• Bước đầu HS hiểu đượcbiểu đồ là một cách biểu diễn các giá trị của dấu hiệu và tần số.. • HS biết cách biểu diễn các số liệu thống kê ban đầu bằng biểu đồ.. lập bảng tần số từ bảng thố
Trang 1Tiết 45
BIỂU ĐỒ
I Mục tiêu.
• Bước đầu HS hiểu đượcbiểu đồ là một cách biểu diễn các giá trị của dấu hiệu và tần số thế nào là bảng tần số
• HS biết cách biểu diễn các số liệu thống kê ban đầu bằng biểu đồ lập bảng tần số từ bảng thống kê ban đầu
• HS biết đọc biểu đồ
• Rèn luyện kĩ năng làm bài tập biểu diễn điểm trên mặt phẳng toạ độ
II Phương tiện thực hiện.
1 GV Một số bảng”Tần số”
2 HS Làm bài tập về nhà, bảng nhóm
III Tiến trình dạy học.
1 Tổ chức
- Kiểm tra sĩ số 1'
2 Kiểm tra 7'
- HS Nêu kết quả về một cuộc điều tra nhỏ mà em qua tâm và lập bảng tần số của nó và nêu một số nhận xét
3 Bài mới
HĐ1 Biểu đồ đoạn thẳng 15'
GV:
Treo bảng phụ 1
Bảng này cho ta biết điều gì?
Đặt vấn đề: Có thể có cách khác để biểu diễn
giá trị của đấ hiệu và tần số
GV hướng dẫn : Đó là cách dựng biểu đồ
Bảng này cho ta biết điều gì?
Gv hướng dẫn và gọi từng học sinh lên bảng
Cột 1 : Giá trị (x)
Cột 2 : Tần số
x 28 30 35 50
* Bước 1: Dựng hệ trục toạ độ
Ox → x
Oy → n
* Bước 2: Xác định toạ độ các điểm : (28; 2) , (30; 8), (35;7), (50;3)
* Bước 3: Dựng các đường thẳng song song
Trang 2làm bài.
Làm bài tập áp dụng ?1
? Nhìn vào biểu đồ em có nhận xét điều gì
? Số cây trồng chủ yếu trong khoảng nào
HĐ2 Chú ý 2'
với các trục từ các điểm trên
n
Có thể thay đổi biểu đồ đoạn thẳng bằng biểu
đồ hình chữ nhật
Các hình chữ nhật có chiều rộng bằng nhau
GV đưa bảng phụ: SGK
Gọi một em đọc đề bài , học sinh cả lớp theo
dõi bài toán
? Bảng trên cho ta biết điều gì?
Gọi HS lần lượt trả lời sau đó lên bảng trình
bày bài giải
HĐ3: Đọc thêm Tần suất 5'
GV giới thiệu tần suất.*
Ví dụ:
x 28 30 35 50
f(%) 10 40 35 15
N = 20
Bài tập áp dụng
* Bài 10 trang 15 SGK.N = 50
x 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
n 0 0 2 8 10 12 7 6 4 1
* Tần suất: f=
N n
Trong đó:
n: Tần số N: Số tất cả các giá trị
f: Tần suất của giá trị đó
Trang 3HĐ4: Biểu đồ hình quạt: 15'
GV hướng dẫn học sinh: Coi toàn bộ diện
tích hình tròn là 100%
1% ⇔3,60
HĐ5: Củng cố 6'
- Cách vẽ biểu đồ đoạn thẳng?
- Dùng sơ đồ tư duy hệ thống lại kiến thức cơ
bản trong bài
Hoạt động 5: Hướng dẫn về nhà 2'
Về nhà làm bài tập 11; 12; 13 SGK
Về nhà làm bài 8; 9 SBT
Học sinh khá bài 10 sách bài tập