UBND TỈNH QUẢNG NGÃISỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO Dự thảo CHƯƠNG TRÌNH TẬP HUẤN “ DẠY HỌC TÍCH HỢP Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG” Thời gian: 02 ngày SÁNG NGÀY 1 Thời gian Hoạt động học tập Phương pháp t
Trang 1UBND TỈNH QUẢNG NGÃI
SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO
Dự thảo
CHƯƠNG TRÌNH TẬP HUẤN
“ DẠY HỌC TÍCH HỢP Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG”
( Thời gian: 02 ngày)
SÁNG NGÀY 1 Thời gian Hoạt động học tập Phương pháp thực hiện Người
phụ trách 7h30- 9h00 * Khai mạc lớp tập huấn
* Giới thiệu chung về mục tiêu, nội dung, kế hoạch tập huấn
- Ổn định tổ chức
- Làm quen, phân nhóm
-BTC lớp học
-Thành (Chuyên viên Sở GD&ĐT
9h00-9h15 Giải lao
9h15-11h00
1 Chuyên đề 1: Một số vấn đề chung về dạy học tích hợp,
1.1- Xác lập mục tiêu của dạy học tích hợp - BCV đặt vấn đề và yêu cầu HV trả
lời các câu hỏi sau:
H1: Thầy/cô hiểu thế nào là dạy học tích hợp?
H2: Giải thích tại sao cần phải áp dụng dạy học tích hợp, từ đó xác lập được mục tiêu của dạy học tích hợp?
- HV thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi trên ( ghi kết quả đã thống nhất vào giấy Ao):
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận, các nhóm khác nhận xét , bổ sung
-BCV tổng kết về mục tiêu của dạy học tích hợp
Thịnh (Chuyê
n viên Phòng GD&Đ
T Sơn Hà)
Trang 21.2- Các đặc trưng cơ bản của dạy học tích hợp
và các mức độ tích hợp - BCV đặt vấn đề và yêu cầu HV trả
lời các câu hỏi sau:
H1: Thầy/cô hãy liệt kê các đặc trưng của dạy học tích hợp mà thầy/cô đã biết?
H2: Cho ví dụ cụ thể về một baì học tích hợp mà anh chị đã thực hiện?
- HV thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi trên ( ghi kết quả đã thống nhất vào giấy Ao):
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận, các nhóm khác nhận xét , bổ sung
-BCV phân tích nội dung và các mức
độ tích hợp của các nhóm; tổng kết về các đực trưng cơ bản của dạy học tích hợp và các mức độ tích hợp
CHIỀU NGÀY 1
13h30-15h00 2 Chuyên đề 2: Tổ chức dạy học tích hợp
2.1- Các nguyên tắc lựa chọn nội dung tích hợp
2.2- Thực hành: Rà soát chương trình, lựa chọn
và xây dựng chủ đề tích hợp
- BCV cho HV chia sẻ với HV các nguyên tắc lựa chọn nội dung tích hợp
- BCV hướng dẫn và yêu cầu HV:
+ Xây dựng chủ đề tích hợp
+ Xác định một số năng lực cần hình thành cho học sinh thông qua bài học tích hợp
- BCV yêu cầu mỗi nhóm căn cứ vào chương trình hiện hành để xây dựng một bài học/chủ đề tích hợp
- HV thảo luận nhóm để lựa chọn và xây dựng một bài học tích hợp ( ghi kết quả đã thống nhất vào giấy Ao):
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận, các nhóm khác nhận xét , bổ
Nhân (Chuyê
n viên Phòng GD&Đ
T Bình Sơn)
Trang 3sung -BCV tổng kết về xây dựng chủ đề tích hợp
15h00-15h15 Giải lao
15h15-17h00 2.3- Một số phương pháp, kĩ thuật sử dụng
trong dạy học tích hợp
-BCV chia sẻ với HV một số phương pháp, kĩ thuật thường sử dụng trong dạy học tích hợp
SÁNG NGÀY 2 Thời gian Hoạt động học tập Phương pháp thực hiện Ghi chú 7h30- 9h00 2.4- Quy trình hướng
dẫn xây dựng bài học tích hợp
2.5- Thực hành: Thiết kế
kế hoạch bài học tích hợp với chủ đề đã chọn
- BCV chia sẻ với HV những bước để xây dựng bài học tích hợp
-BCV yêu cầu HV xây dựng kế hoạch bài học tích hợp cho chủ đề nhóm đã chọn
-HV thảo luận nhóm để xây dựng kế hoạch bài học tích hợp cho chủ đề nhóm đã chọn
-Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận, các nhóm khác nhận xét ,
bổ sung -BCV nhận xét và hoàn thiện phần trình bày của các nhóm
Nhân (Chuyên viên Phòng GD&ĐT Bình Sơn)
9h00-9h15 Giải lao
9h15-11h00
2.6- Công cụ đánh giá bài học tích hợp
2.7- Thực hành: Đánh giá bài học tích hợp với chủ đề đã chọn
-BCV chia sẻ với HV một số công cụ đánh giá bài học tích hợp Giới thiệu mẫu phiếu đánh giá
-BCV đưa ra một thiết kế kế hoạch bài học tích hợp để HV trao đổi và đánh giá
-Các nhóm đưa ra những gợi ý điều chỉnh
CHIỀU NGÀY 2
Trang 413h30-15h00 Chuyên đề 3: Tổ chức và quản lí dạy học tích
hợp:
3.1- Các nguyên tắc tổ chức và quản lý dạy học tích hợp
3.2- Một số giải pháp thực hiện tổ chức quản
lý dạy học tích hợp ở trường phổ thông
- BCV chia sẻ với HV 3 nguyên tắc của dạy học tích hợp; yêu cầu của tổ chức day học tích hợp trên phương diện quản lý chuyên môn ở nhà trường
-BCV cùng HV trao đổi về sự cần thiết phải có những thay đổi trong tổ chức
và quản lý ở nhà trường khi tổ chức dạy học tích hợp
-HV lập kế hoạch sinh hoạt chuyên môn về một chủ đề tích hợp
Thịnh (Chuyê
n viên Phòng GD&Đ
T Sơn Hà)
15h00-15h15 Giải lao
15h15-17h00 -Tổng kết
- Đánh giá kết quả -Ý kiến phản hồi(nếu có) BTC lớp
học