Giáo án Hình học 7 chương 1 bài 4: Hai đường thẳng song song

GIÁO ÁN HÌNH HỌC 7HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG I.. MỤC TIÊU và song song với đường thẳng đã cho.. CHUẨN BỊ III... MỤC TIÊU: cho trước và song song với đường thẳng đã cho trước II.. CHUẨN BỊ

GIÁO ÁN HÌNH HỌC 7

HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG

I MỤC TIÊU

và song song với đường thẳng đã cho

II CHUẨN BỊ

III CÁC HO T ẠT ĐỘNG TRÊN LỚP ĐỘNG TRÊN LỚP NG TRÊN L P ỚP

* HĐ1:

-GV: cho nhắc lại kiến thức về 2

đường thẳng song song?

* HĐ2:

- Cho HS làm bài tập ?1

- Có nhận xét gì về các đường

thẳng này có các cặp góc như thế

nào?

- GV: ta thừa nhận điều này và có

1/ Nhắc lại kiến thức lớp 6 HS: nêu kiến thức về 2 đường thẳng song song

Nhắc lại kiến thức lớp 6 2/ dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song

HS làm bài tập? 1

tính chất sau.

- GV: thực hiện các thao tác vẽ như

SGK

- Cho HS làm vào vở

Có thể sử dụng 2 loại êke để vẽ

- Êke có góc 450

- Êke có góc 300 và 600

* HĐ3:

-Hai đường thẳng a và b có mối

quan hệ gì?

* HĐ4:

-Muốn biết 2 đường thẳng a và b có

// với nhau không thì ta làm thế

nào?

-Nêu dấu hiệu nhận biết 2 đường

thẳng //

60

60

p

n m

80

90

g

e

d 45

45

c

b a

HS đứng tại chỗ trả lời Cho HS đọc tính chất thừa nhận ở SGK Dấu hiệu nhận biết 2 đường thẳng song song

Tính chất (SGK 90)

Ký hiệu a// b

3/Vẽ 2 đường thẳng song song

HS phát biểu bằng các cách khác nhau

HS trả lời câu hỏi

HS phát biểu lại dấu hiệu Củng cố luyện tập

-Cho HS làm bài tập 24 Bài tập 24 (91)

a) a//b b) a và b // với nhau

IV- HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ:

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

cho trước và song song với đường thẳng đã cho trước

II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS

III TI N TRÌNH D Y H C ẾN TRÌNH DẠY HỌC ẠT ĐỘNG TRÊN LỚP ỌC

* HĐ1:

Luyện tập (42’)

- GV: gọi HS lên bảng làm bài tập

26(91-SGK)

- GV: gọi một HS đứng tại chỗ đọc đề

bài 26 HS trên bảng vẽ hình theo cách

diễn đạt của bài

nào?

* HĐ 2: GV: cho HS đọc đề bài 27

- Bài toán cho biết gì? Cần tìm điều

gì?

- Muốn vẽ AD//BC ta làm như thế

nào?

HS 1 lên bảng vẽ hình và trả lờicâu hỏi ở SGK

120

120

y B

A x

Ax//By vì 2 góc ở vị trí so le trong bằng nhau (dhnb 2 đường thẳng //)

HS đọc đề bài 24

HS trả lời câu hỏi

HS lên bảng thực hiện vẽ hình

D

C B

A

- Có thể vẽ được mấy đoạn AD//BC và

AD//BC

- Bài tập 28(91)

- GV: cho HS đọc bài tập 28

- Chia nhóm để HS làm bài tập

GV: dựa vào kiến thức nào để vẽ

hình?

* HĐ 3: Bài tập 29 (92)

- GV: cho học sinh đọc đề bài

- Bài toán cho biết gì? Cần tìm gì?

- Một HS lên bảng vẽ xOy và điểm O

- Cho một HS vẽ Ox’//Ox; O’y’//Oy

- Theo em điểm O có thể ở vị trí nào?

Hãy vẽ trường hợp này

- Dùng thước đo góc hãy kiểm tra số

đo của góc xOˆ y và x’Oˆ y’ cả hai

trường hợp vẽ hình

Bài tập 28 (91) Hai bàn làm một nhóm, theo từng nhóm hãy nêu cách vẽ hình

Cách 1:

Vẽ đường thẳng xx’, vẽ đường thẳng c

Trên c lấy B bất kỳ (B  A)

trong với xAB

Vẽ tia đối của tia By là By’ ta được yy’// xx’

* Bài tập 29 (92)

Yêu cầu HS đọc đề bài

HS trả lời câu hỏi HS1: vẽ xOˆ y và O’

HS2: vẽ O’x’// Ox; O’y’//Oy HS3: vẽ trường hợp có O/ ở ngoài xÔy

HS4: đo 2 góc xOˆ y và x’Oˆ y’

y /

O /

x /

y /

y O

x

O /

x /

y O

x

IV- HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