BÁO CÁO NỘI DUNG TIẾP THU VIỆC XÂY DỰNG VÀ CHUẨN BỊ CÁC ĐIỀU KIỆN ĐỂ ÁP DỤNG CT, SGK MỚI

Truyền thông về xây dựng chương trình môn học.. Truyền thông về chuẩn bị các điều kiện triển khai chương trình giáo dục phổ thông mới.. Truyền thông về xây dựng chương trình môn học CTM

PHÒNG GIÁO D C VÀ ĐÀO T O CHÂU THÀNH ỤC VÀ ĐÀO TẠO CHÂU THÀNH ẠO CHÂU THÀNH

MỘT SỐ VĂN BẢN

KINH PHÍ THỰC HIỆN

TRÁCH NHIỆM CỦA CÁC CẤP, BỘ, NGÀNH

NỘI DUNG

MỘT SỐ VĂN BẢN

• Nghị quyết số 88/2014/QH13 ngày 28/11/2014 của QH.

• Quyết định số 404/QĐ-TTg ngày 27/3/2015 của TTCP.

• Quyết định số 732/QĐ-TTg ngày 29/4/2016 của TTCP.

• Quyết định số 455/QĐ-TTg

• Hiệp định số 5857 giữa chính phủ và Ngân Hàng Thế Giới.

Thành phần 3: 37,5 triệu USD Thành phần 4: 2,5 triệu USD.

Dự phòng :3 triệu USD

MỘT SỐ VĂN BẢN

KINH PHÍ THỰC HIỆN

KINH PHÍ TẬP HUẤN, BDGV, CBQL.

(48, 8 triệu USD)

Trách nhiệm

Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Bộ Tài chính.

Bộ Kế hoạch và Đầu Tư.

UBND các tỉnh thành phố thuộc TƯ.

MỘT SỐ VĂN BẢN.

KINH PHÍ THỰC HIỆN.

TRÁCH NHIỆM CỦA CÁC CẤP, BỘ, NGÀNH.

PHÒNG GIÁO D C VÀ ĐÀO T O CHÂU THÀNH ỤC VÀ ĐÀO TẠO CHÂU THÀNH ẠO CHÂU THÀNH

NHỮNG KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC

HẠN CHẾ, BẤT CẬP

NHIỆM VỤ, GIẢI PHÁP TRUYỀN THÔNG

NỘI DUNG

1 Công tác chỉ đạo.

2 Truyền thông về chương trình tổng thể.

3 Truyền thông về xây dựng chương trình môn học.

4 Truyền thông về chuẩn bị các điều kiện triển khai chương trình giáo dục phổ thông mới.

- Về chuẩn bị đội ngũ giáo viên.

- Về chuẩn bị cơ sở vật chất.

5 Truyền thông về điều chỉnh thời gian áp dụng CT, SGK GDPT mới.

NHỮNG KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC

1 Công tác chỉ đạo.

* BGD đã ban hành KH truyền thông về GDĐT năm 2017.

* Truyền thông tập trung:

- Đổi mới CT, SGK PT, triển khai dự án hỗ trợ đổi mới.

- Các nội dung cơ bản của dự thảo CT GDPT tổng thể.

- Làm rõ những điểm mới của CT GCPT tổng thể.

- Từng bước giới thiệu về nội dung, CT môn học.

NHỮNG KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC

1 Công tác chỉ đạo.

2.Truyền thông về chương trình tổng thể.

- Làm rõ quan điểm, mục tiêu, yêu cầu nội dung đổi mới.

- Lấy ý kiến cho dự thảo CT tổng thể.

- Tiếp thu, hoàn thiện dự thảo CTTT.

NHỮNG KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC

1 Công tác chỉ đạo.

2 Truyền thông về chương trình tổng thể.

3 Truyền thông về xây dựng chương trình môn

học (CTMH).

- Tập trung thông tin vào quá trình xây dựng CTMH.

- Quá trình lấy ý kiến của chuyên gia, nhà khoa học.

- Đặc biệt, vai trò của đội ngũ GV cốt cán.

NHỮNG KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC

1 Công tác chỉ đạo.

2 Truyền thông về chương trình tổng thể.

3 Truyền thông về xây dựng chương trình môn học.

4.Truyền thông về chuẩn bị các điều kiện triển khai chương trình giáo dục phổ thông mới.

