Giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nghề cho lao động nông nghiệp tại huyện Tiên Du, tỉnh Bắc Ninh (Luận văn thạc sĩ)

Giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nghề cho lao động nông nghiệp tại huyện Tiên Du, tỉnh Bắc Ninh (Luận văn thạc sĩ)Giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nghề cho lao động nông nghiệp tại huyện Tiên Du, tỉnh Bắc Ninh (Luận văn thạc sĩ)Giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nghề cho lao động nông nghiệp tại huyện Tiên Du, tỉnh Bắc Ninh (Luận văn thạc sĩ)Giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nghề cho lao động nông nghiệp tại huyện Tiên Du, tỉnh Bắc Ninh (Luận văn thạc sĩ)Giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nghề cho lao động nông nghiệp tại huyện Tiên Du, tỉnh Bắc Ninh (Luận văn thạc sĩ)Giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nghề cho lao động nông nghiệp tại huyện Tiên Du, tỉnh Bắc Ninh (Luận văn thạc sĩ)Giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nghề cho lao động nông nghiệp tại huyện Tiên Du, tỉnh Bắc Ninh (Luận văn thạc sĩ)

Thái Nguyên - 2017

Chuyên N

60.62.01.15

Thái Nguyên - 2017

Thái Nguyên, ngày 20 tháng 12

TS Hà Quang Trung

-, -

i

ii

iii

vi

vii

ix

1

1

4

5

: 6

6

6

8

9

10

12

1.1.6 C 13

20

nông dân 20

1.2.2 22

24

29

30

2.2.2 32

33

33

33

33

35

35

36

36

36

36

: 38

38

38

40

- 45

3.2 47

3.2.1 47

3.2.2 48

49

50

52

55

64

64

66

69

70

73

73

75

75

76

nông dân 77

78

78

3.5.2 80

3.5.3 Tiên Du 81

89

89

90

90

91

91

92

93

96

35

40

-2016) 41

42

2014 - 2016 43

- 2016 44

6 2014 - 2016 48

49

- 2016 50

- 2016 51

2014 - 2016 51

53

nông - 2016 53

54

- 2016 56

- 2016 58

- - 2016 59

do - 2016 60

2014 - 2016 63

-2016 66

Tiên Du 67

68

68

71

- 2016 72

74

75

19

Bi 42

Bi 44

52

-

p thu

,

:2009,

Tuy

ng cao

a

n, cho dù

-1.1.6.2.

chia thành 3 nhóm:

do cá

1.1.6.4.

gia khóa h

1.1.6.6.

1.1.6.7 Ngu

-

an toàn th

1.2.3.

2016-sinh

khá.( http://khuyennongnghean.com.vn/)

-1.2.3.4.

http://thuanthanh bacninh.gov.vn)

-cho công tác

-1.2.4.

xã h

khích lôi c

2.3.2.

nông -

-

-g hóa

2.2.3.2.

+

05+ Giáo viên

-10 giáo viên

hoá, hoá (GRDP) 10,2%, trong

c u (%)

S ng i)

c u (%)

S ng i)

c u (%)

1 Phân theo khu v c

3.1.2.2.

c u

(%)

S ng i)

c u

(%)

S ng i)

v

)

gian k t thúc tùy theo mô hình

3 Các l ng tham gia Trung tâm d y ngh huy

s n xu t kinh doanh, h nông dân.

T l

%

S mô hình

-6.7%; 6%

T ng s

i

h c xong

T ng s

h c xong

có vi c làm

T l %

có vi c làm sau khi h c

2 Trung tâm k thu t t ng

2 Trung tâm k thu t t ng

2 Trung tâm k thu t t ng

14 - 2016

S h c viên

T ng s

i h c xong

T ng s có

vi c làm

T l %

có vi c làm sau khi h c

T ng s

có vi c làm

T l %

có vi c làm sau khi h c

IPM trên cây

S

l p

S i

T p hu n chuy n

giao KHKT tr ng tr t,

122 12.824 116 14.120 125 18.078

T l % có

vi c làm sau khi h c

2016

l p

S h c viên

T l %

có vi c làm sau khi h c

t chu n

1 Trung tâm k thu t T ng

xã

3.3.3.

-BNN-TCCB ngày 26/4/

-BNN-

70

nông

3.3.4.1.

-m theo -

-uyên môn

TT Nhi m v th c hi n

TB&XH

- ng tr c ch trì, ph i h p v chuyên môn, UBND các xã xây d ng k ho N trình UBND huy n phê duy t và t ch c tri n khai th c hi n.

- Ch trì ph i h p v UBND huy n xây d ng k ho ch chuy n d u kinh t nông nghi p g n v i xây d ng NTM; công tác quy ho ch

ng phát tri n kinh t xã h i c a huy n nh danh

m c ngh nông nghi o; ph i h p ki m tra giám sát công tác

- Th c hi n d y ngh cho nông dân theo k ho c giao.

Ph i h p qu n lý h c viên tham gia h c ngh

su i v i kho h c ngh c a nông dân sau h c ngh có vi c làm nh.

S ng m u tra 99 1001

- TB&XH, Phòng

cho lao

và

Công tác thông t

-

-3.5.1.4

-3.5.3.2

T

.:-

-c

gia

ài

:

thôn, nhà

2.

2.1

3

2.4

- 2015.

A THÔNG TIN V TÌNH O

1. o ngh :

2. a ch :

thành l nh thành l p g n nh t):

b u tuy n sinh t

STT

Ngành

1

2

3

6

STT

Di n tích xây d ng

Chung

t nhà

ng, phòng h c

Máy móc thi t b

T ng

di n tích

T ng Bán kiên

c tr lên 1

2

3

T ng

Là ch

án h tr v d y ngh cho nông dân

Có chính sách

hay không?

-Xin chân thành

I Thông tin chung

-I THÔNG TIN CHUNG

(tháng) 4 TB

5.Kém 1

4 T s n xu t

5 Ch

g?1.có 2 không

o)làm