THÀNH PHỐ VÀ ĐỜI SỐNG ĐÔ THỊ CITIES AND URBAN LIFE

Giảng viên phụ trách: Nguyễn Hoàng Tuấn MA, Phd CandiadateHọc kỳ 16.2A Bộ môn Kỹ năng và Kiến thức tổng quát Chương trinhg Giáo dục tổng quát Đại học Hoa Sen THÀNH PHỐ VÀ ĐỜI SỐNG ĐÔ THỊ

Giảng viên phụ trách: Nguyễn Hoàng Tuấn (MA, Phd Candiadate)

Học kỳ 16.2A

Bộ môn Kỹ năng và Kiến thức tổng quát

Chương trinhg Giáo dục tổng quát

Đại học Hoa Sen

THÀNH PHỐ VÀ ĐỜI SỐNG ĐÔ THỊ

CITIES AND URBAN LIFE

Thông tin giảng viên

Họ và tên: NGUYỄN HOÀNG TUẤN

Điện thoại : 0937919194

Email: tuan.ge@icloud.com

 Bộ môn Kỹ năng và kiến thức tổng quát

Chương trình Giáo dục tổng quát

Quy định với sinh viên

Không dùng điện thoại trong giờ giảng

Không ăn đồ ăn, thức uống trong lớp

Không dẫn người ngoài vào lớp học (nếu

chưa được sự đồng ý của giảng viên)

Đi học đúng 15 buổi

Hạn chế tối đa việc đi trễ (Điểm danh

sau 15 phút)

Sinh viên vắng không phép sẽ không

được kiểm tra hay làm bài tập lại.

Mục tiêu môn học

1 Cung cấp cho sinh viên các kiến thức Lịch sử Đô thị

2 Cung cấp cho sinh viên các kiến thức Môi trường văn hóa xã hội

đô thị

3

Cung cấp cho sinh viên các kiến thức Các vấn đề các đô thị hiện đại gặp phải như nghèo đói, ô nhiểm, nạn nhân mãn, kẹt xe,

chia rẽ, tội phạm, thất nghiệp

4 Cung cấp cho sinh viên các kỹ năng tranh luận (debate) theo

phương pháp phổ biến tại các trường đại học ở Hoa Kỳ

5 Cung cấp cho sinh viên khả năng quan sát và thưởng thức yếu

tố thiết kế của môi trường đô thị

Người học biết chuẩn bị tranh luận và tranh biện tốt

và cải thiện khả năng thuyết phục, kỹ năng nói trước đám đông, giúp sinh viên tự tin.

Tài liệu tham khảo

Tài liệu bắt buộc:

 Bộ Sinh thái, phát triển, và quy hoạch bền vững

(Pháp) Các thành phố đang phát triển Paris, 2007.

 Friedman, T The World Is Flat Do Nguyễn

Quang A, Cao Việt Dũng, Nguyên Tiên Phong dịch 2005.

 Đô thị học, Những khái niệm mở đầu Trương

Quang Thao, 2003

Tài liệu không bắt buộc (tham khảo):

 Các bài báo từ các nguồn truyền thông chính tại Việt Nam như báo Tuổi Trẻ, Thanh Niên, Saigon Tiếp Thị theo hướng dẫn của giảng viên.

60’ Đi học đầy đủ, đúng giờ, tích cực

tham gia thảo luận và đóng góp ý kiến trong giờ học, hoàn thiện tốt bài tập thực hành trên lớp.

Bài tập lớn Đánh giá nhóm dựa trên khả năng

tranh luận, mức độ hoàn thành bài tậpvà mức độ tham gia đóng góp của các thành viên trong nhóm.

Đánh giá kết quả học tập

 Các hoạt động và bài tập thực hành trên lớp (10%)

Đánh giá qua tính chuyên cần, tinh thần đóng góp ý kiến, tham gia thảo luận bài học trên lớp cũng như khả năng hiểu bài qua các phần thực hành cá nhân/nhóm trên lớp

 Bài tập nhóm (10%)

Đánh giá năng lực làm việc nhóm, khả năng đào sâu nghiên cứu vấn đề qua chủ

đề thuyết trình, kỹ năng trình bày nội dung ý tưởng, kỹ năng thuyết trình

 Bài tập cá nhân (10%)

