Xây dựng ứng dụng hỗ trợ chăm sóc, theo dõi trẻ em mầm non trên nền tảng android

Chương 2 PHÂN TÍCH HỆ THỐNG VỀ CHỨC NĂNG 3 Đăng nhập tài khoản 4 Đổi thông tin cá nhân 5 Đổi mật khẩu 6 Cập nhập thông tin trẻ 7 Hiển thị hình ảnh 8 Quản lý danh mục bé 9 Quản lý danh mụ

VIỆN ĐẠI HỌC MỞ HÀ NỘI KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN

ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC

Hà Nội – Năm 2017

Chuyên ngành: Công Nghệ Thông Tin

XÂY DỰNG ỨNG DỤNG HỖ TRỢ CHĂM SÓC, THEO DÕI TRẺ EM

MẦM NON TRÊN NỀN TẢNG ANDROID

ĐÀO VĂN TÂM

VIỆN ĐẠI HỌC MỞ HÀ NỘI KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN

ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC

Hà Nội – Năm 2017

Chuyên ngành: Công Nghệ Thông Tin Giảng viên hướng dẫn: TS Nguyễn Đức Tuấn

XÂY DỰNG ỨNG DỤNG HỖ TRỢ CHĂM SÓC, THEO DÕI TRẺ EM

MẦM NON TRÊN NỀN TẢNG ANDROID

ĐÀO VĂN TÂM

Hà Nội, ngày 17 tháng 04 năm 2017

NHIỆM VỤ ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP

Chuyên ngành: Công nghệ thông tin Mã số: 13A10010071

Lớp hành chính: 13A10A02

1 TÊN ĐỀ TÀI: Xây dựng ứng dụng hỗ trợ chăm sóc, theo dõi trẻ em

mầm non trên nền tảng Android

2 NHIỆM VỤ VÀ NỘI DUNG

Xây dựng chức năng quản lý chương trình học

Xây dựng chức năng quản lý thực đơn dinh dưỡng

Xây dựng các chức năng quản lý tài khoản, danh mục

3 NGÀY GIAO NHIỆM VỤ: 21/12/2016

4 NGÀY HOÀN THÀNH NHIỆM VỤ: 01/05/2017

5 PHÂN CÔNG CÔNG VIỆC: Đề tài “Xây dựng ứng dụng hỗ trợ chăm sóc, theo dõi trẻ em mầm non trên nền tảng Android” do cá nhân em

thực hiện

6 GIẢNG VIÊN HƯỚNG DẪN: TS Nguyễn Đức Tuấn

Ngày 17 tháng 04 năm 2017

VIỆN ĐẠI HỌC MỞ HÀ NỘI

KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

LỜI NÓI ĐẦU

Ngày nay, trong thời đại công nghệ ngày một phát triển tiên tiến hơn việc tiếp xúc, sử dụng và áp dụng công nghệ hiện đại đã trở thành công việc không còn xa lạ đối với con người Tuy nhiên để có thể áp dụng một cách có hiệu quả, thông minh

và tận dụng được hết các ưu điểm mà công nghệ mang lại là vấn đề còn cần có sự đầu tư lâu dài và nghiêm túc trong quá trình phát triển bền vững

Trong rất nhiều lĩnh vực, chúng ta đã thấy có sự áp dụng của công nghệ để nâng cao hiệu quả công việc và dịch vụ có thể kể như: Y tế, giáo dục, giao thông vận tải, tài chính, …

Thời gian gần đây, với sự ra đời của điện thoại thông minh chúng ta lại có thêm một công cụ, một giải pháp mới tốt hơn, thuận tiện hơn trong việc áp dụng kỹ thuật công nghệ vào trong đời sống và công việc Chúng ta đã thấy có sự góp mặt của điện thoại thông minh trong việc giải quyết các vấn đề trong một số lĩnh vực và đã tăng hiệu quả công việc cũng như cải thiện qui trình Đối với y tế đã có các ứng dụng giúp người dùng kiểm tra tình trạng sức khỏe, quản lý bệnh án, bệnh nhân; đối với giáo dục đã có rất nhiều ứng dụng dạy học, hỗ trợ tính toán; …

Trong lĩnh vự giáo dục nói chung và giáo dục mầm non nói riêng tuy đã có sự

hõ trợ phần nào của công nghệ kỹ thuật nhưng đa số vẫn còn chưa đáp ứng toàn vẹn được nhu cầu của người sử dụng Đặc biệt đối với giáo dục mầm non, đối với trẻ em mầm non thì để có thể ứng dụng điện thoại thông minh trong việc quản lý và giảng dạy các bé là điều chưa có sự nghiên cứu và áp dụng rõ rệt

Em đã tìm hiểu và nghiên cứu tại trường mầm non Năm ngón tay ngoan – Five fingers Kindergarten, và nhận thấy rất cần thiết có một ứng dụng có thể giúp hỗ trợ các bậc phụ huynh và giáo viên trong việc quản lý các bé và chăm sóc các bé Vì vậy, em đã chọn đề tài: “Xây dựng ứng dụng hỗ trợ chăm sóc, theo dõi trẻ em mầm non trên nền tảng Android” làm đề tài cho đồ án tốt nghiệp đại học của mình

Đồ án tốt nghiệp là kết quả của một khóa học và là thành quả lao động của

em Để có thể thực hiện và hoàn thành đồ án này, em đã nhận được sự hướng dẫn và giúp đỡ rất nhiệt tình của các thầy cô và các bạn trong Khoa Công Nghệ Thông Tin – Viện Đại học Mở Hà Nội Em xin gửi lời cảm ơn chân thành và sâu sắc tới các thầy, các cô trong Khoa, những người đã tận tình giảng dạy và truyền đạt những kiến thức cần thiết, những kinh nghiệm quý báu cho em trong suốt bốn năm học tại Viện Đại học Mở Hà Nội để em có thể

tự tin khi thực hiện đồ án này

Đặc biệt, em xin cảm ơn thầy Nguyễn Đức Tuấn, người đã tận tình, chỉ bảo động viên và hỗ trợ em trong suốt quá trình thực hiện đề tài này Trong thời gian làm đồ án cùng thầy, em không những học hỏi được những kiến thức mà còn học được khả năng làm việc nghiêm túc, độc lập và có trách nhiệm với công việc của mình

Mặc dù, em đã cố gắng hoàn thiện đồ án trong phạm vi và khả năng cho phép của mình, những chắc chắn không tránh khỏi những thiếu sót Em xin kính mong nhận được sự thông cảm và góp ý của các thầy, các cô và các bạn Cuối cùng em xin kính chúc các thầy cô mạnh khỏe, luôn luôn là những người lái đò ân cần dìu dắt các thế hệ tiếp theo của FITHOU trưởng thành

Em xin xin chân thành cảm ơn !

Hà Nội, ngày 17 tháng 04 năm 2017

Sinh viên thực hiện Đào Văn Tâm

MỤC LỤC

Trang

Chương 1KHẢO SÁT HỆ THỐNG 1

1.1 Khảo sát thực tế 1

1.2 Nhiệm vụ cơ bản 2

1.3 Quy trình sử dụng 3

Chương 2PHÂN TÍCH HỆ THỐNG VỀ CHỨC NĂNG 5

2.1 Sơ đồ phân rã chức năng (BFD) 5

2.1.1 Xác định chức năng 5

2.1.2 Gom nhóm chức năng 6

2.2 Sơ đồ phân rã chức năng hệ thống 9

2.3 Sơ đồ luồng dữ liệu (DFD) 9

2.3.1 Ký hiệu sử dụng 9

2.3.2 Sơ đồ luồng dữ liệu mức ngữ cảnh 10

2.3.3 Sơ đồ luồng dữ liệu mức đỉnh 11

2.3.4 Sơ đồ luồng dữ liệu mức dưới đỉnh 12

2.4 Đặc tả chức năng chi tiết 17

Chương 3PHÂN TÍCH HỆ THỐNG VỀ DỮ LIỆU 33

3.1 ER mở rộng 33

3.1.1 Xác định kiểu thực thể, kiểu thuộc tính 33

3.1.2 Xác định kiểu liên kết 34

3.1.3 Mô hình ER mở rộng 35

3.2 Chuẩn hóa dữ liệu 36

3.2.1 Chuyển đổi từ ER mở rộng về ER kinh điển 36

3.2.2 Chuyển đổi từ ER kinh điển về ER hạn chế 40

3.2.3 Chuyển đổi từ ER hạn chế về mô hình quan hệ 43

3.3 Đặc tả bảng dữ liệu mô hình quan hệ 46

Chương 4THIẾT KẾ HỆ THỐNG 51

4.1 Thiết kế tổng thể 51

4.1.1 Phân định công việc giữa người và máy 51

4.2 Thiết kế kiểm soát 54

4.2.1 Xác định nhóm người dùng 54

4.2.2 Phân định quyền hạn nhóm người dùng 55

4.3 Thiết kế CSDL vật lý 57

4.3.1 Mô hình dữ liệu hệ thống 57

4.3.2 Đặc tả bảng dữ liệu 58

4.4 Thiết kế kiến trúc chương trình và giao diện 69

4.4.1 Thiết kế kiến trúc 69

4.4.2 Thiết kế màn hình giao diện 70

Chương 5TRIỂN KHAI 96

5.1 Cơ sở lý thuyết 96

5.1.1 Công nghệ sử dụng 96

5.2 Lập trình ứng dụng xử lý phía Server 99

5.2.1 Cơ sở dữ liệu của hệ thống 99

5.2.2 Lập trình hệ thống máy chủ 100

5.3 Lập trình ứng dụng xử lý phía thiết bị 101

Chương 6TỔNG KẾT VÀ ĐÁNH GIÁ 103

6.1 Cấu hình yêu cầu 103

6.2 Kết quả đạt được 103

6.3 Các mặt hạn chế 103

6.4 Hướng phát triển trong tương lai 103

TÀI LIỆU THAM KHẢO 104

TÓM TẮT ĐỒ ÁN

Đồ án được chia thành các chương với nội dung như sau:

• Chương 1: Khảo sát hệ thống: Chương này trình bày về nhiệm vụ,

phạm vi của đồ án và quy trình nghiệp vụ của đề tài

• Chương 2: Phân tích hệ thống về chức năng: Chương này trình bày

về quá trình phân tích các chức năng của hệ thống

• Chương 3: Phân tích hệ thống về dữ liệu: Chương này trình bày về quá trình phân tích dữ liệu của hệ thống

• Chương 4: Thiết kế hệ thống: Chương này trình bày về các thiết kế tổng thể và các thiết kế chi tiết của hệ thống

• Chương 5: Triển khai: Chương này trình bày về các công nghệ sử dụng trong quá trình thực hiện đề tài và quá trình thực hiện đề tài

• Chương 6: Tổng kết và đánh giá: Chương này trình bày về kết quả

của đề tài, các mặt hạn chế và hướng phát triển của đề tài trong tương

lai

DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT

STT Tên viết tắt Tên đầy đủ Dịch ra Tiếng Việt

1 BFD Bussiness Function Diagram Sơ đồ phân rã chức năng

3 CSDL Cơ sở dữ liệu

5 DFD Data Flow Diagram Sơ đồ luồng dữ liệu

6 ER Entity Relationship Thực thể quan hệ

12 NIO Non-blocking Input Output Vào ra không khóa

13 UDP User Datagram Protocol Giao thức dữ liệu người

16 SSL Secure Sockets Layer Tầng bảo mật

18 TLS Transport Layer Security Bảo mật tầng vận tải

19 XML Extensible Markup Language Ngôn ngữ đánh dấu mở

rộng

DANH MỤC HÌNH VẼ

Hình 2.1.Sơ đồ phân rã chức năng 9

Hình 2.2 Các thành phần 9

Hình 2.3 Quan hệ giữa kho dữ liệu, tiến trình, luồng dữ liệu 9

Hình 2.4 DFD mức khung cảnh 10

Hình 2.5 DFD mức đỉnh 11

Hình 2.6 DFD Quản lý tài khoản người dùng 12

Hình 2.7 DFD Quản lý danh mục 12

Hình 2.8 DFD Quản lý thực đơn 13

Hình 2.9 DFD Quản lý chương trình học 14

Hình 2.10 DFD Quản lý hình ảnh 15

Hình 2.11 DFD Tìm kiếm 16

Hình 2.12 DFD Thông báo nội dung 16

Hình 2.13 DFD Lập danh sách 16

Hình 3.1 Mô hình ER mở rộng 35

Hình 3.2 Mô hình ER kinh điển 39

Hình 3.3 Mô hình ER hạn chế 42

Hình 3.4 Mô hình quan hệ 45

Hình 4.1 Phân định người - máy chức năng đăng ký, đăng nhập 51

Hình 4.2 Phân định người - máy chức năng tạo thực đơn 52

Hình 4.3 Phân định người - máy chức năng tạo chương trình học 53

Hình 4.5 Phân định người - máy chức năng tìm kiếm 53

Hình 4.6 Mô hình cơ sở dữ liệu hệ thống 57

Hình 4.7 Kiến trúc hệ thống mức cao 69

Hình 4.8 Giao diện đăng nhập trên ứng dụng 70

Hình 4.9 Biểu đồ trình tự hoạt đông view đăng nhập 71

Hình 4.10 Giao diện đăng ký trên ứng dụng 72

Hình 4.11 Biểu đồ trình tự hoạt động view đăng ký 73

Hình 4.12 Giao diện hiển thị chương trình học 74

Hình 4.13 Biểu đồ trình tự hoạt động view hiển thị chương trình học 75

Hình 4.14 Giao diện hiển thị thực đơn tuần 76

Hình 4.15 Giao diện hiển thị thông tin người dùng 77

Hình 4.16 Biểu đồ trình tự hoạt động view hiển thị thông tin người dùng 78

Hình 4.17 Giao diện cập nhật thông tin người dùng 79

Hình 4.18 Biểu đồ trình tự hoạt động view cập nhậtthông tin người dùng 80

Hình 4.19 Giao diện cập nhật mật khẩu 81

Hình 4.20 Biểu đồ trình tự hoạt động view cập nhậtthông tin người dùng 82

Hình 4.21 Giao diện tạo chương trình học tuần 83

Hình 4.22 Giao diện chọn ngày trong tuần cho chương trình học 84

Hình 4.23 Giao diện tạo chương trình học ngày 85

Hình 4.24 Giao diện tạo thực đơn tuần 86

Hình 4.25 Giao diện tạo thực đơn dinh dưỡng ngày 87

Hình 4.26 Giao diện hiển thị thông tin trẻ 88

Hình 4.27 Giao diện cập nhật thông tin trẻ 89

Hình 4.28 Giao diện cập nhật thông tin sức khỏe của trẻ 90

Hình 4.29 Giao diện thông báo sau khi cập nhật thông tin sức khỏe của trẻ 91 Hình 4.30 Giao diện lựa chọn danh sách 92

Hình 4.31 Giao diện hiển thị danh sách bé theo lớp 93

Hình 4.32 Giao diện hiển thị danh sách phụ huynh theo lớp 94

Hình 4.33 Giao diện hiển thị danh sách cán bộ nhân viên 95

Hình 5.1 Kiến trúc Netty framework 97

Hình 5.2 CSDL trên server 99

Hình 5.3 Cấu trúc phân bố thư mục hệ thống phía server 100

Hình 5.4 Cấu trúc mã lệnh chương trình 101

DANH MỤC BẢNG BIỂU

Bảng 2.1 Đặc tả đăng ký tài khoản 17

Bảng 2.2 Đặc tả xác thực tài khoản 18

Bảng 2.3 Đặc tả đăng nhập tài khoản 19

Bảng 2.4 Đặc tả thay đổi thông tin cá nhân 20

Bảng 2.5 Đặc tả đổi mật khẩu 21

Bảng 2.6 Đặc tả quản lý nhân viên 22

Bảng 2.7 Đặc tả quản lý phụ huynh 22

Bảng 2.8 Đặc tả quản lý giáo viên 23

Bảng 2.9 Đặc tả quản lý bé 23

Bảng 2.10 Đặc tả cập nhật danh mục 24

Bảng 2.11 Đặc tả tạo thực đơn tuần 25

Bảng 2.12 Đặc tả hiện thực đơn tuần đã tạo 25

Bảng 2.13 Đặc tả cập nhật thực đơn 26

Bảng 2.14 Đặc tả tạo chương trình học tuần 26

Bảng 2.15 Đặc tả hiện chương trình học tuần đã tạo 27

Bảng 2.16 Đặc tả cập nhậtchương trìnhhọc 27

Bảng 2.17 Đặc tả lưu giữ hình ảnh 28

Bảng 2.18 Đặc tả hiện hình ảnh 28

Bảng 2.19 Đặc tả tìm kiếm bé theo tên 29

Bảng 2.20 Đặc tả tìm kiếm người dùng theo tên 29

Bảng 2.21 Đặc tả tìm kiếm thực đơn theo ngày 30

Bảng 2.22 Đặc tả tìm kiếm chương trình học theo ngày 30

Bảng 2.23 Đặc tả thông báo 31

Bảng 2.24 Đặc tả lập danh sách bé theo lớp 31

Bảng 2.25 Đặc tả lập danh sách cán bộ công nhân viên 32

Bảng 2.26 Đặc tả lập danh sách phụ huynh theo lớp 32

Bảng 3.1 Các kiểu liên kết của hệ thống 34

Bảng 3.2 Xử lý kiểu thuộc tính đa trị 36

Bảng 3.3 Xử lý kiểu thuộc tính không sơ đẳng 37

Bảng 3.4 Tìm khóa cho kiểu thực thể chính 38

Bảng 3.5 Xác định kiểu thuộc tính kết nối 40

Bảng 3.6 Xác định khóa chính cho từng kiểu thực thể 41

Bảng 3.7 Mã hóa kiểu thực thể chuyển thành bảng quan hệ 43

Bảng 3.8 Mã hóa kiểu thuộc tính chuyển thành trường dữ liệu 44

Bảng 3.9 Bảng đặc tả các trường của tbl_Nguoidung 46

Bảng 3.10 Bảng đặc tả các trường của tbl_Loainguoidung 46

Bảng 3.11 Bảng đặc tả các trường của tbl_Lop 47

Bảng 3.12 Bảng đặc tả các trường của tbl_Bé 47

Bảng 3.13 Bảng đặc tả các trường của tbl_Chuongtrinh 48

Bảng 3.14 Bảng đặc tả các trường của tbl_Thucdon 48

Bảng 3.15 Bảng đặc tả các trường của tbl_Hinhanh 48

Bảng 3.16 Bảng đặc tả các trường của tbl_Thongbao 49

Bảng 3.17 Bảng đặc tả các trường của tbl_Suckhoe 49

Bảng 3.18 Bảng đặc tả các trường của tbl_Chitietchuongtrinh 49

Bảng 3.19 Bảng đặc tả các trường của tbl_Chitietthucdon 50

Bảng 3.20 Bảng đặc tả các trường của tbl_Monan 50

Bảng 3.21 Bảng đặc tả các trường của tbl_Quanhe 50

Bảng 4.1 Bảng quyền Người dùng - Dữ liệu 55

Bảng 4.2 Bảng quyền Người dùng - Tiến trình 56

Bảng 4.3 Đặc tả dữ liệu của bảng tbl_Nguoidung 58

Bảng 4.4 Đặc tả dữ liệu của bảng tbl_Loainguoidung 59

Bảng 4.5 Đặc tả dữ liệu của bảng tbl_Be 59

Bảng 4.6 Đặc tả dữ liệu của bảng tbl_Chuongtrinhhoc 60

Bảng 4.7 Đặc tả dữ liệu của bảng tbl_Thucdon 61

Bảng 4.8 Đặc tả dữ liệu của bảng tbl_Hinhanh 62

Bảng 4.9 Đặc tả dữ liệu của bảng tbl_Thongbao 63

Bảng 4.10 Đặc tả dữ liệu của bảng tbl_Quanhe 64

Bảng 4.11 Đặc tả dữ liệu của bảng tbl_Lop 65

Bảng 4.12 Đặc tả dữ liệu của bảng tbl_Suckhoe 66

Bảng 4.13 Đặc tả dữ liệu của bảng tbl_Chitietchuongtrinh 67

Bảng 4.14 Đặc tả dữ liệu của bảng tbl_Chitietthucdon 68

Bảng 4.15 Đặc tả dữ liệu của bảng tbl_Monan 68

Chương 1 KHẢO SÁT HỆ THỐNG

1.1 Khảo sát thực tế

Ngày nay, Cuộc sống bận rộn và vội vã khiến nhiều ông bố, bà mẹ trẻ không còn cách nào khác mà đảnh phải lựa chọn những nhà trẻ hoặc trường mầm non để trao, gửi con nhỏ của mình để tập trung thời gian cho công việc.Thậm chí, nhiều bậc phụ huynh còn không có thời gian tới nỗi phải gửi con từ rất sớm khi trẻ chỉ từ 6 tháng tuổi hay không thể quan tâm, theo dõi con khi con ở trường Điều này dần trở thành vấn đề đang rất được quan tâm của xã hội Nhiều ông bố bà mẹ mải mê với công việc, sự nghiệp của mình

mà không quan tâm đến con cái, những lúc rảnh rỗi muốn tìm hiểu tình hình của con thì lại không biết phải làm thế nào để có thể nắm bắt tình hình của con một cách nhanh và chính xác nhất mà thường phải liên lạc với giáo viên nhưng thông tin có thể không trung thực

Mặt khác, Tại các trường mầm non, nhà trẻ, nhiều quy trình giáo vụ,nghiệp vụ còn quá lạc hậu, thủ công và chưa thực sự đạt hiệu quả cao Giáo viên hằng ngày phải lên thực đơn dinh dưỡng cho trẻ dựa trên kiến thức chuyên môn tuy nhiên công việc này vẫn còn quá thủ công và chưa thông minh Cũng như vậy, việc lên lịch học, lịch giảng dạy hằng ngày cho các bé

và giáo viên vẫn còn mang tính truyền thống cần có sự đổi mới nhằm nâng cao hiệu quả đối với giáo dục mầm non hiện nay

Nắm bắt được tâm lý trên, em đã nghĩ ra ý tưởng xây dựng một ứng dụng giúp những bậc phụ huynh có con gửi nhà trẻ, trường mầm non có thể quan tâm và chăm sóc con trẻ khi không ở bên cạnh con, luôn được cập nhật thông tin của con khi cần Ngoài ra ứng dụng sẽ giúp các cô giáo và những

người trông trẻ tại nhà trẻ hay trường mầm non có thể xây dựng thực đơn dinh dưỡng, lịch học và luôn cập nhật thông tin trẻ tới các bậc phụ huynh của trẻ Với mong muốn tìm hiểu và củng cố kiến thức sâu hơn về lập trình ứng

dụng động trên nền tảng Android Vì vậy em đã lựa chọn đề tài Xây dựng ứng dụng hỗ trợ chăm sóc, theo dõi trẻ em mầm non trên nền tảng

Android làm đề tài đồ án tốt nghiệp Đại học của mình

Yêu cầu đặt ra là cần có một ứng dụng hỗ trợ tốt nhất cho cả phụ huynh của trẻ lẫn giáo viên chăm sóc trẻ, đóng vai trò như một công cụ giúp cha mẹ

và giáo viên có thể tương tác một cách nhanh chóng và dễ dàng khi thông tin trao đổi là thông tin của chính những đứa trẻ mà cả hai bên đều đang quan tâm

