HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMHỘI ĐỒNG KTCLLV Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Hà Nội, ngày 11 tháng 5 năm 2018 BIÊN BẢN Hội đồng kiểm tra chất lượng luận văn thạc s
Trang 1HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
HỘI ĐỒNG KTCLLV Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Hà Nội, ngày 11 tháng 5 năm 2018
BIÊN BẢN Hội đồng kiểm tra chất lượng luận văn thạc sĩ
Đề tài: “Động cơ học tập của học viên đào tạo sĩ quan cấp phân đội, trình độ đại học ở Học viện Khoa học quân sự”.
Chuyên ngành: Tâm lý học; Mã số: 831 04 01
Học viên: Phạm Văn Thuận
Cán bộ hướng dẫn luận văn: PGS TS Nguyễn Văn Tuân
Ngày kiểm tra đánh giá: 11/ 5/ 2018
Hội đồng kiểm tra chất lượng luận văn thạc sĩ được thành lập theo Quyết định số: 455/QĐ-HV3 ngày 04 tháng 5 năm 2018 của Giám đốc Học viện Chính trị, gồm các đồng chí có tên sau:
1 PGS TS Đỗ Duy Môn K11, HVCT Chủ tịch Hội đồng
2 TS Bùi Tuấn Anh K11, HVCT Thư ký Hội đồng
3 PGS TS Hoàng Văn Thanh P11, HVCT Phản biện 1
4 PGS TS Hoàng Đình Châu BQP Phản biện 2
5 PGS TS Cao Xuân Trung TSQCT Uỷ viên Hội đồng
Số thành viên có mặt: 5/5 đồng chí
Số thành viên vắng mặt: 0 đồng chí
Nhận xét của Hội đồng:
1 Ưu điểm
- Luận văn có ý nghĩa lý luận, thực tiễn; xác định được mục đích, nhiệm
vụ, đối tượng, khách thể và phạm vi nghiên cứu; có các phương pháp nghiên cứu phù hợp Nội dung, kết quả nghiên cứu của đề tài phù hợp với mã số chuyên ngành, không trùng lặp với các công trình nghiên cứu đã công bố
- Nội dung đảm bảo tính lôgic, khá cân đối giữa các chương, tiết đáp ứng yêu cầu về mặt dung lượng, hình thức, kết cấu của luận văn thạc sĩ chuyên ngành Tâm lý học
- Tổng quan được một số công trình nghiên cứu trên thế giới và trong nước có liên quan đến đề tài luận văn Xây dựng được các khái niệm cơ bản: Động cơ; động cơ học tập; động cơ học tập của học viên đào tạo sĩ quan cấp phân đội; phân tích đặc điểm học viên biểu hiện động cơ học tập của học viên đào tạo
sĩ quan cấp phân đội ở Học viện Khoa học quân sự
- Phân tích các yếu tố ảnh hưởng tới động cơ học tập của học viên đào tạo sĩ quan cấp phân đội trình độ đại học ở Học viện Khoa học quân sự
1
Trang 2- Phân tích đánh giá thực trạng động cơ học tập của HV đào tạo sĩ quan cấp phân đội trình độ đại học ở Học viện Khoa học quân sự Kết quả nghiên cứu được thể hiện trong các bảng số liệu rõ ràng, khách quan, có độ tin cậy
- Đề xuất 5 biện pháp tâm lý - sư phạm hình thành động cơ học tập cho HV đào tạo sĩ quan cấp phân đội trình độ đại học ở Học viện Khoa học quân sự
2 Hạn chế cần sửa chữa
* Phần mở đầu:
- Tu chỉnh lý do chọn đề tài xúc tích, rõ hơn cấp thiết về lý luận; các nghiên cứu liên quan cần sắp xếp các nội dung thứ tự phù hợp hơn
* Chương 1:
- Phân tích làm rõ nội hàm các khái niệm cơ bản
- Chính xác, làm rõ hơn các biểu hiện động cơ học tập của học viên
- Tu chỉnh các yếu tố ảnh hưởng cho sát với đề tài nghiên cứu
* Chương 2:
- Phân tích kết quả nghiên cứu thực trạng cần bám sát vào các biểu hiện động
cơ học tập đã xác định ở chương 1; tăng các nhận định về mặt định tính
- Tu chỉnh tên và nội dung các biện pháp theo đúng góc độ chuyên ngành Tâm lý học
- Sửa chữa các lỗi chính tả và diễn đạt; chính xác nguồn trích dẫn
3 Kết luận của Hội đồng
- Luận văn xếp loại: 2
Yêu cầu học viên tiếp thu nghiêm túc ý kiến của các thành viên Hội đồng, tích cực sửa chữa nâng cao chất lượng luận văn
- Sau khi sửa chữa, Hội đồng đề nghị Giám đốc Học viện Chính trị cho phép
học viên Phạm Văn Thuận bảo vệ luận văn cấp Học viện.
Biên bản này đã được 5/5 (=100%) thành viên Hội đồng có mặt thông qua
CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG
PGS TS Đỗ Duy Môn
THƯ KÝ HỘI ĐỒNG
TS Bùi Tuấn Anh XÁC NHẬN CỦA PHÒNG SAU ĐẠI HỌC
2