Mục tiêu: - Kiến thức: Kể tên những công việc cần làm để giữ sạch sân vườn, khu vệ sinh và chuồng gia súc.. Nói với các thành viên trong gia đình cùng thực hiện giữ vệ sinh môi trường x
Trang 1Tiết 1: Tự nhiên xã hội GIỮ VỆ SINH MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH NHÀ Ở
I Mục tiêu:
- Kiến thức: Kể tên những công việc cần làm để giữ sạch sân vườn, khu
vệ sinh và chuồng gia súc
2, Kĩ năng: Nêu ích lợi của việc giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà
ở
3, Thái độ: HS có ý thức giữ vệ sinh sân vườn,khu vệ sinh Nói với các
thành viên trong gia đình cùng thực hiện giữ vệ sinh môi trường xung
quanh nhà ở
II Đồ dùng dạy học:
- GV: Hình vẽ sgk/28, 29, Phiếu bài tập
- HS: VBT
III-Hoạt động dạy - học chủ yếu:
TG Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1'
3'
2'
A Ổn định:
B Kiểm tra:
C Bài mới:
1 Giới thiệu
bài
- Tiết tự nhiên trước chúng ta học bài gì?
+ Kể tên một số đồ dùng trong gia đình và nêu công dụng của chúng
+ Nhận xét tuyên dương + Ta cần làm gì để giữ cho đồ dùng được bền,đẹp?
+ Nhận xét tuyên dương
Trò chơi: Bắt muỗi
- Cách chơi: Lớp đứng tại chỗ
GV hô: Muỗi bay, muỗi bay
GV: muỗi đậu vào má
GV hô:đập cho nó một cái
Tiến hành chơi cần thay đổi động tác đậu tay, đậu vai…
Kết thúc trò chơi Hỏi: trò chơi nói lên điều gì?
- Ở lớp 1 chúng ta đã biết cách, những việc cần làm giữ cho nhà sạch sẽ ngăn nắp, gọn gàng Bài học hôm nay học cách giữ sạch môi trường xung quanh nhà ở
- Hát
- Đồ dùng trong gia đình
Hs nêu tên và công dụng
đồ dùng gia đình mình Nhận xét
Học sinh trả lơì Nhận xét
Vo ve,vo ve…
Chụm tay để vào má của mìmh thể hiện muỗi đậu
HS lấy tay đập vào má mình hô muỗi chết, muỗi chết
- làm thế nào để nơi ở không có muỗi
HS nhắc lại tựa bài
Trang 215' 2 Hoạt động
1: làm việc
SGK
- Làm việc SGK yêu cầu học sinh mở SGK/28/29 quan sát hình 1-5 thảo luận theo nhóm các yêu cầu sau
- Mọi người trong từng hình đang làm gì để giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở sạch sẽ?
- Những hình nào cho biết mọi người trong nhà đều tham gia làm vệ sinh xunh quanh nhà ở?
- Giữ vệ sinh xunh quanh nhà
có ích lợi gì ?
- Hình 1: Các bạn đang quét rác ở hè phố
- Hình 2: Mọi người đang chặt bớt cành cây phát quan bụi rậm
- Hình 3:chị phụ nữ đang dọn sạch chuồng lợn
- Hĩnh 4: Anh thanh niên đang dọn rửa nhà vệ sinh
- Hình 5:anh thanh niên đang dùng cuốc dọn cỏ xung Quanh khu vực giếng
* Hinh1,2 cho biết mọi người trong nhà đề tham gia làm vệ sinh xunh quanh nhà ở
- Em hãy cho biết mọi người trong tranh sống ở những vùng hoặc nơi nào?
GV: Dù sống ở đâu mọi người dân phải biết giữ vệ sinh môi trường xung quanh sạch sẽ
- Những vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở có những lợi ích gì?
Kết luận:giữ vệ sinh mội trường xung quanh nhà ở đem lại những lợi ích
- Đảm bảo sức khoẻ, phòng
HS mở SGK quan sát hình vẽ
Nhận câu hỏi cùng thảo luận
Đại diện 2 nhóm lên trình bày
H1: sống ở thành phố, H2+5 sống ở nông thôn H3+4 sống ở miền núi
Làm cho hè phố sạch thoáng mát,để ruồi muỗi không có chổ ẩn nấp gây bịnh.giữ vệ sinh môi trường xung quanh không làm ảnh hưởng đến nguồn nước sạch
Trang 310' 3 Hoạt động
2: thảo luận
nhóm đóng
vai
tránh nhiều bệnh tật Mỗi người trong gia đình biết góp sức mình để giữ sạch môi trường xung quanh nhà.Môi trường xung quanh nhà ở sạch
sẽ thoáng mát khô ráo thì ruồi,muỗi,sâu bọ và các mầm bệnh,không có nơi sinh sống,ẩn nấp.Không khí sạch sẽ trong lành tránh được khí độc
và mùi hôi thối do phân rác gây ra.( gv ghi ý chính lên bảng)
Thảo luận nhóm đóng vai
* Bước 1: Yêu cầu HS thảo
luận:
- Ở nhà các em làm gì để giữ môi trường xung quanh nhà ở của mình
- Nghe
- Chốt ý kiến:giữ sạch môi trường cá em làm những việc như:Không vức rác ra đường,không khạc nhổ bừa bãi.Bỏ rác vào thùng,đại tiện
và tiểu tiện đúng nơi quy định,quét sạch sân vườn,phát quan bụi rậm,lấp các ao tù đọng nước,quét dọn nhà vệ sinh và chuồng gia súc…
- Các em cần làm các công việc đó tuỳ theo sức của mình
* Bước 2: Đóng vai
- GV đưa ra tình huống, Y/C các nhóm thảo luận đưa ra Cách giải quyết tình huống:
Em đi học về thấy 1 đống rác
đổ ngay trước cửa nhà và được biết chị em vừa mới đem rác ra
đổ, em ứng xử như thế nào?
+ HS các nhóm (3 nhóm) đưa
ra cách giải quyết
Lưu ý: Cách ứng xử hay có hiệu qủa tuyên truyền vận
HS nhắc lại( đọc lên)
Mỗi thành viên trong nhóm nêu và ghi ra giấy 1 việc làm để giữ vệ sinh
Trình bày theo nhóm kết qủa thảo luận
- Các nhóm nghe tình huống thảo luận đưa ra cách giải quyết
Đóng vai trả lời trực tiếp Nghe lực chọn cách ứng xử hay nhất
HSTL
Giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở
Trả lời
Trang 4D Củng cố -
Dặn dò:
động cao nhất
- Hôm nay các em học bài học bài gì ?
- Em cần làm gì để giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở của mình?
- Giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở có lợi gì?
- Cần tự giác không vức rác bừa bãi…Nói cho mọi người trong gia đìng nghe về việc giữ
vệ sinh môi trường chung quanh nhà ở
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài Phòng tránh ngộ độc khi ở nhà