Tuần 34 giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh

Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức: - Phương pháp thảo luận nhóm, phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp trò chơi..

Trang 1

TUẦN 34

Thứ hai ngày 30 tháng 04 năm 2018

Tiếng Việt

TIẾT 1 + 2 :VIẾT ĐÚNG CHÍNH TẢ NGUYÊN ÂM ĐÔI UÔ

( Thiết kế trang 137 )

-ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:

-

-Đạo đức ÔN TẬP HỌC CUỐI NĂM I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức: Ôn lại kiến thức đã học qua các bài : Em là học sinh lớp 1, gọn gàng sạch sẽ, giữ gìn sách vở đồ dùng học tập, gia đình em, lễ phép với anh chị, nghiêm trang khi chào cờ, đi học đều và đúng giờ 2 Kĩ năng: Ôn lại các kĩ năng cần thết qua các bài: Em là học sinh lớp 1, gọn gàng sạch sẽ, giứ gìn sách vở đồ dùng học tập, gia đình em, lễ phép với anh chị, nghiêm trang khi chào cờ, đi học đều và đúng giờ 3 Thái độ: Tự giác thực hiện các kĩ năng đó II CHUẨN BỊ: 1 Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:

- Phương pháp thảo luận nhóm, phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp trò chơi - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút - Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân 2 Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ minh họa bài tập 3 - HS : Vở bài tập Đạo đức III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: 1 HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS hát * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài

Trang 2

* Cách thực hiện:

- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài

- HS hát

- HS nhắc lại đầu bài

2 Hoạt động thực hành : (30 phút)

* Mục tiêu: - Ôn lại kiến thức đã học qua các bài : Em là học sinh lớp 1, gọn gàng sạch sẽ, giữ gìn sách vở đồ dùng học tập, gia đình em, lễ phép với anh chị, nghiêm trang khi chào cờ, đi học đều và đúng giờ *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm , chia sẻ trước lớp 1 Trả lời câu hỏi (15'): - Đưa ra câu hỏi phù hợp nội dung chính các bài cần ôn tập - Khi nào thì nói cảm ơn, xin lỗi? - Vì sao cần nói cảm ơn, xin lỗi? - Chốt lại nội dung chính

2 Xử lí tình huống (15'): - Đưa ra một số tình huống chính có liên quan nội dung các bài cần ôn tập - Chốt cách xử lí đúng đắn nhất 3 Hoạt động tiếp nối : 5’ - Nhận xét tiết học - Dặn HS luôn luôn giữ gìn và bảo vệ di lịch sử địa phương mình - Thảo luận hoặc trả lời cá nhân - Thảo luận hoặc tự đưa ra cách xử lí của riêng mình

-

-Thể dục BÀI 34: TRÒ CHƠI I/ MỤC TIÊU:

Giúp học sinh

1 Kiến thức: Thực hiện cơ bản đúng các động tác của bài thể dục phát triển chung.

Trang 3

- Tâng cầu cá nhân hoặc chuyền cầu theo nhóm 2 người (bằng bảng cá nhân hoặc vợt

- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút

- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân

- Địa điểm: Trên sân trường dọn vệ sinh nơi tập

- Phương tiện: Cầu, còi, vợt và bảng con

III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

* * * * * * *

Trang 4

* * * * * * *

GV II/ Hoạt động thực hành: a.Ôn bài thể dục phát triển chung Mỗi động tác thực hiện 2 x 8 nhịp Nhận xét: b.Chuyền cầu theo nhóm 2 người Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS chuyền cầu Nhận xét 22 – 24’ – Đội hình tập luyện * * * * * * *

* * * * * * *

GV – GV quan sát nhắc nhở, sửa sai ở hs – Đội hình tập luyện * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV – GV quan sát sửa sai, nhắc nhở hs đảm bảo an toàn – III/ Hoạt động tiếp nối: – Thả lỏng: HS đi thường theo nhịp và hát – Nhận xét: Nêu ưu – khuyết điểm tiết học – Dặn dò HS: Về nhà tập giậm chân theo nhịp, và chuẩn bị tiết học sau – Xuống lớp 6 – 8’ –Lớp tập trung 2 -4 hàng ngang, thả lỏng các cơ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV

-

-Toán

ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (Tiếp) I.MỤC TIÊU :

1 Kiến thức: Giúp học sinh củng cố về:

Trang 5

- Đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 100, viết số liền trước, số liền sau của một số

đã cho Thực hiện phép cộng phép trừ các số có đến 2 chữ số (không nhớ) Giải toán có văn

2 Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng Đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 100, viết số liền

trước, số liền sau của một số đã cho Thực hiện phép cộng phép trừ các số có đến 2 chữ

số (không nhớ) Giải toán có văn

3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn Toán.

