LUẬN văn hệ THỐNG THÔNG TIN GESTION DES ÉTUDIANTS D’UNE PROVINCE AU VIETNAM, QUI ÉTUDIENT à L’ÉTRANGER

Dans le cadre de ce mémoire de recherche, j’ai étudié la technologie LINQ et les Services Web SW et utilisé la technologie LINQ, SW avec ASP.Net langage C # pour construire un site de ge

Tutrice: Présenté et soutenu publiquement par :

PhD PHAM THI XUAN LOC NGUYEN QUANG VINH

Rapporteur : Code d’étudiant : 1063246

Prof JEAN-MARC OGIER

PhD NGO BA HUNG

© NGUYEN Quang Vinh, 2010 CANTHO, Juillet 2010

« Le succès n’est pas ce qui importe, ce qui importe, c’est l’effort »

Jouffroy

REMERCIEMENTS

Je tiens tout d’abord à exprimer mes sentiments et remerciements respectueux

à mes parents qui m’ont donné leur support moral et toutes les conditions favorables pour la réalisation de ce mémoire

Je tiens aussi à remercier mes professeurs et les personnes qui ont travaillé avec moi, qui m’ont aidé à accomplir ce mémoire :

 Madame PHAM Thi Xuan Loc, ma tutrice, pour ses conseils

pertinents, ses encouragements, son soutien tout au long de mon travail Elle m’a accordé sa confiance durant toutes mes années universitaires

 Monsieur NGO Ba Hung, Monsieur Jean-Marc Ogier mes

rapporteurs, pour ses excellents conseils sur mon sujet

 Monsieur LE Quyet Thang, mon professeur, qui m’a enseigné pendant

mes années universitaires et pour ses conseils pertinents, ses encouragements, son soutien tout au long de mon travail Il m’a accordé

sa confiance durant toutes mes années universitaires

 Monsieur TRUONG Quoc Dinh, mon professeur, qui m’a enseigné

pendant mes années universitaires et pour son guide de stage pratique à l’université de Cantho

 Monsieur NGUYEN Thang Canh, mon professeur de français, qui m’a

enseigné pendant mes années universitaires

 Monsieur PHAN Thanh Tam, Madame EMILIE Nguyen Huu mes

professeurs de français, qui m’ont enseigné pendant mes années

universitaires et pour la correction de l’orthographe de mon rapport

 Madame PHAN Thi Hong Thao, documentaliste de ma faculté, qui

m’a donné les meilleures conditions et le matériel nécessaire pour accomplir mon projet

 Monsieur QUACH Nhat Trung, Mademoiselle PHAN Thien Nha Y,

Monsieur NGUYEN Thai Phuong mes camarades, qui m’ont donné

des outils de programmation et des documents d’ASP.NET et fait des remarques sur mon site Web

 Monsieur NGUYEN Duy Khanh, mon ami, qui m’a aidé quand

j’étudiais le cours Visual Basic.NET et pour ses conseils d’utilisation de

la technologie LINQ sur mon site web

 Mes autres amis qui m’ont donné de bons conseils sur la rédaction de mon rapport

Je remercie également les responsables de l’AUF qui m’ont donné accès au programme d’études avancées en informatique avec de nombreux matériaux nécessaires

Enfin, je réserve un énorme remerciement à ma famille pour sa constante compréhension et son grand soutien tout au long de ma vie et pour qui je dédie mon mémoire de fin d’études

Cantho, le 10 juin 2010

NGUYEN Quang Vinh

RÉSUME

Aujourd'hui l’informatique joue un rôle important dans l'amélioration de la vie

et l'efficacité du travail dans tous les domaines de la vie L’application de l’informatique dans la gestion est une demande nécessaire et rencontre des résultats encourageants Actuellement, il y a sur le marché de nombreux logiciels de gestion tels que la gestion d’employées, la gestion de magasin, la gestion des ventes, etc Toutefois, avec le développement d'Internet ainsi que le développement socio-économique, les entreprises et le gouvernement demandent d’utiliser des applications

de gestion via Internet pour accroître l'efficacité de leurs opérations Par exemple, les entreprises internationales peuvent gérer leurs activités à l'étranger, les banques peuvent se connecter à des sociétés affiliées à travers le pays Dans le cadre de ce mémoire de recherche, j’ai étudié la technologie LINQ et les Services Web (SW) et utilisé la technologie LINQ, SW avec ASP.Net langage C # pour construire un site de gestion des étudiants qui étudient à l’étranger pour la municipalité Il s'agit d'un thème nouveau et une nécessité d’en construire un dans le contexte actuel du Vietnam L’économie vietnamienne est entrain de se développer, il y a donc beaucoup de familles qui voudraient que leurs enfants aient une meilleure éducation C’est pourquoi aujourd’hui il y a de plus en plus d’étudiants qui étudient à l’étranger mais l’attention et la gestion de la municipalité ne s’est pas améliorée Ayant des idées, j'ai construit un site Web pour créer un pont entre les étudiants qui étudient à l’étranger et les institutions locales pour faire connaissance et construire ensembles leur ville natale

Le contenu de ce mémoire tourne surtout autour de deux sections principales : premièrement, comprendre et utiliser la technologie LINQ et les Services Web Deuxièmement, appliquer la technologie pour construire un site interactif entre les étudiants qui étudient à l’étranger et le gouvernement local

En théorie, ce mémoire a pour but de :

- Étudier la théorie et comment utiliser LINQ et les Services Web dans mon site web

- Ensuite, appliquer les forces SW

- Ainsi que montrer comment utiliser LINQ dans le SW

- Aborder l'utilisation de l’ensemble de LINQ et de PSQL (procédure

et fonction) en SW

En pratique, ce mémoire peut :

- Appliquer les connaissances étudiées pour construire le système (site Web) de gestion des étudiants qui étudient à l’étranger et les institutions locales avec des fonctions fondamentales : enregistrer les informations de l’étudiant, créer, mettre à jour et supprimer un événement, faire des statistiques, rechercher et envoyer des messages, etc

ABTRACT

Nowadays, IT plays an important role in improving the life and work efficiency in all areas of life The informatization in business is a necessary demand and wins the encouraging results Today, the market has a lot of management software such as management of employee, store, sales, etc However, with the development of the Internet as well as the socio-economics, business and government have demand of high-quality software on the Internet to improve the efficiency of their operations For example, international companies can manage their activities abroad; banks can connect to their branch across the country though a private network, etc

As part of this research thesis, I researched LINQ technology and Web Services (WS) technology and uses LINQ, WS with ASP.Net C # to build the student abroad management website for the government of a city This is a new themes and necessity to build in the context of Vietnam at present The economy Vietnamese is developing, so there are many families who want their children have a better education So today there are more and more students studying abroad, but the attention and the management of local government is not higher Take this idea, I built

a website to create a bridge for students who are studying abroad and local government knows each other The content of the thesis mainly revolve around two main sections: first, understand and use technology LINQ and Web Services Second, apply the technology to build a website can be interaction between students who are studying abroad and local government

Theory: research the theory and study how apply LINQ and Web Services in

my website, using the advantage of Web Services and how to use LINQ in the Web Services, using LINQ with PSQL (procedure and function) in Web Services

Practice: the thesis is use enough the knowledge that I researched above to build the system (Website) to manage the students abroad for government of a city with the basic functions: to register student information, create, update and delete an event, statistics, search and send messages, etc

EVALUATION DU PROFESSEUR



EVALUATION DU RAPPORTEUR



TABLE DE MATIERES

REMERCIEMENTS 3

RÉSUME 5

ABTRACT 6

EVALUATION DU PROFESSEUR 7

EVALUATION DU RAPPORTEUR 8

LISTE DES FIGURES 11

LISTE DES TABLEAUX 13

LISTE DES ANNEXES 14

INTRODUCTION 15

PARTIE 1: CADRE THÉORIQUE 16

1.1 Rétrospective du problème 17

1.2 Introspective 17

1.3 Perspective 18

1.4 Délimitation de l’étude 18

1.5 Limitation de l’étude 18

PARTIE 2: CADRE EXPÉRIMENTAL 20

2.1 Description des sujets 21

2.1.1 Modèle conceptuel des données (MCD) 22

2.1.2 Modèle logique des données (MLD) 23

2.1.3 Modèle physique des données (MPD) 26

2.1.4 Diagramme de flux des données (DFD) 41

2.2 Les étapes méthodologiques 46

2.2.1 Méthodes théoriques 47

2.2.2 Méthodes techniques 47

2.3 Les techniques et méthodes de prise, d’analyse et de traitement des données 47

2.3.1 LINQ 47

2.3.2 Les services Web (SW) 52

2.3.3 SQL – Injection 57

2.4 Présentation et analyse des résultats 62

2.5 Interprétation des résultats 62

2.6 Discussion des résultats 63

CONCLUSION 64

RÉFÉRENCES 65

ANNEXE: LE GUIDE D’ULTILISATION DE CE SITE 67

I Page d’accueil 68

1 Page d’accueil 68

2 Événement récent 69

3 Inscription 71

4 Aide 72

5 Contacts 73

II Gestion des autorités 74

1 Gestion des étudiants 74

2 Gestion des événements 76

3 Gestion des emplois 79

4 Message 81

5 Gestion des remarques 84

6 Courriel 87

7 Contacts 87

III Gestion pour les étudiants 88

1 Événement récent 89

2 Mon dossier 89

3 Information d’étude 90

4 Message 92

5 Consultation d’emploi 92

6 Remarque d’événement 93

7 Contacts 93

LISTE DES FIGURES

Figure 1 : Modèle MCD 22

Figure 2 : Modèle DFD au niveau 0 41

Figure 3 : Modèle DFD au niveau 1 42

Figure 4 : Modèle DFD au niveau 2 – 1 43

Figure 5 : Modèle DFD au niveau 2 – 2 44

Figure 6 : Modèle DFD au niveau 2 – 3 45

Figure 7 : Modèle DFD au niveau 2 – 4 46

Figure 8 : Modèle Itératif 47

Figure 9 : Architecture de LINQ 48

Figure 10 : Architecture des Services Web 52

Figure 11 : Page d’accueil 68

Figure 12 : Les nouvelles 68

Figure 13 : Connexion 69

Figure 14 : Événement récent – 1 69

Figure 15 : Événement récent – 2 70

Figure 16 : Liste d’événement 70

Figure 17 : S’enregistrer pour participer à l’événement 71

Figure 18 : Inscription 72

Figure 19 : Aide 73

Figure 20 : Contacts pour tout le monde 73

Figure 21 : L’interface de la gestion des autorités 74

Figure 22 : Gestion d’étudiant 75

Figure 23 : Recherche d’étudiant 75

Figure 24 : Statistiques sur les étudiants 76

Figure 25 : Gestion d’événement – 1 76

Figure 26 : Gestion d’événement – 2 77

Figure 27 : Gestion d’événement – 3 77

Figure 28 : Création d’événement 78

Figure 29 : Recherche d’événement 79

Figure 30 : Statistiques de l’événement 79

Figure 31 : Gestion d’emploi 80

Figure 32 : Création d’un emploi 81

Figure 33 : Consultation et suppression d’un message 82

Figure 34 : Création d’un message 83

Figure 35 : Recherche de message 84

Figure 36 : Gestion d’événement 85

Figure 37 : Mise à jour d’événement 85

Figure 38 : Recherche d’événement 86

Figure 39 : Statistiques de l’événement 86

Figure 40 : Création d’un courriel 87

Figure 41 : Contacts pour les autorités 88

Figure 42 : L’interface de la gestion pour étudiant 88

Figure 43 : Dossier d’étudiant 89

Figure 44 : Modification de dossier 90

Figure 45 : Modification des informations relatives aux études 91

Figure 46 : Ajoute l’information d’étude 91

Figure 47 : Consultation d’emploi 92

Figure 48 : Remarque d’événement 93

Figure 49 : Contacts pour les étudiants 94

LISTE DES TABLEAUX

Tableau 1 : ETUDIANT 26

Tableau 2 : COMMUNE 26

