A. PHẦN MỞ ĐẦU Hiện nay tình trạng đi học thêm nhiều thầy nhiều lớp đã trở thành phổ biến đối với học sinh phổ thông. Bên cạnh việc cần thiết phải đi học thêm để lấy kiến thức của những em có yêu cầu học thì việc dạy và học thêm ngày nay đã bị biến tướng đi nhiều. Học thêm là học lấy những kiến thức mà mọi người cần bổ trợ cho công việc, cho học tập của mọi người. Nhưng với các em học sinh cấp I, cấp II và cấp III thì việc học thêm quá sức như hiện nay thì có thực sự cần thiết chăng? Hay đó chỉ là những trào lưu, việc chạy theo thành tích hay là nhằm thoả mãn nhu cầu của một số ai đó. Hiện trạng này dần trở thành vấn đề nhức nhối trong xã hội. “Học quá nhiều khiến không ít học sinh lâm vào tình trạng trầm cảm, bị ức chế thậm trí còn bị vẹo cột sống, cận thị để lại hậu quả suốt đời. 74% học sinh tốt nghiệp tiểu học có vấn đề về sức khỏe. Thử hỏi chúng ta sẽ đi đến đâu nếu trào lưu dạy thêm không chấm dứt “ . Giáo sư Nguyễn Lân Dũng đã có lúc thốt lên như thế.
Trang 1Mục lục
a phần mở đầu 2
b phần nội dung 3
chương I: Những hiểu biết và tình trạng học thêm của học sinh phổ thông 3
1) Những hiện tượng của việc đi học thêm 3
2) bản chất của việc học thêm 4
Chương III: Nguyên nhân và kết quả của việc học thêm tràn lan 5
1) Nguyên nhân của việc học thêm tràn lan 5
2) Kết quả 7
c phần kết luận 9
Phần cam đoan 10
Tài liệu tham khảo 10
Trang 2A PHẦN MỞ ĐẦU
Hiện nay tình trạng đi học thêm nhiều thầy nhiều lớp đã trở thành phổ biến đối với học sinh phổ thông Bên cạnh việc cần thiết phải đi học thêm để lấy kiến thức của những em có yêu cầu học thì việc dạy và học thêm ngày nay đã bị biến tướng
đi nhiều Học thêm - là học lấy những kiến thức mà mọi người cần bổ trợ cho công việc, cho học tập của mọi người Nhưng với các em học sinh cấp I, cấp II và cấp III thì việc học thêm quá sức như hiện nay thì có thực sự cần thiết chăng? Hay đó chỉ là những trào lưu, việc chạy theo thành tích hay là nhằm thoả mãn nhu cầu của một số ai đó Hiện trạng này dần trở thành vấn đề nhức nhối trong xã hội “Học quá nhiều khiến không ít học sinh lâm vào tình trạng trầm cảm, bị ức chế thậm trí còn bị vẹo cột sống, cận thị để lại hậu quả suốt đời 74% học sinh tốt nghiệp tiểu học có vấn đề về sức khỏe Thử hỏi chúng ta sẽ đi đến đâu nếu trào lưu dạy thêm không chấm dứt “ Giáo sư Nguyễn Lân Dũng đã có lúc thốt lên như thế
Trang 3B PHẦN NỘI DUNG chương I: Những hiểu biết và tình trạng học thêm của học sinh phổ thông.
1) Những hiện tượng của việc đi học thêm
Có thể nói rằng trong mọi chúng ta không thể phủ nhận vai trò chủ đạo của nền giáo dục, vì ngành này đã sản sinh không biết bao nhiêu nhân tài lỗi lạc về kinh tế, chính trị cho quốc gia Nhưng hiện nay ngành giáo dục phải suy tính như thế nào
để đạt được mục tiêu “ trăm năm trồng người” cho thế kỷ thứ 21 này chứ không phải chạy theo nền giáo dục ở các nước phương tây mà áp dụng cho ta trong thời điểm này mà đã vô tình tạo ra áp lực cho các người có trách nhiệm ma thế hệ trẻ là những người phải gánh vác Chính vì thế, ngay từ cấp I ( bậc tiểu học) học sinh đã phải đi học thêm không chỉ học viết mà còn học trước chương trình Không những thế mà các em còn phải ở nội trú nhà cô giáo để cô giáo dạy kèm cặp cho các em Thử hỏi ở lứa tuổi các em, lứa tuổi vô tư trong sáng chỉ có ăn và chơi tại sao lại phải đi học nhiều như vậy
Còn đối với các em học sinh cấp II, tình trạng học thêm nhiều dần lên với các
ca học thêm ôn thi tốt nghiệp vào cấp III Ngoài việc học trên lớp ra các em còn phài đi học thêm rất nhiều ở nhà cô giáo hay ở trường tổ chức Việc học ở trường dường như không đủ với các em, vì đi học thêm là học những cái mà mình chưa biết, học những kiến thức mà trên lớp cô ( thầy) giáo chưa kịp truyền đạt cho học sinh Hay cũng chỉ là do các em lo sợ mình không đi học thêm ở nhà cô (thầy) thì
sẽ bị trù dập
Ta có thể xem việc học thêm là việc cần thiết, thiết thực không thể thiếu để ôn thi tốt nghiệp, rồi thì thi vào đại học của các em học sinh cấp III Học ở trường về rồi lại đi học thêm để ôn thi tốt nghiệp, chưa xong lại phải đi học thêm ở các lớp ôn theo khối thi đại học mà mình có nguyện vọng thi vào Nếu ai mà nói rằng học hành mà cũng kêu vất vả thì chắc rằng người đó chưa thực sự học tập, vì trông
Trang 4những em học sinh đi học thì mới thấy được sự vất vả mà các em đang phấn đấu cho mục đích cho lý tưởng của mình Cứ đều đặn như thế, thời gian học tập của các em còn hơn cả những công nhân viên cần mẫn nhất khi họ làm việc 8 tiếng/ một ngày Và đủ các loại học thêm như thế nên lúc nào cũng cảm thấy thiếu thời gian, như đang chạy xô, cứ căng ra mà chạy
2) bản chất của việc học thêm
Ta thử đặt vấn đề, tại sao lại có nhu cầu dạy thêm và học thêm? Từ những nhu cầu thực tế của xã hội trong thời gian qua và hiện nay, nên trước năm 1975 chỉ có dạng gia sư mà thôi Như vây, phải chăng mức độ truyền đạt kiến thức chưa đáp ứng được thời gian đề ra, hay đội ngũ giáo viên chưa đạt được chuyên môn cao, hoặc giả là trẻ em ngày nay kém thông minh hơn thế hệ trước nên chưa theo kịp xu thế phát triển mạnh trong khu vực và toàn cầu hoá như hiện nay
Với chỉ tiêu của nhà nước là “công nghiệp hoá hiện đại hoá đất nước” Do vậy mỗi người trong chúng ta đều muốn khẳng định mình, hoàn thiện mình Để hoàn thiện mình và tự khẳng định mình thì không có con đường nào khác là phải học tập, học tập để có tri thức, nâng cao kiến thức Vậy các học sinh đang ngồi trên ghế nhà trường ( đặc biệt là các em cấp III ) thì có một khát khao cháy bỏng là được đặt chân vào cánh cửa trường đại học Do đâu vậy mà những học sinh này học ngày học đêm, học để quên đi hết mọi thứ, chỉ tập trung vào một mục tiêu duy nhất
đó là phải bứơc qua được cánh cửa cuộc đời của các em, để được tự khẳng định mình, khẳng định được vị trí bé nhỏ của mình trong xã hội hay với một ước
nguyện nhỏ nhoi là hoàn thành mong muốn của gia đình, hay đôi khi cũng chỉ là
do một câu nói đùa vô ý của người bạn nào đó mà vì lòng tự trọng và sĩ diện đã gác lại tất cả mọi thứ chỉ để lao vào công việc học tập của mình
Nhưng bên cạnh đó, việc chạy theo thành tích của nhà trường cũng như về gia đình quá đỗi lo lắng về khả năng bắt kịp bạn bè của con khiến cho nhiều trẻ em ở Việt Nam phải học quá nhiều Ngoài giờ học chính ở trường, các em còn phải đi
Trang 5học thêm Thống kê trong nước cho thấy có đến 85% học sinh ở thành phố phải đi học thêm, hậu quả là trẻ bị áp lực dẫn đến suy sụp tinh thần hay trở nên trầm cảm Đối với nhiều học sinh thuộc diện nhà có thu nhập thấp hay trung bình, thì ngoài vịêc học các em còn phải lo giúp gia đình Vậy trong điều kiện gia đình có khó khăn như vậy thì việc học thêm của các em có gây nhiều bất lợi cho các em không.? Và câu trả lời là do các em học ở trên lớp không hiểu gì cả nên phải đi học thêm thì mới vỡ được kiến thức ra
Còn đối với nhiều phụ huynh do yêu cầu của nhà trường hay quá kỳ vọng mong muốn con cái đáp ứng mong muốn của gia đình nên cũng bị cuốn vào phong trào thành tích học tập Dù với thiện ý nhưng vô tình chung họ đã tuân theo một phương pháp giáo dục có thể nói là đi ngược lại tâm sinh lý tự nhiên của trẻ
Chương III: Nguyên nhân và kết quả của việc học thêm tràn lan
1) Nguyên nhân của việc học thêm tràn lan
Có thể thấy rằng, làm bất cứ việc gì thì cũng đều có nguyên nhân của nó Thế nhưng, ta phải xem xét xem rằng những nguyên nhân đó do đâu mà có Cũng tuân theo quy luật này, vậy thì nguyên nhân nào đã dẫn đến việc đi học thêm tràn lan của các em học sinh Bản thân các em có thực sự nhận thấy rằng việc đi học thêm
là một niềm đam mê mà chính bản thân mình đã chọn lấy hay không, hay đấy chỉ
là do yếu tố nào tác động tới
a) Nguyên nhân khách quan
Trong những năm gần đây, nền giáo dục của nước ta đang tong bước cải cách
để cho phù hợp với xu thế chung, xu thế phát triển cùng khu vực và muốn học hỏi những khoa học tiến bộ trên thế giới Về mặt này thì người việt nam rất giỏi, chúng
ta rất giỏi trong việc tiếp cận những tiến bộ khoa học trên thế giới Chính vì vậy
mà người Việt Nam đã và đang không ngừng học hỏi và tìm tòi, không muốn thua
Trang 6thiệt với bạn bè trên thế giới Và chính điều này cũng đã ảnh hưởng tới thế hệ trẻ, những chủ nhân tương lai của đất nước Học tập là con đường đúng đắn nhất để khẳng định mình, các thế hệ trẻ đã lao vào học mà không hề biết mệt mỏi Để đạt được những mục đích của mình, ngay từ khi ngồi trên ghế nhà trường các “ hạt nhân” của đất nước đã phải gắng theo một nền giáo dục mà nhà nước ta nói chung
