- Trẻ biết được đặc điểm, hình dạng màu sắc của hình tam giác,hình chữ nhật.. CÁCH TIẾN HÀNH1.Ổn định tổ chức 2.Phương pháp hình thức tổ chức - Cô kể chuyện trẻ nghe : “ Ngôi nhà của bá
Trang 1GIÁO ÁN:
HOẠT ĐỘNG HỌC LÀM QUEN VỚI TOÁN
Đề tài: Nhận biêt hình tam giác, hình chữ nhật
Lớp: Mẫu giáo bé C3
Số lượng trẻ: 22 trẻ
Thời gian dạy: 20-25 phút
Giáo viên thực hiện: Hoàng Thị Hà
I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
* Kiến thức:
- Trẻ nhận biết và gọi đúng tên hình tam giác, hình chữ nhật
- Trẻ biết được đặc điểm, hình dạng màu sắc của hình tam giác,hình chữ nhật
- Biết cách chơi trò chơi
* Kỹ năng:
- Rèn khả năng quan sát,ghi nhớ có chủ định
- Trẻ chọn hình đúng theo yêu cầu của cô
- Trẻ trả lời đúng các câu hỏi của cô rõ ràng
* Thái độ:
- Trẻ ngoan,hứng thú tham gia hoạt động
- Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi
II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng:
* Đồ dùng của cô:
- Giáo án điện tử
- Máy tính
* Đồ dùng của trẻ:
- Mỗi trẻ 1 rổ có hình tam giác, hình chữ nhật
- 2 Bảng gắn
2 Địa điểm:
- Trong lớp học
- Đội hình 4 hàng ngang
Trang 2
III CÁCH TIẾN HÀNH
1.Ổn định tổ chức
2.Phương pháp
hình thức tổ chức
- Cô kể chuyện trẻ nghe : “ Ngôi nhà của bác gấu ”
a Ôn nhận biết hình tròn, hình vuông:
- Các con thấy ngôi nhà của bạn thỏ làm cho bác gấu như thế nào?
- Cửa ra vào có dạng hình gì? gọi 2 trẻ
- Màu gì?
=>À của ra vào có dạng hình vuông màu vàng đấy
- Cửa sổ có dạng hình gì?
- Màu gì?
=>Cửa sổ có dạng hình tròn màu xanh
- Xung quanh nhà bác gấu có gì? ( bồn hoa
và cây cảnh)
- Những bồn hoa có màu gì ?
- Những bồn hoa có dạng hình gì?
=> À đúng rồi xung quanh nhà bác gấu có những bồn hoa màu tím có dạng hình vuông trông rất đẹp
- Bác gấu thấycô con mình tới thăm nhà bác gấu, bác gấu rất vui và đã tặng cho cô con mình một món quà
-Cho trẻ lấy đồ dùng về chỗ ngồi
b Nhận biết hình chữ nhật , hình tam giác.
*Nhận biết hình chữ nhật:
- Bây giờ cô mời các con hướng lên màn hình xem món quà của bác gấu tặng cô cháu mình là gì nhé
- Hình gì đây ? gọi 2 – 3 trẻ
=> Đây là hình chữ nhật
- Cả lớp đọc “Hình chữ nhật”
- Các con tìm hình chữ nhật giống của cô giơ lên nào
- Tay các con đang cầm hình gì? Gọi 2-3 trẻ
-Trẻ chú ý nắng nghe
- Trẻ quan sát trả lời
- Trẻ trả lời
- Màu đỏ
- Hình tròn
- Màu xanh
-Trẻ lấy rổ về chỗ
- Màu tím
- Hình vuông
- Trẻ trả lời
-Trẻ tìm và giơ lên
- Trẻ trả lời
Trang 3- Hình chữ nhật màu gì?
(Cô cho trẻ sờ vào xung quanh đường bao
hình chữ nhật)
- Các con có nhận xét gì về hình chữ nhật?
gọi 2-3 trẻ
=>Hình chữ nhật đường bao thẳng, có 4
cạnh : 2 cạnh dài bằng nhau, 2 cạnh ngắn
bằng nhau, cô con mình cùng kiểm tra
xem đúng là hình chữ nhật có 4 cạnh
không nhé ( cô và trẻ cùng đếm 1…4 ) và
có các góc
- Cô con mình cùng chơi trò chơi lăn hình
nào
- Hình chữ nhật có lăn được không ?
- Vì sao mà hình chữ nhật lại không lăn
được ?
=>Hình chữ nhật có đường bao thẳng và
các cạnh, góc nên không lăn được
- Cô con mình cùng khám phá xem món
quà thứ hai mà bác gấu tặng cô con mình
là gì nhé
- Hình gì đây ? gọi 2-3 trẻ
=>Đây là hình tam giác cả lớp đọc “Hình
tam giác”
- Các con tìm trong rổ hình tam giơ lên
nào!
- Tay các con đang cầm hình gì? Gọi 2-3
trẻ và cho cả lớp nhắc lại
- Hình tam giác có màu gì ?
(Cho trẻ sờ vào xung quanh hình tam giác)
- Các con có nhận xét gì về hình tam giác?
=>Hình tam giác có đường bao thẳng, có 3
cạnh, cả lớp cùng đếm kiểm tra xem đúng
là hình tam giác có 3 canh không nhé! 1…
3 tất cả có 3 cạnh Và có các góc
- Cô con mình cùng chơi trò chơi “ Lăn
hình ” nào
- Hình tam giác có lăn được không ?
gọi 2 -3 trẻ
- Vì sao hình tam giác lại không lăn được?
=>Vì hình tam giác có đường bao thẳng có
- Màu đỏ
- Trẻ sờ
- Trẻ trả lời theo ý hiểu của trẻ
- Trẻ cùng đếm với cô
- Trẻ chơi
- Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát và trả lời
- Trẻ đọc
- Trẻ tìm và giơ lên
- Trẻ trả lời
- Màu vàng
- Trẻ sờ và đếm cùng cô
- Trẻ chơi
- Không ạ
- Trẻ trả lời
Trang 43 Kết thúc
cạnh,và có các góc nên không lăn được
c Luyện tập:.
* Trò chơi 1: “Thử tài của bé”
- Cô giới thiệu tên TC “ Thử tài của bé”
- Cách chơi: Trên màn hình của cô xuất hiện nhiều đồ vật có hình dạng giống hình các con vừa học nhiệm vụ của các con là tìm và kích chuột để đưa những đồ vật đó
về với hình tương ứng Nếu các con tìm đúng sẽ được thưởng một tràng vỗ tay -Cho trẻ lên chơi trò chơi (3-4 trẻ)
* Trò chơi 2: “ Những mảnh ghép thông
minh”
- Cô giới thiệu tên TC “ Những mảnh ghép thông minh”
- Cách chơi :
Cô đã chuẩn bị 2 chiếc bảng cho 2 đội chơi và các mảnh ghép giống hình các con vừa học.Từ những mảnh ghép giống hình các con vừa học đó các con hãy chọn và ghép thành hình ngôi nhà
- Luật chơi: Trò chơi được tính bằng một bản nhạc khi bản nhạc kết thúc thì trò chơi kết thúc đội nào ghép được nhiều ngôi nhà đẹp thì giành chiến thắng
- Cho trẻ chơi trò chơi 1- 2 lần
- Cô nhận xét giờ học
- Cho trẻ thu dọn đồ dùng chuyển hoạt
động.
- Trẻ nắng nghe
-Trẻ lên chơi trò chơi
-Trẻ chơi trò chơi