Giáo án tin học lớp 3 (Sách hướng dẫn tin học)

Giáo án tin học lớp 3 sách hướng dẫn tin học, trình bày 2 cột, với chương trình đầy đủ trong học kì 1. 1 bài tách hai tiết rõ ràng, chi tiết Giáo án tin học lớp 3 sách hướng dẫn tin học, trình bày 2 cột, với chương trình đầy đủ trong học kì 1. 1 bài tách hai tiết rõ ràng, chi tiết

TUẦN 1

Tiết 1

CHỦ ĐỀ 1: LÀM QUEN VỚI MÁY TÍNH

Bài 1: Người bạn mới của em (tiết 1)

I Mục tiêu:

- Gọi đúng tên các bộ phận của máy tính;

- Biết chức năng cơ bản của các bộ phận máy tính;

II Đồ dùng dạy học:

Máy vi tính, máy chiếu, bút trình chiếu

III.Các hoạt động dạy và học:

1) Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra SGK, SBT, vở ghi bài của HS

2) Nội dung bài mới

a Giới thiệu:

b Bài mới

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

1 Các bộ phận cơ bản của máy tính

- Đưa hình ảnh bộ máy tính để bàn lên máy

ghi chép kết quả thảo luận

+ Nhóm 1: Nêu công dụng của màn hình

máy tính

+ Nhóm 2: Nêu công dụng của thân máy

tính

+ Nhóm 3: Nêu công dụng của bàn phím

+ Nhóm 4: Nêu công dụng của chuột

- Đưa KL lên máy chiếu

+ Thân máy tính chứa nhiều chi tiết trong

đó có bộ vi xử lý nó là bộ não điều khiển

mọi hoạt động của máy tính

1 Các bộ phận cơ bản của máy tính

- Nhóm trưởng báo cáo kết quả

- Một vài HS đứng tại chỗ đọc lại

- Lớp nghe và ghi nhớ

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- Đưa bài tập 3 lên máy chiếu

- Yêu cầu lớp hoạt động cá nhân làm bài tập

- Một vài HS đứng tại chỗ đọc bài

- Lớp hoạt động cá nhân làm bài vàoSGK

- Lớp quan sát và nhận xét

3 Củng cố và dặn dò

- GV yêu cầu HS nhắc lại các kiến thức đã học

- GV nhắc lại chú ý nội dung chính của bài

Tiết 2

Bài 1: Người bạn mới của em (tiết 2)

I Mục tiêu:

- Nhận biết được một số loại máy tính thường gặp;

- Biết máy tính có thể giúp em học tập, giải trí, liên lạc với mọi người;

II Đồ dùng dạy học:

Máy vi tính, máy chiếu, bút trình chiếu

III.Các hoạt động dạy và học:

1) Kiểm tra bài cũ:

Câu hỏi: Bộ máy tính để bàn có mấy bộ phận? Nêu côn dụng của các bộ

1 Một số loại máy tính thường gặp

- Ngoài máy tính để bàn em hãy kể một số

loại máy tính mà em biết?

- Đưa lên máy chiếu một số loại máy tính

khác như: Máy tính xách tay, Máy tính

bảng

- Theo em, cấu tạo của máy tính để bàn

giống hay khác máy tính xách tay, máy tính

- Giới thiệu những công dụng của máy tính

trực tiếp trên màn chiếu

- Củng cố

1 Một số loại máy tính thường gặp

- Trao đổi cặp và trả lời

- HS khác nhận xét và bổ sung (nếucó)

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

quả trao đổi và nhận xét bài và bổ sung bài

cho nhóm bạn (nếu có)

- Đưa KL lên máy chiếu

sửa sai cho nhóm bạn (nếu có)

- Đối chiếu với bài của nhóm mình

và cá nhân hoàn thiện bài

3 Củng cố và dặn dò

- GV yêu cầu HS nhắc lại các kiến thức đã học

- GV nhắc lại chú ý nội dung chính của bài

- Làm bài

+ Kết lối bài học: Bài 1, 3

+ Bài tập thực hành: Bài 2, 3

+ Bài tập vận dụng và mở rộng

- Yêu cầu HS về nhà đọc trước bài 2: Bắt đầu làm việc với máy tính

Ngọc Liên, ngày tháng năm 2017

TỔ TRƯỞNG

Hoàng Thị Hạ

TUẦN 2

Tiết 1

Bài 2: Bắt đầu làm việc với máy tính (tiết 1)

