chủ điểm gia đình nhà trẻ 24 36 tháng

MỤC TIÊU – NỘI DUNG VÀ HOẠT ĐỘNG Chủ điểm 4: ĐỒ DÙNG CÁ NHÂN, ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH BÉ 2 tuần PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT - Trẻ thực hiện được động tác Bị trong đường hẹp, bị khơng dẫm vạc

Trang 1

MỤC TIÊU – NỘI DUNG VÀ HOẠT ĐỘNG Chủ điểm 4: ĐỒ DÙNG CÁ NHÂN, ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH BÉ ( 2 tuần)

PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

- Trẻ thực hiện được động tác Bị trong

đường hẹp, bị khơng dẫm vạch vạch

- Xâu đc các chuỗi vịng màu xanh, đỏ

- Làm được một số việc phục vụ vệ sinh

đơn giản: Ngồi bàn ăn, xúc cơm ăn, uống

nước

* Thể dục

- BTPTC: Bài “Tập với cờ”

-VĐCB: Bị trong đường hẹp

- TCVĐ: Nu na nu nống

Thực hành: Cầm muỗng xúc cơm ăn

Chơi với các ngĩn tay: Cắp cua bỏ giỏ

PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

- Nb đồ dùng cá nhân, đồ dùng sinh hoạt trong gia đình trẻ : Quần áo, mũ nĩn, giầy dép, giường tủ, bàn ghế Nhận biết màu Vàng

Khơng nghịch phá, quăng ném đồ dùng,

đồ chơi

* NBTN: Đồ dùng cá nhân của bé

- NBPB: Nhận biết màu vàng

- Trị chơi rèn luyện các giác quan “chiếc túi kỳ diệu” “ cái gì biến mất”

PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM, KỸ NĂNG

XÃ HỘI VÀ THẨM MỸ

- Biết thực hiện 1 số việc tự phục vụ bản thân theo yêu cầu của cơ

- Thích hát theo cơ và làm động tác minh họa

- Thích chơi với đồ chơi Rủ bạn cùng chơi Xâu được vịng hoa màu vàng tặng cơ

* HĐVĐV : Xâu vịng hoa màu vàng tặng cơ

- Âm nhạc:

Nghe hát: Chiếc khăn tay

- VĐTN: Bĩng trịn to Các bài hát dân gian

PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ

- Nghe, hiểu các từ, câu nĩi đơn giản

Thực hiện yêu cầu theo lời nĩi

- Trị chuyện, kc đọc thơ, ca dao

- Nĩi được 1 số từ đơn giản, trả lời và đặt

các câu hỏi ngắn trong các hoạt động ( để

làm gì? )

* KCTT: Mẹ tắm cho bé

- LQVH :Thơ: Đi dép

- Tc bản thân trẻ và đồ dùng của trẻ, đồ

dùng trong gia đình trẻ

- Xem sách tranh ảnh, anbum gia đình bé

CHỦ ĐIỂM 4: ĐỒ DÙNG CÁ NHÂN,

ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH BÉ

2 tuần

Trang 2

TUẦN 7

Chủ Điểm: “Đồ dùng cá nhân , đồ dùng trong gia đình bé” ( tuần 1)

Thực hiện từ ngày 14/10 đến 18/10/2013

-o0o -NỘI

DUNG

HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC

Đĩn trẻ Trao đổi với

PH về sức khỏe của trẻ.

Trị chơi:

“Pha nước chanh”

Trị chơi:

“Nu na nu nống”

Trao đổi với

PH về sức khỏe của trẻ.

Xem tranh chủ điểm

Thể dục sáng Bài : Tập với cờ

Giáo dục lễ

giáo

1 Dạy trẻ biết chào cơ khi đến lớp

2 Dạy trẻ biết mời cơ và các bạn khi ăn

3 Dạy trẻ biết đi vệ sinh đúng nơi quy định Hoạt động

ngồi trời

Quan sát Quần áo bé trai – bé gái TCDG: Lộn cầu vồng Chơi tự do

Quan sát : Giầy dép bé trai, bé gái TCDG: Dung dăng dung dẻ Chơi tự do

Quan sát Quần áo bé trai – bé gái TCDG: Lộn cầu vồng Chơi tự do

Quan sát : Giầy dép bé trai, bé gái TCDG:

Dung dăng dung dẻ Chơi tự do

Trị chuyện

về thời trang của bé

TCDG: Trốn tìm

Chơi tự do

Hoạt động

học tập

-VĐ: Bị trong đường hẹp

- TCVĐ: Nu

na nu nống KCTT:

Mẹ tắm cho bé

NBPB:

Nhận biết màu vàng

Âm nhạc:

Nghe hát:

Chiếc khăn tay - VĐTN:

Bĩng trịn to

LQVH Thơ: Đi dép ( loại 1)

NBTN:

Đồ dùng cá nhân của bé

- HĐVĐV : Xâu vịng hoa màu vàng tặng cơ

Hoạt động

vui chơi

- Thứ 2: Gĩc xem tranh , ghép tranh (gĩc chính).

- Thứ 3: Gĩc thao tác vai: Chơi bán hàng (gĩc chính).

- Thứ 4: Gĩc âm nhạc: Bé làm ca sĩ ( gĩc chính).

- Thứ 5: Gĩc NT: Bé tập di màu (gĩc chính).

- Thứ 6: Gĩc HĐVĐV: Xếp ghế (gĩc chính).

+ Trị chơi vận động: Dung dăng dung dẻ Hoạt động

chiều

na nu nống

TCDG: Trốn tìm

Cho trẻ nghe nhạc

HĐVC

Trả trẻ Trị chuyện giáo dục trẻ nhận biết và tránh một số nguy cơ khơng an tồn:

+ Khơng theo người lạ + Khơng nghịch nước sơi, lửa + Khơng cho tay vào ổ điện

- Trao đổi với phụ huynh 1 số vấn đề cần thiết: Học tập – sức khỏe của trẻ

KẾ HOẠCH CHĂM SĨC – GIÁO DỤC

Trang 3

THỂ DỤC SÁNG:

Bài: Tập với cờ I/ Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết tên bài tập và tập theo cô được các động tác thể dục sáng bài : Tập với cờ

- Giúp cho trẻ có cơ thể khoẻ mạnh, hài hoà cân đối

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục buổi sáng

II/ Chuẩn bị: Phòng tập thoáng mát sạch sẽ, mỗi trẻ 2 lá cờ

III/ Tiến hành

+ Khởi động

Cho trẻ đi với tốc độ chậm, nhanh, chậm, trẻ đứng thành vòng tròn để tập

+ Bài tập phát triển chung:

+ ĐT1: Tay vai “ Vẫy cờ”

- TTCB: Trẻ tự nhiên, 2 tay cầm cờ thả xuôi

- Tập: Giơ cờ lên vẫy – Về tư thế chuản bị ( tập 3-4 lần)

+ ĐT2: Lưng bụng

- TTCB: Đứng tự nhiên, 2 tay cầm cờ thả xuôi

- Tập: Cúi xuống gõ cán cờ xuống sàn

- Trở về tư thế ban đầu ( tập 3-4 lần)

+ ĐT3: Chân tập 3-4 lần

- TTCB: Đứng tự nhiên, 2 tay cầm cờ thả xuôi – Về tư thế chuẩn bị

- Tập: Ngồi xổm gõ cán cờ xuống sàn

* Hồi tĩnh: cho trẻ đi tự do hít sâu thở mạnh.

* Kết thúc: Cho trẻ đi vệ sinh

ĐIỂM DANH

- Cô cho trẻ điểm danh theo tổ

- Cô nắm sĩ số cháu hàng ngày

- Tìm hiểu nguyên nhân trẻ vắng

- Giáo dục trẻ đi học đều, khi nghỉ xin phép cô giáo

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Thứ hai: 14/10/2013 + Thứ tư : 16/10/2013

Quan sát: Quần áo bé trai – bé gái

TCDG: Lộn cầu vồng Chơi tự do I/ Mục đích yêu cầu:

- Biết mình là bé trai hay bé gái Biết được tác dụng của trang phục đối với sức khỏe và thẩm mỹ của trẻ

và chơi trò chơi đúng luật

Trang 4

- Trẻ trò chuyện cùng cô một cách vui vẻ và phân biệt được trang phục giữa bạn gái – bạn trai Tham gia chơi trò chơi vui tươi, sinh động

- Giáo dục trẻ : Không bôi bẩn lên quần áo

II/ Chuẩn bị: Đồ chơi ngoài trời

III/ Tiến hành:

- Cho trẻ tập trung ( Cô kiểm tra sĩ số)

Nhắc trẻ biết ý nghĩa, mục đích dạo chơi

- Giáo dục trẻ trước khi ra sân và cho trẻ ra sân

Cô và trẻ chơi dung dăng dung dẻ đi dạo chơi tắm nắng

Cô mời 1 trẻ đứng lên

+ Bạn tên gì?

+ Bạn là bạn trai hay bạn gái?

+ Đây là gì? Áo gì ? Áo màu gì ?

+ Còn đây? Quần dài hay ngắn ? Quần màu gì ?

Cho trẻ ngồi xuống

Cô mời trẻ gái mặc đầm đứng lên đàm thoại

+ Bạn tên gì?

+ Bạn là bạn trai hay bạn gái?

+ Bạn mặc gì ? Đầm màu gì ?

- Giáo dục trẻ :

* Trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng

- Cô nêu cách chơi, luật chơi

- Cô cho trẻ tiến hành chơi vài lần

+ Cô theo dõi động viên trẻ trong khi chơi

* Chơi tự do:

- Cho trẻ chơi với bóng, sỏi , lá cây khô, hạt…

- Cô theo dõi trẻ trong khi chơi

- Nhận xét buổi hoạt động

+ Cho trẻ thu dọn đồ chơi sau đó đi vệ sinh chân tay…

VI/.Kết thúc:

- Cho trẻ nghỉ

………

Thứ ba: 15/10/2013 + Thứ năm: 17/10/2013

Quan sát : Giầy dép bé trai, bé gái TCDG: Dung dăng dung dẻ

Chơi tự do I/ Mục đích yêu cầu:

- Biết và nói đúng tên đồ dùng của mình Biết giầy dép nào dành cho bạn trai, giầy dép nào của bạn gái

- Trẻ trò chuyện cùng cô một cách vui vẻ và phân biệt được giày dép của bạn gái – bạn trai Tham gia chơi trò chơi vui tươi, sinh động

- GD trẻ cất giầy dép đúng nơi quy định Không chen lấn xô đẩy bạn khi chơi

Trang 5

- Cho trẻ tập trung ( Cô kiểm tra sĩ số)

Nhắc trẻ biết ý nghĩa, mục đích dạo chơi

Giáo dục trẻ trước khi ra sân và cho trẻ ra sân

Cô và trẻ đi dạo chơi tắm nắng vòng quanh sân trường : Cho trẻ nói về thời tiết hôm nay thế nào? Trên sân trường có gì mới?

Hỏi trẻ ai dẫn trẻ ra sân Trước khi ra sân con mang gì?

Cô hỏi bạn gái đứng bên cạnh

+ Bạn tên gì?

+ Bạn ấy là bạn trai hay bạn gái?

+ Chân bạn đi gì ? Dép của bạn có màu gì ? Chân con mang gì ?

Cho trẻ quan sát giầy dép của bé trai, bé gái để trẻ tìm ra sự khác biệt

- Giáo dục trẻ:

* Trò chơi dân gian: Dung dăng dung dẻ

* Chơi tự do:

- Cho trẻ chơi với bóng, xâu , sỏi, đá, đong cát, lá cây khô, hạt…

- Cho trẻ nghỉ

………

Thứ sáu: 18/10/2013

Trò chuyện về thời trang của bé

TCDG: Trốn tìm Chơi tự do I/ Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết có nhiều loại, kiểu quần áo, giầy dép khác nhau của bé trai - bé gái Biết được tác dụng của trang phục đối với sức khỏe và thẩm mỹ của trẻ

- Trẻ trò chuyện cùng cô một cách vui vẻ và phân biệt được trang phục giữa bạn bạn gái – bạn trai Tham gia chơi trò chơi vui tươi, sinh động

- Giáo dục trẻ : Không bôi bẩn lên quần áo, biết cất giầy dép đúng nơi quy định

Tập trung trẻ, giới thiệu đề tài buổi hoạt động.

Giáo dục trẻ trước khi ra sân và cho trẻ ra sân

Cô và trẻ chơi dung dăng dung dẻ đi dạo chơi tắm nắng dạo chơi sân trường

Cô gợi ý để trẻ xác định trẻ là bạn gái cho bạn gái đứng lên để bạn khác nhận xét về trang phục của bạn

Để trẻ nói những gì trẻ quan sát thấy Thông qua hệ thống câu hỏi hướng trẻ vào bài

Trang 6

+ Bạn tên gì?

+ Đây là gì? Đầm của bạn có màu gì?

+ Bạn mang gì dưới chân? Giầy bạn có màu gì?

