Nghiên cứu và áp dụng hình ảnh kỹ thuật số để dạy và học các môn về gia công kim loại

đó là các ảnh tính ảnh chụp về các loại máy công cụ, các loại dụng cụ, các sản phẩm và các ảnh động các đoạn video clip mô tả các chuyển động của các loại máy, các bước TQ công nghệ, cá

Trang 1

BO GIAO DUC VA DAO TAO TRUONG DAI HOC XAY DUNG

BAO CAO TONG KET

DE TAI KHOA HOC VA CONG NGHE CAP BO

NGHIEN COU VA AP DUNG HINH ANH

KY THUAT SO DE DAY VA HOC CAC MON VE

GIA CONG KIM LOAI

Trang 2

BO GIAO DUC VA DAO TAO TRƯỜNG ĐẠI HỌC XÂY DỰNG

BÁO CÁO TỔNG KẾT

ĐỀ TÀI KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ CẤP BỘ

NGHIEN COU VA AP DUNG HINH ANH

KỸ THUẬT Số ĐỂ DẠY VA HOC CAC MON VE

GIA CONG KIM LOAl

Trang 3

DANH SACH NHUNG THANH VIEN THAM GIA DE TAI

Trang 4

NC va dp dung hinh anh KTS trong giang day Đề tài NC-KH cắp Bộ - ma 86 B2009 - 03 - 62

MUC LUC Trang

CONG KIM LOAI

1.1 Tình hình chung về đào tạo trong lĩnh vực cơ khí ở Việt Nam

1.2 Danh mục các chuyên ngành cơ khí trong năm hoc 2010-2011 của : các trường đại học và cao đẳng trong toàn quốc

1.3 Nội dung cơ bản của các môn học về kỹ thuật gia công kim loại =

1.3.2 Công nghệ gia công kim loại | 1.3.3 May cong cu | 3

1.3.9 May cat va dao cat kim loai 1

1.3.10 Công nghệ kim loại “

1.3.12 Nguyên lý cắt và dụng cụ cắt

1.3.13 May công cụ 2

Trang 5

NC va dp dung hinh anh KTS trong giang day Dé tai NC-KH cap Bộ - mã số B2009 - 03 - 62

1.3.16 Cơ sở máy công cụ

Chương 2 CÁC PHƯƠNG PHÁP GIA CÔNG KIM LOẠI 63

2.2 Lựa chọn nội dung môn học phục vụ xây dựng kịch bản 64

3- Phương pháp gia công kim loại trên máy bào và xọc 66

3.1 Yêu cầu chung về kỹ thuật ghi hình và chụp ảnh kỹ thuật SỐ 7 3.2 Nội dung chính của các kịch bản theo phương pháp gia công =

Trang 6

NC va dp dung hinh ảnh KTS trong giảng dạy Đề tài NC-KH cấp Bộ - mã số B2009 - 03 - 62

Chương 4 SẢN XUẤT PHIM VÀ HƯỚNG DAN SU DUNG 77

4.1.2 Chỉnh sửa ảnh, biên tập và thực hiện kỹ xảo điện ảnh "78

1 Lựa chọn phần mềm và độ phân giải kỹ thuật SỐ 78

2 Nguyên công chính trong chỉnh sửa, biên tập và kỹ xảo 78

- Đĩa DVD I- Các phương pháp gia công không phoi 85

- Đĩa DVD 2- Các phương pháp gia công cắt gọt 87

- Thuyết minh đăng ký đề tài

- Bài báo khoa học

Trang 7

NC và áp dụng hình ảnh KTS trong giảng đạp Dé tai NC-KH cap Bộ - mã số B2009 - 03 - 62

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

TRUONG DAI HOC XÂY DỰNG

THONG TIN KET QUA NGHIEN CUU

1 Thong tin chung

- Tên đề tài: Nghiên cứu và áp dụng hình ảnh kỹ thuật số để dạy và

học các môn về gia công kim loại

- Ma so: B2009 - 03 - 62

- Chủ nhiém: GVC.ThS Trinh Duy Cấp

- Cơ quan chủ trì: Trường Đại học Xây dựng

- Thời gian thực hiện: Từ tháng 6/2009 đến tháng 5/2011

2 Mục tiêu

Xây dựng kho tư liệu về các hình ảnh kỹ thuật số (KTS) đó là các ảnh tính (ảnh chụp) về các loại máy công cụ, các loại dụng cụ, các sản phẩm và các ảnh

động (các đoạn video clip) mô tả các chuyển động của các loại máy, các bước TQ

công nghệ, các công cụ và các sản phẩm của quá trình gia công kim loại Sử dụng các ảnh tĩnh và ảnh động đó để giảng dạy và thay thế các hình vẽ trong

giáo trình hiện hành đối với từng phương pháp trong kỹ thuật gia công kim loại

3 Tính mới và sang tao

Trên cơ sở để cương các môn học của nhiều trường đại học và cao đẳng,

đã lựa chọn được các nội dung phù hợp để xây dựng kịch bản phục vụ công việc chụp ảnh và quay video Từ các ảnh chụp KTS và các đoạn video quay tại một SỐ

nhà máy, các công ty cơ khí trong nước và các triển lãm quốc tế về lĩnh vực cơ

khí, sẽ chỉnh sửa, biên tập và thực hiện kỹ xảo điện ảnh để có được những ảnh

tinh va anh động theo đề cương đặt ra

4 Kết quả nghiên cứu

Các ảnh nh có độ phân giải cao, rõ nét, mầu sắc trung thực, có thể phóng

to nhiều lần thay thế cho các ảnh trắng/đen không rõ ràng, thậm chí thiếu nét

Trang 8

AC và áp dụng hình ảnh KTS trong giảng day Dé tai NC-KH cap Bộ - mã số B2009 - 03 - 62

phương pháp gia công Đĩa DVD mô tả các chuyển động, hoạt động của các loại máy công cụ, các nguyên công gøIa công, các thao tác, các dụng cụ, các sản phẩm

của quá trình từ sản xuất phôi đến các chỉ tiết hoàn thiện

6 Hiệu quả, phương thức chuyển giao kết quả và khả năng áp dụng

Kết quả của đề tài áp dụng để giảng dạy cho trên 165 lượt chuyên ngành

cơ khí của 30 trường Đại học, 45 trường Cao đẳng và hàng trăm trường Trung

cấp và dạy nghề khác trong cả nước Kết quả của đề tài còn là tư liệu để hoàn thiện các giáo trình điện tử các môn học về gia công kim loại

Ngày 9 thang 5 nam 2011

Trinh Duy Cap

Trang 9

INFORMATION ON RESEARCH RESULTS

1 General information:

Project title: Research and digital image application on teaching

subjects of metal processing

Code number: B2009 — 03 - 62

Coordinator: Lecturer, MsC Trinh Duy Cap

Implementing institution: National University of Civil Engineering

Duration: from Jun 2009 to May 2011

2 Objective(s):

To create bank archives of digital images, they are photos of machine —

tools, devices, products and video clips describing the motion of machines, technology stages, tools and products of mechanical processing The above mentioned photos and video clips are used to substitute classical diagrams in the recent books concerning know — how in the field of mechanical processing technology

