KỊCH bản TIẾT dạy MINH họa CHO CHUYÊN đề

Biết công thức tính diện tích xung quanh hình nón tròn xoay, thể tích khối nón tròn xoay..  Các nhóm có kêt quả khác nhau:  GV dẫn dắt vào bài : Để giúp các em có câu trả lời chính xác

Trang 1

KỊCH BẢN TIẾT DẠY MINH HỌA CHO CHUYÊN ĐỀ

“ DẠY HỌC THEO NHÓM VÀ HƯỚNG DẪN HỌC SINH HỌC ’’

Ngày soạn: 30/10/2017

Ngày thực hiện: 3/11/2017

Lớp thực hiện :12 A10

Người thực hiện: GV Võ Xe – Tổ Toán

Tên bài dạy KHÁI NIỆM VỀ MẶT TRÒN XOAY

I/ MỤC TIÊU:

1/ Chuẩn KT-KN:

a/ Kiến thức: Giúp HS

 Nắm được khái niệm chung về mặt tròn xoay

 Hiểu được khái niệm mặt nón tròn xoay, phân biệt được các khái niệm: mặt nón tròn xoay, hình nón tròn xoay, khối nón tròn xoay Biết công thức tính diện tích xung quanh hình nón tròn xoay, thể tích khối nón tròn xoay

 Nắm được khái niệm mặt trụ tròn xoay, phân biệt được các khái niệm: mặt trụ tròn xoay, hình trụ tròn xoay, khối trụ tròn xoay Biết công thức tính diện tích xung quanh hình trụ tròn xoay, thể tích khối trụ tròn xoay

b/Kĩ năng:

 Vẽ thành thạo các mặt trụ và mặt nón

 Tính được diện tích và thể tích của hình trụ, hình nón

 Phân chia mặt trụ và mặt nón bằng mặt phẳng

c/Thái độ:

 Liên hệ được với nhiều vấn đề trong thực tế với khối tròn xoay

 Phát huy tính độc lập, sáng tạo trong học tập

2/ Năng lực càn đạt:

a/ Năng lực chung: tự học, hợp tác, sử dụng ngôn ngữ,giải quyết vấn đề, sáng tạo, b/ Năng lực chuyên biệt: tính toán, sử dụng CNTT

II CHUẨN BỊ:

Giáo viên: Giáo án Hình vẽ minh hoạ, đèn chiếu

Học sinh: SGK, vở ghi Ôn tập các kiến thức đã học về hình học không gian.

Trang 2

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1/ Ổn định tổ chức – Giới thiệu thành phần tham dự tiết học.

2/ Kiểm tra bài cũ H Nhắc lại những điều đã biết về hình nón, hình trụ

3/ Bài mới A KHỞI ĐỘNG.

*Slisle1 ( Năng lực hợp tác, giải quyết vấn đề )

 Thực hiện hoạt động nhóm, chia sẻ yêu cầu của Hoạt động khởi động trong Tài iệu hướng dẫn học

 Các nhóm có kêt quả khác nhau:

 GV dẫn dắt vào bài : Để giúp các em có câu trả lời chính xác về mặt tròn xoay, mặt nón tròn xoay, khối nón tròn xoay và cách tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần của hình nón tròn xoay cũng như thế tích của khối nón tròn xoay, chúng ta cùng khám phá những kiến thức ấy trong tiết học này

 GV – Ghi tiết học , bài học lên bảng

 HS đọc lại mục tiêu bài học

Tiết: 11+12+13 Bài 1 KHÁI NIỆM VỀ MẶT TRÒN XOAY

B HÌNH THÀNH KIÊN THỨC

-GV hướng dẫn HS tìm hiêu về sự tạo thành mặt

tròn xoay và thế nào được gọi là mặt tròn xoay?

I/ SỰ TẠO THÀNH MẶT TRÒN XOAY

GV yêu cầu thực hiện hoạt động cá nhân đọc

thông tin trong TLHD/T1,2

1 Thông tin : TLHD

GV chốt kiến thức

*Slisle2

2 Thế nào được gọi là mặt tròn xoay?

GV yêu cầu HS đọc hiểu nội dung trong

TLHD/T2

GV chốt kiến thức

Lưu ý – Học thuộc nội dung “ Thế nào được gọi

là mặt tròn xoay?”

-GV HD HS chia sẻ hoạt động nhóm yêu cầu 1,2

TLHD/T2

? Hãy nêu tên một số đồ vật mà mặt ngoài có

hình dạng là các mặt nón tròn xoay?

