bài 13 giữ gìn vệ sinh xung quanh nhà ở lớp 2

giáo án mẫu chuẩn 2018 từ các trường cao đẳng,đại học ngành sư phạmbài giữ gìn vệ sinh xung quanh nhà ởtự nhiên xã hội lớp 2trường tiểu họcgồm có mục tiêu về kiến thức,kĩ năng,thái độ đủ 3 bậcCác phương pháp,phần chuẩn bị và các hoạt động dạy học chủ yếu

KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI, LỚP 2 BÀI 13:GIỮ SẠCH MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH NHÀ Ở

Họ và tên sinh viên: Nguyễn Thị Hằng

Lớp 37I I/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Kể tên được những việc cần làm để giữ sạch môi trường xung quanh nhà ở

- Trình bày/giải thích được được lợi ích của việc giữ sạch môi trường xung quanh nhà ở

- Thực hiện được việc giữ gìn vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở

2 Kĩ năng

- Rèn cho HS kĩ năng quan sát- nhận xét, hợp tác, diễn đạt, trình bày báo cáo, tư duy lô gic…

- Kĩ năng vận dụng những kiến thức về vệ sinh môi trường để giữ sạch môi trường xung quanh nhà ở và nơi công cộng

3 Thái độ

-Tích cực tham gia xây dựng bài

- Có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở

- Có ý thức giữ gìn cảnh quan và chung tay bảo vệ môi trường

II/ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC

1 Phương pháp quan sát

2 Phương pháp thảo luận nhóm

3 Phương pháp thuyết trình

4 Phương pháp phát vấn

III/ CHUẨN BỊ

1 GV: SGK, Kế hoạch bài học, hình ảnh minh họa trang 28-29/SGK (phóng to), các hình ảnh liên quan đến nội dung bài học (phóng to)

2 HS : SGK, vở ghi, vở bài tập

IV/ TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC

1 Ổn đinh lớp: (1’)

Kiểm tra sĩ số, cho lớp hát

2 Kiểm tra bài cũ: (3’)

Câu 1: Kể tên và nêu công dụng của một số đồ dùng trong nhà ? (quạt: tạo gió, đồng hồ: biết thời gian, )

Câu 2: Khi sử dụng một số đồ dùng trong gia đình chúng ta cần lưu ý điều gì?

(Biết cách bảo quản, lau chùi thường xuyên và sắp xếp ngăn nắp Đối với đồ dùng dễ vỡ khi sử dụng chúng ta cần nhẹ nhàng, cẩn thận, đảm bảo an toản)

3 Dạy nội dung bài mới( 20’)

a Giới thiệu bài (2’)

- GV cho lớp nghe bài hát “Bé quét nhà” của nhạc sĩ Hà Đức Hậu và yêu cầu HS cho biết “Em bé trong bài hát đã làm gì để giúp bà, giúp mẹ?”

- Các con ạ! Giữ giữ sạch môi trường xung quanh nhà ở là việc làm vô cùng quan trọng và cần thiết Để giúp các

con hiểu hơn về những việc làm nhằm giữ sạch môi trường xung quanh nhà ở và ích lợi của nó thì trong bài tự nhiên xã hội hôm nay chúng mình sẽ cùng tìm hiểu bài nội dung bài 13: Giữ sạch môi trường xung quanh nhà ở (GV ghi tên đề bài trên bảng)

b.Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động 1: Những việc cần làm để giữ sạch môi trường xung quanh nhà ở (7 phút)

Mục tiêu: Kể tên/nêu/trình bày/liệt kê được những việc cần làm để giữ sạch môi trường xung quanh nhà ở.

