tuan 5 2014 chu diem gia dinh nha trẻ

MỤC TIÊU – NỘI DUNG VÀ HOẠT ĐỘNG Chủ điểm 3: ĐỒ DÙNG CÁ NHÂN, ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH BÉ 2 tuần PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT * Thực hiện được các động tác phát triển nhĩm cơ và hơ hấp.. để nh

Trang 1

MỤC TIÊU – NỘI DUNG VÀ HOẠT ĐỘNG Chủ điểm 3: ĐỒ DÙNG CÁ NHÂN, ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH BÉ ( 2 tuần)

PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

* Thực hiện được các động tác phát

triển nhĩm cơ và hơ hấp.

- Giữ được thăng bằng cơ thể khi bị cao

trong đường ngoằn ngoèo

* Trẻ tập hít vào, thở ra Thực hiện được

động tác bị cao trong đường ngoằn

ngịeo, bị thẳng khơng giãm vạch

- Di được màu mình thích cho cái yếm

- Làm được một số việc phục vụ vệ sinh

đơn giản: ngồi bàn ăn, xúc cơm

* BTPTC: Bài “ Tập với vịng”

-VĐCBBị cao trong đường ngoằn ngoèo

- TCVĐ: Bĩng trịn to

TH: Tập cầm muỗng xúc cơm ăn

PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

* Sờ, nắn, nhìn, nghe để nhận biết đặc điểm nổi bật của đối tượng

- Chỉ hoặc lấy được đồ chơi màu xanh, đỏ khi được yêu cầu hay gợi ý của người lớn

* Sờ, nắn, giữ và nghe âm thanh của đồ chơi Tìm đồ vật vừa cất giấu

-Nhận biết đồ dùng cá nhân, đồ dùng sinh hoạt trong gia đình trẻ : Quần áo, mũ nĩn, giầy dép, giường tủ, bàn ghế Nhận biết màu xanh, đỏ, vàng

* NBTN: Đồ dùng cá nhân của bé

- NBPB: Nhận biết màu xanh, đỏ, vàng

- Trị chơi rèn luyện các giác quan “chiếc túi kỳ diệu” “ cái gì biến mất”

PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM, KỸ NĂNG

XÃ HỘI VÀ THẨM MỸ

* Nhận ra bản thân trong gương( chỉ vào ảnh của mình trong gương khi được hỏi)

- Cảm nhận và biểu lộ cảm xúc: vui, buồn, xấu hổ với những người xung quanh

* Nhận biết tên gọi và hình ảnh của bản thân Biểu hiện cảm xúc khác nhau với người xung quanh

- Thích hát và làm động tác minh họa

- Thích chơi với đồ chơi Chơi cùng bạn

* HĐVĐV: Xâu vịng hoa màu xanh, đỏ

- Âm nhạc: Nghe hát: Chiếc khăn tay

VĐTN: Bĩng trịn to Các bài hát dân gian

PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ

* Trả lời được câu hỏi: ai đây? cái gì đây?.

- nhắc được từ và câu ngắn, đọc tiếp tiếng

cuối của câu thơ

- Chủ động nĩi nhu cầu, mong muốn của

bản thân.

* Nghelời nĩi với tình cảm sắc thái khác

nhau Thực hiện yêu cầu theo lời nĩi

- Trị chuyện, kể chuyện đọc thơ, ca dao

- Nĩi được 1 số từ đơn giản, trả lời và đặt

các câu hỏi ngắn trong các hoạt động ( để

làm gì? )

* Kể chuyện theo tranh: Mẹ tắm cho bé

- Thơ: Đi dép

- Trị chuyện bản thân trẻ và đồ dùng

của trẻ, đồ dùng trong gia đình trẻ

- Xem sách tranh ảnh, anbum gia đình bé

CHỦ ĐIỂM 3: ĐỒ DÙNG CÁ NHÂN,

ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH BÉ

2 tuần

Trang 2

TUẦN 5

Chủ Điểm: “Đồ dùng cá nhân , đồ dùng trong gia đình bé” ( tuần 1)

Thực hiện từ ngày 6/10 đến 10/10/2014

-o0o -NỘI

DUNG

HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC

Đón trẻ Trao đổi với

PH về sức khỏe của trẻ.