và bộ giáo dục riêng đã áp đặt một nền giáo dục của những nước phương tây có nền kinh tế phát triển Bên cạnh đó, đất nước ta còn mang nặng tư tưởng thành tích Trên thì cứ ra chỉ tiêu cho các trương rằng năm học này phải đạt được bao nhiêu phần trăm học sinh giỏi, bao nhiêu phần trăm khá và yếu kém là bao nhiêu xuống các trường, mà các trường lại ép chỉ tiêu xuống các lớp Bên cạnh đó, do xã hội ngày càng phát triển nên những người làm cha mẹ đã nhận thức được tầm quan trọng của học thức Không muốn con mình sau này phải vất vả khổ sở, nên đã vô tình thúc ép con cái mình học quá nhiều, học đến nỗi mà cảm tưởng như tâm hồn trẻ thơ, những tâm hồn vui vẻ ngây thơ giờ chỉ còn biết lao đầu vào học tập mà thôi Ngoài ra, chính bản thân các em tự thấy mình thua thiệt với bạn bè hay vì lý
do nào đó mà đi học thêm coi như là những ngày mà được đi chơi hợp pháp mà không sợ gia đình tra hỏi Về lý do để đi học thêm thì có rất nhiều, qua một cuộc điều tra về số học sinh đi học thêm thì được biết:77,1% nói rằng đi học thêm cho giỏi để đảm bảo thi đậu, 54,8% do học kém phải đi phụ đạo để theo kịp lớp, 46,2%
vì học chính khoá chưa hiểu, 40% vì chương trình nặng, giờ học chính khoá chưa hết 10% và do nể, sợ giáo viên nên phải học thêm
b) Nguyên nhân chủ quan
Khi được hỏi rằng: “ cháu nhà chị học nhiều như vậy thì chị có thấy cháu vất
vả không? “ Thì tôi nhận được câu trả lời là: “ chỉ sợ cháu nó không có sức học thôi chứ thích học gì thì tôi sẽ cho cháu học ngay.”
Qua đây có thể thấy rằng, những người làm cha làm mẹ đã quá kỳ vọng vào con cái của họ mà vô tình đã quên đi rằng họ phải nhìn vào thực tế xem con cái của
Trang 7họ có thực sự muốn đi học thêm không, năng lực học tập của các em ra sao, sức khỏe các em có tốt không để mà chạy đua với thời gian về vấn đề học tập thì làm
gì còn thời gian để các em vui đùa Hay cũng vì do quá mải làm ăn mà họ chỉ nhận thấy rằng nếu con cái họ mà bảo xin tiền đóng tiền học thêm là họ chon gay
vì con mình đi học cơ mà, cứ xin tiền đi học là các bậc làm cha mẹ đồng ý hết Học hành thì “ ấm vào bản thân” thế nhưng nhiều người vô hình chung đã không nhận ra được điều đó, cũng mang thân đi học nhưng không học chỉ cốt là lấy được của cha mẹ rồi đi chơi đàn đúm với bạn bè xấu Bản thân không nhận ra được mấu chốt hay tầm thiết thực của việc học hành
Bên cạnh những đó, nền giáo dục ở nước ta cũng có nhiều bất cập Nhà nước ta
đã không để ý tới điều kiện cũng như phải điều tra xem nền giáo dục của nước ngoài có hợp với nước ta không, với giáo trình học như thế có phù hợp không mà
cứ bê y nguyên hệ thống giáo dục của họ vào thực hiện
2) Kết quả
Vậy qua tình trạng học thêm tràn lan và triền miên như vậy thì các em đã đạt được những gì, có đạt được gì không hay các em ngày càng trở thành cái máy chỉ biết học thôi Khách quan mà nói thì đã đi học là phải học được kiến thức, phải học được cái gì đó chứ Dù sao thì các em cũng đạt được một tầm hiểu biết nào đấy:
a) Kết quả tích cực:
Qua những cố gắng của mình thì các em cũng đã đạt được kết quả như mình mong muốn Có em thì đạt được kết quả cao trong học tập, em thì thi đỗ vào
