Việc lồng ghép nội dung nâng cao năng lực thực hiện cam kết về WTO vào chương trình giảng dạy chính khóa tại Học viện Chính trị - Hành chính khu vực I sẽ giúp trang bị kiến thức cho h
Trang 1HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ - HÀNH CHÍNH KHU VỰC I
BÁO CÁO KẾT THÚC DỰ ÁN
DỰ ÁN “LỒNG GHÉP NỘI DUNG NÂNG CAO NĂNG LỰC THỰC HIỆN CAM KẾT VỀ WTO VÀO CHƯƠNG TRÌNH GIẢNG DẠY CHÍNH KHÓA”
Tài trợ bởi:
CHƯƠNG TRÌNH HỖ TRỢ KỸ THUẬT HẬU GIA NHẬP WTO
MỤC LỤC
Trang 2I THÔNG TIN CHUNG 3
1.1 T HÔNG TIN CƠ BA ̉ N VÊ ̀ DƯ ̣ A ́ N 3
1.2 M Ô T A ́ DƯ ̣ A ́ N 3
1.2.1 Mục tiêu và phạm vi của dự án 3
1.2.2 Tổ chức thực hiện 3
1.2.3 Tóm tắt nội dung dự án: 5
II KẾT QUẢ THỰC HIỆN DỰ ÁN 7
2.1 T HƯ ̣ C HIÊ ̣ N MU ̣ C TIÊU : 7
2.2 H OA ̣ T ĐÔ ̣ NG VA ̀ CA ́ C KÊ ́ T QUA ̉ ĐÂ ̀ U RA 8
2.3 KÊ ́ T QUA ̉ THƯ ̣ C HIÊ ̣ N VÊ ̀ TA ̀ I CHI ́ NH 11
2.4 N HƯ ̃ NG YÊ ́ U TÔ ́ TA ́ C ĐÔ ̣ NG ĐÊ ́ N KÊ ́ T QUA ̉ THƯ ̣ C HIÊ ̣ N DƯ ̣ A ́ N 11
2.5 P HÂN TÍCH HIÊ ̣ U QUẢ KINH TÊ ́ XA ̃ HÔ ̣ I 12
2.5.1 Phân tích so với mục tiêu thiết kế dự án 12
2.5.2 Tính bền vững: 13
III NhỮNG bài hỌC kinh nghiệm 14
I Thông tin chung
1.1 Thông tin cơ bản về dự án
- Tên dự án: “Dự án Lồng ghép nội dung nâng cao năng lực thực hiện cam
kết WTO vào Chương trình giảng dạy chính khóa tại Học viện Chính trị-Hành chính Khu vực I”
- Cơ quan thực hiện dự án:
Trang 3Học viện Chính trị - Hành chính Khu vực I
Địa chỉ: Đường Khuất Duy Tiến – Thanh Xuân – Hà Nội
Điện thoại: 04.38543970; Fax: 04.35530335
Giám đốc dự án: PGS.TS Ngô Ngọc Thắng- PGĐ Phụ trách Học Viện
1.2 Mô tả dự án
1.2.1 Mục tiêu và phạm vi của dự án
Mục tiêu của dự án
Góp phần nâng cao năng lực của cán bộ công tác trong lĩnh vực liên quan đến hội nhập quốc tế
Việc lồng ghép nội dung nâng cao năng lực thực hiện cam kết về WTO vào chương trình giảng dạy chính khóa tại Học viện Chính trị - Hành chính khu vực I sẽ giúp trang bị kiến thức cho học viên một cách có hệ thống, nhanh chóng, dễ dàng và đầy đủ hơn trước
Giúp các cấp lãnh đạo cấp tỉnh huyện có cái nhìn tổng quát và có quyết định đúng đắn trong quá trình quản lý
Năng lực của giảng viên và học viên của Học viện được nâng cao, đáp ứng được yêu cầu hội nhập quốc tế thông qua việc xây dựng nội dung, phạm vi, phương án lồng ghép kiến thức hội nhập vào chương trình giảng dạy và xây dựng kế hoạch, lộ trình lồng ghép
1.2.2 Tổ chức thực hiện
Cơ cấu tổ chức quản lý dự án
- Căn cứ vào nghị định 131/NĐ - CP của chính phủ về quản lý vốn ODA và quy định của Văn phòng Ban chỉ đạo hậu chương trình WTO, Ban Giám đốc Học viện Chính trị – Hành chính khu vực I ra quyết định thành lập Ban quản lý dự án