Trò chơi:

“Pha nước chanh”

Trò chơi:

“Nu na nu nống”

Trao đổi với

PH về sức khỏe của trẻ.

Xem tranh chủ điểm

Thể dục sáng Bài : Bàn tay sạch

Hoạt động

ngoài trời

Quan sát Quần áo bé trai – bé gái TCDG: Lộn cầu vồng Chơi tự do

Quan sát : Giầy dép bé trai, bé gái TCDG: Dung dăng dung dẻ Chơi tự do

Quan sát Quần áo bé trai – bé gái TCDG: Lộn cầu vồng Chơi tự do

Quan sát : Giầy dép bé trai, bé gái TCDG:

Dung dăng dung dẻ Chơi tự do

Trò chuyện

về thời trang của bé

TCDG: Trốn tìm

Chơi tự do

Hoạt động

học tập

VĐ: Đi trong đường hẹp KCTT: Mẹ tắm cho bé

NBPB:

Nhận biết màu đỏ, màu xanh

Âm nhạc:

Hát: Chiếc khăn tay

- VĐTN:

Bóng tròn to

LQVH Thơ: Đi dép ( loại 1)

NBTN:

Đồ dùng cá nhân của bé

- HĐVĐV : Xâu vòng hoa màu xanh, đỏ Hoạt động

vui chơi

- Thứ 2: Góc xem tranh , ghép tranh (góc chính).

- Thứ 3: Góc thao tác vai: Chơi bán hàng (góc chính).

- Thứ 4: Góc âm nhạc: Bé làm ca sĩ ( góc chính).

- Thứ 5: Góc NT: Bé tập di màu (góc chính).

- Thứ 6: Góc HĐVĐV: Xếp cái bàn (góc chính).

+ Trò chơi vận động: Dung dăng dung dẻ

Vệ sinh

Ăn – ngủ

- Vệ sinh cá nhân trước khi ăn: Lau mặt, rửa tay…

- Tổ chức bữa ăn trưa cho trẻ … giáo dục dinh dưỡng, khuyến khích trẻ ăn ngon miệng, hết suất

- Vệ sinh sau khi ăn: lau mặt, rửa tay…

- Ngủ trưa: Không gian thoáng mát yên tĩnh, cô theo dõi chỉnh tư thế trẻ ngủ Hoạt động

chiều

nu nống

TCDG: Trốn tìm

Cho trẻ nghe nhạc

HĐVC

Trả trẻ Trò chuyện giáo dục trẻ nhận biết và tránh một số nguy cơ không an toàn:

+ Không theo người lạ + Không nghịch nước sôi, lửa + Không cho tay vào ổ điện

- Trao đổi với phụ huynh 1 số vấn đề cần thiết: Học tập – sức khỏe của trẻ

Trang 3

THỂ DỤC SÁNG:

Bài: Bàn tay sạch I/ Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết tên và các động tác của bài thể dục sáng : Bàn tay sạch

- Trẻ tập tương đối tốt bài tập

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục buổi sáng

II/ Chuẩn bị: Phòng tập thoáng mát sạch sẽ

III/ Tiến hành

+ Khởi động

Cho trẻ đi với tốc độ chậm, nhanh, chậm, trẻ đứng thành vòng tròn để tập

+ Bài tập phát triển chung:

+ ĐT1: Tay vai

- TTCB: Trẻ tự nhiên, 2 tay thả xuôi

- Tập: Đưa tay ra phía trước, chìa ngửa bàn tay và nói “ tay sạch” – Về tư thế chuản bị ( tập 3-4 lần)

+ ĐT2: Lưng bụng

- TTCB: Đứng chân ngang vai, 2 tay thả xuôi

- Tập: Cúi xuống đặt 2 tay lên gối, đứng thẳng

- Trở về tư thế ban đầu ( tập 3-4 lần)

+ ĐT3: Chân tập 3-4 lần

- TTCB: Đứng tự nhiên, 2 tay thả xuôi

- Tập: Ngồi xuống đặt 2 tay lên gối, đứng lên – Về tư thế chuẩn bị

* Hồi tĩnh: cho trẻ đi tự do hít sâu thở mạnh.

* Kết thúc: Cho trẻ đi vệ sinh

ĐIỂM DANH

- Cô cho trẻ điểm danh theo tổ

- Cô nắm sĩ số cháu hàng ngày

- Tìm hiểu nguyên nhân trẻ vắng

- Giáo dục trẻ đi học đều, khi nghỉ xin phép cô giáo

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Thứ hai: 6/10/2014 + Thứ tư : 8/10/2014

Quan sát: Quần áo bé trai – bé gái

TCDG: Lộn cầu vồng Chơi tự do I/ Mục đích yêu cầu:

- Biết mình là bé trai hay bé gái Biết được tác dụng của trang phục đối với sức khỏe: Bảo vệ trẻ không bị lạnh, không bị nắng và thẩm mỹ : Làm cho bé đẹp hơn và biết cách chơi , luật chơi của trò chơi

- Trẻ trò chuyện cùng cô một cách vui vẻ , nói đúng trang phục của bạn gái – bạn trai Tham gia chơi tương đối tốt trò chơi

- Giáo dục trẻ : Không bôi bẩn lên quần áo

Trang 4

II/ Chuẩn bị: Đồ chơi ngoài trời

III/ Tiến hành:

- Cho trẻ tập trung ( Cô kiểm tra sĩ số)

Nhắc trẻ biết ý nghĩa, mục đích dạo chơi

- Giáo dục trẻ trước khi ra sân và cho trẻ ra sân

Cô và trẻ chơi dung dăng dung dẻ đi dạo chơi tắm nắng

* Thứ hai: Quan sát: Quần áo bé gái

Cô mời 1 trẻ đứng lên

+ Bạn tên gì?

+ Bạn là bạn trai hay bạn gái?

+ Đây là gì? Áo màu gì ?

+ Còn đây? Quần dài hay ngắn ? Quần màu gì ?

Cho trẻ ngồi xuống

Cô mời trẻ gái mặc đầm đứng lên đàm thoại

+ Bạn tên gì?

+ Bạn mặc gì ? Đầm màu gì ?

* Thứ tư: Quan sát: Quần áo bé trai

+ Đây là gì? Áo màu gì ?

+ Còn đây? Quần dài hay ngắn ?

Quần màu gì ?

- Giáo dục trẻ :

* Trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng

- Cô nêu cách chơi, luật chơi

- Cô cho trẻ tiến hành chơi vài lần

+ Cô theo dõi động viên trẻ trong khi chơi

* Chơi tự do:

- Cho trẻ chơi với bóng, xâu , sỏi, đá, đong cát, lá cây khô, hạt Cho trẻ chơi đồ chơi có sẵn ngoài trời

- Cô theo dõi trẻ trong khi chơi Chú ý cho trẻ béo phì luyện vận động

- Nhận xét buổi hoạt động

+ Cho trẻ thu dọn đồ chơi sau đó đi vệ sinh chân tay…

VI/.Kết thúc:

- Cho trẻ nghỉ

………

Thứ ba: 7/10/2014 + Thứ năm: 9/10/2014

Quan sát : Giầy dép bé trai, bé gái TCDG: Dung dăng dung dẻ

Chơi tự do I/ Mục đích yêu cầu:

- Biết giầy dép nào dành cho bạn trai, giầy dép nào của bạn gái và tác dụng của giầy dép

Biết cách chơi, luật chơi của trò chơi

Trang 5

- Trẻ trò chuyện cùng cô một cách vui vẻ và nói được giày dép của bạn gái – bạn trai Tham gia chơi trò chơi tương đối tốt

- GD trẻ cất giầy dép đúng nơi quy định Không chen lấn xô đẩy bạn khi chơi

- Cho trẻ tập trung ( Cô kiểm tra sĩ số)

Nhắc trẻ biết ý nghĩa, mục đích dạo chơi

Giáo dục trẻ trước khi ra sân và cho trẻ ra sân

Cô và trẻ đi dạo chơi tắm nắng vòng quanh sân trường : Cho trẻ nói về thời tiết hôm nay thế nào? Trên sân trường có gì mới?

* Thứ ba: Quan sát: Giầy dép bé gái

Hỏi trẻ ai dẫn trẻ ra sân Trước khi ra sân con mang gì?

Cô hỏi bạn gái đứng bên cạnh

+ Bạn tên gì?

+ Bạn ấy là bạn trai hay bạn gái?

+ Chân bạn đi gì ? Dép của bạn có màu gì ? Chân con mang gì ?

* Thứ năm: Quan sát: Giầy dép bé trai

+ Con tên gì?

+ Con là bé trai hay bé gái?

+ Chân con mang gì ?

Cho trẻ quan sát giầy dép của bé trai, bé gái để trẻ tìm ra sự khác biệt

- Giáo dục trẻ:

* Trò chơi dân gian: Dung dăng dung dẻ

* Chơi tự do:

- Cho trẻ nghỉ

………

Thứ sáu: 10/10/2014

Trò chuyện về thời trang của bé

TCDG: Trốn tìm Chơi tự do I/ Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết có nhiều loại, kiểu quần áo, giầy dép khác nhau của bé trai - bé gái Biết được tác dụng của trang phục đối với sức khỏe và thẩm mỹ của trẻ Biết cách chơi, luật chơi của trò chơi

Trang 6

- Trẻ trò chuyện cùng cô một cách vui vẻ nói được trang phục nào của bạn bạn gái – bạn trai Tham gia chơi tương đối tốt trò chơi

- Giáo dục trẻ : Không bôi bẩn lên quần áo, biết cất giầy dép đúng nơi quy định

Tập trung trẻ, giới thiệu đề tài buổi hoạt động.

Giáo dục trẻ trước khi ra sân và cho trẻ ra sân

Cô và trẻ chơi dung dăng dung dẻ đi dạo chơi tắm nắng dạo chơi sân trường

Cô gợi ý để trẻ xác định trẻ là bạn gái cho bạn gái đứng lên để bạn khác nhận xét về trang phục của bạn

Để trẻ nói những gì trẻ quan sát thấy Thông qua hệ thống câu hỏi hướng trẻ vào bài

+ Bạn tên gì?

+ Đây là gì? Đầm của bạn có màu gì?

+ Bạn mang gì dưới chân? Giầy bạn có màu gì?

Cho bạn trai đứng lên để bạn khác nhận xét về trang phục của bạn

Để trẻ nói những gì trẻ quan sát thấy Thông qua hệ thống câu hỏi hướng trẻ vào bài

+ Bạn tên gì?

+ Đây là gì? Áo bạn là áo gì? Áo có màu gì?

+ Còn đây? Quần bạn là quần gì? Quần có màu gì?

+ Bạn mang gì dưới chân? Giầy bạn có màu gì?

Cho 2 bạn trai, 2 bạn gái, 1 trai 1 gái lên biểu diễn thời trang với các loại quần áo và giầy dép khác nhau cho cả lớp xem

+ Giáo dục trẻ:

* Trò chơi vận động: Trốn tìm

* Chơi tự do:

- Cho trẻ nghỉ.

………

HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI CHỦ ĐIỂM : Đồ dùng cá nhân, đồ dùng trong gia đình bé

- Thứ 2: Góc xem tranh , ghép tranh (góc chính).

- Thứ 3: Góc thao tác vai: Chơi bán hàng (góc chính).

- Thứ 4: Góc âm nhạc: Bé làm ca sĩ ( góc chính).

Trang 7

- Thứ 5: Góc NT: Bé tập di màu (góc chính).

- Thứ 6: Góc HĐVĐV: Xếp cái bàn (góc chính).

I/ Mục đích yêu cầu chung:

- Trẻ biết cách chơi và thể hiện được vai chơi ở các góc chơi tương đối tốt Biết sử dụng ngôn ngữ vai chơi giao tiếp với cô và bạn mặc dù còn hạn chế về cách biểu đạt Biết chủ đề, chủ điểm của hoạt động chơi

- Trẻ thể hiện được vai chơi ở các góc chơi theo sự hướng dẫn của cô Nói được mình đang làm gì? Đang đóng vai nào? Gọi được tên sản phẩm tạo ra và sử dụng ngôn ngữ vai chơi trong quá trình chơi khi giao tiếp với bạn chơi

- Giáo dục trẻ đoàn kết trong khi chơi không tranh dành đồ chơi biết thu dọn đồ chơi sau khi chơi

II/ Chuẩn bị:

- Tranh đồ dùng của bé, đồ dùng trong gia đình bé, tranh cắt cho trẻ ghép

- Góc thao tác vai: Quần áo, mù nón, giầy dép

- Góc hoạt động với đồ vật: Đồ chơi lắp ghép ghế ( các khối gỗ)

- Góc nghệ thuật: Bút màu, giấy

-Góc vận động: Máy các séc, đĩa nhạc

Mục đích yêu cầu riêng:

Góc xem tranh , ghép tranh

- Biết tranh mình xem vẽ gì , biết cách ghép tranh

- Nói được bức tranh mình đang xem vẽ gì Ghép được bức tranh hoàn chỉnh

- Không tranh giành làm rách tranh

Góc thao tác vai: Chơi bán hàng

- Biết đóng vai người bán hàng trưng bày quần áo, mù nón, giầy dép để bán, người mua biết

cầm hàng cần mua và trả tiền

- Thể hiện và chơi tương đối tốt vai chơi

- Mua hàng trật tự, không tranh giành

Góc nghệ thuật: Tập di màu

- Biết cầm bút màu bằng tay phải Tay trái giữ giấy và chọn màu mình thích vẽ lên giấy

- Trẻ cầm bút và vẽ những gì mình thích lên giấy

- Không ngậm, không bẻ màu

Góc âm nhạc: Bé làm ca sĩ

- Biết nội dung và thuộc bài hát “ Đi nhà trẻ”, “ cháu yêu bà”, “ lời chào buổi sáng”

- Trẻ hát và nhún nhảy theo nhạc

- Tập trung chú ý không nghịch phá, chạy nhảy khi hát

Góc HĐVĐV: Xếp cái bàn

- Biết chọn khối gỗ phù hợp làm mặt bàn ( khối gỗ hình chữ nhật) và làm chân bàn ( khối gỗ hình vuông)

- Trẻ ghép được các khối gỗ thành ngôi nhà

- Không nghịch phá quăng ném đồ chơi

+ Hát: Đôi dép

Các con vừa hát bài gì? Trong bài hát nói về gì?

Trang 8

Con biết mình cịn đồ dùng cá nhân nào nữa ?

- GD trẻ :

Hơm nay cơ và các con cùng vui chơi với chủ điểm : Đồ dùng cá nhân, đồ dùng trong gia đình bé

- Cho trẻ phát hiện gĩc chơi mới thơng qua đồ dùng, đồ chơi các gĩc

+ Giới thiệu gĩc chơi

- Thứ 2: Gĩc xem tranh , ghép tranh (gĩc chính).

- Thứ 3: Gĩc thao tác vai: Chơi bán hàng (gĩc chính).