- Về chuẩn bị đội ngũ giáo viên.

- Về chuẩn bị cơ sở vật chất.

NHỮNG KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC

1 Công tác chỉ đạo.

2 Truyền thông về chương trình tổng thể.

3 Truyền thông về xây dựng chương trình môn học.

4 Truyền thông về chuẩn bị các điều kiện triển khai chương trình giáo dục phổ thông mới.

- Về chuẩn bị đội ngũ giáo viên

- Về chuẩn bị cơ sở vật chất

5 Truyền thông về điều chỉnh thời gian áp dụng

CT, SGK GDPT mới.

NHỮNG KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC

• Hoạt động truyền thông triển khai chưa sâu.

• Công tác phối hợp chưa tốt.

• Công tác tuyên truyền của các địa phương còn mờ nhạt.

NHỮNG KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC

HẠN CHẾ, BẤT CẬP

NHIỆM VỤ

Hoàn thiện, ban hành chương trình giáo dục phổ thông mới

Biên soạn SGK theo CT GDPT mới

Chuẩn bị các điều kiện về đội ngũ GV và CBQL giáo dục

Chuẩn bị các điều kiện về CSVC

Điều chỉnh nội dung dạy học chương trình hiện hành

Triển khai áp dụng CT GDPT và SGK mới

NHIỆM VỤ

GIẢI PHÁP

PHÒNG GIÁO D C VÀ ĐÀO T O CHÂU THÀNH ỤC VÀ ĐÀO TẠO CHÂU THÀNH ẠO CHÂU THÀNH

SỰ CẦN THIẾT SỬA ĐỔI, BỔ SUNG LUẬT GD.

QUAN ĐIỂM CHỈ ĐẠO XÂY DỰNG DỰ THẢO LUẬT.

TỔ CHỨC SOẠN THẢO LUẬT SỬA ĐỔI, BỔ SUNG MỘT SỐ ĐIỀU CỦA LUẬT GD.

NỘI DUNG

NỘI DUNG SỬA ĐỔI, BỔ SUNG CỦA DỰ THẢO

LUẬT

MỘT SỐ VẤN ĐỀ XIN Ý KIẾN.

SỰ CẦN THIẾT SỬA ĐỔI, BỔ SUNG LUẬT GD.

SỰ CẦN THIẾT SỬA ĐỔI, BỔ SUNG LUẬT GD

QUAN ĐIỂM CHỈ ĐẠO XÂY DỰNG DỰ THẢO LUẬT

• Thể chế hóa chủ trương, quan điểm của Đảng và

chính sách pháp luật về GD.

• Tổ chức xây dựng dự án luật theo đúng mục đích,

yêu cầu và kế hoạch đã xây dựng.

• Các quy định của dự án luật phải phù hợp, thống

nhất, đồng bộ với quy định của Hiến pháp, các bộ luật và luật hiện hành; phù hợp với các cam kết và điều ước quốc tế mà Việt Nam đã kí kết hoặc là thành viên.

Ngày 14/11/2017: gửi đề nghị góp ý dự thảo.

Trong tháng 11 và tháng 12/2017: tổ chức các Hội thảo lấy

ý kiến

SỰ CẦN THIẾT SỬA ĐỔI, BỔ SUNG LUẬT GD

QUAN ĐIỂM CHỈ ĐẠO XÂY DỰNG DỰ THẢO LUẬT

TỔ CHỨC SOẠN THẢO LUẬT SỬA ĐỔI, BỔ SUNG MỘT

SỐ ĐIỀU CỦA LUẬT GD

• Sửa đổi, bổ sung: 29/120 điều.

• Thêm một điều mới: điều 14a, ở các nhóm vấn đề:

NỘI DUNG SỬA ĐỔI, BỔ SUNG CỦA DỰ THẢO LUẬT

4.1 Hệ thống giáo dục quốc dân theo hướng mở, linh hoạt, liên thông giữa các cấp học và trình độ đào tạo Bổ sung điều 4:

-Tạo điều kiện cho người học có thể chuyển đổi giữa các CT, trình độ đào tạo;

-Đảm bảo tính tương thích:

* Các hệ phân loại Chương trình GD Quốc tế.