- Học viện đã ban hành Quy chế làm việc cho Ban quản lý dự án trong đó quy định rõ nhiệm vụ, quyền hạn của từng thành viên trong ban quản lý dự án
Sơ đồ tổ chức bộ máy quản lý dự án
Trang 4a) Giám đốc dự án: là Phó giám đốc phụ trách Học viện Chính trị – Hành chính
khu vực I, chịu trách nhiệm chung về quản lý dự án;
b) Phó giám đốc dự án: là Chánh văn phòng của Học viện, thư ký giúp Giám đốc
thường trực giải quyết công việc thường ngày của dự án;
c) Điều phối viên của dự án chịu trách nhiệm giúp Giám đốc trong công tác điều
phối của dự án đồng thời thực hiện nhiệm vụ tư vấn quản lý dự án;
d) Cán bộ phụ trách đào tạo: là đại diện của Ban quản lý đào tạo của Học viện
phụ trách về tổ chức các lớp thí điểm;
e) Kế toán phụ trách công tác quản lý tài chính của dự án, lập báo cáo quyết toán
theo quy định quản lý tài chính của Chương trình
- Ngoài ra còn có một số cán bộ giúp việc cho Ban quản lý dự án về công tác hành chính, văn thư và các công việc hậu cần khác của dự án
Cơ chế hoạt động của dự án
Các hoạt động của dự án được triển khai thông qua việc thuê khoán chuyên môn Đội ngũ chuyên gia tư vấn thực hiện nhiệm vụ theo Đề cương nhiệm vụ (TOR) trên cơ
sở hợp đồng tư vấn tùy theo công việc cụ thể
Tiêu chuẩn lựa chọn chuyên gia tư vấn thực hiện dự án:
- Có kinh nghiệm và hiểu biết về chính sách, thể chế liên quan đến hội nhập quốc tế;
- Am hiểu các nội dung hội nhập WTO, nắm được những thông tin, những hoạt động thực tế, những bài học kinh nghiệm của một số nước gia nhập WTO
- Có trình độ tối thiểu là Thạc sĩ về lĩnh vực kinh tế, hành chính, luật, xã hội học
- Có chuyên môn, hiểu biết về nội dung lý luận chính trị - hành chính, hiểu biết nội dung chương trình giảng dạy của hệ thống Học viện
Giám đốc
dự án
Điều phối viên
kiêm tư vấn QLDA
Cán bộ phụ trách
Phó giám đốc
Dự án
Trang 5Quy trình tuyển chọn tư vấn
- Ban quản lý dự án phải thông báo công khai về việc tuyển chọn tư vấn;
- Hội đồng xét chọn tư vấn căn cứ vào tiêu chuẩn lựa chọn ứng viên để tiến hành phỏng vấn để chọn tư vấn phù hợp và đề xuất Giám đốc dự án ra quyết định
Nhân sự Nhóm chuyên gia tư vấn
- 01 Trưởng nhóm tư vấn chịu trách nhiệm xây dựng nội dung hoạt động của từng
tư vấn viên trong nhóm, phân công cụ thể nhiệm vụ cho từng người
- 6-8 Tư vấn là thành viên nhóm tư vấn chịu trách nhiệm thực hiện nhiệm vụ mà Trưởng nhóm tư vấn đã giao
1.2.3 Tóm tắt nội dung dự án:
Học viện Chính trị - Hành chính Khu vực I là trung tâm đào tạo bồi dưỡng cán
bộ lãnh đạo, cán bộ quản lý cấp tỉnh, cấp huyện, giám đốc các doanh nghiệp của các tỉnh phía Bắc (từ Hà Tĩnh trở ra) Năm 2007 thực hiện Nghị định 137/TTg của Thủ tướng Chính phủ về kế hoạch đào tạo bồi dưỡng nguồn nhân lực cho hội nhập kinh tế quốc tế trong đó có WTO Được sự chỉ đạo của Giám đốc Học viện Chính trị - Hành chính Quốc gia Hồ Chí Minh giao cho Học viện Chính trị - Hành chính khu vực I thí điểm xây dựng dự án “Đưa nội dung WTO vào chương trình giảng dạy tại Học viện