Cho bạn trai đứng lên để bạn khác nhận xét về trang phục của bạn

Để trẻ nói những gì trẻ quan sát thấy Thông qua hệ thống câu hỏi hướng trẻ vào bài

+ Bạn tên gì?

+ Đây là gì? Áo bạn là áo gì? Áo có màu gì?

+ Còn đây? Quần bạn là quần gì? Quần có màu gì?

+ Bạn mang gì dưới chân? Giầy bạn có màu gì?

Cho 2 bạn trai, 2 bạn gái, 1 trai 1 gái lên biểu diễn thời trang với các loại quần áo và giầy dép khác nhau cho cả lớp xem

+ Giáo dục trẻ:

* Trò chơi vận động: Trốn tìm

* Chơi tự do:

- Cho trẻ chơi với khối gỗ, xâu ,đất sét, lá cây khô, hạt…

- Cho trẻ nghỉ.

………

HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI CHỦ ĐIỂM : Đồ dùng cá nhân, đồ dùng trong gia đình bé

- Thứ 2: Góc xem tranh , ghép tranh (góc chính).

- Thứ 3: Góc thao tác vai: Chơi bán hàng (góc chính).

- Thứ 4: Góc âm nhạc: Bé làm ca sĩ ( góc chính).

- Thứ 5: Góc NT: Bé tập di màu (góc chính).

- Thứ 6: Góc HĐVĐV: Xếp ghế (góc chính).

I/ Mục đích yêu cầu:

- Trẻ thể hiện được vai chơi ở các góc chơi một cách thoả mái tự tin

- Trẻ chơi được các góc chơi theo sự hướng dẫn của cô

- Giáo dục trẻ đoàn kết trong khi chơi không tranh dành đồ chơi biết thu dọn đồ chơi sau khi chơi

II/ Chuẩn bị:

- Tranh đồ dùng của bé, đồ dùng trong gia đình bé, tranh cắt cho trẻ ghép

- Góc thao tác vai: Quần áo, mù nón, giầy dép

- Góc hoạt động với đồ vật: Đồ chơi lắp ghép ghế ( các khối gỗ)

- Góc nghệ thuật: Bút màu, giấy

-Góc vận động: Máy các séc, đĩa nhạc

Trang 7

+ Hát: Đơi dép

Các con vừa hát bài gì? Trong bài hát nĩi về gì?

Con biết mình cịn đồ dùng cá nhân nào nữa ?

- GD trẻ :

Hơm nay cơ sẽ cho các con chơi với chủ điểm : Đồ dùng cá nhân, đồ dùng trong gia đình bé

- Cho trẻ phát hiện gĩc chơi mới thơng qua đồ dùng, đồ chơi các gĩc

+ Giới thiệu gĩc chơi

- Thứ 2: Gĩc xem tranh , ghép tranh (gĩc chính).

- Thứ 3: Gĩc thao tác vai: Chơi bán hàng (gĩc chính).

- Thứ 4: Gĩc âm nhạc: Bé làm ca sĩ ( gĩc chính).

- Thứ 5: Gĩc NT: Bé tập di màu (gĩc chính).

- Thứ 6: Gĩc HĐVĐV: Xếp ghế (gĩc chính).

- Cho trẻ về gĩc chơi mình thích

Cơ quan sát bao quát tham gia chơi cùng trẻ

Trẻ chơi chán cơ hướng trẻ tới gĩc khác chơi hoặc cho trẻ chơi: Lộn cầu vồng

- NX từng gĩc chơi Tập chung tất cả trẻ lại nhận xét gĩc chơi chính

Chơi : Dung dăng dung dẻ

+Giáo dục trẻ thu dọn đồ chơi cất đúng nơi qui định

- Trẻ thu dọn đồ dùng

IV/.Kết thúc:

- Cho trẻ đi vệ sinh, rửa tay, uống nước

……….

VỆ SINH ĂN NGỦ

- Cơ cho trẻ đi vệ sinh, rửa chân tay sạch sẽ

- Cơ kê bàn cho trẻ tự lấy ghế ngồi vào bàn ăn cơm

- Cơ lấy cơm cho trẻ ăn và dạy trẻ mời cơ và các bạn khi ăn, cơ giới thiệu mĩn ăn

- Cơ theo dõi trẻ ăn và động viên trẻ ăn hết suất

- Trẻ ăn xong cơ cho trẻ đi vệ sinh chân tay thay đồ cho trẻ chơi một lúc, sau đĩ cơ cho trẻ ngủ.

……….

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP Thứ hai: 14/10/2013

HOẠT ĐỘNG: VẬN ĐỘNG

Đề tài: Bị trong đường hẹp

- TCVĐ: Nu na nu nống I/ Mục đích yêu cầu:

-Trẻ biếtù tên bài tập : Bị trong đường hẹp Biết bị trong đường hẹp chiều rộng 30 -

35 cm, bị thẳng khơng cúi đầu Khơng bị lên vạch Biết chơi trị chơi đúng luật

- Trẻ thực hiện tương đối tốt bài tập Bị phối hợp chân tay, bị tự nhiên, khơng chạm vạch

Gd trẻ: Khi thực hiện vận động con khơng chen lấn, xơ đẩy bạn Khơng nghịch phá đồ dùng nha

- Con đường hẹp cĩ chiều rộng 25 – 30 cm, dài khoảng 6 – 8 m

- Mơ hình nhà bạn búp bê

Trang 8

- Giỏ hoa màu xanh( 15 bơng), vàng ( 25 bơng), đỏ (15 bơng)

- Mỗi trẻ 2 lá cờ

- Cô cho trẻ đi chậm, nhanh, chậm lại chuyển đội hình vòng tròn

BTPTC: + ĐT1: Tay vai “ vẫy cờ ”

+ ĐT2: Lưng – bụng

+ ĐT3: Chân

Vận Động Cơ Bản:

Hơm nay là sinh nhật bạn búp bê bạn ấy mời cơ cháu mình đến dự sinh nhật bạn ấy nha Nhưng đường vào nhà bạn búp bê rất hẹp vì thế chúng ta phải bị trong đường hẹp để đến nhà bạn Khi tới nơi nhớ chọn bơng hoa màu vàng tặng sinh nhật bạn nha

-Cô giới thiệu tên bài vận động : Bị trong đường hẹp

Cô làm mẫu lần 1( khơng giải thích)

- Lần 2: Giải thích

Cơ đứng sát con đường Cơ ngồi xuống tì sát 2 cẳng chân và 2 bàn tay xuống sàn, mắt nhìn thẳng, đầu ngẩng Khi cĩ hiệu lệnh bị thì cơ bị chân nọ tay kia trong con đường Cơ bị khơng chạm vào vạch Đến cuối con đường các con hãy chọn trong giỏ hoa bơng hoa màu vàng mang vào tặng búp bê nhé vì bạn ấy chỉ thích những bơng hoa màu vàng thơi

Gd trẻ: Khi thực hiện vận động con khơng chen lấn, xơ đẩy bạn Khơng nghịch phá đồ dùng nha -Cô mời 1- 2 trẻ lên thực hiện trước

Tổ chức cho cả lớp tập 2- 3 lần

Trẻ yếu cơ cho trẻ tập lại ngay

Củng cố:Chọn cháu làm đúng, nhanh nhẹn thực hiện lại và hỏi trẻ tên vận động

-Cô tuyên dương trẻ thực hiện tốt động tác khuyến khích trẻ thực hiện chưa tốt

Trò Chơi Vận Động: Nu na nu nống

- Cô giới thiệu nói tên trò chơi, nói cách chơi

- Cho trẻ chơi 2-3 lần Cô nhắc trẻ không chen lấn nhau

Hồi tỉnh: Đồng hờ reo báo hết giờ rồi Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng.

IV/ Kết thúc:

- Cho trẻ nghỉ

……….

Trị chơi chuyển tiết: Cái ca

Con cĩ cái ca (nắm 1 bàn tay đưa ra phía trước)

Cơ cắt quả cà (2 bàn tay xịe ra và đánh lên đánh xuống)

Con cầm cái ca (2 tay nắm lại)

Cùng cười ha ha (Trẻ đọc và cười)

……….

HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN VĂN HỌC

Đề tài: Kể chuyện theo tranh “ Mẹ tắm cho bé”

- Trẻ biết nội dung và nhớ tên truyện Biết hành động cử chỉ của các nhân vật trong truyện

- Trả lời được câu hỏi của cơ và kể chuyện cùng cơ

Trang 9

- GD thích tắm, không sợ nước

- Tranh nội dung câu truyện

Cô và trẻ hát múa bài: Cả nhà thương nhau

- Đàm thoại nội dung bài hát

+ Con vừa hát bài gì?

+ Trong gia đình con có những ai?

