Bài mới * Giới thiệu bài mới: 1’ T.gia n Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 15’ HĐ 1: Hướng dẫn Hs hình thành khái niệm, cách tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần
Trang 1Tiết 105: DIỆN TÍCH XUNG QUANH VÀ DIỆN TÍCH TOÀN PHẦN CỦA HÌNH HỘP CHỮ NHẬT
I Mục tiêu: Giúp HS:
- Có biểu tượng về diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp
chữ nhật
- Vận dụng được các quy tắc tính diện tích để giải một số bài tập có liên quan
II Đồ dùng dạy học:
GV chuẩn bị trước một số hình hộp chữ nhật có thể khai triển được 2 bảng phụ có
vẽ sẵn các hình khai triển
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1 Kiểm tra bài cũ : (4’)Yêu cầu Hs làm bài tập sau:
Một hình hộp chữ nhật có chiều dài 7cm, rộng 4cm, cao 5cm Tính diện tích mặt
đáy và các mặt bên
- Sửa bài, nhận xét việc kiểm tra bài cũ
2 Bài mới
* Giới thiệu bài mới: (1’)
T.gia
n
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 15’ HĐ 1: Hướng dẫn Hs hình thành khái niệm, cách tính
diện tích xung quanh, diện tích toàn phần của hình
hộp chữ nhật
-Hs quan sát các mô hình trực quan về hình hộp
chữ nhật, chỉ ra các mặt xung quanh GV mô tả
về diện tích xung quanh của hình hộp chữ nhật
rồi nêu như trong SGK
-GV nêu bài toán về tính diện tích của các mặt
xung quanh (dựa trên nhận xét về đặc điểm của
các mặt bên) Yêu cầu Hs nêu hướng giải và giải
bài toán GV nhận xét, kết luận
-Yêu cầu Hs quan sát hình triển khai, nhận xét để
đưa ra cách tính diện tích xung quanh của hình
hộp chữ nhật; giải bài toán cụ thể GV nhận xét,
kết luận
-GV nêu cách làm tương tự để hình thành biểu
tượng và quy tắc tính diện tích toàn phần của
hình hộp chữ nhật Hs làm 1 bài toán cụ thể nêu
trong SGK GV đánh giá bài làm của Hs và nêu
-Quan sát, lắng nghe
-Theo dõi,nêu hướng giải và giải bài toán
-Quan sát, nhận xét, giải bài toán cụ thể
-Theo dõi, quan sát, giải toán
Trang 202’
lời giải bài toán
HĐ 2 : Thực hành.
Bài 1/110:
-Gọi Hs đọc đề
-Yêu cầu Hs dựa vào ví dụ vừa học để làm bài
vào vở
-Chấm, sửa bài, nhận xét
Bài 2/110:
-Gọi Hs đọc đề
-Yêu cầu Hs nêu hướng giải bài toán: Vì cái
thùng tôn không có nắp lên diện tích tôn dùng để
làm thùng là tổng diện tích xung quanh và diện
tích của một mặt đáy của thùng tôn
-Yêu cầu Hs làm bài vào vở
-Chấm, sửa bài, nhận xét
HĐ 3: Củng cố, dặn dò
-Hỏi: Nêu quy tắc tính diện tích xung quanh và
diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật
-Đọc đề
-Làm bài vào vở -Nhận xét
-Đọc đề
-Trả lời
-Làm bài vào vở -Nhận xét
-Trả lời
TUẦN 22
Trang 3Tiết 106: LUYỆN TẬP
I Mục tiêu: Giúp HS:
- Củng cố quy tắc tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật
- Luyện tập vận dụng quy tắc tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật trong một số tình huống đơn giản
II Đồ dùng dạy học: Các tấm thẻ màu xanh, đỏ.
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1 Kiểm tra bài cũ : (4’)Yêu cầu Hs làm bài tập sau:
- Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật có chiều dài 8dm, chiều rộng 6dm, chiều cao 5dm
- Hỏi: Nêu quy tắc tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật?
- Sửa bài, nhận xét việc kiểm tra bài cũ
2 Luyện tập:
* Giới thiệu bài mới: (1’)
T.gia
n
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 12’
10’
06’
02’
HĐ 1: Bài 1/110:
-GV gọi Hs đọc đề
-Yêu cầu Hs vận dụng quy tắc để làm bài
-Chấm, sửa bài, nhận xét
HĐ 2: Bài 2/110:
- GV gọi Hs đọc đề
-Yêu cầu Hs nêu hướng giải
-Yêu cầu Hs làm bài vào vở
-Chấm, sửa bài, nhận xét
HĐ 3: Bài 3/110:
-Yêu cầu Hs thảo luận nhóm 4, mỗi nhóm được phát
các tấm thẻ màu xanh, đỏ
-Sửa bài, gọi 1 Hs đọc yêu cầu, các nhóm báo cáo kết
quả bằng cách giơ thẻ Yêu cầu Hs giải thích kết quả
tìm được
HĐ 4: Củng cố, dặn dò.
-Yêu cầu Hs: Nêu quy tắc tính diện tích xung quanh
và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật
-Hs đọc đề
-Làm bài vào vở
-Nhận xét
-Đọc đề
-Nêu hướng giải
-Hs làm bài vào vở
-Nhận xét
-Thảo luận nhóm
-Giơ thẻ, giải thích kết quả
- Trả lời