để từng bước lồng ghép vào chương trình giảng dạy”
Trong khoảng thời gian từ tháng 5 năm 2010 đến tháng 5 năm 2011, Học viện Chính trị - Hành chính khu vực I đã triển khai và hoàn thành Dự án nâng cao năng lực quản lý thực hiện cam kết về WTO cho cán bộ lãnh đạo, cán bộ quản lý cấp tỉnh, huyện, giám đốc doanh nghiệp Dự án vừa hoàn thành được coi là giai đoạn I Các kết quả chính của giai đoạn I bao gồm:
• Học viện đã xây dựng được tập bài giảng về WTO, gồm 12 chuyên đề;
• Tập bài giảng đã được đưa vào giảng thí điểm cho một số lớp tại Học viện và một số địa phương (3 tỉnh);
• Cuốn sách “Nâng cao năng lực quản lý thực hiện các cam kết hội nhập WTO cho cán bộ lãnh đạo quản lý” đã được biên soạn, in ấn và phát hành.
Quá trình xây dựng chuyên đề, biên soạn tài liệu giảng dạy đã giúp các giảng viên của Học viện nâng cao nhận thức, củng cố kỹ năng, phương pháp biên soạn tài liệu giảng dạy Mức độ gắn kết giữa các khoa, các phòng ban trong nội bộ Học viện
và mối quan hệ giữa Học viện và các cơ quan ban ngành ở cấp trung ương, địa phương cũng trở nên khăng khít hơn
Thông qua việc tổ chức giảng thử, dự án đã ghi nhận được sự phản hồi tích cực
từ phía học viên, giáo viên và các cơ quan hữu quan
Trang 6Dự án tiếp theo này được coi là giai đoạn II, với mục đích biên soạn bổ sung thêm 4 chuyên đề và xây dựng phương án, nội dung, kế hoạch lồng ghép nội dung của tập bài giảng về WTO vào chương trình giảng dạy chính khóa của Học viện và nâng cao năng lực cho đội ngũ quản lý cấp huyện cho các đối tượng là học viên chính khóa tại Học viện và đội ngũ cán bộ đương chức tại 5 tỉnh
Dự kiến dự án kết thúc, nội dung, phạm vi, phương án lồng ghép, kế hoạch, lộ trình lồng ghép sẽ được Ban Giám đốc Học viện phê duyệt để làm cơ sở tiền đề cho việc thực hiện lồng ghép đầy đủ trong các năm tiếp theo
Trong năm thứ 2, dự kiến dự án sẽ đạt được 5 kết quả chính sau:
Kết quả 1: Nội dung bài giảng về Hội nhập kinh tế quốc tế được bổ sung thêm các nội dung mới, thông qua các hoạt động chính sau:
- Hoạt động 1.1: Hội thảo thống nhất sơ bộ nội dung lồng ghép cho năm thứ 2;
- Hoạt động 1.2: Xây dựng đề cương sơ bộ;
- Hoạt động 1.3: Hội thảo bảo vệ đề cương.
Sau khi thống nhất nội dung đề cương, dự án sẽ tổ chức xây dựng và hoàn chỉnh tập bài giảng, thông qua:
- Hoạt động 1.4: Xây dựng và hoàn chỉnh tập bài giảng theo 4 chuyên đề mới;
- Hoạt động 1.5: Hội thảo góp ý 4 chuyên đề mới;
- Hoạt động1 6 : Hoàn thiện chuyên đề.
Kết quả 2: Nhu cầu, nội dung, phương án và kế hoạch lồng ghép trong chương trình đào tạo tập trung được BGĐ Học viện phê duyệt thông qua các hoạt động:
- Hoạt động 2.1: Xác định nhu cầu đào tạo hiện tại trong điều kiện thách thức của hội nhập đến công tác quản lý các cấp tại Học viện;
- Hoạt động 2.2: Xác định và xây dựng nội dung lồng ghép;
- Hoạt động 2.3: Xây dựng phương án, kế hoạch lồng ghép theo lộ trình 5 năm;
- Hoạt động 2.4: Hội thảo góp ý kiến cho đề xuất lồng ghép;
- Hoạt động 2.5: Hoàn thiện phương án, kế hoạch và nội dung lồng ghép.
Kết quả 3: Tài liệu giảng dạy, nội dung, phương án và kế hoạch lồng ghép được chỉnh sửa trên cơ sở kết quả tổ chức đào tạo thí điểm nâng cao năng lực cho các học viên trong Học viện, thông qua các hoạt động:
- Hoạt động 3.1: Tổ chức các lớp thí điểm;
- Hoạt động 3.2: Theo dõi, đánh giá và đề xuất chỉnh sửa;
- Hoạt động 3.3: Xây dựng báo cáo chỉnh sửa;
Trang 7- Hoạt động 3.4: Tổ chức hội thảo lấy ý kiến đóng góp;
- Hoạt động 3.5: Chỉnh sửa tài liệu giảng dạy, nội dung, phương án và kế hoạch lồng ghép.
Kết quả 4: Tài liệu giảng dạy được chuẩn hóa trên cơ sở nhu cầu, điều kiện thực tiễn và đào tạo thí điểm tại 5 tỉnh thông qua các hoạt động:
- Hoạt động 4.1: Khảo sát nhu cầu đào tạo của các tỉnh và xây dựng kế hoạch thực hiện;
- Hoạt động 4.2:Chuẩn hoá tài liệu giảng dạy trên cơ sở tình hình thực tế tại các tỉnh;
- Hoạt động 4.3: Tổ chức đào tạo tại các tỉnh;
- Hoạt đông 4.4: Theo dõi, đánh giá giám sát và chỉnh sửa;
- Hoạt động 4.5: Hoàn thiện tài liệu giảng dạy.
Kết quả 5: Tài liệu giảng dạy, nội dung, phương án và kế hoạch lồng ghép được giới thiệu, chia sẻ và phổ biến trên trang web và các phương tiện truyền thông, thông qua các hoạt động sau:
- Hoạt động 5.1: Giới thiệu và công bố các chuyên đề, giáo trình tái bản, báo cáo đánh giá giám sát và các kết quả khác trên trang web của Học viện;
- Hoạt động 5.2: Viết bài giới thiệu về kết quả thực hiện dự án trên tạp chí Cộng sản;
- Hoạt động 5.3: Tổ chức hội thảo công bố kế quả thực hiện dự án.
