Giáo án trọn bộ các môn lớp 5 tuần 32

III.Các hoạt động: 1.Bài cũ: Gọi một số HS đọc thuộc bài “Bầm ơi” và trả lời các câu hỏi trong sgk.. 2Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài ,Nêu yêu cầu tiết học.. Hoạt động 1:Tập hợp lớ

I.Mục đích yêu cầu:

1 Biết đọc diễn cảm một đoạn hoặc toàn bộ bài văn

Hiểu: Ca ngợi tấm gương giữ gìn an toàn đường sắt và hành động dũng cảm cứu em nhỏ của Út Vịnh

2 Rèn kĩ năng đọc đúng,đọc diễn cảm bài văn

3 Giáo dục: Ý thức chấp hành an toàn giao thông

II.Đồ dùng -Tranh minh hoạ bài học

-Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc

III.Các hoạt động:

1.Bài cũ: Gọi một số HS đọc thuộc bài “Bầm ơi” và trả

lời các câu hỏi trong sgk

2.Bài mới:

2.1.Giới thiệu bài:Giới thiệu chủ điểm:Những chủ nhân

tương lai,giới thiệu bài bằng tranh minh hoạ.

2.2.Luyện đọc:

-Gọi HS khá đọc bài.NX

-Chia bài thành 4 đoạn.Tổ chức cho HS đọc nối tiếp đoạn

kết hợp giải nghĩa từ khó (chú giải sgk)

Lưu ý HS đọc đúng một số tiếng dễ lẫn:đường

sắt,chăn trâu,mát rượi,….

HS chuẩn bị theo yc

-GV đọc mẫu toàn bài giọng kể phù hợp với nội dung

-Hướng dẫn giọng đọc toàn bài.Treo bảng phụ chép đoạn

“Thấy lạ………… gang tấc” hướng dẫn đọc.

-Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn trên trong

nhóm,thi đọc diễn cảm trước lớp.NX bạn đọc.GV NX đánh

giá

3.Củng cố-Dặn dò:

-Liên hệ:Là những chủ nhân tương lai của đất nước em suy

nghĩ gì về vai trò trách nhiệm của mình đối với quê hương

đất nước?

-Nhận xét tiết học

-Dặn HS luyện đọc ở nhà.Chuẩn bị bài “Những cánh buồm”

-HS đọc thầm thảo luận trả lời câu hỏi trong sgk

-HS nhắc lại nội dung bài

-Học sinh luyện đọc trong nhóm.Thiđoc diễn cảm trước lớp.Nhận xét bại đọc

-HS phát biểu

Tiết 3: TOÁN

Bài 156(156): LUYỆN TẬP

I.Mục đích yêu cầu:

1.Biết thực hành phép chia,viết kết quả phé chia dưới dạng phân số,số thập phân,tìm tỉ số

phần trăm của hai số

2.Rèn kĩ năng chia,số tự nhiên,số thập phân,phân số

1.Bài cũ: Gọi HS lên bảng làm bài tập 4 tiết trước.

2.Bài mới:

2.1.Giới thiệu bài:Giới thiệu bài,nêu yêu cầu tiết học.

2.2.Tổ chức cho HS làm các bài luyện tập:

-Bài 1: Tổ chức cho HS làm ý a,b cột 1 vào vở.Gọi HS lên

bảng chữa bài.Nhận xét,chữa bài

Lời giải:

a) :6 = x = ; b)72: 45 =1,6; 15:50=0,3

-Bài 2:Tổ chức cho HS lần lượt ghi kết quả vào bảng con

cột 1 và cột 2.Nhận xét,chữa bài.Gọi một số HS nêu lại cách

HS theo dõi

-HS làm vở,chữa bài trên bảng

-HS làm bảng con.nhắc lại cách nhẩm

-HS làm vở,bảng nhóm,chữa bài

Tiết 4: LỊCH SỬ

Bài 32(32) LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG

I.Mục đích yêu cầu: Giúp HS :

1 Biết thêm về anh hùng A ma Trang Lơng.Đạon đường mòn Hồ Chí Minh qua Đăk Nông.Di tích lịch sử nhà ngục Đăk Mil…

2 Tìm hiểu về truyền thống lịch sử của địa phương

3 GD tự hào về quê hương,ý thức xây dựng,bảo vệ quê hương

II.Đồ dùng -Tranh ảnh tư liệu về Đăk Song,NâmNJang.