Sau quá trình đi khảo sát thực tế tại trường mầm non Năm ngón tay

ngoan – Five fingers Kindergarten, em nhận thấy rất cần thiết phải có một

ứng dụng giúp hỗ trợ phụ huynh và giáo viên trong việc theo dõi và chăm sóc trẻ tại trường Từ đó em càng củng cố quyết tâm phải xây dựng thành công ứng dụng với ý tưởng trên

Nhiệm vụ cơ bản của ứng dụng là:

- Là công cụ giúp giáo viên xây dựng thực đơn dinh dưỡng hằng tuần

- Người dùng có thể lựa chọn loại người dùng sau khi đăng nhập lần đầu

và có thể thay đổi nếu muốn Đối với người dùng là phụ huynh của trẻ sẽ chọn vào nhóm người dùng là phụ huynh còn đối với người dùng có vai trò là giáo viên trông giữ trẻ thì sẽ chọn nhóm giáo viên của trẻ, trong loại người dùng có các loại người dùng tương ứng với quyền mà loại người dùng đó có thể sử dụng trong hệ thống như: nhân viên của nhà trẻ, quản trị viên hệ thống,…

- Sau khi đăng nhập và chọn loại người dùng, người dùng sẽ cần phải cung cấp thông tin về trẻ Để đảm bảo vai trò và nghiệp vụ của ứng dụng đặt

ra thì cả hai nhóm người dùng đều phải cung cấp thông tin ban đầu một cách đầy đủ về chính người dùng đó và cả thông tin về bé(trẻ) mà ở đó người dùng đóng vai trò là phụ huynh hay giáo viên

- Theo khảo sát thực tế tại trường mầm non tư thục Năm ngón tay ngoan –Five Fingers, thực đơn dinh dưỡng hằng tuần được xây dựng bởi nhân viên

kế toán của nhà trẻ vào ngày cuối tuần sau khi thông qua ban giám hiệu đầu tuần sẽ gửi trực tiếp cho phụ huynh của bé Đối với chương trình học hằng tuần sẽ do bộ phận chuyên môn(tổ chuyên môn) xây dựng dựa trên một chủ điểm từ phòng Đào tạo và được ban giám hiệu thông qua sau đó gửi trực tiếp cho phụ huynh cùng với thực đơn dinh dưỡng

- Các bé sẽ được quản lý các thông tin về thể chất như chiều cao, cân nặng, sức khỏe hằng tháng

- Người dùng sẽ có thể chia sẻ những khoảnh khắc đáng nhớ, những khoảnh khắc tức thời của trẻ tới những trang mạng xã hội, hoặc chia sẻ giữa giáo viên với cha mẹ, giữa những người dùng với nhau

- Bên cạnh các chức năng trên, chức năng thông báo của ứng dụng cũng

là một chức năng quan trọng đối với một ứng dụng mang hơi hướng của một ứng dụng mạng xã hội Khi giữa những người dùng có sự liên hệ như tin nhắn, yêu cầu thì không thể thiếu chức năng thông báo để thông báo tới người dùng nhận được thông điệp Đặc biệt chức năng này rất quan trọng trong việc nhắc nhở người dùng là giáo viên trong trường hợp nhắc nhở lịch học của trẻ

và thực đơn dinh dưỡng của trẻ

Chương 2 PHÂN TÍCH HỆ THỐNG VỀ CHỨC NĂNG

3 Đăng nhập tài khoản

4 Đổi thông tin cá nhân

5 Đổi mật khẩu

6 Cập nhập thông tin trẻ

7 Hiển thị hình ảnh

8 Quản lý danh mục bé

9 Quản lý danh mục giáo viên

10 Quản lý danh mục phụ huynh

11 Tìm kiếm bé theo tên

12 Tìm kiếm người dùng theo tên

13 Tìm kiếm chương trình học theo ngày

14 Tìm kiếm thực đơn theo ngày

15 Tạo thực đơn dinh dưỡng từng tuần

Đánh số Chức năng

16 Tạo chương trình học theo tuần

17 Chức năng thông báo (notification)

24 Lập danh sách cán bộ công nhân viên

25 Lập danh sách phụ huynh theo lớp

2.1.2 Gom nhóm chức năng

Căn cứ vào các chức năng chính của ứng dụng mà ta có thể gom lại thành 4 nhóm riêng biệt, bên cạnh đó đối với chức năng tìm kiếm và thông báo, ta có thêm 2 nhóm nhiệm vụ riêng biệt nữa, như vậy ta có 6 nhóm chức năng như sau:

- Quản lý tải khoản

- Lập danh sách

Tên chức năng

Đăng ký tài khoản

1 Quản lý tài khoản

Ứng dụng hỗ

trợ chăm sóc, theo dõi, trẻ em mầm non

Xác thực tài khoản

Đăng nhập tài khoản

Đổi thông tin cá nhân

Đổi mật khẩu

Quản lý danh mục bé

2 Quản lý danh mục

Quản lý danh mục nhân viên

Quản lý danh mục giáo viên

Quản lý danh mục phụ huynh

Hiển thị chương trình học đã tạo

Cập nhập chương trình học

Hiển thị hình ảnh 5 Quản lý hình

ảnh Lưu hình ảnh

Tên chức năng

Tìm kiếm bé theo tên

6 Tìm kiếm

Tìm kiếm người dùng theo tên

Tìm kiếm chương trình học theo ngày

Tìm kiếm thực đơn theo ngày

Chức năng thông báo (notification) 7 Thông báo

Lập danh sách bé theo lớp

8 Lập danh sách

Lập danh sách cán bộ công nhân viên

Lập danh sách phụ huynh theo lớp

2.2 Sơ đồ phân rã chức năng hệ thống

Hình 2.1.Sơ đồ phân rã chức năng

2.3.1 Ký hiệu sử dụng

Hình 2.2 Các thành phần

Hình 2.3 Quan hệ giữa kho dữ liệu, tiến trình, luồng dữ liệu

2.3.2 Sơ đồ luồng dữ liệu mức ngữ cảnh

Hình 2.4 DFD mức khung cảnh

2.3.3 Sơ đồ luồng dữ liệu mức đỉnh

Tà

hoản, m

ật kh

Hình 2.5 DFD mức đỉnh

2.3.4 Sơ đồ luồng dữ liệu mức dưới đỉnh

Hình 2.6 DFD Quản lý tài khoản người dùng

Hình 2.7 DFD Quản lý danh mục

Hình 2.8 DFD Quản lý thực đơn

4.1 Tạo chương trình học

4.2 Hiển thị chương trình học

4.3 Cập nhật chương trình học

Chương trình học

Tổ chuyên môn

Thông tin xây dựngchương trình

Kết quả tạo chương trình

Yêu cầu xem chương trình

Hình 2.9 DFD Quản lý chương trình học

Hình 2.11 DFD Tìm kiếm

Hình 2.12 DFD Thông báo nội dung

Hình 2.13 DFD Lập danh sách

2.4 Đặc tả chức năng chi tiết

• Các chức năng thuộc quản lý tài khoản người dùng

Bảng 2.1 Đặc tả đăng ký tài khoản

Đầu vào Tên đăng nhập

Thông báo trùng tên tài khoản đăng nhập KẾT THÚC LẶP

LẶP ĐẾN KHI hết tài khoản trong CSDL

NẾU chưa có tên đăng nhập trong hệ thống THÌ

Thêm tài khoản mới vào CSDL

Thông báo cho người dùng đăng ký thành công KHÔNG THÌ thông báo cho người dùng các lỗi dữ liệu

Đầu ra Thông báo về việc đăng ký thành công hay chưa

Bảng 2.2 Đặc tả xác thực tài khoản

Tên chức

Đầu vào Tên đăng nhập

THÌ thông báo tài khoản đã được kích hoạt thành công

LẶP đến khi hết bản ghi tài khoản

NẾU như không tìm được bản ghi của email kích hoạt THÌ thông báo tài khoản không tồn tại

Đầu ra Thông báo về việc tài khoản đã được xác thực thành công

hay chưa

Bảng 2.3 Đặc tả đăng nhập tài khoản

Tên chức

Đầu vào Tên đăng nhập

NẾU mật khẩu khớp với mật khẩu được lưu trong CSDL

THÌ Thông báo đăng nhập thành công KẾT THÚC LẶP

NẾU mật khẩu không khớp với mật khẩu được lưu trong CSDL

THÌ Thông báo sai mật khẩu LẶP ĐẾN KHI hết bản ghi tài khoản NẾU không tìm được bản ghi có tên tài khoản như đã nhập

THÌ thông báo tài khoản không tồn tại

Đầu ra Thông báo về việc đăng nhập đã thành công hay chưa

Bảng 2.4 Đặc tả thay đổi thông tin cá nhân

Tên chức

Đầu vào ID định danh tài khoản

Dữ liệu thông tin cá nhân

Quá trình xử

lý

NẾU đã đăng nhập THÌ

Kết nối CSDL LẶP lấy bản ghi tài khoản trong CSDL NẾU ID định danh trùng với tài khoản trong CSDL THÌ

Cập nhật dữ liệu thông tin cá nhân được gửi lên KHÔNG thì

Thông báo có lỗi xảy ra cho người dùng KẾT THÚC LẶP

Đầu ra Thông báo việc thay đổi thông tin cá nhân đã thành công hay chưa

THÌ Cập nhật mật khẩu mới Thông báo cập nhật thành công KẾT THÚC LẶP

LẶP ĐẾN KHI hết bản ghi tài khoản trong CSDL NẾU không cập nhật mật khẩu

THÌ Thông báo sai mật khẩu

Đầu ra Thông báo về việc đã cập nhật thành công hay chưa

• Các chức năng quản lý danh mục:

Bảng 2.6 Đặc tả quản lý nhân viên

Đầu vào

Tên nhân viên

ID định danh nhân viên

ID định danh tài khoản

Quá trình xử lý

NẾU đã đăng nhập THÌ

Kết nối CSDL LẶP lưu vào CSDL thông tin đầu vào LẶP ĐẾN KHI hết thông tin

Đầu ra Thông báo về việc đã lưu thông tin thành công hay chưa

Kết nối CSDL LẶP lưu vào CSDL thông tin phụ huynh LẶP ĐẾN KHI hết thông tin

Đầu ra Thông báo về việc đã lưu thông tin thành công hay chưa

Bảng 2.8 Đặc tả quản lý giáo viên

Kết nối CSDL LẶP lưu vào CSDL thông tin giáo viên LẶP ĐẾN KHI hết thông tin

Đầu ra Thông báo về việc đã lưu thông tin thành công hay chưa

Bảng 2.9 Đặc tả quản lý bé

Đầu vào

Tên bé Tên phụ huynh Tên giáo viên

ID định danh tài khoản

Quá trình

xử lý

NẾU đã đăng nhập THÌ

Kết nối CSDL LẶP lưu vào CSDL thông tin bé LẶP ĐẾN KHI hết thông tin

Đầu ra Thông báo về việc đã lưu thông tin thành công hay chưa

Truy cập vào CSDL LẶP lấy ID định danh danh mục trong CSDL NẾU ID định danh danh mục có trong CSDL THÌ

Cập nhật danh mục trong CSDL KẾT THÚC LẶP

LẶP ĐẾN KHI hết bản ghi trong CSDL danh mục

Đầu ra Thông báo về việc đã cập nhật thành công hay chưa

• Các chức năng quản lý thực đơn:

Bảng 2.11 Đặc tả tạo thực đơn tuần

Tên chức

Đầu vào ID định danh tài khoản

Nội dung thực đơn

Quá trình

xử lý

NẾU đã đăng nhập THÌ

Kết nối CSDL LẶP lấy bản ghi tài khoản trong CSDL Thêm nội dung thực đơn vào CSDL KẾT THÚC LẶP

LẶP ĐẾN KHI hết bản ghi tài khoản

Đầu ra Thông báo tạo thực đơn đã thành công hay chưa

Bảng 2.12 Đặc tả hiện thực đơn tuần đã tạo

Tên chức

Đầu vào ID định danh tài khoản

Quá trình

xử lý

NẾU đã đăng nhập THÌ

Kết nối CSDL LẶP lấy bản ghi thực đơn trong CSDL Hiển thị bản ghi thực đơn

KẾT THÚC LẶP LẶP ĐẾN KHI hết bản ghi thực đơn

Đầu ra Hiển thị thực đơn đã tạo

Quá trình

xử lý

NẾU đã đăng nhập THÌ

Truy cập vào CSDL LẶP lấy ID định danh thực đơn trong CSDL NẾU ID định danh thực đơn có trong CSDL THÌ

Cập nhật nội dung cập nhật thực đơn trong CSDL KẾT THÚC LẶP

LẶP ĐẾN KHI hết bản ghi trong CSDL thực đơn

Đầu ra Thông báo về việc đã cập nhật thành công hay chưa

• Các chức năng quản lý chương trình học:

Bảng 2.14 Đặc tả tạo chương trình học tuần

Tên chức

Đầu vào ID định danh tài khoản

Nội dungchương trình học

Quá trình

xử lý

NẾU đã đăng nhập THÌ

Kết nối CSDL LẶP lấy bản ghi tài khoản trong CSDL Thêm nội dung chương trình học vào CSDL KẾT THÚC LẶP

LẶP ĐẾN KHI hết bản ghi tài khoản

Đầu ra Thông báo tạo chương trình học đã thành công hay chưa

Bảng 2.15 Đặc tả hiện chương trình học tuần đã tạo

Tên chức

Đầu vào ID định danh tài khoản

Quá trình

xử lý

NẾU đã đăng nhập THÌ

Kết nối CSDL LẶP lấy bản ghi chương trình học trong CSDL Hiển thị bản ghi chương trình học

KẾT THÚC LẶP LẶP ĐẾN KHI hết bản ghi chương trình học

Đầu ra Hiển thị chương trình học đã tạo

Quá trình

xử lý

NẾU đã đăng nhập THÌ

Truy cập vào CSDL LẶP lấy ID định danh chương trình học trong CSDL NẾU ID định danh chương trình học có trong CSDL THÌ

Cập nhật nội dung cập nhật chương trình học trong CSDL KẾT THÚC LẶP

LẶP ĐẾN KHI hết bản ghi trong CSDL chương trình học

Đầu ra Thông báo về việc đã cập nhật thành công hay chưa