Liên hệ “học thuyết quản trị nhân lực phương Tây “ trong công tác tổ chức hocatj đông QTNL tai Việt Nam.CHƯƠNG 1: GIỚI THIỆU CHUNG VỀ HỌC THUYẾT QUẢN TRỊ NHÂN LỰC PHƯƠNG TÂY.1.1:Học thuyết QTNL phương Tây.1.1:Học thuyết XDouglas Mc Gregor Nhà quản trị phải chịu trách nhiệm tổ chức các doanh nghiệp hoạt động nhằm đạt được những mục tiêu.Đối với nhân viên, cần chỉ huy họ, kiểm tra, điều chỉnh hành vi của họ để đáp ứng nhu cầu của tổ chức.Dùng biện pháp thuyết phục, khen thưởng, trừng phạt để tránh biểu hiện hoặc chống đối của người lao động đối với tổ chức.phân chi công việc thành những phần nhỏ dễ làm ,dễ thực hiện.1.1.2:Học thuyết YDouglas Mc Gregor .Thực hiên nguyên tắc thống nhất giữa mục tiêucó tác dụng mang lại “thu hoạch nội tại” hay các “phần thưởng bên trong”.Áp dụng những phương thức hấp dẫn để có được sự hứa hẹn chắc chắn của các thành viên trong tổ chức. và tập thể nhân viên Phải xây dựng các mối qKhuyến khích quan hệ.
Trang 1LỰC CĂN BẢN
Liên hệ “học thuyết quản trị nhân lực phương Tây “ trong công tác tổ chức
hocatj đông QTNL tai Việt Nam.
c
Trang 2CHƯƠNG 1: GIỚI THIỆU CHUNG VỀ HỌC THUYẾT QUẢN TRỊ NHÂN LỰC
PHƯƠNG TÂY
CHƯƠNG 2: PHÂN TÍCH THỰC TIỄN ÁP DỤNG CÁC HỌC THUYẾT QUẢN TRỊ
NHÂN LỰC Ở TẬP ĐOÀN FPT
CHƯƠNG 3: ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP
BỐ CỤC
Trang 31.1:Học thuyết QTNL phương Tây.
1.1:Học thuyết X-Douglas Mc Gregor
-Nhà quản trị phải chịu trách nhiệm tổ chức các
doanh nghiệp hoạt động nhằm đạt được những
mục tiêu
-Đối với nhân viên, cần chỉ huy họ, kiểm tra,
điều chỉnh hành vi của họ để đáp ứng nhu cầu
của tổ chức
-Dùng biện pháp thuyết phục, khen thưởng,
trừng phạt để tránh biểu hiện hoặc chống đối
của người lao động đối với tổ chức
-phân chi công việc thành những phần nhỏ dễ
làm ,dễ thực hiện
Trang 4CHƯƠNG 1: GIỚI THIỆU CHUNG VỀ HỌC THUYẾT QUẢN
TRỊ NHÂN LỰC PHƯƠNG TÂY.
1.1:Học thuyết QTNL phương Tây
-nghiêm khắc công bằng -tập trung thỏa mãn nhu cầu thiết yếu của người
lao động
-bản chất con người mang
hướng tiêu cực
-các biện pháp –tác động
ngoại lực
-nlđ chấp nhận-đơn điệu
–miễn cưỡng
Tích cực
Tiêu cực
Trang 51.1:Học thuyết QTNL phương Tây.
1.1.2:Học thuyết Y-Douglas Mc Gregor
- Thực hiên nguyên tắc thống nhất giữa mục tiêu
- có tác dụng mang lại “thu hoạch nội tại” hay các “phần thưởng bên trong”.
- Áp dụng những phương thức hấp dẫn để
có được sự hứa hẹn chắc chắn của các thành viên trong tổ chức và tập thể nhân viên Phải xây dựng các mối q
- Khuyến khích quan hệ.
Trang 6CHƯƠNG 1: GIỚI THIỆU CHUNG VỀ HỌC THUYẾT QUẢN
TRỊ NHÂN LỰC PHƯƠNG TÂY.
1.1:Học thuyết QTNL phương Tây
CHƯƠNG 1: GIỚI THIỆU CHUNG VỀ HỌC THUYẾT QUẢN
TRỊ NHÂN LỰC PHƯƠNG TÂY.
1.1:Học thuyết QTNL phương Tây
-đề cao điểm tích cực của
nlđ
-tận dựng tốt nhất sự tự nguyện tự giác –tiềm
năng của nlđ
-Tình trang buông lỏng
quản lí
-Trình độ tổ chức chưa
phù hợp để áp dụng
Tích cực
Tiêu cực
Trang 71.1:Học thuyết QTNL phương Tây.
1.1.3 Học thuyết Z -tiến sỹ William G Ouchi
Yếu tố năng suất lao động
Sự tin cậy
Sự khôn khéo trong quan hệ giữa người với người
Nhược điểm là tạo ra sức ỳ lớn trong nhân viên khiến họ trông chờ, ỳ lại
và không tích cực
Trang 8CHƯƠNG 1: GIỚI THIỆU CHUNG VỀ HỌC THUYẾT QUẢN
TRỊ NHÂN LỰC PHƯƠNG TÂY.
1.2:TƯ TƯỞNG QUẢN TRỊ NHÂN LỰC Ở VIỆT NAM
ĐÔNG
DÂN TỘC
TÂY
THỜI ĐẠI
Trang 91.2:TƯ TƯỞNG QUẢN TRỊ NHÂN LỰC Ở VIỆT NAM
-Về công tác tuyển dụng, tuyển chọn: Trước hết Người đánh giá rấ cao vai trò của người cán bộ -Về việc bố trí sử dụng nhân lực: Trươc hết cần xác định đúng yêu cầu của công việc và khi bố trí sử dụng tránh sự thiên vị cá nhân
-Về công tác đào tạo và bồi dưỡng nhân lực:
Người yêu cầu nội dung đào tạo phải phù hợp với yêu cầu của thực tiễn và đối tượng đào tạo
-Về chính sách đãi ngộ nhân lực: Người luôn coi trọng những động lực về nhu cầu và lợi ích của người lao động
Trang 10CHƯƠNG 2: PHÂN TÍCH THỰC TIỄN ÁP DỤNG HỌC THUYẾT QUẢN TRỊ NHÂN LỰC PHƯƠNG TÂY Ở TẬP ĐOÀN FPT
2.1 GIỚI THIỆU CHUNG VỀ TẬP ĐOÀN FPT
-13/9/1998
-Theo VN Repost thì đây là doanh nghiệp tư
Nhân lớn thứ 3 của Việt Nam
-Các lĩnh vực hoạt động chính:
-Công nghệ Thông tin và Viễn thông.
-Đầu tư
Trang 112.2 Phân tích việc áp dụng các học thuyết quản trị nhân lực
phương Tây trong hoạt động quản trị nhân lực của tập đoàn
FPT
2.2.1 Chính sách tuyển dụng
-Tuyển dụng thông thường -Tuyển dụng nội bộ
-Cầu hiền
Chương trình tuyển dụng " Sinh viên tài năng" và "Thủ lĩnh trẻ" Đây là 2
chương trình thu hút nhân tài của tập đoàn FPT
Các chương trình tuyển dụng khác: các câu lạc bộ FPT, Hội chợ việc làm,
Hội thảo tuyển dụng,
Trang 12CHƯƠNG 2: PHÂN TÍCH THỰC TIỄN ÁP DỤNG HỌC THUYẾT
QUẢN TRỊ NHÂN LỰC PHƯƠNG TÂY Ở TẬP ĐOÀN FPT
2.2 Phân tích việc áp dụng các học thuyết quản trị nhân lực
phương Tây trong hoạt động quản trị nhân lực của tập đoàn
FPT
2.2.2:Bố trí và sử dụng nhân lực
- Tính chuyên môn hóa, thống nhất quy trình nghiệp vụ trên từng hệ thống doanh nghiệp
- Tính hợp tác giữa các cá nhân và nhóm
- Có tầm hạn quản trị phù hợp
- Dùng người theo học thức
- Mỗi cá nhân trong DN cần phải có được danh và phận cho riêng mình
- Khích lệ nhu cầu thành đạt
- Luân chuyển công việc
- Tạo niềm vui trong công việc