Thời gian thực hiện dự án: 24 tháng dự kiến từ tháng 9/2011 đến tháng 9/2013
Tổng ngân sách cam kết hỗ trợ của dự án 248.400 USD (Hai trăm bốn tám ngàn bốn trăm đồng đô la)
II Kết quả thực hiện dự án
2.1 Thực hiện mục tiêu:
Dự án đã đạt được các mục tiêu đề ra, cụ thể như sau:
Hơn 600 học viên là cán bộ lãnh đạo các tỉnh, huyện của một số các tỉnh phía Bắc
đã được tập huấn, nâng cao năng lực về vấn đề hội nhập kinh tế quốc tế;
Các học viên và các cơ quan quản lý đều đánh giá cao về chất lượng và hiệu quả của các nội dung được tập huấn Bên cạnh đó, các học viên cũng được tham gia sâu vào việc tham gia góp ý hoàn thiện bộ tài liệu, đặc biệt là 4 chuyên đề lồng ghép mới
và đề xuất phương án lồng ghép các chuyên đề vào chương trình đào tạo của Học viện nói chung và các trường Chính trị nói riêng;
Trang 8Các học viên có thêm kiến thức và cái nhìn tổng thể hơn về các vấn đề thực tế liên quan trực tiếp đến công tác quản lý của mình;
Các giảng viên của Học viện được nâng cao kiến thức về hội nhập kinh tế quốc tế, các giảng viên được tham gia xây dựng và tập huấn về các nội dung dựa trên các tài liệu tập huấn nhằm góp ý để xây dựng một bộ tài liệu hoàn chỉnh hơn về vấn đề hội nhập của Việt Nam
Với sự hỗ trợ của dự án, 12 chuyên đề cũ và 04 chuyên đề mới cùng với đề xuất phương án lồng ghép các chuyên đề vào nội dung giảng dạy tại Học viện Chính trị-hành chính khu vực I được lãnh đạo Học viện và đội ngũ giảng viên ủng hộ và từng bước đi vào thử nghiệm tại Học viện
2.2 Hoạt động và các kết quả đầu ra:
Các hoạt động đã thực hiện:
- Theo thiết kế dự án, dự án “Dự án Lồng ghép nội dung nâng cao năng lực thực hiện cam kết WTO vào Chương trình giảng dạy chính khóa tại Học viện Chính trị - Hành chính khu vực I” được thực hiện từ tháng 9/2011, tuy nhiên đến quý II/ 2012 dự án giai đoạn II mới được bắt đầu thực hiện do công tác chuẩn bị ký thoả thuận tài trợ và thực hiện các thủ tục liên quan nhằm rà soát và nối kết giữa các hoạt động của dự án giai đoạn I
- Trong quý III/2012, dự án đã lựa chọn nhóm tư vấn để cùng với Học viện xác định các chuyên đề mới về hội nhập nhằm bổ sung vào các nội dung còn thiếu trong nội dung đang giảng dạy chính thức của Học viện Đồng thời, Ban quản lý dự án cũng đã
tổ chức 01 cuộc hội thảo nhằm góp ý và hoàn thiện 4 chuyên đề bổ sung đạt kết quả cao Nhóm tư vấn đã hoàn thiện được nội dung chuyên đề và đã xây dựng đề cương sơ
bộ cho 4 chuyên đề đó
- Ngày 10/8/2012 dự án đã tổ chức cuộc họp góp ý cho đề cương của 4 chuyên đề và đến nay dự án đã hoàn thiện đề cương chuyên đề
- Ngày 28/08/2012 dự án đã tổ chức 01 cuộc hội thảo góp ý nhằm hoàn thiện cho tập bài giảng các chuyên đề mới, nhóm tư vấn đã tiếp tục phối hợp với Học viện và hoàn thiện các góp ý Sau khi lấy ý kiến của đại diện các khoa, phòng ban của Học viện về nội dung chi tiết các chuyên đề, vừa qua ngày 2/10/2012 Ban quản lý dự án đã tổ chức hội thảo lần cuối lấy ý kiến góp ý để hoàn thiện tập bài giảng Ban quản lý dự án
đã tiến hành xong việc nghiệm thu tập bài giảng và đang xây dựng kế hoạch lồng ghép
