GIÁO án mầm NON 2018 bé THÍCH đi BẰNG PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG gì

- Cô là người bạn cùng chơivới trẻ ở từng góc chơi, giúp đỡ trẻ chưa thể hiện đúngvai chơi, đồng thời bao quát và gợi ý trẻ thể hiện đúngvai chơi của mình * HĐ3:Kết thúc: Cô đếntừng góc

Trang 1

PHÒNG GD&ĐT TRƯỜNG MẦM NON

Trang 2

- Cô nhẹ nhàng, niềm nở, ân cần đón trẻ vào lớp, dạy biết chào cô, chào bố ,

mẹ, ông bà…Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định

- Cho trẻ chơi với các đồ chơi, trò chuyện với trẻ về các loại ptgt đường bộ,đường sắt

- Xem tranh về các loại PTGT

-Cô ân cần nhẹ nhàng đón trẻ tận tay phụ huynh

- Cô hỏi trẻ về những ngày nghỉ ở nhà, trao đổi với phụ huynh về tình hình họctập, sức khoẻ của trẻ ở lớp cũng như ở nhà

-Cho trẻ vào chơi với đồ chơi trẻ thích

II Thể dục sáng: Tập kết hợp với bài hát: Lái ô tô

1 Yêu cầu:

- Trẻ chú ý tập theo cô các động tác

-Trẻ tập thành thạo vào cuối tuần

Trang 3

+ ô tô lên dốc : Trẻ cầm vòng đưa tay lên cao

+ ô tô xuống dốc : Trẻ cầm vòng hạ xuống

- ĐT2 :

+ ô tô rẽ phải : Trẻ cầm vòng quay sang phải

+ ô tô rẽ trái : Trẻ cầm vòng quay sang trái

- ĐT3 :

+ ô tô chạy nhanh : trẻ cầm vòng xoay, dậm chân tại chỗ và nói “Rì rì rì ”

* Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng trong phòng tập

tô, mèo và chim sẻ …

Mũ mèo, chim, vòng…

*HĐ1: Ôn định tổ chức:

Cô cho trẻ chơi trò chơiLái

ô tô, mèo và chim sẻ …sau

đó cô giới thiệu các góc chơi

* HĐ2:Quá trình chơi: Côcùng trẻ làm đoàn tàu đếncác góc chơi, giới thiệu từnggóc chơi, đồ chơi ở từng gócnội dung chơi ở các góc

- Góc HĐVĐV: -Xếp ga ra ô

tô, lắp ghép tàu hỏa

-Đối với góc thao tác vai:trẻ biết bế em, nấu cơm cho

bé ăn bán hàng , trò chơibác sĩ

- Góc bé yêu truyện: Cho trẻxem tr anh, ảnh, đọc thơ, kể

-Đồ dùng,

đồ chơibúp bê,

đồ dùngnấu ăn,bác sĩ

-Đồ dùng,

đồ chơilắp ghép,xếp hình

Trang 4

chuyện múa hát, theo chủ

đề

- Góc họa sĩ tí hon: Tô màu

di màu,xé dán, nặn về cácchủ đề

Cô dẫn trẻ đến từng gócchơi và trẻ thích chơi ở gócchơi nào thì trẻ về góc chơiđó

- Cô là người bạn cùng chơivới trẻ ở từng góc chơi, giúp

đỡ trẻ chưa thể hiện đúngvai chơi, đồng thời bao quát

và gợi ý trẻ thể hiện đúngvai chơi của mình

* HĐ3:Kết thúc: Cô đếntừng góc chơi cùng trẻ nhậnxét , hướng trẻ nhận xétnhững góc chơi chính

Khuyến khích những trẻchơi tốt, động viên nhữngtrẻ còn chưa hứng thú trongquá trình chơi và nhắc nhởtrẻ thu dọn đồ chơi gọngàng, đúng nơi qui định

về các loạiPTGT Đọcthơ theo cô

từ đầu đếncuối, thíchmúa hátminh hoạcùng cô

- Tranhảnh, thơ ,truyện vềcác loạiPTGT

Góc họa

sĩ tí hon

- Tô màu

dimàu,xédán, nặn

về cácchủ đề

- Trẻ biếtcách tômàu, dimàu,xédán, nạntheo chủđề

- Màu,đấtnặn,giấy

b Kĩ năng: - Rèn luyện sự khéo léo của đôi tay, đôi chân trẻ

-Rèn phản ứng nhanh với hiệu lệnh

c Thái đô:

- Trẻ biết nghe lời cô giáo , hứng thu tập luyện theo yêu cầu

- Không xô đẩy và không tranh dành đồ dùng của bạn

2, Chuẩn bị: - Sân tập sạch sẽ , bóng, thảm cho trẻ bò

3, Hướng dẫn:

Trang 5

Hoạt đông của cô Hoạt động của trẻ HĐ1 * Khởi động.

- Cô và trẻ làm chim mẹ và chim con đi nhẹ

nhàng trong phòng tập kết hợp với các kiểu đi: đi

nhanh, đi chậm, chạy nhanh, chạy chậm về đội

hình vòng tròn

- Kết hợp với bài hát “ Con chim non”

- GD trẻ biết nghe lời cô giáo và hứng thú tập

luyện cho da dẻ hồng hào

HĐ2*Trọng động :

+ BTPTC Tập với bóng

Cô giới thiệu tên bài tập

Cô tập mẫu kết hợp nói cách tập

+ VĐCB: Đi trong đường hẹp đầu đội túi cát

- Cô giới thiệu tên bài vận động

- Cô tập mẫu lần 1 không phân tích

- Cô làm mẫu lần 2 phân tích động tác

- Trẻ thực hiện :

- Cô mời từng trẻ lên thực hiện

- Từng tốp lên thực hiện

- Trong khi trẻ thực hiện cô bao quát trẻ tập và

khuyến khích trẻ tập theo yêu cầu của cô

- Cô cho trẻ thực hiện 2 - 3 lần

- Cuối cùng cô cho trẻ lên tập để cũng cố bài

- Hỏi trẻ tên bài VĐ :

- Cô nhắc lại tên bài VĐ

-GD: trẻ thường xuyên tập thể dục cho người

khoẻ mạnh

+ TCVĐ : Thăm nhà búp bê.

- Cô nói cách chơi, luật chơi

-Trẻ hứng thú khởi độngcùng cô

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ hứng thú thực hiệncác động tác theo yêu cầucủa cô

Trang 6

- Cô chơi mẫu

- Trẻ thực hiện :Trẻ hứng thú thực hiện theo cô

II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

*Nội dung - Quan sát có chủ đích: Quan sát xe máy

- TCVĐ : “ Lộn cầu vòng”

- Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời Đu quay, cầu trượt,xích đu…

* Yêu cầu: - Trẻ biết gọi tên, đặc điểm nổi bật của xe máy.

- Biêt được xe máy là ptgt đường bộ biết cách chơi trò chơi rèn luyện sự nhanhnhẹn khéo léo Trẻ chơi đoàn kết với bạn, biết giử gìn đồ dùng đồ chơi

-Ai có nhận xét gì về chiếc xe máy?

-Chiếc xe máy có màu gì?

- Xe máy có mấy bánh ?

- Cô chỉ vào các bộ phận của xe máy và hỏi trẻ :

-Đây là cái gì?

- Xe máy là phương tiện giao thông đường bộ

GD : - Khi ngồi trên xe máy , các con không được

- Trò chơi vận động: Lộn cầu vòng

Cô giới thiệu tên trò chơi,Cô nêu cách chơi, luật chơi và hướng dẫn trẻ chơi

Cô cho trẻ chơi 3-4 lần cô quan sát động viên trẻ chơi, chơi cùng trẻ, đảm bảo

an toàn cho trẻ

- Chơi tự do : : Tổ chức cho trẻ chơi và đảm bảo an toàn cho trẻ trong khi

chơi

*Kết thúc: Cô động viên khen ngợi trẻ

Hướng dẫn trẻ cách vệ sinh rửa tay

Dẫn dắt trẻ chuyển hoạt động khác

III, HOẠT ĐỘNG GÓC

- Góc vận động : Dung dăng dung dẻ, Lái ô tô

- Góc thao tác vai : Chơi với búp bê, nấu ăn, tc bác sĩ.