I Mục tiêu:

- Biết cách ngồi đúng tư thế khi làm việc với máy tính

- Thực hiện được thao tác khởi động máy tính

- Nhận biết được một máy tính đã khởi động xong

- Biết cách tắt máy tính khi không sử dụng

II Đồ dùng dạy học:

Máy vi tính, máy chiếu, bút trình chiếu

III.Các hoạt động dạy và học:

1) Kiểm tra bài cũ:

Câu hỏi: Gọi tên đúng các bộ phận máy tính để bàn và nêu công dụng của

1 Tư thế ngồi làm việc với máy tính

- Đưa lên máy chiếu 4 hình ảnh tư thế ngồi

làm việc với máy tính (SGK)

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi, chỉ ra tư

thế ngồi đúng/ sai? Vì sao ?

- Đại diện vài nhóm báo cáo kết quả thảo

luận

- Nhận xét chốt, giải thích vì sao phải ngồi

làm việc đúng trước máy tính

- Giáo viên hướng dẫn HS về cách đặt máy

tính trước ánh sáng và thời gian làm việc

- Trao đổi cặp tìm vị trí công tắc khởi động

trên thân máy và công tắc khởi động trên

màn hình máy tính em đang sử dụng

- Cho 1 vài HS lên máy GV chỉ nút khởi

động trên thân máy và công tắc khởi động

1 Tư thế ngồi làm việc với máy tính

- Quan sát tranh

- Thảo luận nhóm đôi + Tìm tư thế ngồi đúng, ngồi sai+ Giải thích

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

trên màn hình máy tính

- KL và làm mẫu thao tác mở máy tính

- Yêu cầu vài HS lên thực hiện lại

- Quan sát và giúp đỡ (nếu cần)

- GV cho học sinh quan sát máy tính xách

tay

- Hướng dẫn: Máy tính xách tay chỉ có một

công tắc chung cho than máy và màn hình

Để khởi động máy tính xách tay em chỉ cần

bật công tắc chung Vị trí công tắc chung có

thể khác nhau tùy loại máy

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

- Yêu cầu HS lớp hoạt động theo cặp

+ Tìm công tắc khởi động trên thân máy và

công tắc khởi động trên màn hình máy tính

khởi động máy tính

+ Thực hiện thao tác khởi động máy

+ Ngồi đúng tư thế khi làm việc với máy

- Nêu vướng mắc (nếu có)

3 Củng cố và dặn dò

- GV yêu cầu HS nhắc lại các kiến thức đã học

- GV nhắc lại chú ý nội dung chính của bài

- Làm bài

+ Kết lối bài học: Bài 1, 2

Tiết 2

Bài 2: Bắt đầu làm việc với máy tính (tiết 2)

I Mục tiêu:

- Ngồi đúng tư thế khi làm việc với máy tính

- Thực hiện thành thạo thao tác khởi động máy tính

- Nhận biết được một máy tính đã khởi động xong

- Biết cách tắt máy tính khi không sử dụng

II Đồ dùng dạy học:

Máy vi tính, máy chiếu

III.Các hoạt động dạy và học:

1) Kiểm tra bài cũ:

Câu hỏi: Em hãy bật máy tính và nêu tư thế ngồi khi làm việc với máy tính.

- HS lên máy GV thực hiện

- Khởi động máy tính Yêu cầu HS quan sát

màn hình sau khi máy tính khởi động

? Dựa vào hiểu biết của các em về máy tính,

Em hãy cho biết các hình vẽ nhỏ trên màn

- Ngồi đúng tư thế khi làm việc với máy tính

- Nêu vướng mắc (nếu có)

- Hoạt động cá nhân hoàn thiện bài tập phần thực hành

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG, MỞ

RỘNG

- Yêu cầu HS báo cáo kết quả theo cặp

+ Tư thế ngồi làm việc với máy tính của bạn

đã đúng chưa? Nêu chưa được em sửa giúp

- GV yêu cầu HS nhắc lại các kiến thức đã học

- Làm bài: Bài tập vận dụng và mở rộng SBT trang 8

Ngọc Liên, ngày tháng năm 2017

TỔ TRƯỞNG

Hoàng Thị Hạ

TUẦN 3

Tiết 1

Bài 3: Chuột máy tính (tiết 1)

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh làm quen với chuột máy tính

- Biết các bộ phận cơ bản của chuột máy tính

- Biết cách cầm chuột đúng cách

- Thực hiện được các thao tác di chuyển, nháy, nháy đúp và kéo thả chuột

II Đồ dùng dạy học:

Máy vi tính, chuột máy tính, máy chiếu, bút trình chiếu

III.Các hoạt động dạy và học:

1) Kiểm tra bài cũ:

Câu hỏi: Yêu cầu 1 HS thao tác bật máy, chỉ các biểu tượng trên màn hình

b B i m iài mới ới

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

1 Tìm hiểu về chuột máy tính

- Cho HS quan sát các bộ phận của máy tính để

bàn, chỉ ra chuột máy tính

- Đặt vấn đề: Chuột máy tính là một trong những

bộ phận của máy tính, chuột giúp ta điều khiển

máy tính được thuận tiện thay cho việc gõ bàn

- Quan sát chuột máy tính và gọi tên nút trái, nút

phải, bánh lăn trên chuột máy tính em đang sử

dụng

- Nhận xét chốt

- Yêu cầu HS phân biệt lại các bộ phận của chuột

2 Sử dụng chuột

- Hướng dẫn các em cách cầm chuột máy tính

- Cho lớp thực hành cầm chuột máy tính

- Quan sát và uốn nắn

- Hoạt động cặp làm bài 2.a, 2.b

- Cho HS trao đổi chéo bài tập và nhận xét bài

- Trên màn hình có gì thay di chuyển ?

- Giới thiệu con trỏ chuột máy tính Nó thường

có hình mũi tên trên màn hình

- Giới thiệu vài hình dạng khác của chuột

- GV yêu cầu HS nhắc lại các kiến thức đã học

- GV nhắc lại chú ý nội dung chính của bài

- Làm bài

+ Kết lối bài học: Bài 1, 2 – SBT trang 9

+ Bài tập vận dụng, mở rộng: bài 1,2 SBT trang 10

Máy vi tính, chuột máy tính, máy chiếu, bút trình chiếu.

III.Các hoạt động dạy và học:

1) Kiểm tra bài cũ:

Câu hỏi: Yêu cầu 1 HS thao tác bật máy, chỉ các biểu tượng trên màn hình

- Đại diện 2 nhóm lên bảng

- Nhận xét

- HS đọc yêu cầu thực hành ởsách giáo khoa

- Thực hành

- Đổi nhóm thực hành cho học sinh

- Hoàn thiện bài tập mục 4 – SGK

- Lắng nghe

- Thực hành

- HS thao tác tắt máy tính

3 Củng cố và dặn dò

- GV yêu cầu HS nhắc lại các kiến thức đã học

- GV nhắc lại chú ý nội dung chính của bài

- Đọc trước bài 4: Bàn phím máy tính

Ngọc Liên, ngày tháng năm 2017

TỔ TRƯỞNG

Hoàng Thị Hạ

TUẦN 4

Tiết 7

Bài 4: Bàn phím máy tính (tiết 1)

I Mục tiêu:

- Nhận biết được khu vực chính của bàn phím máy tính

- Chỉ ra được vị trí của các hàng phím trên khu vực chính của bàn phím máy

tính

II Đồ dùng dạy học:

Phòng máy vi tính, bàn phím máy tính, máy chiếu, bút trình chiếu

III.Các hoạt động dạy và học:

1) Kiểm tra bài cũ:

Câu hỏi 1: Nêu cách cầm chuột khi làm việc với máy tính và thực hành cầm

+ Khu vực chính của bàn phím có mấy hàng

+ Nêu tên các hàng phím trong khu vực chính

dưới, hàng phím cuối cùng lên máy chiếu và

yêu cầu HS đọc các phím trên hàng phím đó

HS tiếp tục quan sát khu vực chính của bàn

- Các nhóm khác quan sát nhận xét và bổ sung

- Quan sát và ghi nhớ

- Quan sát và đọc các phím trên hàng phím theo yêu cầu GV

+ Làm bài 2.b – SGK trang 21.

