Mục tiêu: - Giúp học sinh nắm được quy tắc, công thứctính chu vi hình tròn.. - Rèn học sinh biết vậv dụng công thứcđể tính chu vi hình tròn.. Hoạt động 1: Nhận xét Mục tiêu: Giúp học
Trang 1Tiết 5 : CHU VI HÌNH TRÒN
I Mục tiêu:
- Giúp học sinh nắm được quy tắc, công thứctính chu vi hình tròn
- Rèn học sinh biết vậv dụng công thứcđể tính chu vi hình tròn
- Giáo dục học sinh tính chính xác, khoa học
HS yếu : nắm công thức tính
II Chuẩn bị:
+ GV: Bìa hình tròn có đường kính là 4cm
+ HS: Bài soạn
III Các hoạt động:
1 Khởi động:
2 Bài cũ: HS làm bài tập 2
- Giáo viên nhận xét chấm điểm
3 Bài mới: Chu vi hình tròn.
Hoạt động 1: Nhận xét
Mục tiêu: Giúp học sinh nắm được quy tắc, công thức tính
chu vi hình tròn
Cách tiến hành:
Nhận xét về quy tắc và công thức tính chu vi hình tròn, yêu
cầu học sinh chia nhóm nêu cách tính Phương pháp hình
tròn
- Giáo viên chốt:
- Chu vi hình tròn là tính xung quanh hình tròn
- Nếu biết đường kính
- Chu vi = đường kính × 3,14
- C = d × 3,14
- Nếu biết bán kính
- Chu vi = bán kính × 2 × 3,14
- C = r × 2 × 3,14
Hoạt động 2: Thực hành.
Mục tiêu: Rèn học sinh biết vậv dụng công thức để tính
chu vi hình tròn
Cách tiến hành :
Bài 1:Hs đọc và nêu yêu cầu đề
Tổ chức HS làm vào bảng con
GV nhận xét chung
Bài 2:HS nêu yêu cầu đề
Tổ chức lớp làm vào vở
Nhận xét bài
Bài 3: Hs đọc đề , nêu yêu cầu
HS tự làm bài
Hoạt động nhóm, lớp
- Tổ chức 4 nhóm
- Mỗi nhóm nêu cách tính chu vi hình tròn
- Dự kiến:
- C1: Vẽ 1 đường tròn tâm O
- Nêu cách tính độ dài của đường tròn tâm O → tính chu vi hình tròn tâm O
- Chu vi = đường kính × 3,14
- C2: Dùng miếng bìa hình tròn lăn trên cây thước dài giải thích cách tính chu
vi = đường kính × 3,14
- C3: Vẽ đường tròn có bán kính 2cm → Nêu cách tính chu vi = bán kính ×
2 × 3,14
- Cả lớp nhận xét
- Học sinh lần lượt nêu quy tắc và công thức tìm chu vi hình tròn
- Học sinh đọc đề
- Làm bài.HS yếu : làm câu a, b
- Sửa bài.Cả lớp nhận xét
- Học sinh đọc đề
- Làm bài vào vở- Sửa bài
- HS yếu làm câu a,b
Trang 2Gv chấm bài, đánh giá
Hoạt động 3: Củng cố.
- Học sinh lần lượt nêu quy tắc và công thức tìm chu
vi hình tròn, biết đường kính hoặc r
- Nhận xét tiết học
- Cả lớp làm bài cá nhân- sửa bài
- Lớp nhận xét
- Học sinh yếu :Gv gợi ý làm bài
Rút kinh nghiệm:
………
………
………
………
………
………
………
………
………
……
TUẦN 20 Tiết 1 : LUYỆN TẬP
I Mục tiêu:
- Giúp học sinh vận dụng kiến thức để tính chu vi hình tròn.
- Rèn học sinh kỹ năng vận dung công thức để tính chu vi nhanh, chính xác, khoa học.
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học
- HS yếu : thế số thích hợp vào công thức ,ghi lời giải đúng.
II Chuẩn bị:
+ GV: Bảng phụ.
+ HS: SGK, vở bài tập.
III Các hoạt động:
1 Khởi động:
2 Bài cũ: Học sinh sửa bài 1, 2/ 5. Học sinh nhận xét.Giáo viên nhận xét, chấm điểm.
3 Bài mới: Luyện tập.
Mục tiêu: Giúp học sinh vậndụng kiến thức để tính
chu vi hình tròn.
Cách tiến hành:
Bài 1:
- Yêu cầu học sinh đọc đề.
- Giáo viên chốt.
- C = d × 3,14
- C = r × 2 × 3,14
Bài 2:
- Yêu cầu học sinh đọc đề.
Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp.
- Học sinh đọc đề.
- Tóm tắt.HS yếu nhắc lại, làm a,b
- Giải – sửa bài.
Trang 3- Giáo viên chốt lại cách tìm bán kính khi biết C
(dựa vào cách tìm thành phần chưa biết).
- C = r × 2 × 3,14
- ( 1 ) r × 2 × 3,14 = 12,56
- Tìm r?
- Cách tìm đường kính khi biết C.
- ( 2 ) d × 3,14 = 12,56
Bài 3:
- Giáo viên chốt.
- C = d × 3,14
- Lưu ý bánh xe lăn 1 vòng → đi được S đúng
bằng chu vi bánh xe.
Bài 4:
- Giáo viên chốt.
- Chu vi hình chữ nhật – vuông – tròn.
- P = (a + b) × 2
- P = a × 4
- C = d × 3,14
tròn.
Mục tiêu: Giúp học sinh nhớ kiến thức tính chu vi
hình tròn.
Cách tiến hành:
- Giáo viên nhận xét và tuyên dương.
- Chuẩn bị: “Diện tích hình tròn”.
- Nhận xét tiết học
- Học sinh đọc đề.
- Tóm tắt.HS yếu chọn 1 câu
- Học sinh giải.
- Sửa bài – Nêu công thức tìm bán kính và đường kính khi biết chu vi.
- r = c : 3,14 : 2
- d = c : 3,14
- Học sinh đọc đề.
- Tóm tắt.
- Giải – sửa bài.
- Nêu công thức tìm c biết d.
- Học sinh đọc đề – làm bài theo cặp.
- Sửa bài.
Hoạt động cá nhân.
- Học sinh nhắc lại nội dung ôn Hoạt động nhóm bàn.
- Vài nhóm thi ghép công thức.
Rút kinh nghiệm: