-Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Con người phải biết thương yêu, giúp đỡ lẫn nhau.. ☺Các hoạt động dạy và học: Các bước Hoạt động của GV Hoạt động của HS Phương pháp Kiểm tra bài cũ -GV hỏi
Trang 1Tên: ĐẶNG NGỌC QUÝ
Lớp: CGT107.2
GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LỚP 4 ( TẬP 1)
KỂ CHUYỆN
☺
Mục đích- yêu cầu:
-Kể lại câu chuyện Nàng tiên ốc đã đọc bằng lời của mình.
-Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Con người phải biết thương yêu, giúp đỡ lẫn nhau -Giọng kể tự nhiên phù hợp với nội dung câu chuyện
☺
Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ trong SGK
-Bảng phụ
☺Các hoạt động dạy và học:
Các
bước Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Phương pháp
Kiểm
tra
bài
cũ
-GV hỏi hôm trước các em học bài tập
đọc gì?
-GV treo tranh và yêu cầu 2 HS nhìn
tranh và lần lượt kể lại câu chuyện
-GV cho 1 HS nói lại ý nghĩa câu
chuyện
-GV yêu cầu HS nhận xét GV chốt ý
và cho điểm
-Sự tích Hồ Ba Bể
-HS quan sát tranh và
kể lại câu chuyện
-HS trả lời
Phương pháp hỏi đáp-thực hành
Dạy
bài
mới
1) Giới thiệu bài mới:
-Hôm nay các em sẽ được học thêm 1
cách kể chuyện mới đó là thể loại kể
chuyện thơ Bây giờ chúng ta sẽ học
kể chuyện thơ Nàng tiên ốc.
-GV cho HS nhắc lại và ghi tựa bài lên
bảng
2) Tìm hiểu câu chuyện:
-GV yêu cầu 1 HS đọc yêu cầu của
bài
-GV mời 2 HS đọc bài thơ
-GV chia lớp nhóm 3, mỗi người lần
lượt đọc 1 khổ thơ sau cho cả 3 người
đều đọc dược cả 3 khổ Các em đọc
phải ghi nhớ nội dung của bài
-HS lắng nghe
-HS nhắc lại tựa bài
-HS khác lắng nghe
-HS chia nhóm và làm theo yêu cầu của GV
Phương pháp thuyết trình
Trang 2-Gv treo tranh trong SGK lên bảng.
-GV chia nhóm 2
-GV lần lượt đưa câu hỏi gợi ý ở đoạn
1 đã viết sẵn cho HS thảo luận
Đoạn 1
+Bà lão nghèo làm gì để sinh sống?
+Bà lão làm gì khi có được con ốc?
Đoạn 2
+Từ khi có ốc bà lão thấy trong nhà có
gì khác?
Đoạn 3
+Khi rình xem bà lão đã thấy gì?-GV
có thể để 6 câu hỏi gợi ý trên bảng
lớp
+Sau đó bà lão đã làm gì?
+Câu chuyện kết thúc như thế nào?
3) Hướng dẫn HS kể chuyệnvà tìm
ý nghĩa của câu chuyện:
a)GV hướng dẫn kể lại câu chuyện
bằng lời của mình:
-GV: Thế nào là bằng lời của mình?
-GV chia nhóm 2 mỗi HS kể lần lượt
Sau cho cả 2 em đều kể được 3 đoạn
-GV yêu cầu đại diện 3 nhóm lên thi
kể
-GV yêu cẩu HS nhận xét
-GV nhận xét và chốt ý
b) Kể lại toàn bộ câu chuyện.
-HS quan sát
-Hs trả lời:
+Bà lão làm nghề mò cua bắt ốc để sinh sống
+Thấy ốc đẹp bà thươmg không muốn bánthả vào chum nước
để nuôi
+Đi làm về, bàlão thấy nhà cửa đã được quét sạch,đàn lợn đã được cho ăn, cơm nước đã nấu sẵn, vườn rau được nhặt sạch cỏ
+Bà thấy một nàng tiên
từ trong chum bước ra
+Bà bí mật đập vỡ vỏ
ốc rồi ôm chặt lấy nàng tiên
+Bà lão và nàng tiên sống hạnh phùc bên nhau Họ thương nhau như 2 mẹ con
-HS trả lời: Em đóng vai người kể, kể lại câu chuyện cho người khác nghe, dựa vào nội dung chuyện kể theo ý mình không đọc lại từng câu thơ
- HS kể chuyện theo nhóm
-HS nhận xét
Phương pháp hỏi đáp
Phương pháp thực hành
Trang 3-GV yêu cầu 4 HS lên thi kể lại toàn
bộ câu chuyện
-GV yêu cầu HS nhận xét
-GV nhận xét , cho điểm và kể lại câu
chuyện cho các em hiểu bài hơn
Củng
cố
dặn
dò
- GV nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS học thuộc lòng bài
thơ
- Về kể lại cho người thân, bạn
bè nghe chuyện thơ nàng tiên Ốc
-HS lắng nghe