+ Làm bài 2 – SBT trang 11

- Cho các cặp trao đổi chéo bài tập và nhận xét

cho bạn

- NX và đưa KL lên máy chiếu

- Hoạt động cá nhân làm bài tập

- Trao đổi chéo bài tập và nhận xét

3 Củng cố và dặn dò

- Cho HS chơi trò chơi: GIẢI Ô CHỮ - SBT trang 13

- GV yêu cầu HS nhắc lại các kiến thức đã học

- GV nhắc lại chú ý nội dung chính của bài

Phòng máy vi tính, bàn phím máy tính, máy chiếu, bút trình chiếu.

III.Các hoạt động dạy và học:

1) Kiểm tra bài cũ:

Câu hỏi 1: Trong khu vực chính của bàn phím có mấy hàng, là những hàng

3 Cách đặt tay lên bàn phím máy tính

- Yêu cầu HS quan sát hàng phím cơ sở trong

- Các nhóm báo cáo kết quả sau 10 câu hỏi

- Tuyên dương những bạn có kết quả tốt

- Cho lớp khởi động máy, mở phần mềm soạn

thảo và soạn thảo theo mẫu

+ HS1: fdsa adfs fdsa kl;j

- Hoạt động cá nhân làm bài

- Nêu vướng mắc (nếu có)

- Ngồi đúng tư thế khi làm việc với máy tính

- Quan sát và nhận xét

- Làm bài tập

- Nhận xét về cách đặt tay trênbàn phím của bạn

3 Củng cố và dặn dò

- GV yêu cầu HS nhắc lại các kiến thức đã học

- GV nhắc lại chú ý nội dung chính của bài

- Biết cách khởi động và thoát khỏi phần mềm Kiran’s Typing Tulor.

- Hiểu và có thái độ học gõ 10 ngón nghiêm túc, ham học hỏi

II Đồ dùng dạy học:

Phòng máy vi tính, bàn phím máy tính, máy chiếu, bút trình chiếu

III.Các hoạt động dạy và học:

1) Kiểm tra bài cũ:

Câu hỏi: Nêu cách đặt tay trên bàn phím?

- Cho HS quan sát hình sau

- YC HS nêu lại cách đặt tay trên bàn phím

- YC HS nhắc lại

- Yêu cầu HS quan sát hình SGK – trang 23, kết

hợp hình GV đưa trên máy chiếu

- Tìm và chỉ các ngón tay đặt tay trên bàn phím?

Điền các chữ còn thiếu vào bảng YC thảo luận

bài theo nhóm 2 (GV chuẩn bị phiếu bài)

- YC các nhóm báo cáo kết quả

- Đưa 1 số bài tập của HS lên máy chiếu

- HS đại diện các nhóm nêu kết quả

- Quan sát và nhận xét

- Một số HS đọc lại

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

mềm Kiran’s Typing Tulor

- GV biểu tượng, cộng dụng của phần mềm và

quy tắc chơi trò chơi

? Để khởi động một chương trình ta làm thế

nào?

- KL và làm mẫu mở phần mềm Kiran’s Typing

Tulor và đăng kí tên người luyện tập

- YC HS quan sát SGK nêu các bước luyện tập

- Nhận xét, thực hành làm mẫu

- Khi thực hành trên phần mềm chương trình

cung cấp một số thông tin gì?

