Giáo án chuyên đề :LÀM QUEN CHỮ CÁI A,Ă, cHỦ ĐỀ BẢN THÂN

1-3 Phát triển : -Trẻ biết kỹ năng tạo hình,vận động,trò chơi để nhận Biết ,khám phá nhóm chữ a,ă,â -Trẻ biết đặt câu với một số từ gần gũi với trẻ có Chứa chữ a,ă,â.. -Giúp trẻ mạnh d

GIÁO ÁN MÔN CHỮ CÁI CHỦ ĐIỂM: BẢN THÂN

ĐỀ TÀI: LÀM QUEN NHÓM CHỮ CÁI A,Ă,Â

KẾT HỢP : VĂN HỌC-GD MÔI TRƯỜNG.

NHÓM LỚP :5-6 TUỔI

1)Mục tiêu :

1-1 Kiến thức:

-Trẻ nhận biết và phát âm đúng nhóm chữ a,ă,â

- Khuyến khích trẻ nhận ra nhóm chữ a,ă,â trong từ, Tiếng trọn vẹn

1-2 Kỹ năng :

-Rèn kỹ năng phát âm đúng a,ă,â

- Biết so sánh những đặc điểm giống và khác nhau Giữa các chữ a,ă,â

-Trẻ biết lắng nghe âm,tìm tiếng có chứa âm a,ă,â

1-3 Phát triển :

-Trẻ biết kỹ năng tạo hình,vận động,trò chơi để nhận Biết ,khám phá nhóm chữ a,ă,â

-Trẻ biết đặt câu với một số từ gần gũi với trẻ có Chứa chữ a,ă,â

1-4 Giáo dục :

-gd trẻ những thói quen ,nề nếp học tập cần thiết -Giúp trẻ mạnh dạn trả lời trọn câu chú ý lắng nghe

Và thực hành theo yeu cầu của cô

-Biết phối hợp theo nhóm,tổ cùng các bạn thực hiện 2) Chuẩn bị :

- Đồ dùng của cô:

+ Mô hình câu chuyện Mắt của thỏ nâu

+Thẻ chữ tên câu chuyện Măt của thỏ nâu

+Thẻ chữ a,ă,â to

+Hoa chứa chữ cái a,ă,â

+Tranh trò chơi Tìm chữ cái còn thiếu trong từ

+tranh có bài thơ chứa nhóm chữ a,ă,â

+Tranh tô màu,tìm nối chữ,tìm chữ vừa học cho trẻ

- Đồ dùng của trẻ:

+ Chuẩn bị bài tập cho mỗi nhóm trẻ

+ Thẻ chữ a,ă,â cho trẻ +Vòng để trẻ bật

3) Tích hợp :

- Kể chuyện Mắt của thỏ nâu

- Vận động âm nhạc bài Đôi măt xinh,Hái hoa,Đi chơi

- Làm quen với toán Phân nhóm số lượng 6

-Vận động Bật liên tục qua các vòng,chạy

4)Ho t ạt động học động học ng h c ọc

tt Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1

2)

Gợi mở trò chuyện vào

chủ đề.

-cô nói xúm xit xúm xít

Cô hỏi các con ơi h.nay bầu

trời rất đẹp đúng không nào

vây chúng mình cùng cô

múa hát nhé

Cô và trẻ múa hát bài Đôi

mắt xinh

Cô hỏi: trong bài hát nói đến

bộ phận và giác quan nào

Cô nói mắt để làm gì?

Tai để làm gì? cô nhắc lại

lời trẻ và nói Trên cơ thể

chúng ta có rất nhiều bộ

phận và các giác quan,đều

có chức năng riêng và

không thể thiếu được vì vậy

muốn cơ thể khỏemạnh

chúng mình phải làm gì?

Cô nói trẻ ngoan và muốn

tặng trẻ câu chuyện cô mời

chúng mình cùng vào lớp

nhé

Vào bài:

Cô kể chuyện Mắt của thỏ

nâu bằng mô hình

chậm,diễn cảm cô hỏi trẻ:

câu chuyện kể về ai?con

học tập ai ?vì sao?

Cô nhắc lại lời trẻ và nói trẻ

cùng cô đặt tên câu chuyện

-cô nhắc lại tên câu chuyện

và cho trẻ đọc “Mắt của thỏ

nâu”-cô ghép thẻ chơ rời ten

câu chuyện rồi cho trẻ đọc

lại

Cô nói để biết được hôm

-trẻ chạy lại xung quanh cô

-Trẻ múa hát cùng cô

-trẻ trả lời cô

-trẻ nói phải vệ sinh ạ

-Trẻ trả lời cô

-Trẻ đặt tên câu chuyện theo ý tưởng của trẻ

Trẻ đọc lại

nay cô cho chúng mình làm

quen với nhóm chữ gì một

bạn lên giúp cô nhặt thẻ chữ

cái đã học rồi nhé

Cô nói còn những chữ cái

này chúng mình sẽ cùng cô

làm quen sau cô cầm thẻ

chữ a lên giới thiệu đây là

chữ a

Cô phát âm mẫu a đồng thời

cô gắn thẻ chữ a to lên cho

trẻ phát âm cô lần lượt cho

trẻ phát âm cả lớp,tổ, cá

nhân Cô hỏi trẻ chữ a có

mấy nét là những nét gì?

Cô nhắc lại chữ a gồm 2 nét

là nét cong và nét thẳng-cô

giới thiệu cho trẻ phát âm

chữ a in hoa và chữ a viết

hoa

Cô cho cả lớp phát âm lại

một lần nữa Sau đó cô mời

trẻ lên lấy giúp cô một chữ

cái rất giống chữ cái a

nhưng có thêm cái mũ đấy

Và hỏi trẻ có biết chữ đó là

chữ gì không ?