2 Đồ dùng dạy học:

- GV: Bảng phụ chép bài tập 1, 2, 3, 5

- HS: Vở ô li toán, sách giáo khoa

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 HĐ khởi động: (3 phút)

- Cho HS chơi trò chơi: “ Bắn tên”

* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài

* Cách chơi: - GV cho HS chơi, nhận xét

trò chơi, chữa bài

- HS chơi

3 Hoạt động thực hành: (30 phút) - HS làm bài tập 1, 2, 3, 4, 5.

* Mục tiêu: - Đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 100, viết số liền trước, số liền sau

của một số đã cho Thực hiện phép cộng phép trừ các số có đến 2 chữ số (không nhớ) Giải toán có văn

*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp.

* Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài.

- Cho HS làm, chia sẻ trước lớp

- Cho các em đọc lại các số đã được viết

* Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu của bài:

- Cho HS làm, chia sẻ trước lớp

Trang 6

- Muốn tìm số liền sau của một số ta làm

thế nào?

- Muốn tìm số liền trước của một số ta làm

thế nào?

* Kết luận: - Muốn tìm số liền sau của

một số ta lấy số đã cho cộng 1 đơn vị hay

đếm thêm 1 số Muốn tìm số liền trước của

một số ta lấy số đã cho trừ đi 1 đơn vị hay

đếm thêm 1 số

- Cho HS làm vở ô li

- Cho học sinh chơi trò chơi: “ Nhanh mắt

nhanh tay” và chữa bài trên bảng lớp

- Giải thích: Vì sao lại khoanh vào số 28?

- Vì sao lại khoanh vào số 66?

- Cho học sinh nêu lại cách đặt tính, cách

tính và thực hiện bảng con

* Lưu ý: HS M1, M2 đặt các số thật thẳng

cột HS M 3, M4 nêu cách đặt tính và cách

tính

* Bài 5: Học sinh đọc bài toán, nêu tóm tắt

bài và làm vở, chia sẻ trước lớp

* Lưu ý: HS M3, M4 có thể có nhiều

cách nêu câu lời giải khác nhau

* Bài tập phát triển năng lực: ( Dành cho

68

3531

4237

77Tóm tắt:

Trang 7

- Nhận xét tiết học.

- Chuẩn bị: Ôn tập các số đến 100 ( Tiếp

theo)

-

-Thứ ba ngày 1 tháng 05 năm 2018 Hát nhạc ÔN TẬP VÀ TẬP BIỂU DIỄN CÁC BÀI HÁT ( GV bộ môn soạn, giảng)

Tiếng Việt TIẾT 3 + 4 :VIẾT ĐÚNG CHÍNH TẢ NGUYÊN ÂM ĐÔI IÊ ( Thiết kế trang 140)

-

-Tự nhiện xã hội THỜI TIẾT I MỤC TIÊU : 1 Kiến thức: Sau giờ học học sinh biết : Thời tiết luôn luôn thay đổi 2 Kĩ năng: Có ý thức ăn mặc phù hợp với thời tiết để giữ gìn sức khoẻ. 3 Thái độ: Yêuthích môn học, có ý thức ăn mặc phù hợp với thời tiết để giữ gìn sức khoẻ II CHUẨN BỊ: 1 Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:

- Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp trò chơi

Trang 8

- GV: Tranh minh họa, giấy A4, bút dạ, thẻ chữ

- Phiếu thảo luận nhóm khổ to, băng dính

- HS: Quạt, chong chóng.

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

- Cho HS chơi trò chơi: " Trời nắng, trời mưa ”

* Cách thực hiện:

- GV cho HS hát

- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài - HS hát.- HS lắng nghe nhắc lại đầu bài.

2 Hoạt động hình thành: ( 15 phút)

* Mục tiêu: Nhận biết được thời tiết luôn luôn thay đổi.

1 : Trò chơi

Giáo viên phổ biến cách chơi

Chọn đúng tên dạng thời tiết ghi trong tranh

+ Cài tên dạng thời tiết tranh nào vẽ cảnh

trời nóng, tranh nào vẽ cảnh trời rét ? Vì

sao bạn biết ?

Học sinh tiến hành chơi, mỗi lần 2 học sinh

tham gia chơi, lần lượt đến tất cả các em

đều chơi

Giáo viên nhận xét cuộc chơi

Giáo viên nêu câu hỏi:

Nhìn tranh các em thấy thời tiết có thay đổi

như thế nào?