* Đảm bảo tính so sánh giữa các loại văn bằng.

- Tạo điều kiện để mọi người học tập suốt dời theo tinh thần

NQ 29.

4.2 Đẩy mạnh phân luồng sau THCS, định hướng nghề

bổ sung ở 12 điều, khoản:

 1 Điều 2: Mục tiêu giáo dục;

 2 Khoản 1 và khoản 2 điều 5: yêu cầu về nội dung, phương pháp giáo dục;

 3 Khoản 1 và khoản 2 điều 6;

 4 Điều 13;

 5 Khoản 1 điều 26;

 6 Điều 27: Mục tiêu giáo dục phổ thông.

4.2 Đẩy mạnh phân luồng sau THCS, định hướng nghề nghiệp THPT, xây dựng xã hội học tập suốt đời Sửa đổi,

bổ sung

 7 Khoản 2 điều 28: Phương pháp giáo dục phổ thông.

 8 Điều 29: Chương trình giáo dục phổ thông, SGK.

 9 Điều 44: Giáo dục thường xuyên.

 10 Khoản 1 điều 45: Yêu cầu về CT, nội dung, phương pháp GDTX.

 11 Khoản 1 điều 46: Cơ sở GDTX.

 12 Bổ sung khoản 4 điều 48: Các hành vi người học không được làm.

4.3 Bổ sung một số quy định nhằm thể chế hóa các

1 Bổ sung Điều 14a: phù hợp với Luật GDĐH,

GD Nghề nghiệp; nhằm XD CTr GDMN,GDPT, GDTX.

 2 đổi, bổ sung khoản 2 Điều 105 về học phí: để phù hợp với Luật giá; sửa đổi.

 3 Bổ sung khoản 2 Điều 113 về thanh tra giáo dục

để phù hợp với Luật thanh tra.

4.3 Bổ sung một số quy định nhằm thể chế hóa các

 4 Tại Điều 10, khoản 2 Điều 26, Điều 63, khoản 1 Điều

69, khoản 1 Điều 82, khoản 1 khoản 2: Để phù hợp với

Luật người khuyết tật: Bãi bỏ cụm từ “tàn tật”.

 5 Điều 89 của Luật giáo dục số 38/2005/QH12 đã được sửa đổi, bổ sung một số điều theo Luật số 44/2009/QH12.

MỘT SỐ VẤN ĐỀ XIN Ý KIẾN

“Lương nhà giáo được xếp cao nhất trong hệ thống thang bậc lương hành chính sự nghiệp.

Nhà giáo được hưởng phụ cấp ưu đãi theo nghề, phụ cấp thâm niên và các phụ cấp khác theo quy định của Chính phủ.”

“… tiến tới tất cả GV tiểu học, Trung học cơ sở phải có trình độ từ ĐH trở lên…” Cụ thể, tại điểm a khoản 1 Điều 77 sửa đổi, bổ sung: “có bằng tốt nghiệp trung cấp đối với GVMN, bằng tốt nghiệp CĐSP đối với GV tiểu học”.

MỘT SỐ VẤN ĐỀ XIN Ý KIẾN

1 điều 105): Đề xuất mở rộng đối tượng không phải đóng học phí

đến HS THCS trường công lập.

Theo đó, tại khoản 1 Điều 105 của Luật sưả đổi,

bổ sung thành: “Học phí là khoản tiền của gia đình

người học hoặc người học phải nộp để góp phần bảo đảm chi phí cho các hoạt động giáo dục Học sinh tiểu học, trung học cơ sở trường công lập không phải nộp học phí”.

XIN

C M N ẢM ƠN ƠN QUÝ TH Y CÔ ẦY CÔ

ĐÃ QUAN TÂM THEO DÕI

35

Trích “Khoản 6 Phần III Mục B của nghị quyết 29-NQ/TW ngày 4/11/2013”

- Xây dựng quy hoạch, kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản

lý giáo dục gắn với nhu cầu phát triển kinh tế-xã hội, bảo đảm an ninh, quốc phòng và hội nhập quốc tế Thực hiện chuẩn hóa đội ngũ nhà giáo theo từng cấp học và trình độ đào tạo Tiến tới tất cả các giáo viên tiểu học, trung học cơ sở, giáo viên, giảng viên các cơ sở giáo dục nghề nghiệp phải có trình độ từ đại học trở lên , có năng lực sư

phạm Giảng viên cao đẳng, đại học có trình độ từ thạc sỹ trở lên và phải được đào tạo, bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm Cán bộ quản lý giáo dục các cấp phải qua đào tạo

về nghiệp vụ quản lý.

