Tiết 21: LUYỆN TẬP VỀ ĐỘNG TỪ Những kiến thức HS đã biết liên quan đên bài học Những kiến thức mới trong bài được hình thành - Biết động từ là những từ chỉ hoạt động - Hiểu được một s
Trang 1Tiết 3: Luyện từ và câu
Tiết 21: LUYỆN TẬP VỀ ĐỘNG TỪ Những kiến thức HS đã biết liên quan
đên bài học
Những kiến thức mới trong bài
được hình thành
- Biết động từ là những từ chỉ hoạt động - Hiểu được một số từ bổ sung ý
nghĩa thời gian cho động từ
- Biết sử dụng các từ bổ sung ý nghĩa cho động từ
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: - Hiểu được một số từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ
2 Kỹ năng: - Biết sử dụng các từ bổ sung ý nghĩa cho động từ
3 Thái độ: - Giáo dục ý thức chăm chỉ học tập
II Đồ dùng dạy học:
- GV: Bảng phụ, chép bảng lớp VD
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1 Giới thiệu bài:
* Ổn địn tổ chức
* Bài cũ: Đặt 1 câu trong đó có danh từ ?
- Nhận xét
* Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của bài
2 Phát triển bài:
* Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung
- Yêu cầu HS gạch dưới các động từ được bổ
sung ý nghĩa cho từng câu
+ Từ sắp bổ sung ý nghĩa gì cho động từ đến?
Nó cho biết điều gì?
+ Từ đã bổ sung ý nghĩa gì cho động từ trút?
Nó gợi cho em biết điều gì?
- Kết luận
- Yêu cầu HS đặt câu có từ bổ sung ý nghĩa thời
- 1 HS lên bảng đặt câu
- 1 HS đọc
- 2 HS lên bảng,lớp gạch vào VBT
- Trời ấm pha lành lạnh.Tết
“sắp” đến
(Từ sắp bổ sung ý nghĩa t/gian cho từ “đến” Nó cho biết sự việc sẽ diễn ra trong t/gian rất gần)
- Rặng đào đã trút hết lá.(Từ
“đã” bổ sung cho ý nghĩa t/gian cho ĐTừ “trút”.Nó cho biết sự việc được hoàn thành tốt)
- HS nối nhau đặt câu
Trang 2gian cho động từ
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung
- Yêu cầu HS trao đổi làm bài
- Gọi HS nhận xét, GV kết luận lời giải đúng
+ Tại sao chỗ trống này em điền từ (đã, sắp,
sang)?
Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu và truyện vui
- Yêu cầu HS tự làm bài
- Gọi HS đọc bài làm
- Nhận xét, kết luận lời giải đúng
- Gọi HS đọc lại câu chuyện đã sửa
+ Tại sao lại thay từ đã bằng đang(bỏ đã, bỏ
sẽ)?
+ Truyện đáng cười ở điểm nào?
3 Kết luận:
* Củng cố:
+ Những từ nào thường dùng bổ sung ý nghĩa
thời gian cho động từ ?
* Dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- CB cho bài sau
- 2 HS nối nhau đọc
- Trao đổi, thảo luận nhóm 4
“Một nhà bác học đang làm việc….Bỗng người phục vụ bước vào, nói nhỏ với ông Thưa giáo sư,…
Giáo sư hỏi:
Nó đọc gì thế?
- 2 HS đọc
- Trao đổi nhóm bàn
- HS đọc và chữa bài
- 2 HS đọc lại truyện
- Giải thích
- HS nêu
- HS nêu