Tableau 3 : VIVRE A 27

Tableau 4 : ARRONDISSEMENT 27

Tableau 5 : VILLE 28

Tableau 6 : PAYS 28

Tableau 7 : ETUDIER 29

Tableau 8 : UNIVERSITE 29

Tableau 9 : SITUER A 30

Tableau 10 : GRADE 30

Tableau 11 : GOUVERNEMENT 31

Tableau 12 : EVENEMENT 32

Tableau 13 : DICIPLINES 32

Tableau 14 : INSCRIRE AVEC 33

Tableau 15 : ORGANISER PAR 33

Tableau 16 : PARTICIPER 34

Tableau 17 : COMPTE 34

Tableau 18 : FONCTION 35

Tableau 19 : MESSAGE 35

Tableau 20 : ENVOYER 36

Tableau 21 : RECEVOIR 36

Tableau 22 : ORGANISATION 37

Tableau 23 : DE LA VILLE 37

Tableau 24 : RECRUTER 38

Tableau 25 : COMMENTAIRE 38

Tableau 26 : S’AFFILIER 39

Tableau 27 : BUREAU 39

Tableau 28 : RETOURNER 40

Tableau 29 : JOUR DU RETOUR 40

LISTE DES ANNEXES

INTRODUCTION

L’économie vietnamienne est entrain de se développer, il y a donc beaucoup

de familles qui voudraient que leurs enfants aient une meilleure éducation C’est pourquoi aujourd’hui il y a de plus en plus d’étudiants qui étudient à l’étranger

Les étudiants qui étudient à l’étranger sont une part très importante Le gouvernement vietnamien voudrait étudier leurs espoirs pour arranger des emplois satisfaisants pour ceux qui voudraient travailler au Vietnam Le gouvernement vietnamien a aussi besoin d’une main d’œuvre de bonne qualité de niveau international et que celui qui retourne au Vietnam apporte sa pierre à l’édifice du développement du Vietnam

La technologie joue un rơle important dans la communication Dans le passé, toutes les communications passaient par le courrier, le télégraphe Aujourd'hui, avec

le développement des nouvelles technologies de l'information comme les sites Web,

on peut communiquer avec les autres n’importe ó dans le monde, les sites Web améliorent l'efficacité de la communication : plus vite, de meilleure qualité, plus stable, plus précis

Avec le développement des sites Web, le projet de mon mémoire annuel est de construire un site Web pour que les étudiants qui veulent étudier a l’étranger puissent facilement enregistrer leurs informations, consulter des offres d’emploi, consulter des événements, participer à des événements, envoyer des messages, recevoir des messages, etc Par mon site, le gouvernement peut créer un événement pour fournir des informations sur le Vietnam, aidant les étudiants en recherche d’emploi à travailler à la campagne notamment Ainsi les étudiants auront l’occasion de travailler au Vietnam

PARTIE 1: CADRE THÉORIQUE

1.1 Rétrospective du problème

Avec le développement de l’économie vietnamienne, le nombre d’étudiants qui étudient à l’étranger augmente de plus en plus, ainsi la gestion des demandes des étudiants qui étudient à l’étranger est nécessaire Toutefois, le gouvernement n’a pas fait attention à la gestion des étudiants qui étudient à l’étranger, c’est pourquoi il n’y a pas de logiciel qui gère les étudiants qui étudient à l’étranger J’ai étudié beaucoup de sites Web en lien avec les études à l’étranger, par exemple, Campus France, site Web des universités, etc Après vérification, j’ai choisi les informations qui m’ont données des idées de construction d’un site Web de gestion des étudiants qui étudient à

- La gestion y compris : ajout, mise à jour et suppression des événements, étudiants, messages, commentaires, etc

- La recherche : efficace, diverse avec beaucoup de critères différents sur les événements, étudiants, messages, commentaires

- Les statistiques : efficace, diverses avec beaucoup de critères différents sur les événements, étudiants, messages, commentaires

 Fournir un système avec une interface d’utilisateur amicale, et suffisamment de fonctions

 Utiliser les capacités de Service Web pour améliorer la vitesse d’exécution

 Résoudre tous les problèmes qui arrivent lors de la construction du système

1.3 Perspective

Après plus de 5 mois d’étude et de construction du système, j’ai obtenu beaucoup

de résultats encourageants, toutefois à l’ avenir, je pense que le système peut être amélioré en suivant les instructions suivantes:

 Fonction : recrutement en ligne, fournir les rôles d’utilisateur, les entreprises peuvent annoncer des événements, la gestion des événements devra être plus détaillées En outre, à l’avenir il devrait y avoir des liens entre les sites avec la gestion de l’immigration du gouvernement pour accroître l’efficacité et préciser la gestion des étudiants qui étudient à l’étranger, etc

 Technologie : maintenant, j’ai utilisé les forces Services Web Dans l’avenir, il faudra appliquer la technologie de l’informatique dans les nuages Utiliser la compétence LINQ et appliquer les forces LINQ pour protéger les bases de données ensembles et améliorer la vitesse d’accès aux bases de données

 Utilisateur interface : peut-être l’améliorer pour satisfaire le gouvernement local ou les utilisateurs

Toutefois, ce système peut être développé en un système de gestion des étudiants qui étudient à l’étranger au Vietnam C’est à dire, le gouvernement local peut avoir accès au système national pour gérer ses étudiants avec la gestion nationale

 N’utilise pas suffisamment les compétences de LINQ et Service Web

 L’analyse de l’information pour la construction de ce système est limitée c’est pourquoi quelques fonctions ne sont pas satisfaisantes avec la question

de société Le système ne peut pas gérer le recrutement en ligne, fournir les rôles d’utilisateur

quelquefois le système annonce qu’il y a une erreur bien qu’il n’en y ait pas Quelquefois il y a une erreur mais le système marche bien

PARTIE 2: CADRE EXPÉRIMENTAL

2.1 Description des sujets

Pour les fonctions de gestion d’étudiants, de gestion de messages, de gestion de commentaires et de gestion d’événement, les objectifs de la construction de ce site de web sont les suivants:

2.1.1 Modèle conceptuel des données (MCD)

Figure 1 : Modèle MCD

2.1.2 Modèle logique des données (MLD)

1 ETUDIANT (CODE_ETUDIANT, CODE_COMPTE,

NOM_ETUDIANT, TELEPHONE, DATE_NAISSANCE,SEXE)

2 VIVRE A (CODE_ETUDIANT, CODE_COMMUNE, DOMICILE, RUE, DATE, NOTES_ADDRESSE)

3 COMMUNE (CODE_COMMUNE, CODE_ARRONDISSEMENT

NOM_COMMUNE)

4 ARRONDISSEMENT (CODE_ARRONDISSEMENT, CODE_VILLE, NOM_ARRONDISSEMENT)

5 VILLE (CODE_VILLE, CODE_PAYS, NOM_VILLE)

6 PAYS (CODE_PAYS, NOM_PAYS)

7 ETUDIER (CODE_ETUDIANT, CODE_UNIVERSITE,

CODE_GRADE, CODE_DISCIPLINES, DATE_DEBUT, DATE_FIN)

8 UNIVERSITE (CODE_UNIVERSITE, NOM_UNIVERSITE)

9 SITUER A (CODE_UNIVERSITE, CODE_COMMUNE, DOMICILE, RUE)

10 GRADE (CODE_GRADE, NOM_GRADE)

11 DISCIPLINES (CODE_DISCIPLINES, NOM_DISCIPLINES)

12 GOUVERNEMENT (CODE_ GOUVERNEMENT, CODE_COMPTE, CODE_COMMUNE, NOM_ GOUVERNEMENT, TELEPHONE,

WEBSITE, DOMICILE, RUE)

13 INSCRIRE AVEC (CODE_ETUDIANT, CODE_ GOUVERNEMENT)

14 EVENEMENT (CODE_EVENEMENT, TITRE_EVENEMENT,

CONTENU_EVENEMENT, TEMPS)

15 PARTICIPER (CODE_ETUDIANT, CODE_EVENEMENT, ROLE)

16 ORGANISER PAR (CODE_ GOUVERNEMENT,

CODE_EVENEMENT, NOTES)

