giáo án An toàn giao thông và nha học đường lớp 4

Biển báo hiệu giao thông đường bộ * Mục tiêu: HS nắm được các nhóm biển báo giao thông đường bộ, + Biển báo hiệu giao thông đường bộ gồm mấy nhóm?. - Biết chào hỏi lễ phép với thầy cô và

Trang 1

Bài 1: BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ

I Mục tiêu:

- Kiến thức: HS biết thêm về biển báo hiệu giao thông Hiểu ý nghĩa, tác dụng ,tầm quan trọng của biển báo

- Kĩ năng: HS nhận biết được nội dung các biển báo ở khu vực gần trường học, gần nhà -Thái độ: Khi đi đường chú ý biển báo để tuân theo luật

II Chuẩn bị:- Các biển báo mới.

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động1 Biển báo hiệu giao thông đường bộ

* Mục tiêu: HS nắm được các nhóm biển báo giao thông đường bộ,

+ Biển báo hiệu giao thông đường bộ gồm mấy nhóm?

+ Là những nhóm nào?

- HS suy nghĩ trả lời theo hiểu biết của mình

- GV nhận xét Chốt ý:

Biển báo giao thông đường bộ gồm 5 nhóm:

+ Biển báo cấm + Biển báo nguy hiểm

+ Biển hiêu lệnh + Biển chỉ dẫn + Biển phụ

Hoạt động 2 Những biển báo cần biết.

* Mục tiêu:: HS hiểu ý nghĩa, tác dụng ,tầm quan trọng của biển báo.

HS thảo luận nhóm,suy nghĩ, trình bày vào bảng phụ

Nhóm 1: Biền báo cấm:

- GV hỏi : - Biển báo cấm để báo những điều gì?

- Biển báo cấm có đặc điểm như thế nào?- GV nhận xét, chốt ý:

+ Biển báo cấm để báo những điều cấm

+ Đặc điểm: - Hình tròn - Màu trắng có viền đỏ ( riêng biển cấm đi ngược chiều có nền màu

đỏ, ở giữa có vạch trắng )

Nhóm 2: Biển hiệu lệnh:

- GV hỏi : +Biển báo hiệu lệnh dùng để làm gì? +Biển báo hiệu lệnh có đặc điểm gì?- GV nhận xét, chốt ý:

+Biển báo hiệu lệnh để báo hiệu lệnh phải tuân theo

+ Đặc điểm: - Hình tròn - Màu xanh lam

- Có hình vẽ hoặc kí hiệu biểu thị hiệu lệnh phải tuân theo

Nhóm 3: Biển báo nguy hiểm:

- GV hỏi: + Biển báo nguy hiểm dùng để làm gì?+ Biển báo nguy hiểm có đặc điểm gì? - GV nhận xét, chốt ý

+ Biển báo nguy hiểm để báo nguy hiểm có thể xảy ra

+ Đặc điểm: - Hình tam giác - Màu vàng có viền dỏ

- Có hình vẽ, kí hiệu màu đen biểu thị nguy hiểm

Hoạt động 4:Sinh hoạt tập thể tuần

*Mục tiêu: Đánh giá hoạt động tuần Đề ra phương hướng tuần .

*Cách tiến hành:

a Kiểm điểm công tác tuần : (Lớp trưởng điều khiển)

- 4 tổ nhận xét từng mặt hoạt động trong tuần qua (mỗi tổ đều có sổ ghi chép): nề nếp, tác phong học tập, vệ sinh,…

- Lớp phó nhận xét từng mặt theo sự phân công: Lớp phó học tập, văn thể mĩ

- Lớp trưởng đánh giá chung:

Trang 2

• Tuyên dương, khen thưởng:

• Nhắc nhở:

- Tổ chức bình chọn:

+ HS xuất sắc: + Tổ xuất sắc:

- GV nhận xét chung:

b Phương hướng tuần

- Thực hiện tốt nội quy của trường lớp

+ Không tự ý bật đèn, quạt

+ Không nô đùa, chạy nhảy để tránh gây thương tích

+ Nhắc nhở cha mẹ dừng xe trước cổng trường đúng quy định

- Xếp hàng nhanh nhẹn

- Giữ vệ sinh trường lớp tốt

- Có đầy đủ sách vở, đồ dùng học tập khi đến lớp

- Biết chào hỏi lễ phép với thầy cô và người lớn tuổi

- Nhắc HS chấp hành ATGT

Hoạt động nối tiếp

Mục tiêu:Củng cố kiến thức trong bài

- Cho học sinh chơi trò chới gắn đúng tên

- Giáo viên nêu tên , giải thích chơi và luật chơi

- Học sinh chơi thử Học sinh chơi thật

GDKNS: Đi đường các em phải thực hiện theo biển báo

Nhận xét tiết học

Rút kinh nghiệm:

Trang 3

Bài 2: VẠCH KẺ ĐƯỜNG, CỌC TIÊU

VÀ RÀO CHẮN.

I Mục tiêu:

- Kiến thức: HS hiểu ý nghĩa, tác dụng của vạch kẻ đường, cọc tiêu và rào chắn trong giao thông

- Kĩ năng: HS nhận biết các loại cọc tiêu, rào chắn ,vạch kẻ đường và xác định đúng nơi có vạch kẻ đường, cọc tiêu và rào chắn

-Thái độ: Khi đi đường chú ý biển báo để tuân theo luật

II Chuẩn bị:

- Một số hình ảnh bổ sung về vạch kẻ đường, cọc tiêu và rào chắn

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Trò chơi Chọn sao

Mục tiêu: Giúp HS củng cố kiến thức cũ

- GV gọi 4 HS nhắc lại những kiến thức đã học ở tiết trước: Nêu tác dụng và đặc điểm của các

loại biển báo?

Nhận xét, tuyên dương

Hoạt động 2: Giới thiệu vạch kẻ đường.

Mục tiêu: Giúp HS hiểu ý nghĩa, tác dụng của vạch kẻ đường GV hỏi: + Những ai đã nhìn

thấy vạch kẻ trên đường?

- HS mô tả ?

+ Người ta kẻ những vạch trên đường để làm gì?

- GV chốt ý: Vạch kẻ đường gồm các vạch kẻ, mũi tên và chữ viết để hướng dẫn, điều khiển giao thông nhằm bảo đảm an toàn cho người và xe đi lại Vạch kẻ đường có 2 loại:

*Vạch kẻ trên mặt đường

+ Cụm vạch kẻ đường sát ngã tư gồm vạch đi bộ qua đường, vạch dừng xe ( vạch liên tục) có chữ " Dừng xe"

+ Vạch dọc liền để phân làn, xe không được qua

+ Vạch sọc ngang liền nhau, báo hiệu ô tô, xe máy đi chậm lại

* Cụm mũi tên chỉ các hướng đi

Hoạt động 2: Giới thiệu cọc tiêu và tường bảo vệ.

Mục tiêu: Giúp HS hiểu ý nghĩa, tác dụng cọc tiêu và rào chắn trong giao thông.

- GV đưa tranh cọc tiêu và giải thích

- GV giới thiệu các dạng cọc tiêu hiện đang có trên đường

+ Cọc tiêu có tác dụng gì trong giao thông ?

+Rào chắn có tác dụng gì?

- GV giới thiệu có 2 loại rào chắn: Rào chắn cố định và rào chắn di động

- HS đọc ghi : sgk/10

Trang 4

• Nhắc nhở:

GV nêu một số câu hỏi củng cố nôi dung bài

GDKNS: Khi đi đường các em phải tuân thủ theo luật giao thông

Rút kinh nghiệm:

Trang 5

Bài 3 : ĐI XE ĐẠP AN TOÀN

I Mục tiêu:

- Kiến thức: HS biết xe đạp là phương tiện giao thông thô sơ, dễ đi và bảo đảm an toàn

- HS biết những quy định của luật giao thông đường bộ đối với người đi xe đạp trên

đường

- Kĩ năng: Có thói quen đi sát lề đường và luôn quan sát khi đi đường

- Thái độ: Có ý thức chỉ đi xe cỡ nhỏ của trẻ em ,không đi nơi đông người qua lại

II Các hoạt động dạy học.

Hoạt động 1: Trò chơi Chọn quả

- 3 HS nêu ý nghĩa, tác dụng của vạch kẻ đường, cọc tiêu và rào chắn

Hoạt động 2: Lựa chọn xe đạp an toàn.

Mục tiêu: Giúp HS biết xe đạp là phương tiện giao thông thô sơ, dễ đi và bảo đảm an toàn.

-HS trả lời:

+ Lớp ta ai biết đi xe đạp?

+ Xe đạp của các em cần phải như thế nào?

+Chiếc xe đạp đảm bảo an toàn là chiếc xe thế nào?

GV chốt ý và nêu những tiêu chuẩn khi lựa chọn xe đạp để đảm bảo an toàn

Hoạt động 3: Những quy định đảm bảo an toàn khi đi đường.

Mục tiêu: Giúp HS biết những quy định của luật giao thông đường bộ đối với người đi xe đạp

trên đường

- HS thảo luận nhóm (Nhóm 4)

+ Chỉ sơ đồ phân tích hướng đi

+Chỉ trong tranh những sai phạm

+ Cần đi như thế nào?

- Đại diện nhóm trình bày, GV chốt ý:

Những quy định của luật giao thông đường bộ đối với người đi xe đạp trên đường :

+ Đi bên phải , đi sát lề đường, nhường đường cho xe cơ giới

+ Khi rẽ phải, rẽ trái phải giơ tay xin đường

+ Đi đúng hướng dành cho xe thô sơ

+ Đi đêm phải có đèn

+ Nên đội mủ bảo hiểm để bảo đảm an toàn

- 4 tổ nhận xét từng mặt hoạt động trong tuần qua (mỗi tổ đều có sổ ghi chép): nề nếp, tác

phong học tập, vệ sinh,…

• Nhắc nhở:

Trang 6

- Cho HS chơi trò chơi " Giao thông "

- Gọi một số HS qua ngã tư rẽ trái, rẽ phải

Rút kinh nghiệm:

Trang 7

Bài 4: LỰA CHỌN ĐƯỜNG ĐI AN TOÀN

I Mục tiêu:

- Kiến thức: HS biết giải thích ,so sánh điều kiện con đường an toàn và con đường không an toàn

- Kĩ năng: Lựa chọn con đường an toàn nhất để đi đến trường Phân tích được các lý do an toàn hay không an toàn

- Thái độ: Có ý thức và thói quen chỉ đi con đường an toàn dù có đi xa hơn

II Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Trò chơi Ô cửa bí mật

- Gọi 4 em đại diện 2 nhóm bốc thăm câu hỏi

Phiếu A: Em muốn đi ra đường bằng xe đạp đề bảo đảm an toàn em cần đi loại xe như thế nào? Phiếu B: Vì sao em không đi xe đạp của người lớn?

Phiếu C: Khi đi xe đạp ra đường, em cần tuân theo những quy định gì?

Phiếu D: Nêu ghi nhớ bài?

Hoạt động2: Con đường an toàn.

Mục tiêu: : HS nhận biết con đường an toàn.

- HS thảo luận nhóm đôi :

+ Theo em đoạn đường ( con đường ) như thế nào là an toàn?

+ Khi đến trường chúng ta cần đi trên con đường như thế nào?

- Đại diện nhóm trình bày,GV chốt ý

Hoạt động 3: Con đường chưa an toàn.

Mục tiêu: : HS nhận biết con đường chưa an toàn.

- HS thảo luận nhóm,viết vào bảng phụ

- Đại diện nhóm trình bày,GV chốt ý

+ Đường hai chiều lòng đường hẹp, vỉa hè có nhiều vật cản

+Đường ngõ quẹo, xe máy và người đi chung đường, nhiều hàng quán

+Đường đi qua chợ, khu đông dân cư và nhiều ngõ nhỏ ra đường chính

+Có đường sắt cắt ngang

Ghi nhớ :Khi đi đường phải biết lựa chọn con đường an toàn Nếu phải đi trên con đường chưa

an toàn em phải chú ý đi sát lề đường

+ Nên đội mủ bảo hiểm để bảo đảm an toàn

• Nhắc nhở:

Trang 8

- Chơi trò chơi: Cho HS tự vẽ con đường từ nhà đến trường, xác định đi qua mấy điểm an toàn

và không an toàn

- GV nhận xét Tuyên dương đội thắng

Rút kinh nghiệm:

Trang 9

Bài 5: GIAO THÔNG ĐƯỜNG THỦY VÀ PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG

THỦY

I Mục tiêu:

- Kiến thức : HS biết mặt nước cũng là một loại đường giao thông Nước ta có bờ biển dài, có nhiều sông, hồ, kênh rạch nên giao thông đường thuỷ thuận lợi

- HS biết tên gọi các loại phương tiện giao thông đường thuỷ

- HS biết 7 biển báo giao thông đường thuỷ

- Kĩ năng: Có kĩ năng phân biệt được các biển báo và phương tiện giao thông đường thuỷ

- Thái độ: Có ý thức khi đi đường thuỷ cũng phải đảm bảo an toàn

II Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Trò chơi Chọn hoa

Gọi 3 HS lên chơi để trả lời các câu hỏi

- Con đường như thế nào là con đường chưa an toàn?

