Tự hình thành được cách tính và công thức tính diện tích xung quanh , diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật.. 2/BÀI MỚI : Hoạt động 1 : Hướng dẫn H hình thành khái niệm, Cách tính
Trang 1Tiết 5 : DIỆN TÍCH XUNG QUANH và DIỆN TÍCH TOÀN PHẦN HÌNH HỘP CHỮ
NHẬT
I MỤC TIÊU : Giúp học sinh :
Có biểu tượng về diện tích xung quanh, diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật
Tự hình thành được cách tính và công thức tính diện tích xung quanh , diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật
Vận dụng qui tắc tính diện tích để giải một số bài toán có liên quan
HS yếu : viết được công thức và vận dụng tính đơn giản
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Gv chuẩn bị một số hình hộp chữ nhật khai triển được , bảng phụ vẽ sẵn các hình khai triển
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1/KIỂM TRA BÀI CŨ :
Cho HS nêu đặc điểm về cạnh , góc , các mặt của hình hộp chữ nhật
Gv nhận xét
2/BÀI MỚI :
Hoạt động 1 : Hướng dẫn H hình thành khái niệm, Cách tính diện tích
xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật
Mục tiêu: Có biểu tượng về diện tích xung quanh, diện tích toàn phần
của hình hộp chữ nhật
Cách tiến hành :
Gv mô tả về diện tích xung quanh hình chữ nhật rồi nêu như trong SGK
H quan sát mô hình hình hộp chữ nhật , chỉ ra các mặt xung quanh
Gv nêu bài toán về tính diện tích của các mặt xung quanh hình hộp chữ
nhật – sau khi Hs giải
, Gv nhận xét và kết luận
Hs nêu hướng giải và giải bài toán
Hs quan sát hình khai triển , nhận xét để đưa ra cách tính diện tích xung quanh của hình hộp chữ nhật , giải bài toán cụ thể
Gv nêu cách làm tương tự để hình thành biểu tượng và quy tắc tính diện
tích toàn phần của hình hộp chữ nhật Hs làm một bài toán cụ thể nêu trong SGK
Hoạt động 2 : Thực hành
Mục tiêu: Tự hình thành được cách tính và công thức tính diện tích
xung quanh , diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật
Cách tiến hành:
Bài 1 : Hs tự vận dụng trực tiếp công thức tính diện tích xung quanh và
diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật Hs tự làm bài tập và đổi chéo nhau kiểm tra và tự nhận xétGv yêu cầu một số học sinh nêu kết quả rồi nhận xét
Bài 2 : Hsvận dụng công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn
phần để giải toán
Gv yêu cầu Hs nêu hướng giải bài toán
Gv đánh giá bài làm của Hs và nêu lời giải bài toán :
Hoạt động3 :CỦNG CỐ -DẶN DÒ
H nêu lại công thức tính diện tích xung quannh , diện tích toàn
phần hình hộp chữ nhật
Chuẩn bị bài tiết sau : diện tích xung quanh và diện tích toàn
phần hình lập phương
Hs tự làm và nêu kết quả bài toán , các H khác nhận xét
Bài giải
Diện tích xung quanh của thùng tôn : ( 6 + 4 ) x2 x 9 = 180 ( dm2) Diện tích đáy của thùng tôn : ( 6 x 4 = 24 ( dm2 ) Thùng tôn không có nắp nên diện tích tôn để làm thùng là :
180 + 24 = 204 ( dm2)
Đ S : 204 (dm 2 ) Rút kinh nghiệm:
Trang 2Tuần 22
Tiết 1 : LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu: HS:
- Biết tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật.
- Vận dụng để giải một số bài toán đơn giản HS làm bà 1,2; HSKG làm thêm bài còn lại.
- Giáo dục HS : thuộc công thức và thế số vào công thức tính chính xác.
II.Đồ dùng dạy học:
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ: (3’) -Kiểm tra 2 HS.
HS1: -Nêu công thức tính diện tích xung quanh của hình hộcp chữ nhật.
HS2: -Nêu công thức tính diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật.
-GV nhận xét.
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
b.Nội dung:
Hoạt động 1: HS làm bài tập 1.
Mục tiêu: Giúp HS: Củng cố quy tắc tính diện tích
xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ
nhật.
Tiến hành:
Bài 1/110:
-Gọi HS đọc đề bài.
-GV yêu cầu HS tự tóm tắt và làm bài vào vở.
-Gọi 1 HS làm bài trên bảng lớp.
-GV và HS sửa bài, chấm một số vở, nhận xét.
Hoạt động 2: HS làm bài tập 2, 3.
Mục tiêu: Luyện tập vận dụng công thức tính diện
tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp
chữ nhật trong một số tình huống đơn giản
Tiến hành:
Bài 2/110:
-Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
-Gọi HS nêu cách tính, GV yêu cầu HS làm việc theo
nhóm đôi.
-Gọi đại diện nhóm trình bày kết qủa làm việc.
-GV và HS nhận xét, chốt lại kết qaủ đúng.
Bài 3/110:
-Gọi HS đọc đề bài.
-GV tổ chức cho HS thi phát hiện nhanh kết quả đúng
trong các trường hợp đã cho.
-GV đánh giá kết qaủ của HS.
-HS nhắc lại đề.
-1 HS.
-HS làm bài vào vở.
-1 HS làm bài trên bảng.
-1 HS.
-HS làm việc theo nhóm đôi.
-Đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc -1 HS đọc đề.
-HS thi phát hiện kết quả.
Trang 3Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò
-Gọi HS nhắc lại công thức tính diện tích xung quanh
và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật.
-GV nhận xét tiết học.
-Yêu cầu HS làm bài tập trong VBT/24,25.
-1 HS.
*Rút kinh nghiệm tiết dạy: