KẾ HOẠCH KIỂM TRA nội bộ TRƯỜNG học năm học 2017 2018

Thuận lợi - Được lãnh đạo Đảng, chính quyền địa phương và ngành Giáo dục đào tạo quan tâm sâu sát và chỉ đạo kịp thời giúp nhà trường thực hiện đúng đường lối, chủ trương, chính

PHÒNG GD & ĐT HÒA BÌNH

TRƯỜNG TH VĨNH BÌNH A

Số: /KH-THVBA

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Vĩnh Bình, ngày tháng 9 năm 2017

KẾ HOẠCH KIỂM TRA NỘI BỘ TRƯỜNG HỌC - NĂM HỌC 2017-2018

Căn cứ Điều 20 Thông tư 41/2010/TT-BGDĐT ngày 30 tháng 12 năm 2010 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về về chức năng nhiệm vụ và quyền hạn của Hiệu trưởng Trường tiểu học;

Căn cứ Điều 18 Thông tư 41/2010/TT-BGDĐT ngày 30 tháng 12 năm 2010 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về chức năng và nhiệm vụ của Tổ chuyên môn;

Căn cứ Thông tư 39/2013/TT-BGDĐT ngày 05/12/2013 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về hướng dẫn thanh tra chuyên ngành trong lĩnh vực giáo dục;

Căn cứ vào Hướng dẫn số 624/HD.PGDĐT ngày 07 tháng 9 năm 2017 hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2017-2018 cấp tiểu học;

Căn cứ Kế hoạch số 708/KH-PGDĐT ngày 19 tháng 9 năm 2017 Kế hoạch kiểm tra năm học 2017-2018;

Trên cơ sở phương hướng, nhiệm vụ trọng tâm của toàn ngành, trường TH Vĩnh Bình A xây dựng kế hoạch kiểm tra nội bộ trường học, năm học 2017-2018 như sau:

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

Kiểm tra để đôn đốc, thúc đẩy hoạt động dạy và học, nâng cao hiệu lực của công tác quản lý nhà nước, củng cố và thiết lập trật tự, kỷ cương trường học Từ đó, nâng cao ý thức trách nhiệm của mỗi thành viên trong nhà trường, góp phần nâng cao chất lượng và hiệu quả của hoạt động giáo dục

II ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH NHÀ TRƯỜNG, THUẬN LỢI VÀ KHÓ KHĂN

1 Đặc điểm tình hình nhà trường: Về quy mô trường, lớp, học sinh, phòng

học

- Thống kê số liệu chung:

- Thống kê số liệu học sinh cụ thể, chi tiết:

Dân tộc

Khuyết tật

Lớp 2A2 27/12

Lớp 3A 4 36/19

Lớp 4A2 28/18

Lớp 5A1 31/19

Lớp 5A2 30/18

Lớp 5A3 32/9 1/1

- Cở sở vật chất:

Tổng số phòng: 32 phòng (trong đó 14 phòng lầu, 18 phòng cấp 4):

- Sử dụng giảng dạy: 22 phòng

- Phòng chức năng: 10 phòng

2 Thuận lợi

- Được lãnh đạo Đảng, chính quyền địa phương và ngành Giáo dục đào tạo quan tâm sâu sát và chỉ đạo kịp thời giúp nhà trường thực hiện đúng đường lối, chủ trương, chính sách, mục tiêu giáo dục, chiến lược phát triển giáo dục bậc tiểu học

và phát triển trường lớp của huyện là tiền đề giúp nhà trường đạt được sự phát triển về số lượng và chất lượng

- Đa số CBCC-VC có năng lực chuyên môn, nhiệt tình, gắn bó với trường lớp, tích cực học tập, nâng cao trình độ nghiệp vụ, đáp ứng yêu cầu đổi mới và được sự tin cậy trong PHHS

- Hội đồng sư phạm đoàn kết dưới sự lãnh đạo của Chi bộ, Đảng uỷ xã và Phòng GD&ĐT Hòa Bình tập trung đẩy mạnh phong trào thi đua Dạy tốt - Học tốt

- Phụ huynh kết hợp khá tốt và hỗ trợ nhà trường, quan tâm đến việc học tập của con em

- CBCC-VC luôn nêu cao tinh thần đoàn kết, tương thân, tương ái trong mọi công tác, vượt mọi khó khăn để thầy dạy tốt trò học tốt, luôn phấn đấu trong rèn luyện, tu dưỡng phẩm chất, năng lực giảng dạy để trân trọng giữ gìn nâng cao uy tín nhà trường và uy tín cá nhân

- Phần đông học sinh có ý thức tự giác rèn luyện đạo đức, cố gắng học tập phấn đấu trở thành con ngoan trò giỏi

- Có được hệ thống phòng học, trang thiết bị khá khang trang và đầy đủ phục vụ cho dạy và học; đã tổ chức dạy 9 buổi/tuần

2 Khó khăn

- Năng lực chuyên môn và công tác chủ nhiệm của giáo viên chưa đồng đều, còn một số hạn chế nhất định

- Còn một bộ phận học sinh chưa có ý thức học tập tốt hoặc hoàn cảnh gia đình các em còn nhiều khó khăn, thiếu sự quan tâm chăm sóc của gia đình nên chất lượng học tập đôi lúc chưa cao

- Mặt khác vẫn còn một số Phụ huynh học sinh chưa kết hợp chặt chẽ với nhà trường để nhắc nhở việc học tập của con em mình

III NHỮNG NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM

Năm học 2017-2018 tiếp tục đẩy mạnh việc “Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”; tiếp tục thực hiện nội dung các cuộc vận động, các phong trào thi đua của ngành phù hợp điều kiện thực tế địa phương

Tiếp tục chỉ đạo việc quản lí, tổ chức dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng; điều chỉnh nội dung dạy học phù hợp đặc điểm tâm sinh lí học sinh tiểu học; tăng cường giáo dục đạo đức, giáo dục kĩ năng sống; chỉ đạo triển khai hiệu quả mô hình trường tiểu học mới, đổi mới đồng bộ phương pháp dạy, phương pháp học và kiểm tra, đánh giá; tăng cường cơ hội tiếp cận giáo dục cho trẻ em có hoàn cảnh khó khăn; tăng cường tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số Tiếp tục triển khai dạy học ngoại ngữ theo chương trình của Bộ GDĐT; duy trì, củng cố và nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi; đẩy mạnh xây dựng trường chuẩn quốc gia mức độ 2 và tổ chức dạy học 2 buổi/ngày đạt chất lượng cao

Đổi mới mạnh mẽ công tác quản lí chỉ đạo, xây dựng đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lí giáo dục, đề cao trách nhiệm, khuyến khích sự sáng tạo của giáo viên và cán bộ quản lí giáo dục Đẩy mạnh việc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học và quản lí

IV NỘI DUNG KIỂM TRA

1 Tổ chức và hoạt động của cơ sở giáo dục

- Tập trung kiểm tra về số lượng, chất lượng cán bộ quản lý, nhà giáo, nhân viên đối chiếu với quy định của nhà nước; kiểm tra công tác tuyển sinh đầu cấp

- Việc thực hiện nhiệm vụ của Tổ chuyên môn, hội đồng chức năng, các tổ chức đoàn thể

- Thực hiện kế hoạch giáo dục văn hoá như thực hiện chương trình, nội dung,

kế hoạch dạy học, quy chế chuyên môn, kiểm tra, đánh giá xếp loại, kết quả lên lớp, xét HTCTTH, thi Vở sạch - Chữ đẹp,

- Thực hiện kế hoạch giáo dục đạo đức, thẩm mỹ, thể chất, lao động hướng nghiệp, theo quy định, bao gồm hoạt động theo kế hoạch lên lớp, ngoài giờ, hoạt động xã hội; kết quả xếp loại đạo đức và kết quả giáo dục; các chương trình hành động phòng chống tai nạn, tệ nạn xã hội khác

- Công tác quản lý của Hiệu trưởng, bao gồm xây dựng kế hoạch giáo dục,

bố trí, sử dụng đội ngũ; thực hiện quy chế dân chủ, giải quyết khiếu nại, tố cáo, thực hiện chế độ chính sách đối với nhà giáo, học sinh; công tác kiểm tra, quản lý chuyên môn, tài chính, tài sản; công tác xã hội hoá giáo dục và phối kết hợp với các tổ chức đoàn thể, lực lượng trong và ngoài nhà trường cũng như việc thực hiện các nhiệm vụ khác

- Kiểm tra cơ sở vật chất, kỹ thuật, các điều kiện đảm bảo chất lượng giáo dục, trật tự, vệ sinh, an toàn, cảnh quan, môi trường sư phạm; thiết bị dạy học, phương tiện làm việc; số lượng, chất lượng phòng học, phòng làm việc, phòng chức năng, thư viện, sân chơi, bãi tập

2 Kiểm tra hoạt động sư phạm của giáo viên; Quy chế chuyên môn

- Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống, tư tưởng; chấp hành pháp luật; chấp hành quy chế của ngành, nội quy cơ quan; ý thức đấu tranh chống các biểu hiện tiêu cực; sự tín nhiệm của đồng nghiệp, học sinh, nhân dân; tinh thần đoàn kết, trung thực trong công tác, quan hệ đồng nghiệp, thái độ phục vụ nhân dân và học sinh; không bạo hành và không xâm phạm nhân phẩm học sinh

- Kết quả thực hiện nhiệm vụ được giao như: thực hiện quy chế chuyên môn, quy chế kiểm tra, thực hiện quy định về dạy thêm, học thêm, kết quả giảng dạy, thực hiện các nhiệm vụ khác được giao

- Kiểm tra hoạt động sư phạm của giáo viên cần chú trọng nâng cao chất lượng kiểm tra, chấn chỉnh tình trạng yếu kém; phát hiện và nhân rộng điển hình tiên tiến; kiểm tra việc vận dụng các tiêu chuẩn quy định để đánh giá giáo viên đúng thực chất; không chạy theo thành tích, tránh khuynh hướng nương nhẹ khuyết điểm nhằm nâng cao chất lượng kiểm tra

- Thực hiện kế hoạch giáo dục văn hoá như thực hiện chương trình, nội dung,

kế hoạch dạy học, quy chế chuyên môn, sử dụng đồ dùng dạy,

3 Thực hiện quy chế tuyển sinh, quản lý, giáo dục người học và các chế

độ, chính sách đối với người học

Kiểm tra công tác tuyển sinh đầu năm Tăng cường công tác kiểm tra Định

kỳ, kiểm tra thường xuyên, kiểm tra việc hoàn thành chương trình, đánh giá xếp loại học sinh cuối năm, cuối cấp Phát hiện và xử lý nghiêm những trường hợp cắt xén chương trình, giáo viên tự ý sửa chữa điểm làm thay đổi xếp loại học tập của học sinh

4 Kiểm tra việc đổi mới chương trình giáo dục phổ thông

- Tập trung kiểm tra thực hiện kế hoạch giáo dục, tập huấn bồi dưỡng nghiệp vụ cho giáo viên, cán bộ quản lý, cung cấp sách giáo khoa, giáo viên, tài liệu chuyên môn, trang thiết bị giáo dục, xây dựng cơ sở vật chất trường lớp, việc thực hiện chương trình của giáo viên và tuyên truyền làm thấu suốt chủ trương đến cha

mẹ học sinh

- Tập trung dự giờ rút kinh nghiệm để giúp giáo viên nắm vững chương trình, sách giáo khoa mới, đặc biệt là yêu cầu đổi mới phương pháp giảng dạy, phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh (cả trong dạy lý thuyết và thực hành) Cần tổ chức các hội nghị, hội thảo để trao đổi kinh nghiệm chỉ đạo, kinh

nghiệm giảng dạy, nhằm phát hiện và đề ra các biện pháp giải quyết khó khăn, tháo

gỡ vướng mắc

- Kiểm tra đánh giá công tác quản lý, sử dụng thiết bị, sách giáo khoa, sách giáo viên, tài liệu bồi dưỡng và tự làm đồ dùng dạy học Qua đó tăng cường các biện pháp quản lý, chống thất thoát, lãng phí

5 Công tác xã hội hóa giáo dục, quản lý dạy thêm, học thêm

Kiểm tra việc thực hiện dạy thêm học thêm theo quy định ban hành theo Quyết định số 03/2007/BGD&ĐT ngày 31/01/2007 của Bộ Giáo dục và Đào tạo Tăng cường kiểm tra, không để xảy ra tiêu cực trong hoạt động dạy thêm, học thêm, đặc biệt là các lớp dạy thêm ở ngoài nhà trường Kiên quyết xử lý những hiện tượng vi phạm quy định dạy thêm, học thêm

6 Các điều kiện bảo đảm chất lượng giáo dục; chấp hành quy định về kiểm định chất lượng giáo dục

Thường xuyên kiểm tra việc quản lý, sử dụng, cấp phát văn bằng, chứng chỉ tại đơn vị mình; xử lý nghiêm những trường hợp vi phạm trong quản lý và sử dụng văn bằng, chứng chỉ không hợp pháp theo hướng dẫn tại Thông tư 22/2002/TT-BTCCBCP ngày 23/4/2002 của Ban Tổ chức Chính phủ (nay là Bộ nội vụ)

7 Kiểm tra việc thực hiện cuộc vận động “Hai không”, thực hiện phong trào "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực"; Cuộc vận động:

“Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”Phong trào

thi đua: “Mỗi thầy cô giáo là tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo”

Đẩy mạnh công tác kiểm tra việc thực hiện các quy chế chuyên môn, công tác quản lý chuyên môn, kiểm tra, đánh giá xếp loại đối với học sinh; dạy thêm, học thêm trong và ngoài nhà trường, kiểm tra kết quả việc xây dựng "Trường học thân thiện, học sinh tích cực" theo Chỉ thị số 40/CT-BGD&ĐT ngày 22/7/2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo và quy định "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực"

8 Thanh tra xác minh, giải quyết khiếu nại, tố cáo và tiếp dân

- Khi thanh tra giải quyết khiếu nại, tố cáo và tiếp dân cần thực hiện đầy đủ các quy định tại Luật khiếu nại, tố cáo; Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật khiếu nại, tố cáo; Nghị định 36/2006/NĐ-CP ngày 14/11/2006 của Chính phủ quy định chi tiết và hướng dẫn thi hành một số điều của Luật khiếu nại, tố cáo

- Tập trung giải quyết dứt điểm những vụ việc khiếu nại, tố cáo để bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp của công chức, viên chức; đồng thời kiên quyết xử lý những người lợi dụng dân chủ để khiếu nại, tố cáo trái quy định của pháp luật

V HOẠCH KIỂM TRA NỘI BỘ

Tháng Tuần Đối tượng

8

- Dự học các lớp bồi dưỡng chuyên môn, chính trị.

- Thực hiện Nội quy lớp học.

Tổ kiểm tra.

2 GV - HS Kiểm tra việc chuẩn bị bàn giao lớp Tổ kiểm tra.

sinh Việc tuyển sinh đúng độ tuổi. Tổ kiểm tra.

4 GV, NV Chuẩn bị các điều kiện phục vụ Khai

9

1 Hội đồng

tuyển sinh

- Công tác tuyển sinh.

- Các khoản thu đầu năm, hồ sơ mới tuyển.

Tổ kiểm tra.

2 GV, VP - Kiểm tra hồ sơ đầu năm,…

- Kiểm tra TCTĐ (giai đoạn I)

Tổ kiểm tra.

Tổ kiểm tra

3 GV - Kiểm tra việc thu các khoản đầu năm. Tổ kiểm tra:

TTND.

4 GV, TT, PHT - Hồ sơ GV, tổ trưởng.

- Kiểm tra thực hiện TT22/2016.

Tổ kiểm tra (Tổ trưởng).

5 GV, HS Ổn định lớp Trang trí lớp học. Tổ kiểm tra.

10

môn 4+5.

- Kiểm tra dự giờ chuyên đề.

- Đánh giá, xếp loại GV. Tổ trưởng.

(PHT).

môn- GV

- Kiểm tra việc đánh giá theo TT22/2016.

- Kiểm tra việc tổ chức thi GV giỏi cấp trường.

Tổ kiểm tra: (HT+TT).

4 GV - Kiểm tra soạn giảng đột xuất.

- Nắm việc thực hiện Nội quy, quy chế Tổ kiểm tra.

11

1 GV, các bộ

phận

Kiểm tra việc thực thi các Kế hoạch.