- YC HS quan sát nêu tên chức năng các nút

- GV làm mẫu hướng dẫn lại phần mềm

- GV yêu cầu HS thực hành theo nhóm đôi

- Cho HS thi theo đội, theo nhóm

- GV yêu cầu HS nhắc lại các kiến thức đã học

- GV nhắc lại chú ý nội dung chính của bài

- Làm bài tập:

+ Kết nối bài học: 1,2 (trang 14, 15)

- Biết khởi động và thoát khỏi phần mềm Kiran’s Typing Tulor.

- Hiểu và có thái độ học gõ 10 ngón nghiêm túc, ham học hỏi

II Đồ dùng dạy học:

Phòng máy vi tính, bàn phím máy tính, máy chiếu, bút trình chiếu

III.Các hoạt động dạy và học:

1) Kiểm tra bài cũ:

Câu hỏi: Thực hành cầm chuột cách đặt tay trên bàn phím?

- Ở mục Course chọn bài luyện gõ:

- Đ a tên các h ng phím.ưa tên các hàng phím ài mới

Tên bài tập Tên hàng phím

HomeKeys Qwerty Hàng phím cơ sở

UpperKeys Qwerty Hàng phím trên

LowerKeys Qwerty Hàng phím dưới

- Yêu cầu HS thực hành theo nhóm đôi với

phần mềm Kiran’s Typing Tulor

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- Cho HS thi theo nhóm

- Biết khởi động và thoát khỏi phần mềm Kiran’s Typing Tulor.

- HS tự tập luyện gõ bàn phím bằng 10 ngón tay với phần mềm Kiran’s

Typing Tulor

- Hiểu và có thái độ học gõ 10 ngón nghiêm túc, ham học hỏi

II Đồ dùng dạy học:

Phòng máy vi tính, bàn phím máy tính, máy chiếu, bút trình chiếu

III.Các hoạt động dạy và học:

1) Kiểm tra bài cũ:

Câu hỏi: Em hãy khởi động phần mềm Kiran’s Typing Tulor và thực hành

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

- Nêu cách đặt ngón tay khi gõ phím?

- Yêu cầu HS lên khởi động phần mềm

Kiran’s Typing Tulor, đăng kí tên người luyện

tập và đặt ngón tay trên bàn phím luyện tập

với phần mềm

- KL và chốt kiến thức

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

- Cho lớp khởi động máy, mở phần mềm

Kiran’s Typing Tulor vào mục Course thực

hành theo yêu cầu

- Lần lượt thực hành theo yêu cầu

- Ngồi đúng tư thế và gõ bàn phím bằng 10 ngón

- Cho các cặp trong nhóm nhận xét về thao tác

Tiết 12

Thư mục (tiết 1)

I Mục tiêu:

- Làm quen với thư mục, thư mục con.

- Biết cách sắp xếp khoa học, hợp lí các thư mục

II Đồ dùng dạy học:

Phòng máy vi tính, bàn phím máy tính, máy chiếu, bút trình chiếu

III.Các hoạt động dạy và học:

1) Kiểm tra bài cũ:

Câu hỏi: Nêu công dụng của gõ bàn phím bằng 10 ngón?

b B i m iài mới ới

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

1 Tìm hiểu về thư mục

- Đưa hình ảnh cách sắp xếp sách ở thư viện

của trường lên máy chiếu

- Chiếu cách sắp xếp thư mục trong máy tính

và cho HS đọc thông tin trong SGK trang 28,

29)

- Giải thích tác dụng của các thư mục trong

máy tính, từ đó hướng dẫn HS phân biệt được

thư mục gốc, thư mục mẹ, thư mục con

- Chú ý tên các thư mục con trong cùng một

thư mục mẹ phải khác nhau

- Nêu các bước tạo thư mục?

- Gọi 1 hoặc 2 HS thao tác lại

- HS trả lời

- HS thực hành trên máy GV

- HS trả lời

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Gọi 1 em lên thao tác

- GV chốt lại Nháy chọn nút Close góc

trên bên phải màn hình

5 Xóa thư mục

- Cho HS đọc thông tin ở SGK

?Nêu cách xóa đối tượng mà em biết?