-Thực hiện hoạt động cá nhân đọc – hiểu thông tin TLHD/Tr2

- Thực hiện hoạt động cá nhân đọc – hiểu nội dung

về mặt tròn xoay, trong

TLHD/Tr2

-Chia sẻ hoạt động nhóm yêu cầu 1,2 / T2

-Báo cáo, bổ sung

-Lắng nghe Không ghi

-Tự học.

-Tự học

- Hợp tác

-Giao tiếp

-Sử dụng ngôn ngữ

Trang 3

? Hãy kể tên một số đồ vật trong cuộc sống mà

mặt ngoài có dạng là hình cái nón.

-GV gợi ý:

-GV nhận xét.

II/ MẶT NÓN TRÒN XOAY.

1/ Khái niệm mặt nón.

-GV hướng dẫn HS tìm hiêu khái niệm về mặt

nón và hình nón

*Slisle3

-GV hướng dẫn HS thực hiện yêu cầu 1/Tr2, đọc

hiểu nội dung khái niệm của mặt nón

-GV chốt kiến thúc TLHD/T2

-GV Lưu ý – Học thuộc nội dung “ Thế nào

được gọi là mặt nón?”

2/ Khái niệm hình nón.

-GV hướng dẫn HS thực hiện yêu cầu 2.a/T2,

đọc, làm theo và trả lời câu hỏi để hình thành sơ

lượt về hình nón

*Slisle3

GV nhận xét.

-GV hướng dẫn HS thực hiện yêu cầu 2.b/Tr3,

đọc, làm theo và trả lời câu hỏi để hiểu khái niệm

hình nón

-GV chốt kiến thức TLHD/Tr3

được gọi là hình nón tròn xoay?”

GV HD HS thực hiện YC3Tr3

Gợi ý: Hình nón

-GV chốt kiến thức

Ba cạnh của một tam giác cân khi quay quanh

trục đối xứng của nó thì tạo được một hình nón.

3/ Khái niệm khối nón.

-GV hướng dẫn HS thực hiện yêu cầu 3.a/T3,

đọc, làm theo và trả lời câu hỏi để hiểu khái

niệm khối nón

*Slisle3

GV nhận xét

khái niệm mặt nón, trong

TLHD/T1,2

-Chia sẻ cặp đôi, hình thành khái niệm của hình nón

- Báo cáo, bổ sung -Bổ sung

khái niệm hình nón tròn xoay, trong TLHD/Tr3

-Chia sẻ hoạt động nhóm điền vào chỗ trống

- Báo cáo, bổ sung -Lắng nghe , hoàn thành vào vở

-Chia sẻ hoạt động nhóm

YC 3.a/tr3 hình thành khái niệm của khối nón

- Báo cáo, bổ sung -Bổ sung

- Phát hiện và GQVĐ

-Tự học

-Hợp tác, -Giao tiếp

-Tự học

-Hợp tác -Giao tiếp -Sử dụng ngôn ngữ

-Tự học

-Hợp tác

-Giao tiếp

Trang 4

-GV hướng dẫn HS thực hiện yêu cầu 3.b/Tr3,

đọc, làm theo và trả lời câu hỏi để hiểu khái niệm

khối nón tròn xoay

-GV chốt kiến thúc TLHD/Tr3

được gọi là khối nón tròn xoay?” TLHD/Tr3

-GV HD HS thực hiện yêu cầu 3Tr3

Gợi ý: Khối nón

Một tam giác vuông kể cả các điểm trong của nó

khi quay quanh đường thẳng chứa một cạnh góc

vuông sẽ tạo được một khối nón

III DIỆN TÍCH XUNG QUANH CỦA HÌNH NÓN

TRÒN XOAY.

-GV hướng dẫn HS thực hiện yêu cầu a/Tr4

a/ Hoàn thành công thức:

Gợi ý:

*Slisle4

-GV hướng dẫn HS thực hiện yêu cầu b/Tr4, đọc

hiểu nội dung để hình thành cách tính diện tích

xung quanh của hình nón

b/ Công thức tính diện tích xung quanh và diện

tích toàn phần của hình nón tròn xoay

-GV chốt kiến thức TLHD/Tr4

+ Diện tích xung quanh:

+ Diện tích toàn phần:

-GV Lưu ý – Học thuộc nội dung

c/ Cách tính diện tích xung quanh của hình nón.