3 Creativeness and innovativeness:

Based on the drafts of the subjects of universities and colleges, the contents of scenarios are selected to fit photos and video clips taking Digital photos and video clips taken in enterprises, mechanical corporations and in international fairs in the fields of mechanical engineering, are edited and adapted and movie magic are taken place to get best quality of photos an video clips

4 Research results:

Photos are sharp, true color and have high definition, they may be zoom out many times without any changes and they are substituted to unclear diagrams in scripts Especially video clips may describe lively motion of tool — machines, and processing stages in different angles and distances — which

Trang 10

renewing teaching and studying methodology and to lifting education to high level at universities and colleges

5 Products:

Two DVD with the capacity of 65 min each and one CD with capacity of 500Mb CD has hundreds photos of machines, devices, technology equipments; mechanical tools and arranged according to processing methods DVD describe the motions, working of tool — machines, processing stages, manipulations, devices and products from the rough drafis to finished elements

6 Effects, transfer alternatives of research results and applicability:

The results of the project may be applied to teach for 165 mechanical branches at 30 universities and 45 colleges and hundreds of vocational centers

around the,country The results of project are also archives for completing e —

scripts in the fields of mechanical processing

Trang 11

NC va dp dung hinh anh KTS trong giang day Đề tài NC-KH cấp Bộ - mã số B2009 - 03 - 62

MỞ ĐẦU

1 Khái niệm về hình ảnh kỹ thuật số trong dạy và học

Trong thời đại hiện nay, hàng ngày, hàng giờ, mỗi chúng ta luôn luôn bắt gặp, tiếp xúc và sử dụng những hình ảnh, những hiện vật, có thể là rất nhỏ nhưng cũng có thể là rất lớn đều có liên quan trực tiếp hoặc gián tiếp đến kỹ thuật số Điều đó khẳng định rằng, thời đại của chúng ta hiện nay là "thời đại số" Những môi trường càng có tác động, ảnh hưởng mạnh đến tương lai; những con người có trình độ chuyên môn càng cao thì sự liên quan đến kỹ thuật số

càng nhiều Những môi trường và những con người nói trên chính là các trường Đại học, Cao đẳng và các Viện nghiên cứu, nơi mà công nghệ thông tin nói

chung và hình ảnh kỹ thuật số nói riêng đóng vai trò hết sức quan trọng

Hình ảnh kỹ thuật số bao gồm các ảnh tĩnh (photos) và các ảnh động (video), được chụp và quay bằng các thiết bị kỹ thuật số với độ phân giải/độ nét

khác nhau Khi đã có những ảnh chụp hoặc các đoạn video, thông qua các phần

mềm và kỹ xảo xử lý, chúng ta sẽ có được những bức ảnh với những màu sắc tự

nhiên, rõ nét và sự lồng ghép đa dạng: những đoạn video với hình ảnh sống

động, sắc nét, âm thanh được lồng ghép theo ý muốn Các đoạn video như vậy duoc goi 1a cac video clip

Tại Việt nam, công nghệ cao về kỹ thuật số chưa sử dụng nhiều (chỉ có một số kênh truyền hình độ nét cao của Đài truyền hình kỹ thuật số-HD VTC) nhưng công nghệ thông dụng về kỹ thuật số đã được sử dụng phổ biến ở hầu hết các lĩnh vực khoa học, công nghệ, sản xuất và đời sống Ở các trường Đại học

và Cao đẳng trong cả nước, rất nhiều cán bộ giảng dạy đã sử dụng hình ảnh kỹ thuật số trong giảng day Hiéu quả của việc sử dụng hình ảnh kỹ thuật SỐ trong dạy và học đã khẳng định đó là giải pháp phù hợp để nâng cao chất lượng đào

tạo

2 Tính cấp thiết của đề tài

Đối với các môn học về gia công kim loại, việc áp dụng hình ảnh kỹ thuật

Trang 12

NC va dp dung hinh anh KTS trong giang day Dé tai NC-KH cấp Bộ - mã số B2009 - 03 - 62

cấp thiết, bởi lẽ, quy trình gia công kim loại rất đa dạng và phức tạp; sản phẩm của gia công kim loại đòi hỏi độ chính xác cao Sản phẩm của quá trình gia công kim loại là những thiết bị, máy móc hoàn thiện, đảm bảo các thông số kỹ thuật nghiêm ngặt Để có được những sản phẩm như vậy phải sử dụng các

phương pháp gia công cát gọt Tuy nhiên, gia công c cắt gọt rất phong phú về

chủng loại máy công cụ và dao cát Mỗi chúng loại máy công cụ lại đa dạng về kết cấu, hình dáng Các chuyển động cơ bản của các loại máy công cụ rất phong phú và phức tạp Trong các giáo trình về gia công kim loại hiện nay, hình vẽ các loại máy công cụ, các trang bị công "¬ các loại dụng cụ cắt chủ yếu ở dạng

sơ đồ hoặc các ảnh chụp den/trắng, công nghệ in ấn chưa cao nên ảnh mờ, thiếu nét, kém chất lượng Chính vì vậy, khả năng tiếp nhận thông tin đối với sinh

viên bị hạn chế rất nhiều

Đặc điểm chung trong giáo trình của các môn học về gia công kim loại là

có nhiều hình vẽ Từ các hình vẽ về sơ đồ nguyên lý chuyển động của các phương pháp gia công đến các loại máy cắt gọt; từ các trang bị công nghệ đến các loại dụng cụ cắt; từ các thao tác theo các nguyên công đến các sản phẩm của từng công đoạn Đa số các loại hình vẽ nêu trên đều phức tạp Nếu theo phương pháp giảng dạy truyền thống thì việc vẽ hình của giảng viên và sinh viên chiếm

tỷ lệ thời gian khá lớn trong mỗi tiết học Mặt khác, khả năng vẽ hình của mỗi

sinh viên khác nhau nên hình vẽ của mỗi người có thể không giống nhau, thiếu

chính xác dẫn đến khi ôn thi gặp khó khăn Đối với các hình vẽ cần thể hiện sự

chuyển động đơn giản thì hình vẽ cổ điển chỉ là các mũi tên chỉ phương/hướng

chuyển động, còn đối với các chuyển động phức tạp, thì rất khó hoặc không thể

biểu dién trên hình vẽ (chẳng hạn như các chuyển động của máy bào hai dao)

