GIÁ TRỊ CỦA MỘT BIỂU THỨC ĐẠI SỐ A: Mục tiêu - Kiến thức: Nắm được cách tính giá trị của một biểu thức đại số tại những giá trị cho trước - Kĩ năng: Vận dụng cách tính đó vào làm một số
Trang 1GIÁO ÁN ĐẠI SỐ 7
Ngày soạn:
Ngày dạy:
Tiết 52: §2 GIÁ TRỊ CỦA MỘT BIỂU THỨC ĐẠI SỐ A: Mục tiêu
- Kiến thức: Nắm được cách tính giá trị của một biểu thức đại số tại những giá trị cho trước
- Kĩ năng: Vận dụng cách tính đó vào làm một số bài tập
- Thái độ: Liên hệ với thực tế Giáo dục tính cẩn thận cho học sinh
B: Trọng tâm
Giá trị của một biểu thức đại số
C: Chuẩn bị
GV: Phấn màu, máy chiếu, thước kẻ
HS : Chuẩn bị bài đầy đủ
D: Hoạt động dạy học
1: Kiểm tra(5’)
Làm bài tập số 5 trang 26
2: Giới thiệu bài(1’)
Khi cho biến a, m, n các giá trị cụ thể thì biểu thức có giá trị như thế nào?
3: Bài mới
Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung
10’ HĐ1
Biết a, m thì biểu thức 3a
+ m được tính như thế
nào?
Lên bảng tính
- BTNS biểu thức diện
tích hình vuông có độ dài
Thay a, m bằng các số
đã cho vào biểu thức rồi tính theo thứ tự thực hiện phép tính
1: Giá trị của một biểu thức đại số
VD1:
1 Cho biểu thức a2
thay a = 2 => 22 = 4 Thay a = 1000, m = 100 vào biểu thức 3a + m rồi thực hiện phép tính
3 1000 + 100 = 3100
Trang 2bằng a (cm) (1)
- Tích của a và y (2)
- Giả sử cạnh hình vuông
có độ dài bằng 2cm thì
ciện tích bằng bao nhiêu?
Vì sao?
- Với biểu thức xy có giá
trị bao nhiêu khi x = 3; y
= 7?
- Kết quả của cá biểu thức
trên còn được gọi là giá
trị của các biểu thức
4 (cm2 ) là giá trị của biểu
thức a2 tại a = 2cm
21 là giá trị của biểu thức
xy tại x = 3; y = 7
- Xét VD:
Bài này cho ta mấy giá
trị? Vì sao?
- Gv yêu cầu học sinh
nhận xét
-Nếu tính giá trị của một
biểu thức ại những giá trị
cho trước ta phải làm gì
gì?
HĐ2
Gọi 2 học sinh lên bảng
làm vd1
- a2
- x.y
- Diện tích bằng 1cm2
Thay a = 2 vào a2
ta được 22 = 4
xy = 21
Có 2 giá trị vì biểu thức
có giá trị tại x = 1 và x = 1/3
- Phải thay các giá trị cho trước vào biểu rồi thực hiện phép tính
HS được lên bảng giải
a./ = -9 b./ = 1 c./ = -2 d./ = 5/8
2 Cho biểu thức xy và x = 3; y =
7 Ta có 3.7 = 21
VD:
a./ 2x2 – 3x + 5
x = 1 ta có: 2.12 – 3.1 + 5 = 4 Vậy giá trị của biểu thức 2x2 – 3x + 5 tại x = 1 là 4
x = 1/3
ta có:
2.(1/3)2 – 3.1/3 + 5 = 38/9 Vậy giá trị cảu biểu thức 2x2 – 3x + 5 tại x = 1/3 là 38/9
* Kết luận: SGK trang 28
2: Áp dụng
?1
Thay x = 1 vào biểu thức ta có 3
12- 9.1
= 3.1 – 9.1= 3-9 = -6
Trang 3làm thế nào để có câu trả
lời đúng?
Hai học sinh lên bảng trình bày
.Các em khác nhận xét bài làm của bạn
Tính giá trị của biểu thức rồi đối chiếu với các
số đã cho
Vậy giá trị của biểu thức đã cho tại x = 1 là -6
Thay x = 1
3vào biểu thức ta có 3.
2
1 3
- 9.1
3
= 1
3 - 3 =
8 3
Vậy giá trị của biểu thức đã cho
tại x=1
3 là 8
3
?2 Câu đúng là : 48 4: Củng cố, luyện tập(13’)
Bài 6 ( SGK trang 28)
Cho học sinh hoạt nhóm
N 32= 9
T 42 = 16
A 1
2.(3.4+5) = 8,5
L 32 – 42 = 9 -16 = -7
M 3242 = 5
Ê 2 52 + 1 = 2.25+1 = 50 + 1 = 51
H 32 + 42 = 9+16 = 25
V 52 – 1 = 25 -1 = 24
I (4+5).2 = 9.2 = 18
Vậy giải thưởng toán học Việt Nam mang tên: LƯƠNG THẾ VINH
5: Hư ớng dẫn về nhà (2’)
Trang 4- Đọc : có thể em chưa biết
- Làm các bài tập: 7;8;9 SGK trang 29
- Xem trước bài: Đơn thức