III.Các hoạt động:

1.Bài cũ: Kể tên một số anh hùng dân tộc của Đăk Nông?

-Nhận xét ghi điểm

2Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài ,Nêu yêu cầu tiết học.

Hoạt động2: Tổ chức kể chuyện về A ma Trang Lơng.Cho HS

nêu cảm nghĩ về nhân vật A ma Trang Lơng

Kết luận:Nơ Trang Lơng (1870)là thủ lĩnh của phong trào yêu

nước chống Pháp của cao nguyên Mơ Nông kéo dài suất 24

năm(1912-1935).Năm 1912-1913 Pháp đã nhiều lần đàn áp dã

man phong trào cuả Nơ Trang Lơng,đến năm 1914 phong trào

chống pháp của Nơ Trang Lơng đã lan rộng khắp vùng Tây

nguyên quy tụ được rất nhiều tù trường tài

giỏi:Rdinh,R’Ong, Ông đã lập mưu giết đựoc tên tực dân Hen

ry Maitre.Ông mất 25/5/1935

Hoạt động3: Giới thiệu thêm về đoạn đường Trường Sơn qua

huyện Đăk Song.Nhà ngục Đăk Mil

-Cho HS kể những gì em biết về đường mòn Hồ Chí Minh? Về

đoạn đường đi qua huyện Đăk Song?

-Nhận xét,tuyên dương những HS có nhiều tư liệu đúng và hay

-HS lên bảng trả lời,lớp nhận xét bổ sung

-HS nghe kể về Nơ Trang Lơng,phát biểu cảm nghĩ

-HS nói về di tích lịch sử mà

em biết

-Cho HS thi kể những hiểu biết về nhà ngục Đăk Mil(xã Đăk

Lao) Nhận xét,tuyên dương ,bổ sung

Kết luận: Nhà ngục Đăk Mil do Pháp xây dựng nhằm giam giữ

các chiến sĩ,những nhà yêu nước thời kháng chiến chống

Pháp.Đường Mòn Hồ Chí Minh là con đường chúng ta mở để

chi viện sức người,sức của cho Miền Nam,góp phần giải phong

Miên Nam thống nhất đất nước.

Bài 15(t32) THĂM NGHĨA TRANG LIỆT SĨ.

I.Mục đích yêu cầu:

1 Kiến thức: Tìm hiểu về những anh hùng liệt sĩ

2 Kĩ năng: Thực hàn góp phần làm đẹp nghĩa trang.

3 Thái độ: Lòng biết ơn các anh hùng liệt sĩ.

II.Chuẩn bị: -GV: Phương tiện đi

Hoạt động 1:Tập hợp lớp,nêu yêu cầu.Gới thiệu

về nghĩa trang là nơi những anh hùng liệt sĩ đã

hi sinh trong cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu

nước yên nghỉ

Hoạt động 2: Tổ chức cho HS vệ sinh dọn sạch

nghĩa trang:

-Yêu cầu lớp trưởng phân công chỉ đạo các bạn

lao động vệ sinh nghĩa trang :Quét dọn,nhỏ cỏ,lau

chùi mộ…

-GV nhắc nhỏ HS ý thức khi lao động :làm công

việc ngiêm trang,thành kính

Hoạt động 3:Tổ chức HS đặt hoa,thắp hương

tưởng niệm các anh hùng liệt sĩ

-Tổ chức cho HS kể chuyện về một số anh hùng

liệt sĩ mà em biết

-Nhận xét,tuyên dương

Hoạt động cuối:

• Hệ thống bài

• DG HS Biết ơn các anh hùng liệt sĩ

• Dặn HS chuẩn bị tiết sau

• Nhận xét tiết học

-HS tập trung tại nghĩa trang huyện

-HS tham gia lao đọng dọn nghĩa trang

-HS thắp hương kể chuyện về anh hùng liệt sĩ

Thứ ba, Ngày soạn:18tháng 4 năm 2010

Tiết 1: TOÁN

Bài157(157) LUYỆN TẬP

I Mục đích yêu cầu:

1 Biết tìm tỉ số phần trăm của hai số

2 Vận dụng thực hiện các phép tính cộng trừ tỉ số phần trăm,giải tốan tỉ số phần trăm

1 Bài cũ : -Gọi HS làm bài tập 4 tiết trước.

+GV nhận xét,chữa bài

2.Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Giới thiệu,nêu yêu cầu tiết học

Hoạt động2: Tổ chức cho HS làm bài lyện tập

Bài 1: Yêu cầu HS lần lượt tính ý c,d và ghi kết quả vào

bảng con,Nhận xet,thống nhất kết quả.Gọi một số HS nêu

cách tính

Đáp án:

c)3,2:4= 0,8; 0,8=80% d)7,2: 3,2= 2,25; 2,25

=225%

Bài 2: Hướng dẫn HS làm vào vở Gọi HS lên bảng chữa

bài,nhận xét,chữa bài

a)Tỉ số phần trăm của diện tích đất trồng cây cao su và

diện tích đất trồng cây cà phê là: 480:320 =1,5

1 HS nhớ- viết đúng bài chính tả ,trình bày đúng các câu thơ lục bát.

-Phân tích và viết đúng tên các cơ quan đơn vị

2.Củng cố kĩ năng viết tên các cơ quan đơn vị Việt Nam

3 GD tính cẩn thận,trình vở sạch đẹp

II.Đồ dùng: 1.Bảng phụ,bảng nhóm

2.Vở bài tập Tiếng Việt.Bảng con

III Các hoạt động:

Hoạt động 1:-HS viết bảng con 2 từ: Nhà giáo Ưu tú,Quả bóng

Vàng.

-GV nhận xét.

Hoạt động 2:Giới thiệu bài,nêu yêu cầu của tiết học.

Hoạt động 3:Hướng dẫn HS Nhớ –viết bài chính tả:

-GV đọc bài viết với giọng rõ ràng,phát âm chính xác

-Nêu câu hỏi tìm hiểu nội dung bài viết:

+Tìm hình ảnh gợi cho anh chiuến sĩ nhớ đến mẹ?

Hướng dẫn HS viết đúng những từ nhữ dễ lẫn( heo

heo,ruộng,sớm sớm,….)

-Yêu cầu HS Nhớ -Viết bài vào vở.Soát ,sửa lỗi

-Chấm,NX, chữa lỗi HS sai nhiều

Hoạt động 4:Tổ chức cho HS làm bài tập chính tả.

Bài2 ( tr 137sgk):+Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập yêu

cầu HS làm vào vở BT,Một HS làm bảng phụ.Nhận xét,chữa

Bộ phận thứ ba

Bài 3(tr138 sgk): Tổ chức cho HS làm vảo vở,một HS làm bảng

Bài 63(63): TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN

I.Mục đích yêu cầu:

1 Nêu được một số ví dụ về tài nguyên thiên nhiên

2 Biết được ích lợi của tài nguyên nhiên

3 GD MT: Bảo vệnguồn tài nguyên thiên nhiên.

II.Đồ dùng: -Thông tin và hình trang 130,131sgk.

Hoạt động2 Giới thiệu cho HS biết về tài nguyên thiên

nhiên qua các hình trong sgk

Kết luận:Mục “Bạn cần biết” trang 130 sgk.

GDMT: Cần phải khai thác sử dụng hợp lý để bảo vệ

nguồn tài nguyên thiên nhiên.

Hoạt động3: Tổ chức thi kể các nguồn tài nguyên thiên

nhiên và lợi ích cảu chúng bằng trò chơi “Tiếp sức”

-Chia lớp thành hai đội:

-Phổ biến cách choi và luật chơi: 2 đôị xếp hàng cách bảng

1 khoảng cách bằng nhau,Khi nghe hiệu lệnh “Bắt đầu”

người đứng trên cùng của đội sẽ cầm phấn viết lên bảng

tên một tài nguyên thiên nhiên,viết xong đưa phấn cho bạn

kế tiếp,

-Trong cùng thời gian đội nào ghi được nhiều và đúng tên

tài nguyên thiên nhiên là thắng cuộc

-GV nhận xét tuyên dương đội thắng cuộc.Gọi HS nói về

tác dụng của một số TNTN ghi trên bảng

GDMT: Ở địa phương em có những loại tài nguyên thiên

nhiên nào?Theo em cần làm gì để bảo vệ nguồn tài nguyên

thiên nhiên đó?

1 số HS trả lời nhận xét bổ sung

-HS quan sát hình sgk,đọc mục Bạn cần biết trong sgk.

-HS tham gia chơi,nêu tác dụng của TNTN

-HS liên hệ trả lời câu hỏi

-Liên hệ bản thân

Tiết 4: LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Bài 63(63): ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU(DẤU PHẨY)

I.Mục đích yêu cầu:

1 Sử dụng đúng dấu chấm,dấu phẩy trong câu văn,đoạn văn

2 Viết được đoạn văn khoảng 5 câu nói về Hoạt động của học sinh trong giờ ra chơi và nêu tác dụng của dấu phẩy

1 Bài cũ : Nêu tác dụng của dấu phẩy.?.

-GV nhận xét ghi điểm

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Giới thiệu,nêu yêu cầu tiết học

Hoạt động2: Hướng dẫn HS làm bài luyện tập:

Bài 1:Gọi HS đọc yêu cầu bài,đọc thầm nội dung mẩu

chuyện vui điền dấu chấm,dấu phẩy vào trong hai bức

thư,viết lại những chữ cái đầu câu.,một HS trình bày trên

bảng phụ.Nhận xét,chữa bài,chốt lời đúng.gọi HS đọc lại

mẩu chuyện vui.nêu ý nghĩa câu chuyện

Lời giải:

+Bức thư1: “Thưa ngài,tôi xin trân trộng gửi tới ngài một

số sáng tác mới của tôi.Vì viết vội,tôi chưa kịp đánh các dấu

chấm,dấu phẩy.Rất mong ngià đặt cho và điền giúp tôi

những dấu chấm,dấu phẩy cần thiết.Xin cảm ơn ngài.”

+Bức thư 2: “Anh bạn trẻ ạ,tôi rất sẵn lòng giúp đỡ anh vơi

smột điều kiện là anh hẫy đếm tất cả những dấu chấm,dấu

phẩy cần thiết roìi bỏ chúng vào phong bì,gửi đến cho

tôi.Chào anh.”

Bài2:Gọi HS đọc yêu cầu.Hướng dẫn HS làm.Cho HS viết

đoạn văn vào vở,một số HS viết vào bảng nhóm.Nhận xét,bổ

sung

Ví dụ: Các câu văn Tác dụng của dấu phẩy

1)Vào giờ ra chơi,sân trường rất -Ngăn TN với CN và

VN

nhộn nhịp.

2)Các bạn nam say sưa với trái -Ngăn các vế trong câu

banh nhựa,các bạn nữ mải mê ghép

với trò chơi nhảy thun.

3)Tiếng cười,tiếng nói,tiếng gọi -Ngăn cách các từ ngữ

nhau rộn rã cùng bộ phận

Hoạt động cuối:

-Một số HS đọc-Lớp nhận xét bổ sung

-HS làm bài vào vở,một HS làm bảng phụ,nhận xét,chữa bài,thống nhất kết quả,nêu ý nghĩa câu chuyện

• Hệ thống bài

• Dặn HS làm lại bài tập vào vở

• Nhận xét tiết học

Tiết 5: KĨ THUẬT

Bài 32(32): LẮP MÁY RÔ BỐT(Tiết 3)

I.Mục đích yêu cầu:

1.Lắp hoàn thiện rô-bốt đúng quay trình kĩ thuật

2 Tự nhận xét đánh giá và nhận xét đánh giá đúng sản phẩm của mình và của bạn

3 GD tính cẩn thận,làm việc khoa học

I.Đồ dùng: Bộ đồ dùng lắp ghép.Bảng phụ ghi tiêu chí đánh giá.

Hoạt động2: Tổ chức cho HS hoàn thiện lắp rô-bốt

-Gọi HS nhắc lại phần ghi nhớ về lắp rô bốt trong sgk

-Cho HS thực hành hoàn thiện lắp rô bốt trong nhóm

-GV theo dõi giúp đỡ những nhóm chưa hoàn thành

-Hướng dẫn lại những chi tiết HS chưa lắp được

Hoạt động3: Tổ chức cho HS trình bày và đánh giá sản

phẩm:

-Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm

-GV treo tiêu chí đánh giá lên bảng:

+Các bộ phận của rô- bốt được lắp đúng và đủ.

+Các mối ghép giữa các bộ phận phải chắc chắn.

+Tay rô- bốt có thể nâng lên hạ xuống được.

-HS dựa vào tiêu chí tự đánh giá sản phẩm của nhóm

-Lắp hoàn thiện rô –bốt

-Trưng bày sản phẩm thoe nhóm.-Nhận xét,đánh giá sản phẩm

Nhắc lại quy trình lắp rô- bốt

+Trưng bày đẹp,hợp lý.

+ Sản phẩm đẹp,đúng tiêu chuẩn,sử dụng được

Hoạt động cuối:

• Hệ thống bài.Nhắc lại quy trình lắp ghép

• Dặn HS chuẩn bị tiết sau

• Nhận xét tiết học

Thứ tư,Ngày soạn 19 tháng 4 năm2010

Tiết 1: KHOA HỌC

Bài 64(64) VAI TRÒ CỦA MÔI TRƯỜNG TỰ NHIÊN ĐỐI VỚI ĐỜI SỐNG CON

NGƯỜI.

I.Mục đích yêu cầu:

1 Nêu được ví dụ về vai trò của môi trường tự nhiên đối với đời sóng con người

2 Nêu được tác động của con người đối với tài nguyên thiên nhiên và môi trường

3 GD MT: Ý thức bảo vệ môi trường.

II.Đồ dùng: -Thông tin và hình trang 132 sgk.PHT.

Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Giới thiệu,nêu yêu cầu tiết học.

Hoạt động2 Tổ chức cho HS quan sát hình trang 132 sgk

thảo luận nhóm phát hiện môi trường tự nhiên cung cấp cho

1 số HS trả lời nhận xét bổ sung

-HS thảo luận ,trình bày kết quả

con người những gì và nhận gì từ con người.

+Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm thực hiện

+ Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận

+Nhận xét,bổ sung thống nhất ý đúng

Kết luận:Môi trường tựu nhiên cung cấp cho con người thức

ăn,nước uống,khí thở,nơi làm việc,nơi vui chơi giải trí, Các

nguyên liệu và nhiên liệu(quặng kim loại,than đá,dầu mỏ,năng

lượng mặt trời,gió,nước,…)dùng trong sản xuất,làm cho đời

sống của con người được nâng cao hơn.Môi trườngcòn là nơi

tiếp nhận những chất thải trong sinh hoạt,trong quá trình sản

xuất và trong các hoạt động khác của con người.