-GV hướng dẫn HS phát biêu bằng lời, sau đó tự

hoàn thành vào vở

-Gợi ý:

khái niệm khối nón tròn xoay, trong TLHD/Tr3

đẻ hình thành công thức tính diện tích xung quanh của hình nón TLHD/Tr4

- Thực hiện hoạt động cá nhân hoàn thành cách tính diện tích xung quanh của hình nón TLHD/Tr4

- Báo cáo

-Lắng nghe,hoàn thành vào vở

-Tự học,

-Tự học

-Tự học -Sử dụng ngôn ngữ

Trang 5

-GV gợi ý thêm:

(1)Diện tích xung quanh của hình nón tròn

xoay là giới hạn của diện tích xung quanh của

hình chóp đều nội tiếp hình nón đó khi số

cạnh đáy tăng lên vô hạn.

(2)Diện tích xung quanh của hình nón tròn

xoay bằng một nửa tích của độ dài đường tròn

đáy và độ dài đường sinh.

-GV minh họa bằng ví dụ cụ thể

*Slisle5

IV THỂ TÍCH XUNG QUANH CỦA KHỐI

NÓN TRÒN XOAY.

-GV yêu cầu HS nhắc lại công thức tính thể tích

khối chóp

GV nhận xét, chốt:

-GV yêu cầu HS đọc – hiểu công thức tính thể

tích khối nón tròn xoay

-GV Lưu ý – Học thuộc nội dung TLHD/Tr5

*Slisle 6

-GV hướng dẫn HS tìm hiểu thêm thể tích khối

nón qua ví dụ minh họa

C LUYỆN TẬP.

1 Điền vào chỗ trống:

-GV hướng dẫn HS hoàn thành yêu cầu 1 trong

TLHD/Tr5

-GV nhận xét kết quả

-GV đưa ra kết quả.

2 Điền vào chỗ trống.

TLHD/Tr5

3.Chọn đáp án đúng.

TLHD/Tr5

-Lắng nghe Không ghi

-Quan sát trên máy chiếu

Nhắc lại công thức tính thể tích khối chóp

-Thực hiện hoạt động

cá nhân đọc – hiểu công thúc tính thể tích khối nón tròn xoay/Tr5

- Quan sát, lắng nghe, không ghi

-Chia sẻ cặp đôi , điền vào chỗ trống

-Báo cáo., bổ sung

-Lắng nghe, không ghi

-Chia sẻ cặp đôi, -Báo cáo

-Bổ sung

-Thực hiện hoạt động cá nhân chọn đáp án đúng

-Báo cáo

-Bổ sung

-Tự học

-Tự hoc

-Tự học

-Hợp tác -Giao tiếp -Sử dụng ngôn -Tự học

-Tự học

Trang 6

-GV nhận xét kết quả.

4.Chọn đáp án đúng.

TLHD/Tr5

D VẬN DỤNG.

-GV hướng dẫn HS về nhà thực hiện hoạt động

vận dụng trong TLHD/Tr6 vào vở

1 Tính diện tích bề ngoài của nón lá.

-GV gợi ý:

2 Tính thể tích đầu bút chì.

-GV gợi ý:

3.Tính diện tích xung quanh và thể tích của

hình nón.

-GV gợi ý:

4 Chọn đáp án đúng về diện tích xung quanh

của hình nón cụ thể.

-GV gợi ý:

5 Chọn đáp án đúng về thể tích của khối nón

cụ thể.

-GV gợi ý:

E TÌM TÒI, MỞ RỘNG.

-GV hướng dẫn HS về nhà thực hiện hoạt động

tìm tòi mở rộng ( bài tập nâng cao) trong

TLHD/Tr6

-Thực hiện hoạt nhóm yêu cầu 4, chọn đáp án đúng

-Lắng nghe, không cần ghi

-Lắng nghe GV hướng dẫn

-Tính toán

-Tính toán -Tự học

-Tự học

-Phát hiện GQVĐ -Tính toán

-Tự học

-Phát hiện GQVĐ -Tính toán

IV/ CỦNG CỐ, HD HỌC BÀI.

GV: Nhấn mạnh:

– Sự tạo thành của mặt tròn xoay

– Các khái niệm đường sinh, trục của mặt tròn xoay

Về nhà học kĩ phần lí thuyết, làm phần vận dụng vào vở Phần tìm tòi mở rộng dành cho những

HS khá, giỏi ,Đọc trước bài Mặt trụ

Định dạng
Số trang	6
Dung lượng	155,45 KB