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Những việc cần

làm để giữ vệ sinh

môi trường xung

quanh nhà ở

Những việc cần làm

- GV tổ chức cho HS quan sát tranh 1,2,3,4,5 trang 28-29 SGK, thảo luận theo nhóm 4 (hai bàn làm một nhóm) phút và trả lời câu hỏi sau (02 phút):

1 Mọi người trong tranh đang làm gì

2 Mọi người trong tranh sống ở đâu?

2 Kể tên những việc làm khác mà em biết để

- HS quan sát tranh 1,2,3,4,5 sgk trang 28 –

29, thảo luận và trả lời các câu hỏi của GV

Kết luận:

- GV tổ chức cho HS trả lời câu hỏi

- GV tổ chức cho HS trong lớp nhận xét câu trả lời của bạn, bổ sung và nêu ý kiến thắc mắc (nếu có)

- GV giải đáp, kết luận, chốt kiến thức

Liên hệ, mở rộng:

- GV đặt câu hỏi phát vấn và gợi ý hướng dẫn HS trả lời câu hỏi sau:

Ngoài những việc làm của các nhân vật trong tranh, con hãy kể thêm những việc làm mà con biết để giữ sạch mội trường xung quanh nhà ở?

- GV khen ngợi, nhận xét, kết luận

- HS suy nghĩ và trả lời các câu hỏi của GV

1 Mọi người trong tranh đang

2 Mọi người trong tranh sống ở

3 Kể tên

- HS nhận xét câu trả lời của bạn, bổ sung và nêu ý kiến thắc mắc (nếu có)

- Lắng nghe, lĩnh hội kiến thức

- HS trả lời câu hỏi của GV theo quan điểm

cá nhân: Để rác đúng nơi quy định, thường xuyên quét dọn nhà cửa, tuyên truyền mọi người chung tay bảo vệ môi trường, vẽ tranh

cổ động

- Lắng nghe, ghi nhớ

Hoạt động 2: Lợi ích của việc giữ sạch môi trường xung quanh nhà ở (7 phút)

Mục tiêu: HS trình bày được lợi ích của việc giữ sạch môi trường xung quanh nhà ở.

Nội dung ghi bảng Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

2 Lợi ích của việc

giữ sạch môi

trường xung quanh

nhà ở

Lợi ích

- GV tổ chức cho HS quan sát 03 cặp tranh mang tính chất tương phản trên bảng/trên màn hình, yêu cầu HS thảo luận theo nhóm cặp (2 phút) và trả lời các câu hỏi sau:

1 Ở cặp tranh thứ nhất, việc giữ sạch môi trường xung quanh nhà ở có lợi ích gì?

2 Ở cặp tranh thứ hai, việc giữ sạch môi trường xung quanh nhà ở có lợi ích gì?

3 Ở cặp tranh thứ ba, việc giữ sạch môi trường xung quanh nhà ở có lợi ích gì?

- GV tổ chức cho HS trình bày kết quả thảo luận, trả lời câu hỏi (khoảng 4 nhóm)

- GV tổ chức cho HS nhận xét câu trả lời của bạn, đề xuất ý kiến bản thân và nêu thắc mắc (nếu có)

- GV nhận xét, kết luận

- HS quan sát các cặp tranh trên bảng/trên màn hình, tiến hành thảo luận nhóm đôi và trả lời câu hỏi

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận và trả lời câu hỏi

1 Cặp tranh thứ nhất, giữ sạch môi trường xung quanh nhà ở có tác dụng làm cho không khí sạch sẽ, thoáng mát, trong lành

2 Cặp tranh thứ hai, giữ sạch môi trường xung quanh nhà ở có tác dụng giữ gìn sức khỏe

3.Cặp tranh thứ ba, giữ sạch môi trường xung quanh nhà ở có tác dụng phòng tránh vi khuẩn và các mầm mông gây bệnh

- HS nhận xét câu trả lời của bạn, đề xuất ý kiến bản thân và nêu thắc mắc (nếu có)

- Lắng nghe, ghi nhớ

Kết luận:

Liên hệ, mở rộng:

- GV đặt câu hỏi phát vấn và gợi ý hướng dẫn HS trả lời câu hỏi sau:

Ngoài những lợi ích vừa nêu, việc giữ sạch mội trường xung quanh nhà ở theo các con còn có những lợi ích gì khác?