Cô nhắc lại và giới thiệu chữ

ă,cách phát âm rồi cho trẻ

phát âm cả lớp,tổ,cá nhân

Cô giới thiệu cấu tạo chữ

ă,giới thiệu chữ ă in hoa và

chữ ă viết hoa cho trẻ phát

âm

-Tương tự chữ â cô cũng

giới thiệu và cho trẻ phát âm

như chữ a,ă

-cô cho trẻ so sánh sự khác

nhau của chữ a,ă,â

-cô hỏi trẻ sự giống nhau

của nhóm chữ a,ă,â

Trẻ lên nhặt chữ o giơ lên và phát âm

-Trẻ phát âm theo lớp,tổ ,cá nhân

-trẻ trả lời

-Trẻ phát âm

-Trẻ lên nhặt chữ ă và phát âm ă

-Trẻ phát âm

-Trẻ nói chữ a không có dấu,chữ ă có mũ ngược,chữ â

có mũ xuôi -trẻ nói đều có mọt nét cong tròn

ở bên trái và một nét thẳng ở

4)

-cô nhắc lại lời trẻ và hỏi trẻ

hôm nay trẻ được làm quen

với mấy chữ cái là những

chữ gì?

Cô cho cả lớp phát âm lại

Luyện tập:

-Cô nói trong nhóm chữ đó

trẻ thích chữ nào?vì sao?

-cô cho trẻ tìm chữ cái có

trong tên bạn “Hằng” tương

tự tên ban “Tuấn”

Cô nói trong tên 1 bạn cũng

có chữ cái mà chúng mình

vừa học đấy để biết bạn ấy

tên là gì và bạn đó có thói

quen ra sao cô tặng lớp 1

bức tranh nhé

-cô treo tranh lên hỏi trẻ bức

tranh vẽ gì?

Vậy nếu là con thì con có

làm như bạn k?vì sao? Con

làm như thế nào?

-cô nhắc lại lời trẻ và nói

dưới bức tranh có bài thơ cô

cho trẻ đọc và lên gạch chân

chữ cái mà trẻ vừa học

Cô nhân xét và khen trẻ và

nói hôm nay là ngày sinh

nhật bạn Tú đấy mỗi bạn có

1 sở thích được tặng quà

trong ngày sinh nhật chúng

mình cùng thảo luận tặng

bạn món quà gì ?

Cô cho trẻ hát bài “Cùng hái

hoa”rồi kết hợp lấy hoa

chứa chữ cái về tặng bạn

Trò chơi :

1-Tìm chữ cái còn thiếu

bên phải

-trẻ trả lời cô

-trẻ nói thích chữ ă,vì trong tên bạn Hằng có chữ ă ạ

-trẻ tìm chữ ă,â và phát âm

-trẻ nói bức tranh vẽ về bạn nhỏ

có thói quen vứt rác bừa bãi ạ

-trẻ nói k ạ,vì như vậy là k giữ

vệ sinh chung con sẽ vứt rác vào thùng để bảo vệ môi trường ạ

-trẻ đọc và lên gạch tìm chữ a.ă.â

Trẻ nói tặng hoa ạ Trẻ lên tặng hoa và đọc to chữ cái có trong bông hoa

trong từ chỉ tên các bộ phận

và giác quan của cơ thể

-cô nói nhân dịp sinh nhật

bạn Tú cô tổ chức trò chơi

muốn chơi được chúng

mình chia thành 2 đội.vậy

chúng mình đã sẵn sàng

chưa?

Cô nêu cách chơi;Cô có 2

bức tranh vẽ 1 bên là bạn

trai,1bên là bạn gái,trên đó

có các từ chỉ tên các bộ

phận,giác quan nhưng còn

thiếu chữ cái.vì vậy nhiệm

vụ của 2 đội là hãy lên tìm

chữ cái còn thiếu để ghép

vào cho đủ.tuy nhiên muốn

ghép được 2 đội phải bật

liên tục qua các vòng

tròn trong thời gian 1phút

đội nào ghép được nhiều

chữ đúng vào từ đội đó

thắng cuộc

Cô quan sát trẻ chơi và

nhận xét

2-chơi nhóm; cô nói cô có 3

trò chơi 1 nhóm trang trí

chữ a in rỗng,1 nhóm tìm nối

chữ â trong từ,tô màu bức

tranh,1 nhóm gạch chân chữ

cái ă trong bài thơ 3 nhóm

đã sẵn sàng chưa?

Cô di quan sát và nhận xét

kết hợp hỏi trẻ tô ,tìm,gạch

chân chữ gì để củng cố trẻ

*Kết thúc :cô cùng trẻ hát

bài “Đi chơi”ra sân đến bức

tranh bảo vệ môi trường cô

trò chuyện cùng trẻ ,gd trẻ

và hướng trẻ nhặt lá và nhặt

rác xq trường lớp-ra chơi

-trẻ đứng thành 2 đội

-trẻ nghe sau đó cùng chơi

-trẻ nói rồi ạ và cùng về nhóm -trẻ thực hiện và trả lời cô

PHÒNG GD & ĐT HUYỆN ĐÔNG TRIỀU TRƯỜNG MẦM NON YÊN ĐỨC

GIÁO ÁN MÔN CHỮ CÁI

Đề tài :Làm quen với nhóm chữ a,ă,â.

Nhóm lớp :MG 5-6 tuổi.

Chủ đề :Bản thân

Người thực hiện :Đoàn Thị Hiền

Năm học :2008-2009