* Kết luận: Thời tiết luôn luôn thay đổi

trong một năm,một tháng, một tuần thậm

chí trong một ngày, có thể buổi sáng nắng,

buổi chều mưa.

Vậy muốn biết thời tiết ngày mai như thế

nào, ta phải làm gì ?

Giáo viên: Chúng ta cần theo dõi dự báo

thời tiết để biết cách ăn mặc cho phù hợp

* Mục tiêu: Có ý thức ăn mặc phù hợp với thời tiết để giữ gìn sức khoẻ.

Trang 9

* Thực hiện quan sát:

Giáo viên giao nhiệm vụ và định hướng

cho học sinh quan sát : Các em hãy quan sát

bầu trời, cây cối hôm nay như thế nào? Vì

sao em biết điều đó?

Giáo viên hướng dẫn các em ra hành lang

hoặc sân trường để quan sát

Cho học sinh vào lớp

Gọi đại diện các em trả lời câu hỏi nêu trên

* Trò chơi ăn mặc hợp thời tiết:

Giáo viên phổ biến cách chơi: đưa ra các

tranh có những học sinh ăn mặc theo thời

tiết

Cho học sinh nhìn tranh nối đúng cách ăn

mặc đúng theo tranh theo thời tiết

Tổ chức cho học sinh tiến hành chơi

Tuyên bố người thắng cuộc động viên

khuyến khích các em

4 Hoạt động tiếp nối:

+ Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh

học tốt

+ Học bài, sưu tầm các tranh ảnh, ca dao,

tục ngữ nối về thời tiết, xem bài mới

HS làm việc theo nhóm

Quan sát và nêu những hiểu biết củamình về thời tiết hôm nay

HS quan sát nhóm 4Đại diện các nhóm nêu kết quả quan sátđược

Học sinh lắng nghe và nắm luật chơi

Học sinh tiến hành nối các tranh chothích hợp theo yêu cầu của giáo viên

Học sinh nhắc lại nội dung bài học

Thực hành ở nhà

Trang 10

-Toán

ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100( tiếp) I.MỤC TIÊU :

- Thực hiện phép cộng và phép trừ (tính nhẩm và tính viết) các số trong phạm vi 100 (không nhớ) Thực hiện xem giờ đúng trên mặt đồng hồ Giải toán có lời văn

1 Kiến thức: Biết cộng trong phạm vi 10, tìm thành phần chưa biết của phép cộng, phép

trừ dựa vào bảng cộng, trừ; biết nối các điểm để có hình vuông , hình tam giác

2 Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng tính cộng trong phạm vi 10, tìm thành phần chưa biết của

phép cộng, phép trừ dựa vào bảng cộng, trừ; biết nối các điểm để có hình vuông , hìnhtam giác

- GV: Bảng phụ chép bài tập 1, 2, 3,4

Trang 11

- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài - HS nhắc lại đầu bài

3 Hoạt động thực hành: (30 phút) - HS làm bài tập 1, 2, 3, 4.

* Mục tiêu: - Thực hiện phép cộng và phép trừ (tính nhẩm và tính viết) các số trong

phạm vi 100 (không nhớ) Thực hiện xem giờ đúng trên mặt đồng hồ Giải toán có lời văn

* Bài 1: - Học sinh nêu yêu cầu của bài.

- HS làm vở, chơi trò chơi : “ Xì điện”

Cho học sinh đọc đề toán, tự nêu tóm tắt và

giải vở, chia sẻ trước lớp

Tổ chức cho các em thi đua quay kim ngắn

(để nguyên vị trí kim dài) chỉ số giờ đúng để

- Tính từ trái sang phải:

15 + 2 + 1 = 17 + 1 = 18

Các số cùng hàng được đặt thẳng cột vớinhau, thực hiện từ phải sang trái

87

3114

5673

Đồng hồ b) chỉ 6 giờĐồng hồ c) chỉ 10 giờTương tự với số giờ đúng ở các đồng hồkhác

Trang 12

3 Hoạt động tiếp nối: ( 2’)

- Nhận xét tiết học, tuyên dương

- Chuẩn bị tiết sau

* Bài 5: Học sinh nêu yêu cầu: Tính:

- HS làm vở, chia sẻ trước lớp:

6 + 93 - 5 = 94 45 + 54 – 45 = 54

7 + 72 -14 = 65 67 + 21 – 66 = 22

8 9 + 10 + 0 = 99 25 + 6 4 – 0 = 89

-

-Thứ tư ngày 02 tháng 05 năm 2018 Tiếng Việt TIẾT 5+ 6:VIẾT ĐÚNG CHÍNH TẢ NGUYÊN ÂM ĐÔI ƯƠ ( Thiết kế trang 143 )