Cô có 1 câu chuyện nói về em bé ngoan rất thích tắm nên chiều nào mẹ đón từ nhà trẻ về đều được

mẹ tắm rửa cho sạch sẽ Giờ con chú ý lắng nghe cô kể chuyện nha

- Cô kể lần 1: Cô kể trên tranh

Cô kể lần 2: Đàm thoại nội dung câu chuyện

- Trong truyện có những ai ?

- Ai đón bé từ nhà trẻ về?

- Ai tắm cho bé?

- Mẹ tắm cho bé như thế nào?

+ Giảng giải nội dung, giải thích từ khó: Từ trên xuống dưới: Từ bên trên xuống, mát rượi: Rất là mát

+ GD trẻ thích tắm, không sợ nước

Lần 3: Cô kể diễn cảm câu chuyện cho trẻ nghe

Cô và trẻ ca hát vận động bài: Cả nhà thương nhau 2 -3 lần

Kết thúc

……… ………

HOẠT ĐỘNG CHIỀU Hoạt động vui chơi Đánh giá cuối ngày

……… ………

Thứ ba: 15/10/2013

HOẠT ĐỘNG: NHẬN BIẾT PHÂN BIỆT

Đề tài: Nhận biết màu vàng

- Nhận bieát màu vàng thông qua 1 số đồ dùng, đồ chơi

- Phát âm rõ ràng màu vàng Ghi nhớ có chủ định, chọn đúng đồ dùng có màu vàng

- Trẻ chú ý học ngoan Chơi cùng bạn không đánh bạn

- Chiếc túi kỳ lạ: 1 quả bóng đỏ, 1 quả bóng xanh, 1 quả bóng vàng

Trang 10

- Mô hình nhà búp bê

Cô và trẻ hát: Mẹ yêu không nào

- Sáng nay ai đưa con đi học?

- Con có yêu mẹ của mình không?

Hàng này các con đến trường cùng học, cùng chơi với bạn Trong lớp có rất nhiều đồ chơi

Hôm nay cô mang đến cho lớp mình 1 chiếc túi kỳ lạ Bây giờ các con muốn biết trong túi có gì hãy sờ thử nhé

Cô mời 1 cháu lên sờ vào túi và đoán xem trong túi có gì? Khi trẻ đoán xong cô hỏi trẻ: Quả bóng

có màu gì? Cho cả lớp nhận biết màu vàng

Cô cho trẻ tìm xung quanh lớp có gì màu vàng trẻ phát hiện và trả lời

Trong vườn nhà búp bê trồng rất nhiều loài hoa Cô cháu mình cùng ra thăm vườn hoa nha Vừa đi vừa hát: Ra vườn hoa

Để trẻ tự nhận xét hoa, lá trong vườn

Con chỉ cho cô và các bạn cùng xem bông hoa màu vàng đâu?

Ở kia có rất nhiều quả xanh, đỏ, vàng Bạn búp bê muốn tặng các con Con hãy hái quả có màu vàng nhé

Hôm nay cô thấy các con học rất ngoan và giỏi cô thưởng cho con trò chơi: Hãy chọn đúng màu

Cô giới thiệu cách chơi: Các con nhìn xung quanh lớp mình có đồ chơi nào màu vàng hãy chạy đến

và nhặt lại đây cho cô

Luật chơi: Chỉ nhặt đồ chơi có màu vàng

Tiến hành chơi : 2 - 3 lần

……… ………

HOẠT ĐỘNG CHIỀU Trò chơi dân gian: Nu na nu nống

- Trẻ biết tên trò chơi Biết cách chơi, luật chơi

- Trẻ chơi trò chơi thành thạo, chơi đúng cách chơi, luật chơi

GD trẻ chơi cùng bạn, đi học không khóc nhè

Sân chơi sạch sẽ thoáng mát không chướng ngại vật

- Cô tập trung trẻ sửa sang lại trang phục

- Cho trẻ ngồi cô hỏi trẻ: Sáng nay bạn nào đến lớp ngoan Cô khen trẻ ngoan và nhắc nhở trẻ chưa ngoan

Cô rủ trẻ cùng chơi trò chơi

+ Giới thiệu cách chơi, luật chơi

Trong quá trình trẻ chơi cô quan sát bao quát lớp giúp đỡ những trẻ chưa thực hiện đúng thao tác chơi

IV/ Kết thúc: Cho trẻ nghỉ

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	174 KB