- Có chế độ ưu đãi đối với nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục Việc tuyển dụng, sử dụng, đãi ngộ, tôn vinh nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục phải trên cơ sở đánh giá năng lực, đạo đức nghề nghiệp và hiệu quả công tác……….

TRỞ VỀ

Cụ thể:

- Bổ sung Điều 14a Để phù hợp với Luật giáo dục ĐH, Luật giáo dục nghề nghiệp, nhằm xây dựng phát triển giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, GDTX.

- Sửa đổi, bổ sung khoản 2 Điều 105 về học phí để phù hợp với Luật giá; sửa đổi, bổ sung khoản 2 Điều 113 về thanh tra giáo dục để phù hợp với Luật thanh tra.

- Để phù hợp với Luật người khuyết tật: Bãi bỏ cụm từ “tàn tật” tại Điều 10, khoản 2 Điều 26, Điều 63, khoản 1 Điều 69, khoản 1 Điều 82, khoản 1 khoản 2.

- Điều 89 của Luật giáo dục số 38/2005/QH12 đã được sửa đổi, bổ sung một

số điều theo Luật số 44/2009/QH12.

sửa đổi 13để phù hợp với luật đầu tư

TRỞ VỀ

Nhi m v , gi i pháp Giai đo n 2017-2024 ệm vụ, giải pháp Giai đoạn 2017-2024 ụ, giải pháp Giai đoạn 2017-2024 ải pháp Giai đoạn 2017-2024 ạn 2017-2024

Xây d ng CT, biên soan SGK m i: Hoàn thi n ban hành ch ựng CT, biên soan SGK mới: Hoàn thiện ban hành chương ới: Hoàn thiện ban hành chương ệm vụ, giải pháp Giai đoạn 2017-2024 ương ng trình môn h c, biên so n SGK m i ọc, biên soạn SGK mới ạn 2017-2024 ới: Hoàn thiện ban hành chương

Chu n b đ i ngũ GV và CBQL: Xây d ng chu n và tiêu chu n GV, ẩn bị đội ngũ GV và CBQL: Xây dựng chuẩn và tiêu chuẩn GV, ị đội ngũ GV và CBQL: Xây dựng chuẩn và tiêu chuẩn GV, ội ngũ GV và CBQL: Xây dựng chuẩn và tiêu chuẩn GV, ựng CT, biên soan SGK mới: Hoàn thiện ban hành chương ẩn bị đội ngũ GV và CBQL: Xây dựng chuẩn và tiêu chuẩn GV, ẩn bị đội ngũ GV và CBQL: Xây dựng chuẩn và tiêu chuẩn GV, CBQL; BD, t p hu n, đào t o GV ập huấn, đào tạo GV ấn, đào tạo GV ạn 2017-2024

Chu n b CSVC, TBDH th c hi n CT, SGK m i: rà soát, xây ẩn bị đội ngũ GV và CBQL: Xây dựng chuẩn và tiêu chuẩn GV, ị đội ngũ GV và CBQL: Xây dựng chuẩn và tiêu chuẩn GV, ựng CT, biên soan SGK mới: Hoàn thiện ban hành chương ệm vụ, giải pháp Giai đoạn 2017-2024 ới: Hoàn thiện ban hành chương

d ng PA tăng c ựng CT, biên soan SGK mới: Hoàn thiện ban hành chương ường CSVC cho các trường, lớp ng CSVC cho các tr ường CSVC cho các trường, lớp ng, l p ới: Hoàn thiện ban hành chương

H ưới: Hoàn thiện ban hành chương ng d n và t ch c mua s m b sung TBDH t i thi u ẫn và tổ chức mua sắm bổ sung TBDH tối thiểu ổ chức mua sắm bổ sung TBDH tối thiểu ức mua sắm bổ sung TBDH tối thiểu ắm bổ sung TBDH tối thiểu ổ chức mua sắm bổ sung TBDH tối thiểu ối thiểu ểu.