-

-Tiếng Anh ( GV chuyên)

Thứ năm ngày 03 tháng 05 năm 2018 Tiếng Việt TIẾT 7+ 8:LUẬT CHÍNH TẢ THEO NGHĨA ( Thiết kế trang 146 )

-

-Mĩ thuật

KHU NHÀ NƠI EM Ở ( TIẾT 3)

Trang 13

(GV bộ môn soạn, giảng)

Toán

ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I.MỤC TIÊU : Giúp học sinh củng cố về:

1 Kiến thức: Nhận biết thứ tự của các số từ 0 đến 100, đọc viết số trong phạm vi 100.

- Thực hiện phép cộng, phép trừ trong phạm vi 100 (không nhớ)

- Giải toán có lời văn

- Đo độ dài đoạn thẳng

2 Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng nhận biết thứ tự của các số từ 0 đến 100, đọc viết số trong

phạm vi 100

- Thực hiện phép cộng, phép trừ trong phạm vi 100 (không nhớ)

- Giải toán có lời văn

- Đo độ dài đoạn thẳng

- GV: Bảng phụ chép bài tập 1, 2, 3,4

- HS chơi

3 Hoạt động thực hành: (30 phút) - HS làm bài tập 1, 2, 3, 4.

* Mục tiêu: Nhận biết thứ tự của các số từ 0 đến 100, đọc viết số trong phạm vi 100.

Thực hiện phép cộng, phép trừ trong phạm vi 100 (không nhớ), giải toán có lời văn; đo

độ dài đoạn thẳng

Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài.

- Giáo viên tổ chức cho các em làm

bảng nhóm 4 rồi chia sẻ trước lớp

- Điền số thích hợp vào ô trống:

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Trang 14

- Cả lớp đọc lại cả bảng.

* Lưu ý: Đối với học sinh M4 nhận xét

từ cột thứ 2 tính từ trên xuống dưới,

mỗi số đều bằng số liền trước cộng với

10

Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu của bài:

Cho học sinh thực hành ở vở và chữa

bài trên bảng lớp

Cho học sinh thực hành ở vở và chơi

trò chơi: " Bắn tên"

Cho học đọc đề toán, nêu tóm tắt và

giải rồi chia sẻ trước lớp

* Lưu ý: HS có nhiều cách nêu câu lời

giải khác nhau

Học sinh thực hiện đo ở SGK và ghi số

đo được vào vở Gọi nêu cách đo độ

3 Hoạt động tiếp nối: ( 2’)

Nhận xét tiết học, tuyên dương

Chuẩn bị tiết sau

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

41 42 43 44 45 46 47 48 49 505

1

52

53

54

55 56

57

58

59

22 + 36 = 58, 96 – 32 = 64, 62 – 30 = 32

89 – 47 = 42, 44 + 44 = 88, 45 – 5 = 40

32 + 3 – 2 = 33, 56 – 20 – 4 = 32,

23 + 14 – 15 = 22 Tóm tắt:

24 con gà

Học sinh thực hiện đo đoạn thẳng AB ở SGK

và ghi số đo được vào bảng con

Trang 15

-

-Thứ sáu ngày 04 tháng 05 năm 2018 Tiếng Việt TIẾT 9+10 : LUẬT CHÍNH TẢ THEO NGHĨA ( Tiếp theo ) ( Thiết kế trang 148 )

-

-Thủ công ÔN TẬP CHƯƠNG III: KĨ THUẬT CẮT DÁN GIẤY I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức: HS ôn tập cách cắt và dán được một trong những hình đã học. Biết làm sản phẩm cân đối , đường cắt thẳng , đẹp 2 Kĩ năng: - Rèn luyện KN cách cắt và dán được một trong những hình đã học trên giấy màu thạo, nhanh 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn học Rèn đôi tay khéo léo cho HS. II CHUẨN BỊ: 1 Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:

- Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành luyện tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút - Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân 2 Đồ dùng dạy học: +GV : +GV :- Các bài mẫu + HS : Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: 1 HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS hát * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài

Trang 16

* Cách chơi: HS hát

- GV cho HS HS hát, nhận xét

- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài - HS hát 2 Hoạt động thực hành: (30 phút) * Mục tiêu: HS ôn tập cách cắt và dán được một trong những hình đã học. Biết làm sản phẩm cân đối , đường cắt thẳng , đẹp *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp. - HS nêu lại các sản phẩm đã được học ở các tiết trước - Gọi một số em nhắc lại cách làm - Cả lớp tiến hành ôn tập lại cách làm từng sản phẩm - GV quan sát, theo giỏi, kiểm tra HS làm bài - GV khuyến khích các em làm đẹp một sản phẩm mà em thích nhất * Bài tập phát triển năng lực: ( Dành cho HS M3, M4): - HS M3, M4: kẻ và cắt hình , dán được các hình ngay ngắn cân đối Có thể kết hợp vẽ trang trí hình ngôi nhà 3 Hoạt động tiếp nối: ( 2’) - Chấm bài của một số em - Nhận xét, tuyên dương các em kẻ đúng và cắt dán đẹp, phẳng