GDMT: Hạn chế thải vào môi trường những chất thải trong

sinh hoạt và sản xuất để bảo vệ môi trường.

Hoạt động3: Củng cố về vai trò của môi trường bằng trò chơi

“Nhóm nào nhanh hơn”.Chia lớp thành 2 nhóm thi ghi nhanh

vào phiếu:những thứ môi trường cho,môi trường nhận từ con

người.Nhận xét tuyên dương nhóm thắng cuộc

GDMT: Điều gì xảy ra nếu con người khai thác thiên nhiên

một cách bừa bãi và thải ra môi trường nhiều chất độc hại?

Bài158(158): ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ ĐO THỜI GIAN.

I.Mục đích yêu cầu:

1 Biết thực hiện các phép tính với số đo thời gian

2 Vận dụng giải toán với số đo thời gian

3 GD tính cẩn thận,trình bày khoa học

II.Đồ dùng: -Bảng con,bảng nhóm.

III.Các hoạt động:

1 Bài cũ : Gọi HS làm bài tập 4 tiết trước.

Nhận xét,chữa bài

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Giới thiệu,nêu yêu cầu tiết học.

Hoạt động2: Hướng dẫn HS các bài tập luyện tập.

Bài 1:Tổ chức cho HS làm bài vào vở,gọi HS lên bảng

chữa bài.Nhận xét,nhắc lại các mối quan hệ số đo thời gian

Lời giải:

a) 12 giờ 24 phút + 3 giờ 18 phút = 15 giờ 42 phút

14 giờ 26 phút – 5 giờ 42 phút = 8 giừo 34 phút

b) 5,4 giờ + 11,2 giờ =16,6 giờ;

20,4 giờ - 12,8 giờ =7,6 giờ.

-Một HS lên bảng,lớp nhận xét,bổsung

-HS làm vở chữa bài trên bảng

-HS làm bài vào vở,chữa bài trên bảng

-HS làm vở,chữa bài trên bảng nhóm

Đáp số: 1giờ 48 phút Hoạt động cuối:

I.Mục đích yêu cầu:

1.HS kể lại được từng đoạn của câu chuyện bằng lời người kể và bước đầu kể lại được toàn bộ câu chuyện bằng lời nhân vật Tôm Chíp.Biết trao đổi với bạn về nội dung ý nghĩa của câu

chuyện

2.Rèn kĩ năng nói cho HS

3.Giáo dục:lòng dũng cảm,khiêm tốn

II.Đồ dùng: -Tranh minh hoạ bài học.

-Băng giấy ghi lời chú giải cho các bức tranh

III.Các hoạt động:

1.Bài cũ:Gọi HS kể theo yêu cầu tiết trước.Nhận xét.

-Chia lớp thành 4 nhóm yêu cầu HS đọc yêu cầu của đề

bài,thảo luận nhóm,tìm câu thuyết minh cho mỗi bức tranh.Gọi

đại diện nhóm trả lời.Các nhóm khác nx bổ sung

• GV hỗ trợ :dán băng giấy ghi câu thuyết minh đúng dưới

mỗi bức tranh:

Tranh 1:Các bạn tổ chức thi nhảy xa,chị Hà làm trọng tài,Hưng

Tồ,Dũng Béo,Tuấn Sứt đều nhảy qua hố cát thành công.

-Tranh 2:Đến lượt Tôm Chíp cậu rụt rè,bối rối bị các bạn trêu

chọc câu quết định nhảy nhưng đến đệm nhảy cậu đứng sựng

lại.

Một số HS lên bảng,lớp nhận xét,bổ sung

HS quan sát ảnh -HS nghe, quan sát tranh

-HS Thảo luận nhóm,tìm câu thuyết minh dưới mỗi bức tranh.Đại diện nhóm phát biểu.lớp nhận xét bổ sung

-.Đọc lại câu thuyết minh dưới mỗi bức tranh