- Thứ 4: Gĩc âm nhạc: Bé làm ca sĩ ( gĩc chính).

- Thứ 5: Gĩc NT: Bé tập di màu (gĩc chính).

- Thứ 6: Gĩc HĐVĐV: Xếp cái bàn (gĩc chính).

- Cho trẻ về gĩc chơi mình thích

Cơ quan sát bao quát tham gia chơi cùng trẻ

Trẻ chơi chán cơ hướng trẻ tới gĩc khác chơi hoặc cho trẻ chơi: Lộn cầu vồng

- NX từng gĩc chơi Tập chung tất cả trẻ lại nhận xét gĩc chơi chính

Chơi : Dung dăng dung dẻ

+Giáo dục trẻ thu dọn đồ chơi cất đúng nơi qui định

- Trẻ thu dọn đồ dùng

IV/.Kết thúc:

- Cho trẻ đi vệ sinh, rửa tay, uống nước

……….

VỆ SINH ĂN NGỦ

- Cơ cho trẻ đi vệ sinh, rửa chân tay sạch sẽ

- Cơ kê bàn cho trẻ tự lấy ghế ngồi vào bàn ăn cơm

- Cơ lấy cơm cho trẻ ăn và dạy trẻ mời cơ và các bạn khi ăn, cơ giới thiệu mĩn ăn

- Cơ theo dõi trẻ ăn và động viên trẻ ăn hết suất

- Trẻ ăn xong cơ cho trẻ đi vệ sinh chân tay thay đồ cho trẻ chơi một lúc, sau đĩ cơ cho trẻ ngủ.

……….

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP Thứ hai: 6/10/2014

HOẠT ĐỘNG: VẬN ĐỘNG

Đề tài: Bị trong đường hẹp TCVĐ: Nu na nu nống I/ Mục đích yêu cầu:

-Trẻ biếtù tên bài tập : Đi trong đường hẹp Biết đi trong đường hẹp chiều rộng 30 - 35

cm, đi thẳng khơng cúi đầu Khơng đi lên vạch Biết chơi trị chơi đúng luật

- Trẻ thực hiện tương đối tốt bài tập đi phối hợp chân tay, đi tự nhiên, khơng chạm vạch

Gd trẻ: Khi thực hiện vận động con khơng chen lấn, xơ đẩy bạn Khơng nghịch phá đồ dùng

- Con đường hẹp cĩ chiều rộng 25 – 30 cm, dài khoảng 6 – 8 m

- Mơ hình nhà bạn búp bê

- Giỏ hoa màu xanh( 25 bơng), vàng ( 15 bơng), đỏ (15 bơng)

- Cô cho trẻ đi chậm, nhanh, chậm lại chuyển đội hình vòng tròn

Trang 9

BTPTC: + ĐT1: Tay vai

+ ĐT2: Lưng – bụng

+ ĐT3: Chân

Vận Động Cơ Bản:

-Cô giới thiệu tên bài vận động : Đi trong đường hẹp

Cô làm mẫu lần 1( khơng giải thích)

- Lần 2: Giải thích

Cơ đứng sát con đường mắt nhìn thẳng, đầu ngẩng Khi cĩ hiệu lệnh đi thì cơ bước đi trong con đường Cơ đi khơng chạm vào vạch Đến cuối con đường các con hãy chọn trong giỏ hoa bơng hoa màu xanh mang vào tặng búp bê nhé vì bạn ấy chỉ thích những bơng hoa màu xanh thơi

Gd trẻ: Khi thực hiện vận động con khơng chen lấn, xơ đẩy bạn Khơng nghịch phá đồ dùng

-Cô mời 1- 2 trẻ lên thực hiện trước

Tổ chức cho cả lớp tập 2- 3 lần

Trẻ yếu cơ cho trẻ tập lại ngay

Củng cố:Chọn cháu làm đúng, nhanh nhẹn thực hiện lại và hỏi trẻ tên vận động

-Cô tuyên dương trẻ thực hiện tốt động tác khuyến khích trẻ thực hiện chưa tốt

Trò Chơi Vận Động: Nu na nu nống

- Cô giới thiệu nói tên trò chơi, nói cách chơi

- Cho trẻ chơi 2-3 lần Cô nhắc trẻ không chen lấn nhau

Hồi tỉnh: Đồng hờ reo báo hết giờ rồi Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng.