Để giải quyết những khó khăn nêu trên, việc sử dụng hình ảnh kỹ thuật SỐ

có những ưu điểm nổi trội: không mất thời gian vẽ hình, hình ảnh trung thực về mầu sắc, đường nét và hình dáng Độ lớn của từng hình ảnh có thể thay đổi, các chỉ tiết nhỏ có thể phóng to lên nhiều lần Đặc biệt, chức năng cho phép mô tả hình ảnh động, các chuyển động thực một cách cụ thể, rõ ràng, có thể quan sát ở nhiều góc độ khác nhau, nhiều khoảng cách khác nhau Điều đó không những

Trang 13

NC va dp dung hinh anh KTS trong giang day Dé tai NC-KH cấp Bộ - mã số B2009 - 03 - 62

giúp sinh viên để đàng nắm bắt nội dung môn học mà còn tăng tính hấp dẫn, lôi cuốn và kích thích tư duy sáng tạo đối với họ

3 Tính khoa học và công nghệ

Trên cơ sở nội dung các môn học về gia công kim loại, chúng tôi nghiên

cứu, phân tích và lựa chọn những khả năng áp dụng phù hợp với nội dung các

môn học của nhiều trường đại học và cao đẳng trong cả nước Trên cơ sở nghiên

cứu, phân tích nêu trên, đề tài sẽ có nhiều ảnh chụp nhiều đoạn phim minh hoa,

đó là các ảnh chụp rõ ràng về mầu sác, đường nét có các ghi chú đầy đủ và các

đoạn video clip sống động, rõ nét, phù hợp với nội dung môn học Đây là phần nội dung chính của đề tài

Để có dược các ảnh chụp KTS và các đoạn video clip cần năm được những kiến thức cơ bản về chụp ảnh, quay video, biên tập, đàn dựng, các kỹ xảo điện ảnh và sử dụng các phần mềm xử lý ảnh và biên tập video Các phần mềm xử lý

ảnh thông dụng như: Photoshop, Corel Draw; phần mềm biên tập phim như:

Corel Video Studio Pro X2, CyberLink PowerDirector Ultra, Pinnacle Studio, Ulead Video Studio, Movie Edit Pro, ProShow Gold v.v đều có thể đáp ứng được các nhu cầu về xử lý hình ảnh và các video clip thông dụng như: VCD (Video Compact Disc), SVCD (Super Video Compact Disc), DVD (Digital

Video Dics) va cdc video clip do nét cao nhu: HD DVD (High Definition DVD)

va BD (Blu-ray Dics)

4 Nội dung chính của đề tài

Sản phẩm chính của đề tài là hai đĩa DVD về các đoạn phim (video clip) với thời lượng khoảng 130 phút, có thể trình chiếu trên máy tính hoặc trên đầu đĩa DVD và hàng trăm ảnh chụp được ghi trên đĩa CD có dung lượng trên 400

MB (đĩa CD) Nội dung chính của thuyết minh bao gồm:

+ Phần mở đầu

+ Chương I- Đề cương môn học về kỹ thuật gia công kim loại

+ Chương 2- Các phương pháp gia công kim loại

Trang 14

NC va dp dung hinh ảnh KTS trong giảng day Đề tài NC-KH cấp Bộ - ma sé B2009 - 03 - 62

+ Chuong 3- Noi dung kich ban

+ Chương 4- Sản xuất phim và hướng dẫn sử dụng

+ Kết luận và kiến nghị

Trang 15

Đo

NC va dp dụng hình anh KTS trong giang day Đề tài NC-KH cấp Bộ - mã số B2009 - 03 - 62

Chương 1 ĐỀ CUONG MON HOC VE

KY THUAT GIA CONG KIM LOAI

1.1 Tình hình chung về đào tạo trong lĩnh vực cơ khí ở Việt Nam

Cơ khí là lĩnh vực trọng tâm trong nền kinh tế của môi quốc gia Một quốc

gia phát triển phải có ngành cơ khí phát triển Việt Nam tuy chưa phải là quốc

gia có nền kinh tế phát triển nhưng chính sách và chủ trương của Đảng và nhà

nước luôn luôn chú trọng và ưu tiên phát triển ngành này Trong giáo dục và đào tạo, số trường đào tạo kỹ sư ngành cơ khí ngày càng nhiều Theo Bộ Giáo dục và Đào tạo, trong năm học 2010-2011, tổng số trường Đại học và Cao đẳng có

ngành Cơ khí là 75 trường với 165 lượt chuyên ngành khác nhau liên quan đến

gia công kim loại (xem bảng thống kê danh mục ngành cơ Khí năm 2010 dưới đây) Các chuyên ngành như: Cơ khí chế tạo máy, Công nghệ chế tạo máy, Kỹ thuật cơ khí, Cơ khí động lực, Kỹ thuật hàng không, Kỹ thuật tàu thuỷ, Cơ khí

chính xác, Cơ khí Xây dựng, Cơ khí Giao thông, Cơ khí Nông nghiệp, Cơ khí Thủy lợi, Công nghệ kỹ thuật cơ khí, Sư phạm kỹ thuật cơ khí v.v đều có từ một đến nhiều môn học về gia công kim loại như: Cơ khí đại cương, Công nghệ kim loại, Công nghệ chế tạo máy, Máy công cụ, Cơ sởmáy công cụ, Công nghệ CNC,

Kỹ thuật gia công kim loại, Công nghệ gia công kim loại, Gia công áp lực, Máy cắt và dao cắt kim loại, Hàn và công nghệ kim loại, Cơ sở công nghệ chế tạo máy, Thực tập cơ khí, Công nghệ chế tạo chỉ tiết may v.v

1.2 Danh mục các chuyên ngành cơ khí của các trường Đại học và Cao

dang năm học 2010 - 2011 trong phạm vỉ toàn quốc

TT Hệ đào tạo đại học | Hệ đào tạo cao đẳng |

1 Trường Đại học kỹ thuật Công nghiệp |

(Dai hoc Thai Nguyén) + Kỹ thuật cơ khí

+ Cơ khí chế tạo máy

+ Cơ khí luyên kim - cán thép

+ Cơ khí động lực

+ Sư phạm kỹ thuật Cơ khí |

Trang 16

AC và áp dụng hình ảnh KTS trong giảng day Dé tai NC-KH cấp Bộ - mã số B2009 - 03 - 62

TT Hệ đào tạo đại học Hệ đào tạo cao đẳng

+ Cơ khí nông nghiệp

3 Trường Đại học Bách Khoa Hà Nội

+ Kỹ thuật tàu thuỷ

Chương trình hợp tác đào tạo quốc

té (ITP) **

+ Cơ khi, co dién tu (LUH)

+ Co khi, co dién tu (NUT)

|

+ Công nghệ kỹ thuật cơ khí + Cơ khí chế tạo

+ Công nghệ kỹ thuật ôtô + Động lực (Ôtô - xe máy)

+ Công nghệ kỹ thuật ôtô

+ Công nghệ cơ điện (chuyên

+ Thiết kế trang trí động lực và sửa

chữa hệ thống động lực tàu thuỷ

8 (Hai Ba Trung-HN)

