Giáo án Hình học 8 chương 4 bài 7: Hình chóp đều và hình chóp cụt

HÌNH CHÓP ĐỀU VÀ HÌNH CHÓP CỤT ĐỀU I./ Mục tiêu 1./ Kiến thức - Học sinh có khái niệm về hình chóp, hình chóp đều, hình chóp cụt đều 2./ Kỹ năng - Biết cách gọi tên hình chóp theo đa giá

GIÁO ÁN HÌNH HỌC 8.

TI T 64 ẾT 64

BÀI 7 HÌNH CHÓP ĐỀU VÀ HÌNH CHÓP CỤT ĐỀU

I./ Mục tiêu

1./ Kiến thức

- Học sinh có khái niệm về hình chóp, hình chóp đều, hình chóp cụt đều

2./ Kỹ năng

- Biết cách gọi tên hình chóp theo đa giác đáy

- Biết cách vẽ hình chóp tứ giác đều

- Củng cố khái niệm đường thẳng vuông góc với mặt phẳng

3./ Thái độ

- Giáo dục cho học sinh tính thực tiễn của toán học

4./ Tư duy : Rèn khả năng suy luận, có ý thức vận dụng vào thực tế

II./ Chuẩn bị của giáo viên và học sinh

- Mô hình hình chóp, hình chóp tứ giác

đều, hình chóp tam giác đều, hình chóp

cụt đều

- Ôn tập khái niệm đa giác đều, đường thẳng vuông góc với mặt phẳng

III/ Phương pháp dạy học:

- Vấn đáp, phát hiện VĐ và giải quyết VĐ,luyện tập và thực hành, chia nhóm

nhỏ

IV/ Tiến trình bài dạy:

1./ Ổn định

2./ Kiểm tra bài cũ

Câu1: Cho lăng trụ đứng đáy là tam giác vuông có a = 5cm,

c = 13cm, h= 5cm S tp = ? áp án cĐáp án c

a, 420cm2 b, 840cm2 c, 240cm2 d, 105cm2

*Hoạt động 1: Đặt vấn đề

- Giáo viên đưa ra mô hình hình chóp và giới thiệu về hình chóp đều

* Hoạt động 2 : Hình chóp

1./ Hình chóp

- Giáo viên giới thiệu:

Hình chóp có một mặt

đáy là một đa giác, các

mặt bên là các tam giác

có chung một đỉnh Đỉnh

chung này là đỉnh của

hình chóp

- Học sinh quan sát hình và nghe giáo viên giới thiệu

- Em thấy hình chóp và

hình lăng trụ thế nào?

- Hình chóp chỉ có một mặt đáy, hình lăng trụ có hai mặt đáy bằng nhau các mặt bên, các cạnh bên

- Giáo viên đưa hình 116

lên bảng chỉ rõ đỉnh cạnh

bên, mặt bên, mặt đáy,

đường cao của hình chóp

- Học sinh nghe giáo viên trình bày

- Giáo viên yêu cầu học

sinh đọc tên đỉnh, các

- Học sinh đọc tên

- Giáo viên ghi bảng

Hình chóp S.ABCD có:

h

c

cạnh bên, đường cao,

mặt đáy của hình chóp

S.ABCD

- Đỉnh: S

- Các cạnh bên: SA, SB, SC, SD

- Đường cao: SG

- Mặt bên: SAB, SBC, SCD, SDA

- Mặt đáy: ABCD

- Giáo viên giới thiệu

cách ký hiệu và gọi tên

hình chóp theo đa giác

đáy

Ví dụ: Hình chóp tứ giác,

tam giác

* Hoạt động 3: Hình chóp đều

2) Hình chóp đều

- Giáo viên giới thiệu:

hình chóp đều là hình

chóp có mặt đáy là một

đa giác đều các mặt bên

là các tam giác cân bằng

nhau có chung đỉnh

- Học sinh nghe giáo viên giới thiệu

- Cho học sinh quan sát

mô hình hình chóp đa

giác đều, tam giác đều và

yêu cầu học sinh nhận

xét về mặt đáy, các mặt b

ên của hai hình chóp này

- Học sinh nhận xét

S

C

B A

D

I

trung ®o¹n

- Giáo viên hướng dẫn

học sinh vẽ hình chóp

đều theo các bước

Vẽ đáy hình vuông là

hình bình hành

Vẽ hai đường chéo của

đáy và từ giao điểm hai

đường chéo vẽ đường

cao của hình chóp

Trên đường cao đặt đỉnh

S và nối S với các đỉnh

của hình vuông đáy

- Học sinh vẽ hình chóp tứ giác đều theo

sự hướng dẫn của giáo viên (chú ý nét liền và nét khuất)

- Giáo viên hỏi: Trung

đoạn của hình chóp

vuông góc với mặt phẳng

đáy không?

* Hoạt động 3: Hình chóp cụt đều

3./ Hình chóp cụt đều

- Giáo viên đưa hình 119

trang 118 sách giáo khoa

lên bảng phụ và giới

thiệu về hình chóp cụt

đều như sách giáo khoa

- Học sinh nghe giáo viên giới thiệu

- Giáo viên cho học sinh

quan sát mô hình hình

chóp cụt đều và hỏi:

Hình chóp cụt đều có

- Học sinh quan sát

mô hình và trả lời

- Có hai mặt đáy là những đa giác đồng dạng

- Các mặt bên là hình thang cân

mấy mặt đáy? Các mặt

đáy có điểm gì? Các mặt

bên là những hình gì?

* Hoạt động 4: Luyện tập củng cố

4 Bài tập

- Giáo viên đưa để bài

lên bảng phụ, yêu cầu

học sinh quan sát các

hình chóp đều và trả lời

điền vào ô trống

- Học sinh quan sát hình 120 sách giáo khoa và trả lời

Bài 36/118 SGK (Trắc nghiệm)

- Giáo viên yêu cầu học

sinh quan sát hình 121

sách giáo khoa rồi trả lời

a./ Không được vì đấy có 4 cạnh mà cỉh

có ba mặt bên

b, c./ Gấp hình chóp đều

d./ Không được vì có hai mặt bên chồng lên nhau còn một

Chóp tam giác đều

Chóp tứ giác đều

Chóp ngũ giác đều

Chóp lục giác đều

Đáy Tam giác đều Tứ giác đều Ngũ giác đều Lục giác đều Mặt bên Tam giác cân Tam giác cân Tam giác cân Tam giác cân

cạnh đáy thiếu mặt bên

* Hoạt động 5: Hướng dẫn tự học.

- Luyện cách vẽ hình chóp, so sánh hình chóp và hình lăng trụ

- BT: 56, 57/122SBT

- Đọc trước bài diện tích xung quanh của hình chóp đều

V Rút kinh nghiệm

………