Đánh giá khả năng nhìn nhận và đưa ra vấn đề, khả năng lập luận chứng minh và

kỹ năng viết luận qua bài luận cá nhân

 Bài tập lớn (20%)

Đánh giá tổng hợp dựa trên các khả năng/ kỹ năng nhìn nhận và đưa ra vấn đề,

làm việc nhóm, giải quyết vấn đề, tranh luận, phản biện, thuyết phục qua quá

trình xây dựng và bảo vệ đề tài lựa chọn

 Bài thi cuối kỳ (50%)

Đánh giá tổng hợp kiến thức sinh viên thu thập được qua môn học

Về hoạt động nhóm

 Sinh viên tự do chia nhóm Tuy nhiên, cần có sự đa dạng về

ngành học nên không chia một nhóm có tất cả thành viên

cùng một ngành học.

 Sau khi chia nhóm, bầu nhóm trưởng và một thư ký (Cả 2 sẽ

được cộng điểm nếu hoàn thành tốt nhiệm vụ, điểm cộng tối

đa 1,0điểm).

 Trong quá trình học, không được thay đổi nhóm ( chỉ được

thay đổi từ tuần 1-3 ) Nếu tự ý đổi nhóm sẽ không được đánh giá các nội dung đến đánh giá theo nhóm.

 Trong quá trình họp nhóm, phân công nhiệm vụ thư ký phải

ghi lại tất các nội dung buổi họp, thành viên nào góp ý, phát

biểu phải ghi lại Khi gửi phải tổng họp thư ký phải ghi gõ ai

nộp? nộp cái gì? Ngày nộp?

 Nhóm trưởng phải có trách nhiệm giám sát, quản lý các thành viên của mình để hoàn thành nhiệm vụ được giao.

2 Tên nhóm trưởng (số đt + mail)

3 Tên thư ký ( số đt + mail)

Chọn đề tài

 Nhóm sẽ chọn đề tài cho tuần 1 thuyết trình

Mỗi nhóm chọn và làm một bài thuyết trình

về đề tài Giao thông đô thị hoặc Quá trình

Trình bày PowerPoint

• Màu sắc: hài hòa, dễ nhìn, đồng nhất

• Nền lạt, chữ đậm (vd: nền trắng chữ xanh)

• Nền đậm, chữ nhạt (vd: nền xanh, chữ

vàng)

• Âm thanh: hãy thận trọng

• Kiểu chữ: không có chân (sans serif)

• Font Arial, Tahoma

Trình bày PowerPoint

Trình bày PowerPoint

Trình bày PowerPoint

•Biểu đồ, bảng

• Chữ không quá nhỏ,

• Dùng biểu đồ để diễn tả số liệu

Trình bày PowerPoint: Ví dụ

• Không nên

Trình bày PowerPoint: Ví dụ

• Nên

Trình bày PowerPoint: Ví dụ

• Nên

Trình bày PowerPoint: Ví dụ

•Nội dung trong slide:

• Sử dụng tiêu đề cho từng slide

• Không chép toàn bộ bài soạn vào

slide

• Dùng “bullets” cho các ý.

Trình bày PowerPoint: Ví dụ

•Hiệu ứng (effect)

• Đơn giản

• Không sử dụng các hiệu ứng gây

rối mắt

• Không dùng nhiều hiệu ứng trên 1

slide hoặc trong toàn bài trình bày.

Trình bày PowerPoint

• Giao tiếp là:

7% ngôn từ

38% giọng điệu 55% hình ảnh

(Communication Skills: A Practical Handbook’, edited by Chrissie Wright)

Tài liệu tham khảo

• Bauer, K (nd) Effective presentation Retrieved on 30/12/2009, from

http://www.med.yale.edu/library/education/effective.pdf

• Carnegie, D (2008) Thuật hùng biện: tăng khả năng nói trước đám đông

(HĐ Group, trans.) Ha Noi: Hong Duc (original title: The quick and easy way to effective speaking).

• Chandler, J and Crzyb,J.E (2003) The art of Public Speaking Retrieved

• Bài giảng có sử dụng tư liệu từ bài trình bày Kỹ năng thuyết trình của Tôn

Nữ Phương Mai (2011) và Huỳnh Thị Xuân Phương (2010).

• Hình ảnh: từ Internet.

Tóm tắt

Chuẩn bị kỹ thuật