Bài soạn môn Toán 5THỂ TÍCH CỦA MỘT HÌNH I – MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Bước đầu hiểu tự nhiên là thể tích của một hình.. - Biết so sánh thể tích của hai hình với nhau trường hợp đơn giả
Trang 1Bài soạn môn Toán 5
THỂ TÍCH CỦA MỘT HÌNH
I – MỤC TIÊU: Giúp học sinh:
- Bước đầu hiểu tự nhiên là thể tích của một hình
- Biết so sánh thể tích của hai hình với nhau (trường hợp đơn giản)
II – HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Kiểm tra bài cũ: (3 phút)
2 Bài mới: (32 phút)
* Giới thiệu bài
* Ví dụ 1:
* Ví dụ 2:
* Ví dụ 3:
1 Hình A gồm 16 hình lập
phương nhỏ.
- Hình B gồm 18 hình lập phương
nhỏ.
2 Hình A gồm 45 hình.
Hình B gồm 26 hình.
? Muốn tính chu vi đáy, diện tích xung quanh, diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật, hình lập phương
ta làm như thế nào?
! Nộp vở về nhà
- Giáo viên nhận xét, cho điểm
- Giới thiệu bài, ghi bảng
* Hoạt động 1: Tìm hiểu ví dụ
- Giáo viên đưa hình hộp chữ nhật
và thả hình lập phương cạnh 1cm vào bên trong
- Thể tích hình lập phương bé hơn thể tích hình hộp chữ nhật
- Giáo viên đưa các hình lập phương xếp thành hình C và D
? Hình C gồm mấy hình lập phương ghép lại? Hình D gồm mấy hình lập phương ghép lại?
-Thể tích hình C bằng thể tích hình D
- Tiến hành tương tự ví dụ 2
- Ta nói thể tích hình P bằng tổng thể tích hình M và N
* Hoạt động 2: Luyện tập
! 1 học sinh đọc đề bài
! Lớp tự làm bài
! 1 học sinh trình bày ý kiến
- Giáo viên nhận xét, cho điểm
- Bài 2 tổ chức cho học sinh làm tương tự bài 1
- 3 học sinh trình bày.
- Nộp vở.
- Nghe.
- Quan sát và nghe.
- Quan sát và nghe.
- Quan sát và nghe.
- 1 học sinh.
- Làm cá nhân.
- Tự làm
Trang 2Bài soạn môn Toán 5
Thể tích hình A lớn hơn thể tích
hình B.
3
3 Củng cố:
! 1 học sinh đọc yêu cầu bài 3
- Giáo viên phát đồ dùng và yêu cầu các nhóm thảo luận
! Đại diện các nhóm trình bày
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương
? Thể tích của một hình là gì?
- Về nhà học bài và xem trước bài học lần sau
- Đọc.
- Nhóm 4.
- Trình bày.
- Trả lời.