12 chuyên đề thuộc giai đoạn I cũng như 4 chuyên đề mới của giai đoạn II và chương trình giảng dạy của học viện
Các kết quả cuả hoạt động 2 đã hoàn thành cụ thể như sau: Dự án đã thuê tư vấn tiến hành điều tra, khảo sát và xác định nhu cầu đào tạo cũng như nội dung lồng ghép,
Trang 9phương án và kế hoạch lồng ghép trong 5 năm tới Các dự thảo báo cáo đã được tư vấn hoàn thành và gửi BQLDA để lấy ý kiến
Tại hai cuộc hội thảo vào ngày 28/11/2012 và 15/01/2013, Ban quản lý dự án và nhóm tư vấn đã nhận được khá nhiều các góp ý từ phía các giảng viên, Ban lãnh đạo Học viện đồng thời Ban quản lý dự án đã xin ý kiến tư vấn độc lập về các báo cáo trên Đến nay, các báo cáo đã hoàn thành và được lãnh đạo Học viện phê duyệt
Từ ngày 2/3/2013 đến 27/4/2013, Ban quản lý dự án đang tổ chức đào tạo thí điểm diện rộng 3 lớp với tổng số 240 học viên là các cán bộ đang học hệ tập trung tại Học viện nhằm nâng cao năng lực cho các học viên hệ tập trung tại học viện 2011-2013, đồng thời qua đây tiếp tục lấy ý kiến chỉnh sửa và hoàn thiện tài liệu giảng dạy cũng như phương án và kế hoạch lồng ghép của Chương trình
Trong tháng 4/2013, Ban quản lý dự án đã phối hợp với tư vấn tiến hành khảo sát nhu cầu đào tạo tại 3 tỉnh Ninh Bình, Phú Thọ và Bắc Giang nhằm xây dựng kế hoạch đào tạo nguồn cán bộ của các tỉnh về các lớp bồi dưỡng kiến thức về hội nhập kinh tế quốc tế Đồng thời, Từ 1/4/2013 đến 30/4/2013, Ban quản lý dự án đã lần lượt mở 03 lớp đào tạo tại 03 tỉnh Ninh Bình, Phú Thọ và Bắc Giang với sự tham gia của khoảng
220 cán bộ là các cán bộ chủ chốt của tỉnh, huyện, xã Các khóa tập huấn đã giúp các cán bộ của địa phương có kiến thức, thông tin sâu rộng hơn và toàn diện hơn về Hậu WTO và các thách thức đối với Việt Nam sau khi trở thành thành viên của WTO Hơn nữa, thông qua các hoạt động này, Ban quản lý dự án tiếp tục lấy ý kiến đóng góp giúp hoàn thiện tập bài giảng của 16 chuyên đề
Do có sự điểu chỉnh kế hoạch nên việc đào tạo tại 2 tỉnh Bắc Cạn và Hải Dương, Ban quản lý dự án đã không thể triển khai theo kế hoạch, vấn đề này đã được Ban quản lý dự án báo cáo và xin điều chỉnh kế hoạch với Văn phòng Ban chỉ đạo Chương trình Vì vậy, được sự đồng ý của Văn phòng Ban chỉ đạo, từ ngày 1/7 đến 8/7/2013, Ban quản lý dự án đã triển khai thành công khóa tập huấn cuối cùng dành cho các học viên là các cán bộ quản lý cấp tỉnh huyện, xã của 28 tỉnh phía Bắc Với sự tham gia của 96 học viên đến từ 28 tỉnh, huyện Các học viên đã tham gia đầy đủ các ngày học của khóa tập huấn và đánh giá cao sự hỗ trợ của Chương trình đã tạo điều kiện cho đội ngũ cán bộ cấp tỉnh huyện tiếp cận với một khóa học bổ ích và cập nhật thông tin cần thiết phục vụ cho công việc quản lý
Sau khi tiến hành các khóa tập huấn, đồng thời lấy ý kiến đóng góp từ các học viên, đến nay nhóm tư vấn đã tiếp nhận các ý kiến đóng góp và hoàn thiện “Nội dung tập bài giảng và các phương án lồng ghép vào Chương trình đào tạo của Học viện” Ngày 30 tháng 8/2013 Ban quản lý dự án đã tiến hành tổ chức “Hội thảo tổng kết
và thẩm định kết quả dự án đồng thời chia sẻ và rút ra bài học kinh nghiệm” Trong tháng 9/2013 Ban quản lý dự án đã tiến hành các thủ tục hoàn thuế và sẽ đóng dự án theo quy định