+ Công nghệ kỹ thuật cơ khí + Công nghệ kỹ thuật cơ khí

+ Công nghệ kỹ thuật ô tô

+ Co dién + Co dién

13

Trang 17

+ Cơ khí nông nghiệp

+ Cơ khí động lực

12 Trường Đại học sư phạm kỹ thuật Hưng Yên

+ Công nghệ kỹ thuật cơ khí + Công nghệ cơ khí chế tạo

+ Công nghệ kỹ thuật ôtô + Công nghệ kỹ thuật ôtô

+ Công nghệ chế tạo máy + Công nghệ chế tạo máy

+ Công nghệ hàn + Công nghệ hàn

+ Công nghệ chế tạo máy + Công nghệ chế tạo máy

+ Công nghệ cơ khí cơ điện + Công nghệ hàn

15 Trường Đai học Thuỷ lợi

+ Kỹ thuật cơ khí |

18 Trường đại học kinh doanh và công nghệ Hà Nội

+ Công nghệ kỹ thuật Cơ- điện tử |

(Hoài Đức HN)

| + Công nghệ cơ khí ôtô

20 | Trường Cao đẳng công nghiệp dệt may thời trang Hà Nội

| + Công nghệ kỹ thuật cơ khí

Trường cao đẳng công nghệ và kinh tế e nợ nghiệp

a (Thai Nguyén)

(Sóc Sơn-HN)

.+ Công nghệ kỹ thuật ôtô

+ Công nghệ kỹ thuật cơ khí + Công nghệ kỹ thuật Điện + Công nghệ kỹ thuật ôtô

24 Trường Cao đẳng công nghiệp In

| + Cong nghệ kỹ thuật cơ khí

25 Trường Cao đăng công nghiệp Nam Định

14

Trang 18

29 Trường cao đẳng công nghiệp và xây dựng

(Uông bí - Quảng Ninh)

+,Kỹ thuật ôtô

+ Kỹ thuật cơ khí + Công nghệ hàn

30 Trường cao đẳng công nghiệp Việt Đức

(TX Sông Công - Thái Nguyên)

+ Công nghệ kỹ thuật cơ khí + Công nghệ kỹ thuật ôtô + Công nghệ Hàn

j1 Trường cao đẳng công nghiệp Việt Hưng

(TX Sơn Tây - Hà Nội)

+ Công nghệ kỹ thuật cơ khí

+ Cán kéo kim loại

34 Trường cao đẳng giao thông vận tải

(Thanh Xuân Nam - Hà Nội )

+ Cơ khí sửa chữa ôtô

+ Công nghệ kỹ thuật cơ khí

* Ngành đào tạo ở Vĩnh Yên - Phúc

Yên - Vĩnh Phúc + Cơ khí sửa chữa ôtô

* Ngành đào tạo ở TP Thái Nguyên

15

Trang 19

NC va dp dung hinh anh KTS trong giảng dạy — Đề tài NC-KH cấp Bộ - mã số B2009 - 03 - 62

+ Kỹ thuật chế tạo máy

+ Kỹ thuật máy xây dựng & nâng

Trang 20

NC va dp dụng hình ảnh KTS trong giảng dạy -—- Đề tài NC-KH cấp Bộ - mã số B2009 - 03 - 62

TT Hệ đào tạo đại học | - Hệ đào tạo cao đẳng

Trường Đại học công nghiệp TP HCM + Công nghệ kỹ thuật cơ khí + Chế tạo máy

+ Công nghệ kỹ thuật ôtô + Cơ điện

+ Cơ - Gò hàn

+ Cơ khí động lực (Sửa chữa ôtô)

48 Trường đại học giao thông vận tải TP HCM

+ Máy xây dựng | Cơ khí ôtô

+ Công nghệ chế tạo máy

+ Các ngành giáo viên kỹ thuật

+ Su pham ky thuat co khi dong luc TRUONG DAI HOC

+ Công nghệ cơ - điện tử

55 Trường cao đẳng công nghệ Thủ Đức

( TP Hồ Chí Minh)

56 Trường cao đẳng kinh tế - kỹ thuật Vinatex TP Hồ Chí Minh

57 Trường cao đẳng công nghiệp Huế

+ Công nghệ kỹ thuật cơ khí + Công nghệ kỹ thuật ôtô

58 Trường cao đẳng công nghiệp thực phẩm TP HCM

| Cơ khí chuyên dụng

59 Trường cao đăng công nghiệp Tuy Hoà

60 Trường cao đẳng công thương TP HCM

Trang 21

NC va dp dụng hình ảnh KTS trong giảng dạy - Dé tai NC-KH cap Bộ - mã số B2009 - 03 - 62

TT Hệ dao tao dai hoc Hệ đào tao cao dang

+ Co khi ché tao may

61 Trường cao đẳng cộng đồng Bà rịa - Vũng Tàu

| + Công nghệ kỹ thuật ôtô

(TP Hồ Chí Minh)

66 Trường cao đẳng kinh tế - kỹ thuật Kiên Giang

67 Trường cao đẳng kỹ thuật Cao Thắng

(TP Hồ Chí Minh)

68 Trường cao đẳng kỹ thuật Lý Tự Trọng TP Hồ Chí Minh

69 Trường cao đẳng sư phạm kỹ thuật Vĩnh Long

+ Cơ khí động lực + Cơ khí chế tạo

T0 Trường cao đẳng kinh tế - Kỹ thuật Sài Gòn

71 Trường cao đẳng kinh tế - công nghệ TP Hồ Chí Minh

72 Trường cao đẳng kỹ thuật công nghệ Đồng Nai

| + Công nghệ kỹ thuật ôtô

Trang 22

NC va dp dụng hình ảnh KTS trong giảng day Dé tai NC-KH cap B6 - ma sé B2009 - 03 - 62

TT Hé dao tao dai hoc Hé dao tao cao dang

1.3 Nội dung cơ bản của các môn học về kỹ thuật gia công kim loại

Để lựa chọn nội dung phù hợp cho các kịch bản phục vụ công tác ghi hình

và chụp ảnh cho đề tài, chúng tôi đã chọn một số môn học tiêu biểu của một số trường Đại học và Cao đẳng đào tạo kỹ sư ngành cơ khí làm căn cứ lựa chọn Đó

là các trường: Đại học Bách khoa Hà Nội; Đại học Xây dựng; Học viện kỹ thuật

Quân sự; Đại học Mỏ-Địa chất; Đại học Nông nghiệp Hà Nội; Đại học Giao thông-Vận tải; Đại học Thủy lợi; Đại học Công nghiệp Hà Nội; Đại học kỹ thuật Thái Nguyên; Đại học Đà Năng; Cao đẳng nghề cơ khí Hà Nội; Cao đẳng bách

khoa Hưng Yên; Cao đẳng công nghệ Bắc Hà

1.3.1.MÔN HỌC: CƠ KHÍ ĐẠI CƯƠNG

Chương 1: Các khái niệm cơ bản về sản xuất cơ khí

1.1 Các khái niệm về quá trình sản xuất

1.2 Các khái niệm vẻ độ nhám bề mặt

1.3 Các khái niệm về đọ chính xác gia công cơ khí

Chương 2 : Vật liệu dùng trong cơ khí

2.1 Tính chất chung của kim loại và hợp kim

Trang 23

NC vé dp dung hình ảnh KTS trong giảng dạy - Đề tài NC-KH cấp Bộ - mã số B2009 - 03 - 62

3.4 Đúc kim loại mầu

3.5 Các phương pháp đúc đặc biệt

Chương 4 : Gia công kim loại bằng áp lực

4.1.Khái niệm chung

Chương 6: Gia công cắt gọt kim loại

6.1.Nguyên lý cắt gọt kim loại

6.2 Các loại truyền dẫn động trong máy cắt gọt kim loại

6.3 Phân loại máy cắt gọt kim loại

6.4 Máy tiện và khả năng gia công khi tiện

6.5.Máy doa và khoan

Trang 24

NC va dp dụng hình ảnh KTS trong giảng day ¬ Đề tài NC-KH cấp Bộ - mã số B2009 - 03 - 62

1.3.2 MÔN HỌC: CÔNG NGHỆ GIA CÔNG KIM LOẠI

Chương 1: Đúc kim loại

1.1 Khái niệm và đặc điểm về đúc kim loại

1.2 Đúc trong khuôn cát

1.3.Các phương pháp đúc đặc biệt

1.4 Tính đúc của một số kim loại và hợp kim

Chương 2: Gia công kim loại bằng áp lực

2.1.Khái niệm và đặc điểm của gia công bằng áp lực

2.2.Các phương pháp gia công bằng áp lực

2.2.1 Cán kim loại ` 2.2.2 Rèn kim loại

2.2.3 Dập kim loại › Chương 3: Hàn kim loại

3.1.Khái niệm và đặc điểm của hàn

3.2 Tổ chức kim loại của mối hàn

4.3 Máy cắt gọt kim loại

4.4 Truyền dẫn động trong máy cắt gọt kim loại

4.5 Dao cắt

4.6 Năng suất và giá thành sản phẩm

Chương 5: Độ chính xác gia công

5.1 Khái niệm về độ chính xác gia công

5.2 Lượng dư gia công cơ khí

Chương 6: Chuẩn trong gia công cắt gọt

Trang 25

NC va áp dụng hinh anh KTS trong gidng day Dé tai NC-KH cp BO - ma sé B2009 - 03 - 62

12.3 Đá mài

12.4 Máy mài

Chương 13: Gia công bánh răng

12.5 Yêu cầu chung của bánh răng

12.6 Các phương pháp gia công bánh răng trụ

12.6.1 Gia công bánh răng bằng dao định hình

12.6.2 Gia công bánh răng bằng dao phay lăn răng

12.6.3 Cà răng

12.6.4 Gia công bánh răng côn răng thẳng (Bilgram)

1.3.3 MÔN HỌC: MÁY CÔNG CỤ 1

Chương 1: Cơ bản về máy công cụ

1.1 Khái niệm, phân loại và ký hiệu máy công cụ

1.2 Các chỉ tiêu đánh giá chất lượng máy công cụ

1.3 Phương pháp tạo hình bể mặt máy công cụ

1.3.1 Phương pháp quỹ tích 1.3.2 Phương pháp chép hình 1.3.3 Phương pháp bao hình 1.3.4 Phương pháp tiếp xúc 1.4 Phân loại chuyển động trong máy công cụ

1.4.1 Chuyển động cắt gọt

1.4.2 Chuyển động tạo hình 1.4.3 Chuyển động khác

1.5 Truyền dẫn động học của máy công cụ

1.5.1 Truyền dẫn chuyển động quay

Trang 26

NC va dp dụng hình ảnh KTS trong giảng dạp -—- Đề tài NC-KH cấp Bộ - mã số B2009 - 03 - 62

1.5.2 Truyền dẫn chuyển động thẳng

1.6 Liên kết động học của máy công cụ

1.7 Cấu trúc động học máy công cụ

1.8 Điều chỉnh động học máy công cụ

Chương 2 Máy công cụ vạn năng

2.1 Máy tiện

2.1.1 Công dụng và phân loại

2.1.2 Máy tiện ren vạn năng

2.1.2.1 Công nghệ gia công trên máy tiện

2.1.2.2 Sơ đồ cấu trúc động học máy

2.1.2.3 Điều chỉnh động học máy tiện ren vạn năng

2.2 Máy khoan - Máy Doa - Máy tổ hợp

2.2.1 Máy khoan

2.2.1.1 Công dụng và phân loại

2.2.1.2 Máy khoan đứng 2A135

2.2.1.3 Các máy khoan khác 2.2.2 Máy doa

2.2.2.1 Công dụng và phân loại 2.2.2.2 Máy doa ngang vạn năng 262T 2.2.2.3 Các máy doa khác

2.2.3 Máy tổ hợp

2.3 Máy phay

2.3.2 Điều chỉnh động học Máy phay ngang vạn năng 6M82 2.3.3 Các máy phay khác

2.3.4 Đầu phân độ vạn năng

2.3.4.1 Công dụng, cấu tạo 2.3.4.2 Tính toán phân độ

2.3.5 Đầu phân độ quang học

2.4 Máy bào - Máy xọc - Máy chuốt

Trang 27

NC và áp dụng hình ảnh KTS trong giảng day Đề tài NC-KH cấp Bộ - mã số B2009 - 03 - 62

2.4.1 Máy bào ngang

2.4.1.1 Công dụng 2.4.1.2 Các bộ phận 2.4.2 Máy xọc

2.5.2 Máy mài tròn ngoài

2.5.3 Máy mài tròn trong

2.5.4 Máy mài không tâm

2.5.5 Máy mài phẳng

2.5.6 Máy mài nghiền và máy mài rà

2.5.7 Máy mài chuyên dùng

Chương 3 Máy gia công bánh răng trụ

3.1.1 Phương pháp chép hình

3.1.2 Phương pháp bao hình

3.2 Máy phay lăn răng

3.2.1 Công dụng và nguyên lý tạo hình biên dạng răng

3.2.2 Các sơ đồ gia công và sơ đồ cấu trúc động học máy

3.2.3 Điều chỉnh động học máy phay lăn răng

3.3 Máy xọc răng bao hình

3.3.1 Công dụng và nguyên lý tạo hình biên dạng răng

3.3.2 Sơ đồ gia công và sơ đồ cấu trúc động học máy

3.3.3 Điều chỉnh động học máy xọc răng bao hình

3.3.4 Các cơ cấu đặc biệt của máy xọc xăng

3.4 Máy mài răng

Trang 28

NC va dp dung hinh anh KTS trong giảng day - Dé tai NC-KH cấp Bộ - mã số B2009 - 03 - 62

3.4.1 Công dụng và nguyên lý mài răng

3.4.2 Các sơ đồ gia công và sơ đồ cấu trúc động học máy

3.4.3 Điều chỉnh động học máy mài răng bao hình

3.5 Các máy gia công bánh răng khác

3.5.1 Máy phay then hoa

3.5.2 Máy gia công thanh răng

3.5.3 Máy cán răng

3.5.4 Máy tiện răng

3.5.5 Máy cắt răng bằng dao phay răng lược

Chương 4 Các máy gia công bánh răng côn

4.1 Nguyên lý tạo hình bánh răng côn theo phương pháp bao hình

4.2 Máy gia công bánh răng côn răng thẳng

4.2.1 Các sơ đồ gia công

4.2.2 Sơ đồ cấu trúc động học máy 5A26

4.2.3 Điều chỉnh động học máy 5A26

4.3 Máy gia công bánh răng côn răng cong

4.3.1 Các dạng bánh răng côn răng cong

4.3.2 Nguyên lý tạo hình bánh răng côn dạng răng cung tròn

4.3.3 Sơ đồ cấu trúc động học máy 525

4.3.4 Điều chỉnh động học máy 525

4.4 Các máy gia công bánh răng côn khác

4.4.1 Máy phay bánh răng côn chép hình

4.4.2 Máy chuốt bánh răng côn răng thẳng

4.4.3 Máy mài bánh răng côn

Chương 5 Máy tiện hớt lưng

5.1 Công dụng

5.2 Các sơ đồ hớt lưng răng dao

5.3 Máy tiện hớt lưng vạn năng

5.3.1 Công dụng

5.3.2 Sơ đồ cấu trúc động học máy

Trang 29

NC va dp dụng hình ảnh KTS trong giảng day - Dé tai NC-KH cấp Bộ - mã số B2009 - 03 - 62

5.3.3 Điều chỉnh động hoc may 1811

Chương 6 Các máy gia công ren

6.1 Các phương pháp gia công ren

6.2 Máy phay ren

6.2.1 Các phương pháp phay ren

6.2.2 Máy phay ren 561

6.3 Máy cán ren

6.3.1 Các phương phán cán ren

6.3.2 Máy cán ren hướng kính 5933

6.4 Máy tiện ren chính xác

6.4.1 Cơ cấu hiệu chỉnh bước ren chính xác

6.4.2 Điều chỉnh máy tiện ren chính xác

6.5 Máy mài ren

6.5.1 Các sơ đồ mài ren

6.5.2 Máy mài ren 5822

1.3.4 MON HỌC: CÔNG NGHỆ CHẾ TẠO MÁY

Chương 1 Khái niệm và định nghĩa

1.1 Quá trình sản xuất va quá trình công nghệ

1.2 Thành phần của quá trình công nghệ

1.3 Các dạng sản xuất

1.4 Nhịp sản xuất

1.5 Xác định dạng sản xuất

Chương 2 Chất lượng gia công chỉ tiết

2.1 Chất lượng bề mặt gia công

2.2 Độ chính xác gia công

Chương 3 Chuẩn và gá đặt

3.1 Định nghĩa và phân loại chuẩn

3.2 Giá đặt chi tiết khi gia công

3.3 Nguyên tắc sáu điểm khi định vị chỉ tiết gia công

Trang 30

NC va dp dung hinh anh KTS trong giảng dạy -—- Đề tài NC-KH cấp Bộ - mã số B2009 - 03 - 62

3.4 Cách tính sai số gá đặt

3.5 Các nguyên tắc khi chọn chuẩn

Chương 4 Phương pháp thiết kế - Qui trình công nghệ

4.1 ý nghĩa của việc thiết kế quy trình công nghệ

4.2 Các tài liệu ban đầu cần thiết khi thiết kế quy trình công nghệ 4.3 Trình tự thiết kế quy trình công nghệ

4.4 Một số bước thiết kế cơ bản

Chương 5 Chọn phôi và các phương pháp gia công chuẩn bị phôi

5.1 Các phương pháp chế tạo phôi

5.2 Lượng dư gia công và xác định kích thước phôi

5.3 Các phương pháp gia công chuẩn bị phôi

Chương 6 Các phương pháp gia công mặt phẳng

6.1 Khái niệm và các yêu cầu kỹ thuật khi gia công mặt phẳng

6.2 Các phương pháp gia công mặt phẳng

6.3 Kiểm tra mặt phẳng

Chương 7 Các phương pháp gia công mặt trụ ngoài

7.1 Khái niệm và các yêu cầu kỹ thuật

7.2 Các phương pháp gia công mặt trụ ngoài

7.3 Kiểm tra trục

Chương 8 Các phương pháp gia công lỗ

8.1 Khái niệm, phân loại và các yêu cầu kỹ thuật

8.2 Các phương pháp gia công lỗ

§.3 Kiểm tra lỗ

Chương 9 Các phương pháp gia công rãnh then, then hoa

9.1 Gia công rãnh then

9.2 Gia công then hoa

9.3 Kiểm tra then, then hoa

Chương 10 Các phương pháp gia công ren

10.1 Khái niệm và các yêu cầu kỹ thuật

10.2 Các phương pháp gia công ren

Trang 31

NC va áp dụng hình ảnh KTS trong giảng dạy -—- Đề tài NC-KH cấp Bộ - mã số B2009 - 03 - 62

10.3 Kiểm tra ren

Chương 11 Các phương pháp gia công răng

11.1 Khái niệm, phân loại và các yêu cầu kỹ thuật

11.3 Vê đầu răng

11.4 Các phương pháp gia công tỉnh răng

11.5 Các phương pháp gia công bánh răng côn, răng thẳng

11.6 Kiểm tra răng

Chương 12 Các phương pháp gia công bề mặt định hình

12.1 Gia công bằng dao định hình

12.2 Gia công bề mặt định hình bằng đồ gá chép hình

12.3 Gia công bề mặt định hình trên máy chuyên dùng,

Chương 13 Các phương pháp gia công đặc biệt

13.1 Gia công bằng tua lửa điện

13.2 Gia công bằng chùm tia Laser

13.3 Gia công bằng siêu âm

13.4 Gia công điện hóa

13.5 Gia công bằng tia nước áp lực cao

Chương 14 Công nghệ gia công trên máy điều khiển số

14.1 Các khái niệm cơ bản về điều khiển số

14.2 Máy điều khiển số

14.3 Hệ dụng cụ dùng cho máy gia công CNC, NC

14.4 Lập trình gia công trên máy CNC

14.5 Ví dụ minh họa

Chương 15 Quy trình công nghệ chế tạo các chỉ tiết điển hình

15.1 Quy trình chế tạo các chỉ tiết dạng trục

15.2 Quy trình chế tạo các chỉ tiết dạng hộp

15.3 Quy trình chế tạo các chỉ tiết dạng bạc

15.4 Quy trình chế tạo các chỉ tiết dạng càng

Chương 16 Cơ sở công nghệ lắp ráp

Trang 32

NC va dp dụng hình ảnh KTS trong giảng day Dé tai NC-KH cap Bộ - mã số B2009 - 03 - 62