- HS báo cáo kết quả đã làmđược

- HS lắng nghe

3 Củng cố - Dặn dò:

-Về nhà tập các thao tác tọa mới, mở, đóng, xóa thư mục cho thành thạo

- Chú ý chỉ được xóa thư mục của em khi không cần đến nó nữa

- Làm bài 1, 2 – SBT trang 17 phần kết lối bài học

- Làm bài 1 – SBT trang 18, 19 phần bài tập vận dụng, mở rộng

Ngọc Liên, ngày tháng năm 2017

TỔ TRƯỞNG

Hoàng Thị Hạ

TUẦN 7

Tiết 13

Bài 6: Thư mục (tiết 2)

I Mục tiêu:

- Làm quen với thư mục, thư mục con.

- Biết cách sắp xếp khoa học, hợp lí các thư mục

II Đồ dùng dạy học:

Phòng máy vi tính, bàn phím máy tính, máy chiếu, bút trình chiếu

III.Các hoạt động dạy và học:

1) Kiểm tra bài cũ

Câu hỏi: Em hãy tạo thư mục với tên của mình -> Mở thư mục đó?

b B i m iài mới ới

+ Tạo thư mục binh

+ Tạo thư mục khiem

+ Đóng thư mục lop3c

+ Hoàn thành bài tập ý 3 – SGK – 30

- Chú ý HS ngồi đúng tư thế khi làm việc với

máy tính

- Cho HS báo cáo kết quả đã làm được

- Giáo viên nhận xét và tuyên dương nhóm, cá

- Nêu vướng mắc (nếu có)

- Đại diện một số nhóm báo cáokết quả

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Tiết 14

Bài 7: Làm quen với Internet (tiết 1)

I Mục tiêu:

- Giúp HS làm quen với Internet;

- Biết máy tính có thể truy cập Internet khi được kết nối Internet;

- Truy cập được trang web, khi biết địa chỉ của trang web

II Đồ dùng dạy học:

Phòng máy vi tính, bàn phím máy tính, máy chiếu, bút trình chiếu

III.Các hoạt động dạy và học:

1) Kiểm tra bài cũ

Câu hỏi: Em hãy tạo thư mục với tên của mình -> Mở thư mục và xóa thư

b B i m iài mới ới

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

1 Internet

- Đưa lên máy chiếu những ví dụ về sử dụng

Internet để đọc báo, xem phim, tìm kiếm thông

tin, gửi thư, liên lạc với bạn bè …

- Theo em thế nào là mạng Internet, mạng

Internet giúp ta trong những công việc gì?

- KL và củng cố

2 Truy cập Internet

- Giới thiệu về trình duyệt

- Đưa lên máy chiếu màn hình nền có cài trình

duyệt Internet

- Em hãy chỉ một số trình duyệt Internet mà

em biết

- Đưa KL 4 trình duyệt Internet

lên máy chiếu và giảithích

- Nêu thao tác để mở một trình duyệt Internet

mà em biết

- Cho lớp hoạt động cặp, khởi động máy tìm 4

trình duyệt Internet và mở một trình duyệt

- Quan sát, giúp đỡ HS thực hành

- Yêu cầu các cặp quan sát các thành phần

trong cửa sổ làm việc của trình duyệt

- Tiếp tục hoạt động cặp quan sát cửa sổ làm việc của trình

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Nêu các thành phần trong cửa sổ làm việc

của Internet?

- KL

- Cho HS tiếp tục xóa địa chỉ cũ và gõ vào địa

chỉ mới Violypic.vn -> nhấn Enter Quan sát

- Các cặp thực hành theo yêu cầu

- Một số nhóm báo cáo kết quả

- Hoạt động cặp thực hành và hoàn thiện bài tập

TUẦN 8

Tiết 15

Bài 7: Làm quen với Internet (tiết 2)

I Mục tiêu:

- Làm quen với Internet

- Biết máy tính có thể truy cập Internet khi được kết nối Internet

- Truy cập được trang web, khi biết địa chỉ của trang web

II Đồ dùng dạy học:

Máy vi tính, máy chiếu, bút trình chiếu

III.Các hoạt động dạy và học:

1) Kiểm tra bài cũ:

Câu hỏi: Em hãy khởi động trình duyệt web và chỉ các thành phần trong cửa

- Yêu cầu lớp hoạt động cặp khởi động máy,

khởi động trình duyệt Internet và thực hành

(20’)

+ Truy cập vào địa chỉ Violympic.vn

+ Luân phiên thực hiện xem nội dung chi

tiết của 1 mục nào đó

- Quan sát và giúp đỡ HS

- Hết thời gian, cho các cặp ngừng thực

hành và trả lời câu hỏi

? Khi di chuyển chuột vào nội dung chi tiết

thì con trỏ chuột thay đổi hình dạng như thế

- Trao đổi cặp làm bài tập vào SGK

- Báo cáo khi đã hoàn thành bài tập

- Quan sát

B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG, MỞ RỘNG

- Em hãy kể một số địa chỉ trang web phục

vụ cho việc học tập, vui chơi phù hợp với

lứa tuổi mà em biết

- Nhận xét và đưa một số địa chỉ lên máy

- Liên hệ với hiểu biết thực tế và trảlời

- Ghi vở

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

chiếu

- http://ioe.go.vn/: Thi tiếng anh

- http://trangnguyen.edu.vn/: Thi Tiếng Việt

- http://thngoclien.camgiang.edu.vn/ : Trang

web của trường

- chuchutv.com/: Những bài hát tiếng anh

vui nhộn cho HS

- Cho lớp hoạt động theo cặp thực hành truy

cập 4 địa chỉ web trên

- Quan sát và giúp đỡ (nếu cần)

- Chú ý HS ngồi đúng tư thế khi làm việc

- GV yêu cầu HS nhắc lại các kiến thức đã học

- GV nhắc lại chú ý nội dung chính của bài

- Về nhà đọc trước bài học và chơi cùng máy tính: Trò chơi Block

Tiết 16

Học và chơi cựng mỏy tớnh: Trũ chơi Blocks

I Mục tiờu:

- Giúp học sinh luyện thao tác chuột nhanh và chính xác

- HS biết cách mở phần mềm, luyện tập hào hứng với phần mềm

- Rèn cho học sinh quan sát và ghi nhớ

II Đồ dựng dạy học:

Mỏy vi tớnh, mỏy chiếu, bỳt trỡnh chiếu

III.Cỏc hoạt động dạy và học:

1) Kiểm tra bài cũ:

Cõu hỏi: Em mở trỡnh duyệt Internet và truy cập vào địa chỉ học tập mà em

Hoạt động 1: Giới thiệu phần mềm Blocks

- GV giới thiệu phần mềm cùng với biểu tợng của

phần mềm ở Desktop

- Quan sát và tìm biểu tợngcủa phần mềm trên mànhình nền

? Em hãy nhắc lại cách khởi động phần mềm

- Giới thiệu giao diện của phần mềm - Quan sát, ghi nhớ

Hoạt động 2: Quy tắc chơi:

- Giới thiệu quy tắc chơi và chơi mẫu với phần

mềm (mức dễ)

- Quan sát

- GV nói rõ quy tắc chơi cho HS biết. - Lắng nghe, ghi vở

- Để thoát khỏi trò chơi nhấn vào FILE chọn

- Giúp đỡ học sinh còn lúng túng - Một số HS cùng GV giúpđỡ các bạn còn lúng túng.

- HS thi đua chơi xem ai giỏi hơn - Các nhóm cùng thi đua

- Khen ngợi những HS chơi tốt và khuyến khích

những HS còn còn lúng túng

- Lu ý t thế ngồi và cách cầm chuột - Ngồi đúng t thế và cầmchuột đúng cách.

- Em hãy thoát khỏi chơng trình khi kết thúc buổi

luyện tập

- Thoát phần mềm trớc khitắt máy

3 Củng cố, dặn dò

- Hệ thống lại kiến thức đã học

- Nhận xét tiết học

- Khen những HS có hăng hái xây dựng bài trong tiết học

Ngọc Liờn, ngày thỏng năm 2017

TỔ TRƯỞNG

Hoàng Thị Hạ