Kết quả thực hiện của dự án:
Trang 10Kết quả 1: Nội dung bài giảng về hội nhập kinh tế quốc tế được bổ sung thêm các nội dung mới
- Tổ chức hội thảo rà soát 12 chuyên đề đã xây dựng và xác định 4 chuyên đề cần
bổ sung Từ đó xác định và hoàn thiện được nội dung, tên của các chuyên đề cần lồng ghép trong chương trình đào tạo tập trung của Học viện thuộc năm thứ 2 của dự án
- Thuê tư vấn xây dựng đề cương chuyên đề, sau khi tổ chức hội thảo góp ý đề cương, đến nay bản đề cương chuyên đề đã hoàn thành và được BQLDA phê duyệt
- Tuyển chọn được nhóm tư vấn có chất lượng để xây dựng tập bài giảng cho các chuyên đề cần lồng ghép trong chương trình đào tạo tập trung của học viện Sau khi nhận được các góp ý từ 02 hội thảo góp ý tập bài giảng và các ý kiến góp ý bằng văn bản, đến nay, Ban quản lý dự án đã hoàn thành tập bài giảng của các chuyên đề mới
để chuẩn bị cho việc thực hiện lồng ghép vào chương trình giảng dạy của Học viện
+ Kết quả 2: Nhu cầu, nội dung, phương án và kế hoạch lồng ghép trong chương trình đào tạo tập trung được Ban giám đốc Học viện phê duyệt
- Trong quý III/2012 Ban quản lý dự án đã phối hợp với tư vấn tiến hành khảo sát đánh giá xác định nhu cầu và phương án lồng ghép cho các nội dung mới vào Chương trình giảng dạy của Học viện thông qua phiếu hỏi, toạ đàm và phỏng vấn trực tiếp các đối tượng là Ban Lãnh đạo nhà trường, Trưởng, phó các khoa, bộ môn của học viện, các giảng viên đang công tác tại học viện và đại diện các học viên Đến nay, báo cáo
rà soát và đánh gia nhu cầu đã hoàn tất và các phương án lồng ghép đang được đau ra thảo luận để hoàn tất Tháng 11/2012 và tháng 1/2013 Ban quản lý dự án đã tổ chức
02 cuộc hội thảo nhằm đóng góp ý kiến cho các phương án lồng ghép Hai hội thảo đã nhận được các ý kiến quý báu từ các đại diện của các bộ môn, khoa của Học viện và các học viên Nhóm tư vấn đã tiếp thu các ý kiến và hoàn thiện kế hoạch và phương án lồng ghép, đồng thời trong tháng 2/2013 ban quản lý dự án cũng đã xin ý kiến từ các
tư vấn về các báo cáo này, đến nay báo cáo đã được hoàn thiện và được Lãnh đạo Ban quản lý dự án và ban Lãnh đạo Học viện thông qua và phê duyệt
Kết quả 3: Tài liệu giảng dạy, nội dung, phương án và kế hoạch lồng ghép được chỉnh sửa trên cơ sở kết quả tổ chức đào tạo thí điểm diện rộng nâng cao năng lực Kết quả 4: Tài liệu giảng dạy được tiếp tục chuẩn hóa trên cơ sở nhu cầu, điều kiện thực tiễn và đào tạo thí điểm tại 3 tỉnh.
Thông qua hoạt động đào tạo, các chuyên đề mới và đề xuất các phương án và
kế hoạch lồng ghép đã được chuẩn hóa trên cơ sở các ý kiến đóng góp của các học viên tham gia đào tạo Cụ thể, 649 ý kiến từ 4 lớp tại Hà nội, và 3 lớp tại 3 tỉnh Ninh Bình, Phú Thọ và Bắc Giang Các ý kiến sát thực đã giúp nhóm tư vấn hoàn thiện được tập tài liệu gồm 04 chuyên đề mới và đề xuất phương án kế hoạch lồng ghép vào chương trình đào tạo của Học viện và trình Ban giám đốc nhà trường phê duyệt
Kết quả 5: Tài liệu giảng dạy, nội dung, phương án và kế hoạch lồng ghép được giới thiệu, chia sẻ.