17 COMPTE (CODE_COMPTE, Nom_Utilisateur, Mots_passe)

18 FONCION (CODE_FONCTION, NOM_FONCTION, NOTES)

19 MESSAGE (CODE_MSG, TITRE_MSG, CONTENU_MSG, ETAT, TEMPS)

20 ENVOYER MESSAGE (CODE_COMPTE, CODE_MSG)

21 RECEVOIR MESSAGE (CODE_COMPTE, CODE_MSG)

22 ORGANISATION (CODE_ORGANISATION,

NOM_ORGANISATION, WEBSITE, INTERNE_PAYS)

23 DE LA VILLE (CODE_ORGANISATION, CODE_VILLE)

24 RECRUTER (CODE_GOUVERNEMENT, CODE_FONCTION,

27 BUREAU (CODE_BUREAU, NOM_BUREAU, TELEPHONE,

CODE_ARRONDISSEMENT)

28 JOUR DU RETOUR (JOUR)

29 RETOURNER (CODE_BUREAU, CODE_ETUDIANT, JOUR)

Les contraintes :

1 ETUDIANT (CODE_ETUDIANT)  VIVRE A (CODE_ETUDIANT)

2 ETUDIANT (CODE_ETUDIANT)  ETUDIER (CODE_ETUDIANT)

3 ETUDIANT (CODE_ETUDIANT)  INSCRIRE

AVEC(CODE_ETUDIANT)

4 ETUDIANT (CODE_ETUDIANT)  PARTICIPER(CODE_ETUDIANT)

5 COMMUNE (CODE_COMMUNE)  SITUER A (CODE_COMMUNE)

6 COMMUNE (CODE_COMMUNE)  GOUVERNEMENT

(CODE_COMMUNE)

7 ARRONDISSEMENT (CODE_ ARRONDISSEMENT)  COMMUNE (CODE_ ARRONDISSEMENT)

8 VILLE (CODE_VILLE)  ARRONDISSEMENT (CODE_VILLE)

9 PAYS (CODE_PAYS)  ARRONDISSEMENT (CODE_VILLE)

10 UNIVERSITE (CODE_UNIVERSITE)  SITUER A

(CODE_UNIVERSITE)

11 GRADE (CODE_GRADE)  ETUDIER (CODE_GRADE)

12 DISCIPLINES (CODE_DISCIPLINES)  ETUDIER

16 COMPTE (CODE_COMPTE)  ETUDIANT (CODE_COMPTE)

17 COMPTE (CODE_COMPTE)  GOUVERNEMENT (CODE_COMPTE)

18 FONCION (CODE_FONCTION)  RECRUTER (CODE_FONCTION)

19 MESSAGE (CODE_MSG)  ENVOYER MESSAGE (CODE_MSG)

20 MESSAGE (CODE_MSG)  RECEVOIR MESSAGE (CODE_MSG)

21 ORGANISATION (CODE_ORGANISATION)  DE LA VILLE

(CODE_ORGANISATION)

22 VILLE (CODE_VILLE)  DE LA VILLE (CODE_VILLE)

23 GOUVERNEMENT (CODE_ GOUVERNEMENT)  RECRUTER

(CODE_ GOUVERNEMENT)

24 EVENEMENT (CODE_EVENEMENT)  COMMENTAIRE

(CODE_EVENEMENT)

25 COMPTE (CODE_COMPTE)  COMMENTAIRE (CODE_COMPTE)

26 ORGANISATION (CODE_ORGANISATION)  S’AFFILIER

(CODE_ORGANISATION)

27 ETUDIANT (CODE_ETUDIANT)  S’AFFILIER (CODE_ETUDIANT)

28 COMPTE (CODE_COMPTE)  ENVOYER MESSAGE

(CODE_COMPTE)

29 COMPTE (CODE_COMPTE)  RECEVOIR MESSAGE

(CODE_COMPTE)