- GV khen ngợi, nhận xét, kết luận

Dù sống ở môi trường nào (thành thị, nông thôn, miền núi, vùng biển) thì chúng

ta đều phải giữ sạch môi trường xung quanh nhà ở vv

- HS trả lời câu hỏi của GV theo quan điểm

cá nhân: Tư tưởng thoải mái, tâm lí ổn định, học tập và làm việc hiệu quả

- Lắng nghe, ghi nhớ

Lưu ý: Ý tưởng cho hoạt động 2 của cô là GV sẽ chuẩn bị các cặp tranh tương phản, do vậy cô đã thiết kế hoạt

động 2 theo hướng trên, tránh sử dụng PP thuyết trình sẽ khiến cho việc tiếp thu bài của HS trở nên nhàm chán, các

em xem với tính chất tham khảo và có thể thiết kế theo những ý tưởng khác nhau, việc triển khai ý tưởng của cô trên thực tế sẽ được thực hiện với các cặp tranh sau:

- Cặp 1: GV chuẩn bị 01 tranh có cảnh quan quang đãng, không khí sạch sẽ, trong lành và 01 tranh cảnh quan rậm rạp, môi trường ô nhiễm, không khí bụi bẩn

(Cặp này HS quan sát xong có thể trả lời được ý nghĩa 1: Làm cho không khí sạch sẽ, thoáng mát)

- Cặp 2: GV chuẩn bị 01 tranh có hình ảnh em bé mạnh khỏe đang tập thể dục buổi sáng và hít thở không khí trong lành và 01 tranh là hình ảnh em bé đang ho khi đứng trước một nơi có khói bụi hoặc bãi rác thải

(Cặp này HS quan sát xong có thể trả lời được ý nghĩa 2: Giữ sạch môi trường xung quanh nhà ở có tác dụng giữ gìn sức khỏe)

- Cặp 3: GV chuẩn bị 01 tranh có cảnh quan quang đãng, không khí sạch sẽ, trong lành, phòng ốc sáng sủa và 01 tranh cảnh có cảnh quan là môi trường ô nhiễm, nhiều ruồi muỗi, dán mối, chuột bọ…

(Cặp này HS quan sát xong có thể trả lời được ý nghĩa 3: Giữ sạch môi trường xung quanh nhà ở có tác dụng phòng ngừa được các mầm mống gây bệnh)

Hoạt động 3: Liên hệ bản thân

Mục tiêu: Học sinh liệt kê được các công việc mình đã làm để giữ sạch môi trường xung quanh nhà ở.

HOẠT ĐỘNG NÀY CÁC EM TỰ LÊN Ý TƯỞNG VÀ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC NHÉ! (khoảng

4 phút)

Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS

4 Củng cố (5 phút)

- GV thiết kế trò chơi “nhanh tay nhanh mắt” và hướng dẫn HS chơi trò chơi để củng cố kiến thức

- Nội dung: HS quan sát tranh GV trên bảng/slide

+ Chỉ ra những việc nên/không nên làm để giữ sạch môi trường xung quanh nhà ở

+ Lợi ích của việc giữ sạch môi trường xung quanh nhà ở

- Luật chơi: Khi GV treo tranh, HS quan sát thật nhanh, ai biết và giơ tay nhanh nhất sẽ giành quyền trả lời, người nào có nhiều câu trả lời đúng sẽ là người thắng cuộc, phần thưởng cho người thắng cuộc là…

5 Dặn dò( 1’)

- HS về nhà kể lại với ông bà, cha mẹ những việc nên và không nên làm để giữ sạch môi trường xung quanh nhà ở đồng thời đề xuất những việc mà em có thể làm để giúp ông bà, cha mẹ giữ sạch môi trường xung quanh nhà ở

- Xem trước nội dung bài 14: Phòng tránh ngộ độc khi ở nhà