Hơn 12.000 bài luyện tập từ Toán lớp 8 cơ bản đến Toán lớp 6 nâng cao giúp học sinh ôn tập và củng cố kiến thức một cách chủ động và hiệu quả hơn., Học và làm bài tập Toán lớp 8 Online. Các dạng Toán lớp 6 từ cơ bản đến nâng cao. Bài kiểm tra Toán lớp 8. Ôn tập hè môn Toán với Luyện thi 123.com., Website học ...
Trang 1I.Mục tiêu:
1 Kiến thức:HS nắm vững tính chất cơ bản của phân thức, nắm vững quy tắc đổi dấu.
2 Kĩ năng:Rèn kỹ năng vận dụng tính chất cơ bản của phân thức để rút gọn phân thức,
kỷ năng phân tích đa thức thành nhân tử, biết cách đổi dấu để xuất hiện nhân tử chung
3 Thái độ: Giáo dục ý thức vận dụng kiến thức vào giải các bài tập.
4 Năng lực: Giao tiếp, tư duy
II.Chuẩn bị:
1 GV: SGK, BT thêm
2 HS: SGK, bảng phụ nhóm
III Các hoạt động dạy học
1 Ổn định tổ chức (1ph)
Lớp 8A1:
2 Kiểm tra bài cũ (5ph)
?Muốn rút gọn 1 phân thức, ta có thể làm như thế nào?
Làm bài tập 13a – SGK/40
3 Bài mới (39ph)
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung bài học
Hoạt động 1: Luyện tập (35 phút)
-Cho HS làm BT 12
H1:nêu từng bước rút gọn
phân thức?
-HS làm BT 12 vào tập TL1: phân tích tử và mẫu thành nhân tử rồi chiatử và mẫu cho nhân tử chung
Bài 12/40: a)
-Yêu cầu HS nhắc lại cách rút
gọn phân thức -Nhắc lại cách rút gọn phânthức
-HS lên làm
b)
-Yêu cầu HS tự làm BT 13b
-yêu cầu Hs nhắc lại cách rút
gọn phân thức?
-Gọi 1 HS lên phân tích tử và
mẫu thành nhân tử
H2:Nhân tử chung có chưa?
H3: Làm thế nào để thấy nhân
tử chung?
-HS làm BT 13 vào tập trong
5 phút, sau đó 1 HS nhắc lại
cách rút gọn -1 HS lên phân tích tử và mẫu
thành nhân tử TL2: Chưa có nhâ tử chung
TL3: -(x – y) = (y – x) -HS khác lên làm tiếp
Bài 13/40:b)
) 4 2 (
) 2 ( 3
) 4 2 )(
2 (
) 4 4 ( 3 8
12 12 3
2
2 2 4 2
x x x x
x x x x
x x
x x
x x
x
x x
x x
x x
x x
x x
x x
3
) 1 ( 7 ) 1 ( 3
) 1 ( 7
) 1 ( 3
) 1 2 ( 7
3 3
7 14 7
2
2 2 2
Trang 2-Cho HS thảo luận
H4:Làm gì trước?
-Từ đó PT mẫu để có nhân tử
là x+1
-HS thảo luận nhóm TL4: PT mẫu thành nhân tử -HS lên bảng làm
Bài 10/40:
-Hướng dẫn HS BT 6 theo
cách của BT 10/40
-Nhóm nào làm được, mang
bảng phụ lên
H5: Nhận xétmẫu:
(x-1)(x+1), từ đó thêm bớt cho
tử có thể PT thành nhân tử ?
-HS quan sát -HS Làm theo nhóm TL5: thêm bớt để tử có những luỹ thừa liên tiếp nhau -Gọi 1 em lên làm tiếp
Bài 6/38:
4 Củng cố(3ph)
Muốn rút gọn một phân thức ta có thể làm thế nào?
5 Hướng dẫn về nhà(1ph)
- Xem lại các BT đã chữa
IV RÚT KINH NGHIỆM:
………
………
………
2 3 3
3 2 2
3
2 2
) (
) (
) (
) )(
(
) (
) )(
(
3 3
y x
y x
y x
y x y x
y x
x y x y
y xy y x x
x y
1
1 )
1 )(
1 (
) 1 )(
1 (
) 1 )(
1 (
1 )
1 ( ) 1 ( ) 1 (
1
1
2 4 6 2
4 6
2 4
6
2
2 3 4 5 6 7
x
x x x x
x
x x x x
x x
x x
x x
x x
x
x
x x x x x x x
1
1
) 1 )(
1 (
) 1 )(
1 (
) 1 )(
1 (
) 1 ( ) 1 (
) 1 ( ) 1 (
) 1 )(
1 (
1 1
1
2 3 4
2 3 4
3 4
2 2 3 3 4 4 5 2 5
x
x x x x
x x
x x x x x
x x
x x
x x
x x
x
x x
x x x x x x x x x x x