- Con đường như thế nào là con đường an toàn?

- Em lựa chọn con đường thế nào đến trường?

Hoạt động 2 Đường thuỷ và các phương tiện giao thông đường thuỷ.

Mục tiêu:HS biết mặt nước cũng là một loại đường giao thông.

- HS trao đổi nhóm đôi, trả lời:

+ Ở nước ta có các loại giao thông nào?

+ Kể tên một số phương tiện giao thông đường thuỷ?

Hoạt động 3 Biển báo hiệu giao thông đường thuỷ.

Mục tiêu: HS biết tên gọi các loại phương tiện giao thông đường thuỷ.

-HS thảo luận nhóm,tìm hiểu đặc điểm của biển báo hiệu giao thông đường thuỷ

*Nhóm 1,2: Biển báo cấm

+ Đặc điểm: Hình vuông, viền màu đỏ, ở giữa có chữ hoặc kí hiệu biểu thị điều cấm

*Nhóm 3,4: Biển chỉ dẫn

+ Đặc điểm: Hình vuông, nền màu xanh thẫm, ở giữa có kí hiệu biểu thị điều chỉ dẫn

- GV chốt ý: Đường thuỷ cũng là một loại đường giao thông, có rất nhiều phương tiện đi lại

Do đó cần có chỉ huy giao thông để tranh tai nạn Biển báo giao thông đường thuỷ cũng quan trọng như biển báo giao thông đường bộ

• Nhắc nhở:

Trang 10

- Chơi trò chơi: - Cho HS chơi trò chơi: Vẽ và điền một số loại biển báo giao thông đường thuỷ

- GV nhận xét Tuyên dương đội thắng

 Rút kinh nghiệm:

Trang 11

Bài 6: AN TOÀN KHI ĐI TRÊN CÁC PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG CÔNG CỘNG

I Mục tiêu:

- Kiến thức: HS biết các nhà ga, bến tàu, bến xe, bến phà, bến đò là nơi các phương tiện giao thông công cộng đỗ

- HS biết cách lên, xuống tàu, xe, thuyền, ca nô một cách an toàn

- Kĩ năng: Có kĩ năng và các hành vi đúng khi đi trên các phương tiện giao thông công cộng

- Thái độ: Có ý thức thực hiện đúng các quy định khi đi trên các phương tiện giao thông công cộng

II Chuẩn bị:

- Một số tranh ảnh về việc đi lại an toàn trên các phương tiện giao thông công cộng

III Các hoạt động dạy học.

Hoạt động 1: Trò chơi Chuyền thẻ

Gọi 4 HS lên chơi để trả lời các câu hỏi:

- Đường thuỷ là loại đường như thế nào?

- Đường thuỷ có ở đâu?

- Trên đường thuỷ có những loại giao thông nào?

- Bạn biết đường thuỷ có những loại biển báo nào?

Hoạt động 2 Giới thiệu các loại phương tiện giao thông công cộng.

Mục tiêu: HS biết các nhà ga, bến tàu, bến xe, bến phà, bến đò là nơi các phương tiện giao

thông công cộng đỗ

- HS HS thảo luận nhóm:

+ Hãy cho biết các loại phương tiện giao thông công cộng trên đường bộ?

+ Hãy cho biết các loại phương tiện giao thông công cộng trên đường sắt?

+Hãy cho biết các loại phương tiện giao thông công cộng trên đường không? + Hãy cho biết các loại phương tiện giao thông công cộng trên đường thuỷ?

+ Ngoài ra còn có các loại phương tiện công cộng nào?

- Nhận xét, tuyên dương

Hoạt động 3 An toàn khi đi tàu, đi xe.

Mục tiêu: HS biết cách lên, xuống tàu, xe, thuyền, ca nô một cách an toàn.

- HS HS thảo luận nhóm:

+ Khi đi trên các phương tiện giao thông công cộng chúng ta cần lưu ý những điều gì? + Ở bến xe, nhà ga chúng ta lưu ý những điều gì?

+ Khi lên xuống tàu xe cần lưu ý điều gì?

+ Ngồi trên xe ôtô, tàu hoả phải ngồi như thế nào?

+ Khi ngồi trên ôtô, máy bay phải nhớ làm gì?

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	157 KB