Trang 132.2 Phân tích việc áp dụng các học thuyết quản trị nhân lực
phương Tây trong hoạt động quản trị nhân lực của tập đoàn
FPT
2.2.3:Đào tạo và phát triên nhân lực
-Chương trình đào tạo của FPT gồm các chương trình chính như:
+Đào tạo tân binh +Đào tạo, bồi dưỡng kỹ năng chuyên môn +Đào tạo lực lượng cán bộ kế cận
+Đào tạo cấp quản lý, Lãnh đạo
Trang 14CHƯƠNG 2: PHÂN TÍCH THỰC TIỄN ÁP DỤNG HỌC THUYẾT
QUẢN TRỊ NHÂN LỰC PHƯƠNG TÂY Ở TẬP ĐOÀN FPT
2.2 Phân tích việc áp dụng các học thuyết quản trị nhân lực
phương Tây trong hoạt động quản trị nhân lực của tập đoàn
FPT
2.2.4:Chính sách đãi ngộ
-Chế độ lương thưởng, phụ cấp:
+Tương xứng với kết quả công việc, giá trị đóng góp cho FPT +Cạnh tranh theo thị trường
+Khuyến khích tăng kết quả và chất lượng công việc
+Công bằng và minh bạch
-Chính sách cho người khuyết tật
-Các hình thức động viên nhân viên
Trang 152.2 Phân tích việc áp dụng các học thuyết quản trị nhân lực
phương Tây trong hoạt động quản trị nhân lực của tập đoàn
FPT
2.2.5 Văn hóa doanh nghiệp
-Người FPT cần “Tôn trọng cá nhân – Đổi mới – Đồng đội”, -Lãnh đạo FPT cần “Chí công – Gương mẫu – Sáng suốt”
Trang 16CHƯƠNG 3: ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP ÁP DỤNG HỌC THUYẾT
QUẢN TRỊ NHÂN LỰC PHƯƠNG TÂY TRONG DOANH NGHIỆP
-Tuyển chọn,dung người đúng việc,đúng chỗ
-Xây dựng ngân hàng tuyển dung
-Nên đề ra những tiêu chuẩn cho vị trí và chuẩn hóa công việc của nhân sự
ở vị trí đó
-đúng người đúng việc phát huy thế mạnh của nhân viên
Trang 17-Xây dựng hệ thống thong tin chính thống giúp các nhân viên hiểu đuợc chién lược của công ty 1 cách rõ rang,dễ hiểu,đầy đủ
-Tập trung đào tạo cả
về kiến thức kĩ năng thái độ từ đó thích ứng với nền công nghệ -kinh tế trong thời đại mới
-Xây dựng hệ thống trả lương theo tiêu chí
rõ rang,công bằng giúp thúc dẩy động lực làm việc cóng hiến của nhân viên trong công ty
-Chế độ thưởng phạt công minh
Trang 18CHƯƠNG 3: ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP ÁP DỤNG HỌC THUYẾT
QUẢN TRỊ NHÂN LỰC PHƯƠNG TÂY TRONG DOANH NGHIỆP
Văn hóa doanh nghiệp
-Nên quan tâm đến văn hóa trong doanh nghiệp,cần phải xây dựng dược những nguyên tắc ứng xử trong nọi bộ phù hợp với văn hóa doanh nghiệp riêng
-Xây dựng hình ảnh doanh nghiệp: cách ứng xử giữa cấp trên với cấp dưới,giữa các nhân viên với nhau…
-Thu phục nhân viên dưới quyền -Quan tâm đến thong tin phản hồi từ nhân viên -Giải quyết những xung đột mâu thuẫn có hiệu quả -Cấp dưới phải trở thành nguời hỗ trợ đắc lực cho cẩp trên -Xây dựng mối quan hệ đồng nghiệp cởi mở than thiện hợp tác với nhau
-Thể hiện thái độ tôn trọng có trách nhiệm đối vơi công việc của mình