trường mình mong muốn, em thì làm dạng mặt cha mẹ…Thoả lòng mong mỏi của chính mình, hay nói cách khác thì việc học thêm của các em đã mang lại kết quả như mong muốn cho các em, đã mang lại tri thức và tầm hiểu biết sâu rộng, mở ra một chân trời mới một chân trời tri thức mà chính các em là những người sẽ sở hữu
nó Nhờ có kiến thức, thông qua kiến thức bằng con đường học tập ( hay là vấn đề
Trang 8học thêm được nêu ra ở trên) các nhân tài lỗi lạc về kinh tế, chính trị tương lai của đất nước sẽ hoàn thành được "sự nghiệp trồng người "cho thế kỷ 21 này bằng con đường học vấn
b) Kết quả tiêu cực:
Hai mặt của một vấn đề luôn cùng tồn tại song song Bên cạnh những thành quả và thành tích của việc đi học thêm mang lại thì mặt trái của nó gây ra những vấn đề nhức nhối mà bản thân chính việc học thêm mang lại
Học thêm nhiều khiến cho học sinh quen thói học tủ, học vẹt, và gần 30% cho rằng học thêm sẽ phát sinh tiêu cực Có đến 75,7% phụ huynh học sinh phản ánh học thêm, học thêm khiến học sinh không còn thời gian tự học; 49,3% ý kiến cho rằng sức khoẻ thể chất tinh thần học sinh giảm sút và 16,1% phụ huynh cho rằng việc học thêm là gánh nặng về kinh tế cho gia đình; 7,2% cho rằng chỉ làm lợi cho giáo viên Học nhiều quá khiến học sinh đến lớp học thêm mà không học chỉ ngủ gật trong tình trạng mệt mỏi Thử hỏi việc học thêm như thế đã thực sự có hiệu quả chưa? Có đem lại thành tích cho cao cho các em không? Hay hậu quả của việc học thêm tràn lan như vậy là trẻ bị áp lực đưa đến tình trạng suy sụp tinh thần hay trở nên trầm cảm Qua lời kể của bác sỹ Nguyễn Mộng Giao, giám đốc trung tâm Tâm thần Cần Thơ, người lâu nay tiếp xúc với nhiều trường hợp học sinh bị áp lực
học tập quá lớn đến nỗi rối loạn tinh thần cho biết: " Nhiều trường hợp các cháu bị
Stress, rối loạn tâm thần".
Bên cạnh đó, có những em không hiểu được lợi ích của việc học thêm mà coi
đó là chiếc bình phong che đỡ cho những mực đích không thoả đáng của mình Lấy lý do là đi học thêm để được đi chơi, lấy lý do đi học thêm xin tiền bố mẹ để tiêu xài
Trang 9C PHẦN KẾT LUẬN.
Tóm lại, việc học thêm là nhu cầu không thể thiếu trong giai đoạn đổi mới và
định hướng của nhà nước đang đẩy mạnh sự nghiệp "công nghiệp hoá hiện đại hoá
đất nước" để hoà nhập toàn cầu là xu hướng chung của cả nước hiện nay Nên nhu
cầu đi học là vấn đề thiết yếu, có lợi cho mọi người Nhưng học như thế nào, học cái gì và học để làm gì thì là vấn đề cần cân nhắc cho thoả đáng trước khi học sao cho việc học thêm có hiệu quả cao nhất Học hành phải cân đối, tránh tình trạng hội chứng chạy theo phong trào chạy theo thành tích Và phải xem xét, nghiên cứu
kỹ càng một nền giáo dục mới trước khi đưa vào học tập, để các em học sinh
không phải vất vả đương đầu với khối lượng kiến thức khổng lồ bằng cách chạy
đua với việc học thêm, chạy đua với thành tích Tất cả vì sự nghiệp " trăm năm trồng người"
Trang 10PHẦN CAM ĐOAN.
Em xin cam đoan rằng đề tài này là do chính em làm, không nhờ vả hay chép lại của ai cả Nếu sai em xin hoàn toàn chịu trách nhiệm
TÀI LIỆU THAM KHẢO
Báo Giáo Dục Thời Đại
Báo Điện Tử
Báo Tuổi Trẻ