Kiểm tra kết quả thi VS-CĐ học sinh. Tổ kiểm tra (HT).

(PHT).

3 GV Đánh giá, điều chỉnh, hồ sơ giáo viên. Tổ kiểm tra

(HT+PHT).

4 GV, HS Kiểm tra việc chuẩn bị đưa học sinh thi VS-CĐ. Tổ kiểm tra

(HT+TPT).

5 Tổ CM-GV Kiểm tra hồ sơ thi GV giỏi, chữ đẹp cấp Trường. Tổ kiểm tra

(HT+CTCĐ).

12

1 GV- PHT - Kiểm tra dự giờ chuyên đề.

- Đánh giá, xếp loại GV. Tổ kiểm tra (HT).

2 TQ, KT - Kiểm tra kinh phí cuối năm Quyết

3 CSVC Kiểm tra CSVC Lập kế hoạch duy tu,

(PHT).

Kiểm tra tổ chức KTĐK cuối HKI:

Thực hiện quy chế kiểm tra.

- Kiểm tra hồ sơ GV - Lần 2.

-Kiểm tra TCTĐ (Giai đoạn 2).

Tổ kiểm tra (HT+ CTĐ+ TTND).

Tổ kiểm tra (HT).

01

1 KT, TQ Kiểm tra tài chính; Quyết toán, dự toán. Tổ kiểm tra (HT).

2 HT Kiểm tra việc thực hiện Kế hoạch xây

dựng môi trường thân thiện. Tổ kiểm tra.

Kiểm tra CSVC trước, trong sau Tết.

Việc niêm phong, bảo quản.

Tổ kiểm tra(HT+PHT +KT).

02

1 GV, NV Thực hiện ngày giờ công, công tác chủ

nhiệm.

Tổ kiểm tra (PHT).

(PHT).

Kiểm tra việc bồi dưỡng học sinh chưa hoàn thành Nâng cao chất lượng giảng dạy.

Tổ kiểm tra.

1 GV, HS Kiểm tra việc xây dựng chuyên đề Toán

lớp 5.

Tổ kiểm tra.

(HT+PHT).

3 Tổ trưởng Kiểm tra việc mở Chuyên đề Hồ sơ kế

hoạch tổ.

Tổ kiểm tra (HT+PHT).

4 GV Kiểm tra việc giáo dục theo chủ điểm. Tổ kiểm tra

(HT+PHT).

4

1 Hồ sơ HS Kiểm tra Hồ sơ lớp 5 – lần 1. Tổ kiểm tra.

2 GV, Đoàn thể Kiểm tra Kế hoạch Xanh-Sạch-Đẹp. Tổ kiểm tra.

3 GV Kiểm tra việc tự dự giờ của GV. Tổ kiểm tra

(HT+PHT).

HTCTTH

Kiểm tra viẹc khắc phục hồ sơ lớp 5.

Kiểm tra TCTĐ (Giai đoạn 3) Tổ kiểm tra

5

1 GV KTĐK cuối HKII Đánh giá, xếp loại

HS.

Tổ kiểm tra (HT+PHT).

2 GV Kiểm tra việc học sinh chưa hoàn thành

kiểm tra lại – Lần 1. Tổ kiểm tra.

Thư viện

-Kiểm tra CSVC cuối năm Niêm phong, bảo quản.

- Quản lí thư viện-Thiết bị.

Tổ kiểm tra.

6

(PHT).

2 GV Việc dạy thêm, học thêm. Tổ kiểm tra (HT).

3 PHT, NV Việc trực hè theo phân công

Cấp phát chứng nhận HTCTTH. Tổ kiểm tra (HT).

4 CSVC Việc chuẩn bị sửa chữa trong hè. Tổ kiểm tra

(HT+KT).

7

(HT+PHT).

VI TỔ CHỨC THỰC HIỆN

Trên cơ sở phân công cụ thể cho từng tháng trong năm, Tổ kiểm tra thực hiện đúng theo kế hoạch đã đưa ra Kế hoạch trên được triển khai trong Tổ kiểm tra và Hội đồng sư phạm

* Chế độ báo cáo kết quả kiểm tra, lưu hồ sơ kiểm tra.