GIÁO ÁN VẬT LÝ 11 PHẢN XẠ TOÀN PHẦN

PHẢN XẠ TOÀN PHẦNStt Chuẩn KT, KN quy định trong chương trình Mức độ thể hiện cụ thể của chuẩn KT, KN Các năng lực thành phần liên quan được đánh giá Các hoạt động học tập trong quá trìn

CHỦ ĐỀ PHẢN XẠ TOÀN PHẦN

Stt

Chuẩn KT, KN

quy định trong

chương trình

Mức độ thể hiện cụ thể của chuẩn KT,

KN

Các năng lực thành phần liên quan được đánh giá

Các hoạt động học tập trong quá trình học tập chủ đề

Các công cụ đánh giá (câu hỏi, bài tập)

1

1 Mô tả được hiện

tượng phản xạ

toàn phần và

nêu được điều

kiện xảy ra hiện

tượng này

[Thông hiểu]

 Mô tả thí nghiệm về hiện tượng phản

xạ toàn phần :

- Cho một chùm sáng hẹp truyền từ khối nhựa trong suốt hình trụ vào không khí

áp dụng định luật khúc xạ ánh sáng suy

ra r > i

Chùm tia khúc xạ lệch xa pháp tuyến hơn so với chùm tia tới Khi i tăng thì r cũng tăng

Nếu r đạt giá trị cực đại 900 thì cường độ tia khúc xạ bằng không, khi đó i đạt giá trị igh gọi là góc giới hạn phản xạ toàn phần, còn gọi là góc tới hạn, có

2 gh 1

n sini

n



- Khi i > igh, không có tia khúc xạ, toàn

bộ ánh sáng bị phản xạ ở mặt phân cách

Đó là hiện tượng phản xạ toàn phần

- Phản xạ toàn phần là hiện tượng phản

xạ của toàn bộ ánh sáng tới, xảy ra ở mặt phân cách giữa hai môi trường trong suốt

K1 Trình bày được hiện tượng phản xạ toàn phần

K2 Chỉ ra được điều kiện để

có hiện tượng phản xạ toàn phần

K3 Vận dụng được công thức tính góc giới hạn phản

xạ toàn phần trong bài toán

K4 Mô tả được sự truyền ánh sáng trong cáp quang và nêu được ví dụ về ứng dụng của cáp quang

So sánh hiện tượng phản xạ toàn phần và phản xạ thông thường

HĐ1 Tìm hiểu hiện tượng phản xạ toàn phần qua thí nghiệm

HĐ 2 Tìm hiểu điều kiện xảy ra hiện tượng phản xạ toàn phần

HĐ 3 Tìm hiểu ứng dụng của hiện tượng phản xạ toàn phần:

Cáp quang

K1

K2

K3.1 ; K3.2

K4

2 Vận dụng được

công thức tính

góc giới hạn

phản xạ toàn

phần trong bài

toán

[Vận dụng]

 Biết nhận dạng các trường hợp xảy ra hiện tượng phản xạ toàn phần của tia sáng khi qua mặt phân cách

 Biết cách tính góc giới hạn phản xạ toàn phần và các đại lượng trong công thức tính góc giới hạn

3

P1 Nêu một số hiện tượng phản xạ toàn phần trong thực tế

P2 Giải thích các hiện tượng phản xạ toàn phần trong thực tế

P5 Từ công thức định luật khúc xạ ánh sáng xây dựng

ra công thức tính góc giới hạn toàn phần

C4 Nêu được vai trò của cáp quang đối với lợi ích kinh tế

trong cuộc sống và giải một số bài tập

P2

P5

C4

3 Mô tả được sự

truyền ánh sáng

trong cáp quang

và nêu được ví

dụ về ứng dụng

của cáp quang

[Thông hiểu]

 Sợi quang có lõi làm bằng thuỷ tinh hoặc chất dẻo trong suốt có chiết suất n1, được bao quanh bằng một lớp vỏ có chiết suất n2 nhỏ hơn n1

Một tia sáng truyền vào từ một đầu của sợi quang Trong sợi quang, tia sáng bị phản xạ toàn phần nhiều lần tại mặt tiếp xúc giữa lõi và vỏ, và ló ra đầu kia Sau nhiều lần phản xạ như vậy, tia sáng được dẫn qua sợi quang mà cường độ sáng bị giảm không đáng kể

Nhiều sợi quang ghép với nhau thành

bó, các bó được ghép và hàn nối với nhau tạo thành cáp quang

 ứng dụng của cáp quang : Trong công nghệ thông tin, cáp quang được dùng để truyền thông tin, dữ liệu dưới dạng tín hiệu ánh sáng

CÔNG CỤ SỬ DỤNG ĐỂ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC.

Câu K1 Thế nào là hiện tượng phản xạ toàn phần?

Câu K2 Khi ánh sáng truyền từ môi trường chiết suất lớn sang môi trường có chiết suất nhỏ hơn thì

A không thể có hiện tượng phản xạ toàn phần.

B có thể xảy ra hiện tượng phản xạ toàn phần.

C hiện tượng phản xạ toàn phần xảy ra khi góc tới lớn nhất.

D luôn luôn xảy ra hiện tượng phản xạ toàn phần.

K3.1 Khi ánh sáng đi từ nước (n = 4/3) sang không khí, góc giới hạn phản xạ toàn phần có giá trị là:

A igh = 41048’ B i gh = 48 0 35’. C igh = 62044’.D igh = 38026’

K3.2 Tia sáng đi từ thuỷ tinh (n1 = 1,5) đến mặt phân cách với nước (n2 = 4/3) Điều kiện của góc tới i để không có tia khúc xạ trong nước là:

A i ≥ 62 0 44’. B i < 62044’ C i < 41048’ D i < 48035’

K4 So sánh phản xạ toàn phần và phản xạ thông thường?

P1 Nêu một số hiện tượng phản xạ toàn phần trong thực tế?

5

P2 Giải thích tại sao kim cương và pha lê sáng lấp lánh Người ta tạo ra nhiều mặt cho viên kim cương hay các vật bằng pha lê để làm gì? P1 Bài tập 8/173 SGK Vật lí 11 CB

C4 Nêu ưu điểm của cáp quang so với cáp bằng đồng?