Hiện nay, cháy đang là vấn đề nghiêm trong và hầu như có thể xảy ở mọi nơi. Và một trong số đó là trường học, Để chuẩn bị tốt nhất cho mọi tình huống xảy ra ta cần cung cấp cho HS và GV những kĩ phòng cháy chữa cháy để ứng phó với mọi tình huống.
Trang 1TRƯỜNG TIỂU HỌC …………
CHƯƠNG TRÌNH TẬP HUẤN PHÒNG CHÁY CHỮA CHÁY CHO HỌC
SINH VÀ GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC YÊN HOA
I. Công tác chỉ đạo
1. Ban chỉ đạo
- Đ/c ……… – Hiệu trưởng – Trưởng Ban
- Đ/c ……… – Phó Hiệu trưởng – Phó ban
- Đ/c ……… – Phó Hiệu trưởng – Phó ban
2. Soạn và thực hiện nội dung:
- Đ/c ……… – Tổ trưởng tổ bảo vệ
- Các đ/c Khối trưởng và TPT
3. Thời gian tập huấn: Từ 15h20-16h30 ngày ………
4. Địa điểm: Tại trường Tiểu học ……….
II. Nội dung
- Giới thiệu các thiết bị chữa cháy tại trường và vị trí của các thiết bị
- Cách di chuyển khi gặp sự cố cháy
III. Triển khai từng nội dung trên
1. Giới thiệu trang thiết bị được cấp ở trường
a. 2 máy bơm nước công suất lớn
- Họng nước gồm có: Họng nước to đặt tại cửa phòng bảo vệ (Cung cấp nước cho xe chữa cháy)
- Ở mỗi tầng dãy lớp học có hai họng nước đặt tại đầu cà cuối dãy (có cả ống dẫn dây + vòi phun)
b. Bình chữa cháy
- Ở mỗi tầng có các hộp đựng các bình chữa cháy Ở mỗi hộp đều có đền báo cháy và chuông báo cháy vì vậy nếu không có cháy tuyệt đối không được bấm và nghịch các thiết bị để trong hộp
c. Đèn exit
- Ở mỗi tầng có 2 đèn exit là đèn hướng dẫn hướng di chuyển thoát nạn
d. Ngoài ra còn hệ thống chữa cháy tự động đặt tại tầng hầm của 2 dãy lớp học với 2 máy bơm công suất lớn đặt tại khu nhà B
2. Phương án xử lý khi có sự cố cháy xảy ra
- Bình tĩnh: Các con cần bình tĩnh, lắng nghe sự hướng dẫn của Giáo viên của nhiệm Tất cả các đồ dùng, vật dụng cá nhân không mang theo để tránh mất thời gian di chuyển, tránh ồ ạt xô đẩy nhau
- Sơ đồ di chuyển ở các tầng, các lớp cụ thể như sau:
Trang 2+ Ở khu A: Các lớp A đi cầu thang ngoài, các lớp C đi theo cầu thang trong, các lớp B chia thành 2 nửa, mỗi nửa đi một cầu thang Tất cả các lớp di chuyển xuống sân trường
+ Ở khu B: Các lớp D, E di chuyển cầu thang ngoài, các lớp G, H di chuyển theo cầu thang trong Tất cả các lớp di chuyển xuống sân trường
+ Các em cần tập trung theo lớp để Giáo viên chủ nhiệm điểm danh + Vị trí tập kết tránh khu vực cổng trường để cho lực lượng chữa cháy
và các chú công an triển khai chữa cháy nhanh nhất.
3. Các tình huống diễn tập:
a. Tình huống 1: Cháy khu A (Cụ thể là lớp 5B)
Kịch bản: Giáo viên chủ nhiệm lớp 5B phát hiện có cháy, vội chạy ra hành lang hô hoán và bấm chuông báo cháy Sau đó lập tức di chuyển học sinh xuống sân trường (vừa chạy vừa hô hoán: Có cháy ở tầng 5)
- Khi nhận được tín hiệu báo cháy, Bảo vệ lập tức ngắt điện toàn bộ hệ thống và dùng loa tay thông báo, đánh trống
- Tất cả HS của dãy A di chuyển xuống sân trường, HS khu B vẫn giữ nguyên vị trí
- Giáo viên chủ nhiệm xếp hàng cho học sinh sát khu B, điểm danh HS Lưu ý xếp HS tránh khu vực cổng trường
b. Tình huống 2: Cháy ở khu B
Thực hành tương tự như ở khu A
c. Tình huống 3: Cháy ở tầng 1, khu A (Cụ thể là lớp 1B)
Kịch bản: Giáo viên chủ nhiệm lớp 1B phát hiện có cháy, vội chạy ra hành lang hô hoán và bấm chuông báo cháy Sau đó lập tức di chuyển học sinh xuống sân trường (vừa chạy vừa hô hoán: Có cháy ở tầng 1)
- Khi nhận được tín hiệu báo cháy, Bảo vệ lập tức ngắt điện toàn bộ hệ thống và dùng loa tay thông báo, đánh trống
- HS tầng 1 nhanh chóng di chuyển nhanh chóng xuống sân trường phía đối diện HS ở các lớp tầng 2 di chuyển theo cầu thang ngoài HS tầng 3di chuyển qua khu hiệu bộ sang khu B HS tầng 4, 5 di chuyển qua nhà thể chất sang khu B Ưu tiên HS tầng 4 di chuyển trước HS khối HS khu
B vẫn giữ nguyên vị trí
………, ngày …… tháng …… năm ………… Xác nhận của BGH Người lập kế hoạch Tổng phụ trách