16.4 Thiết kế quy trình công nghệ lắp ráp

Chương 17 Lắp ráp một số mối lắp điển hình

17.1 Lắp các mối lắp cố định tháo được

17.2 Lắp các mối lắp cố định không tháo được

17.3 Lắp các mối lắp di động

17.4 Lắp ráp bộ truyền ăn khớp răng

1.3.5 MÔN HỌC: KỸ THUẬT NGUỘI

Chương 1: Tổ chức chỗ làm việc và kỹ thuật an toàn lao động

1.1 Khái niệm

1.2 Tổ chức lao động chỗ làm việc nguội

1.3 An toàn lao động khi nguội

Chương 2: Lấy dấu và kỹ thuật vạch dấu

2.1 Khái niệm

2.2 Gá lắp và dụng cụ sử dụng khi lấy dấu

2.3 Kỹ thuật lấy dấu

2.4 Lấy dấu phẳng

2.5 Lấy dấu khối

Chương 3: Đục kim loại

Trang 33

ÁNC và áp dụng hình ảnh KTS trong giảng day Dé tai NC-KH cap Bộ - mã số B2009 - 03 - 62

5.2 Uốn gấp kim loại

Chương 6: Cưa, cắt kim loại

6.1 Dụng cụ cưa, cắt kim loại

Trang 34

NC va dp dụng hình ảnh KTS trong giảng day Dé tai NC-KH cấp Bộ - mã số B2009 - 03 - 62

12.3 Cơ khí hóa công việc nghiền, rà

Chương 13: Khái niệm về thiết kế qui trình công nghệ

13.1 Khái niệm

13.2 Chọn thiết bị, dụng cụ, gá lắp

13.3 Xác lập các tài liệu công nghệ

1.3.6 MÔN HỌC: CÔNG NGHỆ CHẾ TẠO CHI TIẾT MÁY

Chương 1: Gia công kim loại bằng các phương pháp điện vật lý và điện hoá học

1.1.Gia công kim loại bằng phương pháp điện tiếp xúc

1.2.Gia công kim loại bằng phương pháp tia lửa điện

1.3.Gia công kim loại bằng chùm tia laze

1.4 Gia công kim loại bằng siêu âm

1.5 Mài điện hoá

Chương 2: Công nghệ chế tạo chỉ tiết dạng hộp

2.1 Khái niệm chung về chỉ tiết hộp

2.1.1 Khái niệm

2.1.2 Đặc điểm

22: Yêu cầu kỹ thuật của chỉ tiết dạng hộp

2.3 Tính công nghệ của kết cấu trong chi tiết hộp

2.3.1.ý nghĩa

2.3.2 Các biện pháp cần áp dụng khi thiết kế

2.4 Vật liệu và phôi

2.4.1 Vật liệu chế tạo hộp

Trang 35

NC và áp dụng hình ảnh KTS trong giảng dạy -—- Đề tài NC-KH cấp Bộ - mã số B2009 - 03 - 62

2.4.2 Các dạng phôi

2.5 Quy trình công nghệ chế tạo chỉ tiết hộp

2.5.1 Chọn chuẩn định vị

2.5.2.Thứ tự gia công các bề mặt chủ yếu của hộp

2.6.Các biện pháp thực hiện các nguyên công chính

2.6.1.Gia công các mặt chuẩn

2.6.2.Gia công các mặt ngoài của hộp

2.6.3.Gia công các lỗ lắp ghép

2.6.4 Gia công các lỗ kẹp chặt

2.7.Quy trình công nghệ chế tạo một số chỉ tiết điển hình dạng hộp

2.7.1.Quy trình công nghệ chế tạo thân (vỏ) hộp giảm tốc

ì 2.7.2.Quy trình công nghệ chế tạo thân động cơ đốt trong

Chương 3: Công nghệ chế tạo chỉ tiết dạng càng

3.1 Khái niệm về chi tiết dạng càng

3.4.2.Thứ tự gia công các bề mặt của chỉ tiết dạng càng

3.5.Các biện pháp thực hiện các nguyên công chính

3.5.1.Gia công mặt đầu

3.5.2.Gia công các lỗ cơ bản

3.5.3.Gia công các lỗ có ren, các lỗ kẹp chặt

Chương 4: Công nghệ gia công chỉ tiết dạng trục

4.1.Khái niệm về chỉ tiết dạng trục

4.1.1.Khái niệm

Trang 36

4.1.2 Phân loại chi tiết trục

4.2.Điều kiện kỹ thuật chung của trục

4.3 Vật liệu và phôi chế tạo trục

4.3.1 Vật liệu trục

4.3.2 Các dạng phôi của trục

4.4 Tính công nghệ trong kết cấu của trục

4.5.Quy trình công nghệ chế tạo các chi tiết dạng trục

4.5.1 Chuẩn định vị

4.5.2.Thứ tự các nguyên công và biện pháp công nghệ chế tạo trục Chương 5: Công nghệ chế tạo chỉ tiết dạng bạc

5.1.Khái niệm về chỉ tiết dạng bạc

5.2.Điều kiện kỹ thuật

5.4.2 Trình tự gia công các bề mặt của chi tiết bac

5.5.Biện pháp thực hiện các nguyên công

5.5.1.Gia công các bề mặt chính của bạc

5.5.2.Gia công các lỗ phụ

5.5.3.Gia công các mặt định hình

5.5.4.Gia công tinh các bề mặt sau khi tôi

Chương 6: Công nghệ chế tạo chỉ tiết động cơ đốt trong

6.1.Côñg nghệ chế tạo piston

6.1.1.Những yêu cầu kỹ thuật của piston

6.1.1.1.Đầu piston 6.1.1.2.Thân piston 6.1.2 Vật liệu và phôi piston

6.1.2.1 Vật liệu chế tạo piston

Trang 37

NC va áp dụng hình ảnh KTS trong gidng day Dé tai NC-KH cấp Bộ - mã số B2009 - 03 - 62

6.1.2.2.Phôi piston 6.1.3.Quy trình công nghệ chế tạo piston

6.1.3.1.Đặc điểm gia công cơ piston

6.1.3.2.Quy trình công nghệ chế tạo piston 6.1.4.Các biện pháp thực hiện các nguyên công chính