30 BUREAU (CODE_BUREAU)  RETOURNER (CODE_BUREAU)

31 JOUR DU RETOUR (JOUR)  RETOURNER (JOUR)

32 ETUDIANT (CODE_ETUDIANT)  RETOURNER

(CODE_ETUDIANT)

33 ARRONDISSEMENT (CODE_ ARRONDISSEMENT)  BUREAU (CODE_ ARRONDISSEMENT)

2.1.3 Modèle physique des données (MPD)

Valeur par défaut

Domaine Min Max Clé

primaire

Unique Nulle Contraintes

de logique

Clé étrangère

5 DATE

_NAISSANCE

naissance de l’étudiant

Valeur par défaut

Domaine Min Max Clé

primaire

Unique Nulle Contraintes

de logique

Clé étrangère

Valeur par défaut

Domaine Min Max Clé

primaire

Unique Nulle Contraintes

de logique

Clé étrangère

Valeur par défaut

Domaine Min Max Clé

primaire

Unique Nulle Contraintes

de logique

Clé étrangère

Valeur par défaut

Domaine Min Max Clé

primaire

Unique Nulle Contraintes

de logique

Clé étrangère

Valeur par défaut

Domaine Min Max Clé

primaire

Unique Nulle Contraintes

de logique

Clé étrangère

Valeur par défaut

Domaine Min Max Clé

Valeur par défaut

Domaine Min Max Clé

primaire

Unique Nulle Contraintes

de logique

Clé étrangère

Valeur par défaut

Domaine Min Max Clé

Valeur par défaut

Domaine Min Max Clé

primaire

Unique Nulle Contraintes

de logique

Clé étrangère

Valeur par défaut

Domaine Min Max Clé

primaire

Unique Nulle Contraintes

de logique

Clé étrangère

maison

Valeur par défaut

Domaine Min Max Clé

primaire

Unique Nulle Contraintes

de logique

Clé étrangère

Valeur par défaut

Domaine Min Max Clé

primaire

Unique Nulle Contraintes

de logique

Clé étrangère

Tableau 14 : INSCRIRE AVEC

N

o

Attribut Type Taille Nombre

de décimal

Valeur par défaut

Domaine Min Max Clé

primaire

Unique Nulle Contraintes

de logique

Clé étrangère

Valeur par défaut

Domaine Min Max Clé

Valeur par défaut

Domaine Min Max Clé

Valeur par défaut

Domaine Min Max Clé

primaire

Unique Nulle Contraintes

de logique

Clé étrangère

Valeur par défaut

Domaine Min Max Clé

primaire

Unique Nulle Contraintes

de logique

Clé étrangère

Valeur par défaut

Domaine Min Max Clé

primaire

Unique Nulle Contraintes

de logique

Clé étrangère

du message

Valeur par défaut

Domaine Min Max Clé

primaire

Unique Nulle Contraintes

de logique

Clé étrangère

Valeur par défaut

Domaine Min Max Clé

primaire

Unique Nulle Contraintes

de logique

Clé étrangère

Valeur par défaut

Domaine Min Max Clé

primaire

Unique Nulle Contraintes

de logique

Clé étrangère

Valeur par défaut

Domaine Min Max Clé

primaire

Unique Nulle Contraintes

de logique

Clé étrangère

Code de l’organisation

Valeur par défaut

Domaine Min Max Clé

primaire

Unique Nulle Contraintes

de logique

Clé étrangère

Valeur par défaut

Domaine Min Max Clé

Valeur par défaut

Domaine Min Max Clé

primaire

Unique Nulle Contraintes

de logique

Clé étrangère

Valeur par défaut

Domaine Min Max Clé

primaire

Unique Nulle Contraintes

de logique

Clé étrangère

Explication

1 CODE_BUREAU Char 10

Valeur par défaut

Domaine Min Max Clé

primaire

Unique Nulle Contraintes

de logique

Clé étrangère

Explication

1 CODE_BUREAU Char 10

X

(BUREAU) Code du bureau

Tableau 29 : JOUR DU RETOUR

N

o

Attribut Type Taille Nombre

de décimal

Valeur par défaut

Domaine Min Max Clé

primaire

Unique Nulle Contraintes

de logique

Clé étrangère

Explication