- Chuẩn bị bài học sau: Trưng bày sản phẩm thực hành - Vài HS nhắc lại quy trình - HS nghe GV hướng dẫn cách dán hình ngôi nhà - HS thực hành - HS hoàn thành sản phẩm - Trưng bày sản phẩm

-

-Toán

LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU:

- Đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 100 Thực hiện phép cộng, phép trừ ( không có nhớ) Giải bài toán có lời văn Đo độ dài đoạn thẳng

Trang 17

2 Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 100 Thực hiện phép

cộng, phép trừ ( không có nhớ) Giải bài toán có lời văn Đo độ dài đoạn thẳng

- GV: Bảng phụ chép bài tập 1, 2, 3,4, 5

- HS chơi

3 Hoạt động thực hành: (30 phút) - HS làm bài tập 1, 2, 3, 4, 5.

* Mục tiêu: Đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 100 Thực hiện phép cộng, phép trừ

( không có nhớ) Giải bài toán có lời văn Đo độ dài đoạn thẳng

Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài rồi làm

vở và chia sẻ trước lớp

Cho học sinh làm vở và chơi trò chơi: " Bắn

tên"

Học sinh nêu yêu cầu của bài rồi làm vở và

chia sẻ trước lớp

Năm (5), mười chín (19), bảy mươi tư(74), chín (9), ba mươi tám (38), sáu mươitám (68), không (0), bốn mươi mốt (41),năm mươi lăm (55)

35 < 42, 90 < 100, 38 = 30 + 8

87 > 85, 69 > 60, 46 > 40 + 5

63 > 36, 50 = 50, 94 < 90 + 5

Trang 18

Cho học sinh đọc đề toán, tóm tắt và giải vở

và chia sẻ trước lớp

Cho học sinh đo độ dài từng đoạn thẳng rồi

viết số đo vào chỗ chấm

* Bài tập phát triển năng lực: ( Dành cho

HS M3, M4):

- Cho HS làm vở, GV quan sát, nhận xét

3 Hoạt động tiếp nối: ( 2’) Nhận xét tiết học, tuyên dương Chuẩn bị tiết sau Tóm tắt: Có cm Cắt bỏ :25 cm Còn lại : ? cm Bài giải: Băng giấy còn lại có độ dài là: 75 – 25 = 50 (cm) Đáp số : 50 cm Đáp số : 50cm Học sinh đo đoạn thẳng a, b trong SGK rồi ghi số đo vào dưới đoạn thẳng: Đoạn thẳng a dài: 5cm Đoạn thẳng b dài: 7cm * Bài 5: Học sinh nêu yêu cầu: Tính: - HS làm vở, chia sẻ trước lớp: a) Viết các số từ 45 đến 60 b) Viết các số từ 72 đến 100

-

-Ngày 30 tháng 04 năm 2018 ………

………

Trang 19

-Tuần: 34

Thứ hai ngày 30 tháng 4 năm 2018

Tập đọc

BÁC ĐƯA THƯ I- MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: - HS đọc tất cả bài "Bác đưa thư" Luyện đọc các TN: mừng quỳnh nhễ

nhại, mát lạnh Biết nghỉ hơi chỗ có dấu câu

- Ôn các vần inh, uynh.Tìm tiếng mà em biết có vần inh, uynh

- Hiểu nội dung: Bác đưa thư vất vả trong việc đưa thư tới mọi nhà các em cần yêu mến và chăm sóc bác cũng như những người lao động khác

-Trả lời được câu hỏi 1,2 SGK

2 Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng trơn , đọc diễn cảm cả bài.

3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn Tập đọc

II CHUẨN BỊ:

1 Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:

- Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp thảo luận nhóm, phương pháp trò chơi, phương pháp thực hành luyện tập

- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, tia chớp, động não

- Hình thức dạy hoạt động cả lớp, nhóm, cá nhân

- Giáo viên: Tranh minh họa, bảng phụ chép bài tập đọc.

- Học sinh: Sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 1, Tập II.

III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Tiết 1:

1.HĐ khởi động: (3 phút)

- Cho HS hát

Định dạng
Số trang	38
Dung lượng	451 KB