IV/ Kết thúc:

- Cho trẻ nghỉ

……….

Trị chơi chuyển tiếp: Cái ca

Con cĩ cái ca (nắm 1 bàn tay đưa ra phía trước)

Cơ cắt quả cà (2 bàn tay xịe ra và đánh lên đánh xuống)

Con cầm cái ca (2 tay nắm lại)

Cùng cười ha ha (Trẻ đọc và cười)

……….

HOẠT ĐỘNG: KỂ CHUYỆN

Đề tài: Kể chuyện theo tranh “ Mẹ tắm cho bé”

I/ Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết nội dung và tên câu chuyện Biết hành động cử chỉ của các nhân vật trong truyện

- Trả lời được câu hỏi của cơ và kể chuyện cùng cơ

- GD thích tắm, khơng sợ nước

- Tranh nội dung câu truyện

III/ Tiến hành

Cơ và trẻ hát múa bài: Cả nhà thương nhau

- Đàm thoại nội dung bài hát

+ Con vừa hát bài gì?

+ Trong gia đình con cĩ những ai?

Trang 10

- Giới thiệu tên truyện: Mẹ tắm cho bé

- Cô kể lần 1: Cô kể trên tranh

Cô kể lần 2: Đàm thoại nội dung câu chuyện

- Trong truyện có những ai ?

- Ai đón bé từ nhà trẻ về?

- Ai tắm cho bé?

- Mẹ tắm cho bé như thế nào?

+ Giảng giải nội dung, giải thích từ khó: Từ trên xuống dưới: Từ bên trên xuống, mát rượi: Rất là mát

+ GD trẻ thích tắm, không sợ nước

Lần 3: Cô kể diễn cảm câu chuyện cho trẻ nghe

Cô và trẻ ca hát vận động bài: Cả nhà thương nhau 2 -3 lần

Kết thúc

IV/ Kết thúc:

- Cho trẻ nghỉ

……… ………

HOẠT ĐỘNG CHIỀU Hoạt động vui chơi Đánh giá cuối ngày

……… ………

Thứ ba: 7/10/2014

HOẠT ĐỘNG: NHẬN BIẾT PHÂN BIỆT

Đề tài: Nhận biết màu xanh, đỏ

I/ Mục đích yêu cầu:

- Nhận bieát màu xanh , đỏ thông qua 1 số đồ dùng, đồ chơi: Bóng, rổ , đồ chơi gia đình , hoa, quả

- Phát âm rõ ràng màu xanh, màu đỏ Chọ được bóng màu xanh, màu đỏ; rổ màu xanh, màu đỏ; đồ chơi gia đình có màu xanh, màu đỏ, bông hoa màu xanh, màu đỏ, quả màu xanh, màu đỏ

- Trẻ chú ý học ngoan Chơi cùng bạn không đánh bạn, không phá đồ dùng, đồ chơi

- Chiếc túi kỳ lạ: 1 quả bóng đỏ, 1 quả bóng xanh, 1 quả bóng vàng

- Mô hình nhà búp bê

Cô và trẻ hát: Mẹ yêu không nào

- Sáng nay ai đưa con đi học?

- Con có yêu mẹ của mình không?

Cho trẻ chơi chiếc túi kì lạ: Nhận biết màu xanh, màu đỏ

Cô cho trẻ tìm xung quanh lớp có gì màu xanh , màu đỏ trẻ phát hiện và trả lời

Cho trẻ ra thăm vườn hoa nhà búp bê, vừa đi vừa hát: Ra vườn hoa

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	185,5 KB