Mục tiêu: - Học sinh viết ký hiệu đa thức 1 biến và biết sắp xếp đa thức theo lũy thừa giảm hoặc tăng của biến.. Chuẩn bị: - Hai bảng phụ: tổ chức chơi “Thi về đích nhanh hơn” - Ơn khái
Trang 1GIÁO ÁN ĐẠI SỐ 7
I Mục tiêu:
- Học sinh viết ký hiệu đa thức 1 biến và biết sắp xếp đa thức theo lũy thừa giảm hoặc tăng của biến.
- Biết tìm bậc, các hệ số cao nhất, hệ số tự do.
- Biết ký hiệu giá trị của 1 đa thức 1 biến cụ thể của biến.
II Chuẩn bị:
- Hai bảng phụ: tổ chức chơi “Thi về đích nhanh hơn”
- Ơn khái niệm đa thức, bậc của đa thức, cộng.
III Hoạt động trên lớp:
1 Kiểm tra.
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
5’
Bài tập 31/14 – SBT
a/ (5x 3 y-5xy 2 +xy) +
(zy-x 2 y 2 +5xy 2 )
b/ (x 2 +y 2 +z 2 ) – (x 2 -y 2 + z 2 )
giáo viên nhận xét cho điểm
= 5x 2 y + 2xy – x 2 y 2
= 2x 2 + 2z 2
2 Bài mới.
HĐ1: Đa thức một biến.
10’
GV chỉ vào các đa thức còn trên
bảng
Mỗi đa thức trên có mấy biến
Hãy viết các đa thức một biến.
Thế nào là đa thức một biến.
Giải thích tại sao ½ được xem là
đa thức một biến
GV giới thiệu: Đa thức A có biến
x được viết A(x)
Đa thức một biến là tổng của những đơn thức của cùng một biến
VD: A = 7y 2 -3y+1/2
B = 2x 5 -3x+7x 3 +1/2
Là các đa thức một
Trang 2Cho học sinh làm ?1
Cho học sinh làm tiếp ?2
Làm bài tập 43/43 SGK
A(5)= 7.5 2 – 3.5 + ½ B(-2) = -24 + 1/2.
Học sinh trả lời ?2
HS đứng tại chổ trả lời các câu a, b, c, d
biến.
HĐ2: Sắp xếp một đa thức.
8’
GV lưu ý: Muốn sắp xếp trước hết
đa thức phải thu gọn
Giáo viên cho học sinh tự xem
SGK
Có mấy cách sắp xếp.
2 học sinh lên bảng viết lại
Cho học sinh làm ?3 và ?4
Từ ?3
Học sinh xem SGK và trả lời
Có 2 cách sắp xếp.
Học sinh lên bảng thực hiện
3 học sinh lên bảng thực hiện
HS nhận xét: có dạng
ax 2 +bx+c
VD:
P(x) =
= 6x+3-6x 2 +x 3 +2x 4 Sắp xếp theo lũy thừa giảm dần của biến.
P(x) = 2x 4 +x 3 -6x 2 +6x+3
HS đọc to chú ý và rút ra a,
b, c là hằng số.
Sắp xếp theo lũy thừa tăng dần của biến P(x) =
3+6x-6x 2 +x 3 +2x 4 Chú ý: SGK
HĐ3: Hệ số.
5’
Giáo viên giới thiệu các hệ số
như SGK
GV nhấn mạnh hệ số cao nhất và
hệ số tự do
Giáo viên nêu phần chú ý ở SGK
Học sinh đọc to phần xét đa thức P(x) trang 42
Học sinh nghe giáo viên giảng và ghi bài
Xét đa thức P(x) = 6x 5 +7x 3 -3x+1/2
6 là hệ số của lũy thừa 5 (hệ số cao nhất)
7: là hệ số của lũy thừa 3
-3: là hệ số của lũy
Trang 3thừa 1
½: là hệ số của lũy thừa 0 (hệ số tự do) HĐ4: Củng cố 15’
Bài tập 39/43 2 học sinh lên bảng thực hiện
Trò chơi: “Thi về đích nhanh”
Nội dung: Thi viết nhanh các đa thức một biến có bậc bằng số người của biến nhóm Luật chơi: Cử 2 nhóm, mỗi nhóm từ 4 6 em, viết trên một bảng phụ Mỗi nhóm chỉ một
viên phấn chuyền tay nhau viết, mỗi người viết một đa thức Trong 2 phút nhóm nào viết được nhiều đa thức hơn là thắng
Dặn dò: 2’
Nắm vững cách sắp xếp các đa thức, tìm bậc, hệ số tự do.
Bài tập 40, 41 / 43 SGK.
Rút kinh nghiệm