6.1.4.1.Gia công chuẩn phụ

6.1.4.2.Gia công mặt ngoài

6.1.4.3.Gia công lỗ chốt piston

6.2.Công nghệ chế tạo ống lót xilanh

6.2.1.Đặc điểm kết cấu củaống lót xilanh

6.2.1.1.ống lót khô

6.2.2.Điều kiện kỹ thuật chế tạo ống lót xilanh

6.2.3.Vật liệu và phôi ống lót xilanh

6.2.3.1 Vật liệu

6.2.3.2.Phôi ống lót xilanh 6.2.4.Quy trình công nghệ chế tạo ống lót

6.2.5.Các biện pháp thực hiện các nguyên công

6.3.Công nghệ chế tạo vòng găng

6.3.1.Đặc điểm và kết cấu của vòng găng

6.3.2.Điều kiện kỹ thuật chế tạo vòng găng

6.3.3 Vật liệu và phôi

6.3.4.Các phương pháp chế tạo vòng găng vật liệu gang

6.3.5.Quy trình công nghệ chế tạo vòng găng bằng gang theo phương pháp nhiệt định hình

3.3.6.Các biện pháp thực hiện các nguyên công

6.4.Công nghệ chế tạo thanh truyền

6.4.1 Đặc điểm và kết cấu của thanh truyền

6.4.2 Vật liệu và phôi

6.4.3.Quy trình công nghệ chế tạo thanh truyền

Trang 38

\C và áp dụng hình ảnh KTS trong giảng dạp -—- Đề tài NC-KH cấp Bộ - ma sé B2009 - 03 - 62

6.5.1.Đặc điểm kết cấu và điều kiện kỹ thuật chế tạo trục khuỷu 6.5.2 Vật liệu và phôi của trục khuỷu

6.5.3.Đặc điểm và quy trình công nghệ chế tạo trục khuỷu

6.5.4.Mài cổ trục chính và cổ biên trục khuỷu

Chương 7: Công nghệ chế tạo bánh răng

7.1.Đặc điểm cấu tạo của bánh răng

7.1.1.Phân loại bánh răng

7.1.2.Tính công nghệ trong kết cấu bánh răng

7.1.3.Độ chính xác của răng

7.2 Vật liệu và phôi của bánh răng

7.2.1.Vật liệu

7.2.3.Gia cong nhiệt luyện bánh răng

7.3.Điều kiện kỹ thuật chế tạo bánh răng

7.4.Quy trình công nghệ chế tạo bánh răng

7.4.1.Chuẩn định vị

7.4.2.Quy trình công nghệ trước khi cắt răng

7.5.Các phương pháp gia công răng bánh răng trụ

7.5.1.Phương pháp định hình

7.5.2.Phương pháp bao hình

7.6.Cất răng bánh răng nón (răng côn)

7.6.1.Gia công bánh răng nón răng thẳng

7.6.2.Gia công bánh răng nón rang cong

7.7.Gia công bánh vit

7.7.1.Gia công bằng dao phay lăn (dao phay trục vít)

7.7.2.Gia công bằng trục dao quay

7.8.Gia công tỉnh bánh răng

7.8.1.Gia công tinh bánh răng không nhiệt luyện

7.8.2.Gia công tỉnh bánh răng đã nhiệt luyện (đã tôi bề mặt răng)

Trang 39

NC và áp dụng hình anh KTS trong giảng day Đề tài NC-KH cấp Bộ - mã số B2009 - 03 - 62

Chương 8: Phương pháp đo các thông số hình học và các chỉ tiêu chất lượng của chỉ tiết máy

-_8.1.Phương pháp đo kích thước thẳng

8.2.Phuong pháp đo kích thước góc

8.3.Phương pháp đo kích thước lỗ

8.4.Phương pháp đo các thông số chỉ tiêu chất lượng chính của chỉ tiết 8.4.1.Phương pháp đo thông số sai số hình dáng bề mặt

8.4.2.Phương pháp đo thông số sai số vị trí tương đối

§.5.Phương pháp đo thông số bánh răng

1.3.7.MÔN HỌC: MÁY TIỆN VÀ GIA CONG TREN MAY TIEN

Chương 1: Khái niệm cơ bản về gia công bằng tiện

1.1.Mục đích và nội dung của gia công bằng tiện

1.2.Phân loại chỉ tiết gia công trên máy tiện

1.3.Các chuyển động cơ bản khi gia công bằng tiện và các loại phôi khi tiện

1.4 Các yếu, tố bộ phận và các góc cơ bản của dao tiện

1.5 Các loại dao tiện

1.6 Vật liệu làm dao

1.7 Sự mài mòn dao và cách làm mới dao

1.8.Chế độ cắt khi tiện

1.9 Tổ chức và sắp xếp chỗ làm việc của thợ tiện

Chương 2: Các cơ cấu chuyển động của máy tiện

2.1 Các dạng truyền động trong máy tiện

2.2 Các bộ phận trong hộp tốc dộ và hộp bước tiến

Chương 3: Phân loại máy tiện

3.1 Sự phát triển của ngành chế tạo máy công cụ

3.2.Phân loại và ký hiệu máy tiện

3.3 Cac loại máy tiện đặc biệt

Chương 4: Cấu tạo của máy tiện và các trang thiết bị công nghệ

Trang 40

NC va dp dụng hình ảnh KTS trong giảng dạy —- Đề tài NC-KH cấp Bộ - mã số B2009 - 03 - 62

4.1 Hình dạng chung bên ngoài của máy tiện và kích thước máy - 4.2 Các bộ phận cơ bản của máy tiện

4.3 Các trang bị công nghệ của máy tiện

4.4 Các dụng cụ đo và kiểm tra trong kỹ thuật tiện

Chương Š: Một số loại máy tiện thông dụng

5.1 Máy tiện IK62

5.2 Máy tiện T14L

Chương 6: Gia công trên máy tiện

6.1 Gia công mặt trụ ngoài

6.2 Cất rãnh ngoài và cắt đứt

6.3 Gia công lỗ hình trụ

6.4 Gia công mặt côn

6.5 Gia công mặt ren

6.6 Gia công mặt định hình

Chương 7: Máy tiện điều khiển theo chương trình số CNC

7.1 Khái niệm cơ bản về máy điều khiển chương trình số

7.2 Đặc trưng cơ bản của máy điều khiển chương trình số CNC

7.3 Khái quát về máy điều khiển chương trình số

7.4 Hệ trục tọa độ trên máy tiện CNC

7.5 Các bước thực hiện gia công trên máy tiện CNC

7.6 Các phương pháp lập trình

7.7 Giới thiệu phần mềm mô phỏng tiện

7.8 Máy tiện điều khiển chương trình số T18 — CNÑC

Chương 8: Biện pháp nâng cao năng suất lao động khi gia công trên máy tiện

§.1 Khái niệm về năng suất lao động

§.2 Gia công bằng dao tiện khỏe và dao phay

§.3 Sử dụng dao nhiều lưỡi cắt

8.4 Thiết bị gá thủy lực và khí nén

§.5 Phương pháp tiện đồng thời bằng nhiều dao

Định dạng
Số trang	126
Dung lượng	31,42 MB