- HĐVĐV: Xếp ga ra ô tô, tàu hỏa các loại ptgt

- Góc họa sĩ tí hon: Tô màu, xé dán,di màu theo chủ đề

Trang 7

* Yêu cầu:

- Trẻ biết vào góc chơi thể hiện vai chơi , biết chơi đoàn kết cùng bạn

- Biết xếp ga ra ô tô, tàu hỏa các loại ptgt

- Trẻ biết cách ngồi đúng tư thế xem tranh và đàm thoại về bức tranh

- Trẻ biết bế em, biết nấu bột cho em ăn, bán hàng

IV HOẠT ĐỘNG CHIÊU

* Làm quen bài mới:

NB: Nhận biết gọi tên xe đạp xe máy, xe xích lô

-Yêu cầu: trẻ nhận biết về tên gọi, đặc điểm nổi bật của xe đạp, xe máy vàxích lô

Kiến thức:

- Trẻ nhận biết về tên gọi tên xe đạp, xe máy, xích lô, đặc điểm nổi bật, biếtđược đó là những phương tiện giao thông đường bộ

Kỹ n ă ng:

- Trẻ trả lời các câu hỏi rõ ràng mạch lạc

-Rèn kỷ năng nhận biết cho trẻ, quan sát chú ý của trẻ

Thái đ ộ:

Giáo dục trẻ biết cách ngồi khi được đi xe đạp, xe máy, xe xích lô

Giáo dục trẻ hứng thú tham gia hoạt động

- Trẻ trả lời các câu hỏi rõ ràng mạch lạc

-Rèn kỷ năng nhận biết cho trẻ, quan sát chú ý của trẻ

c, Thái đ ộ:

Giáo dục trẻ biết cách ngồi khi được đi xe đạp, xe máy, xe xích lô

Giaos dục trẻ hứng thú tham gia hoạt động

II, Chuẩn bị :

- Mô hình xe đạp, xe máy, xích lô

- Tranh xe đạp , xe máy, xe xích lô, tranh lô tô các loại của cô và trẻ

III, Tổ chức hoạt động

Trang 8

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

*HĐ 1 : Ổn định tổ chức.

- Các con ơi, hôm nay trường mình có tổ

chức buổi triễn lãm xe cô mời lớp mình

cùng cô mang xe đi triễn lãm nha

-Cô cho trẻ đi thăm khu triển lãm xe

- Cô đưa tranh xe máy ra cho trẻ quan sát

và hỏi trẻ : Tranh vẽ về gì đây

- Xe máy có màu gì ?

- Cô cho trẻ đọc từ xe máy và màu sắc của

trẻ

- Từng tổ, tốp, đọc từ xe máy

- cô giới thiếu về đặc điểm của xe máy

- Cô chỉ vào bánh xe và hỏi trẻ đây là gì?

- Xe máy dùng để làm gì?

- Còi xe máy kêu như thế nào?

- Cô cho trẻ phát âm tiếng kêu của xe máy

- Cô chú ý sữa sai cho trẻ

+ Quan sát xe đạp :

- Cô đưa tranh ra hỏi trẻ : bức tranh vẽ gì

đây?

- Xe đạp để làm gì?

- Chuông xe đạp kêu như thế nào

- Cô chỉ vào bàn đạp : đây là cái gì?

- Cô nhắc lại tất cả các bộ phận của xe đạp

cho trẻ nghe

- Cô cho cả lớp đọc từ xe đạp, bánh xe , yên

xe

- Mời từng tổ,tốp, cá nhân đọc từ xe đạp

+ Tương tự như trên cô cho trẻ quan sát xe

xích lô ( Cô đặt các câu hỏi gợi mỡ để hỏi

- Bàn đạp

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Cả lớp đọc từ xe đạp, bánh xe,yên xe

-Từng tổ,tốp,cá nhân đọc từ xeđạp

Trang 9

- Hỏi trẻ tên bài hoạt động

*HĐ3: Trò chơi : Chọn tranh theo yêu cầu

- cô giới thiệu tên trò chơi

- cô nói cách chơi và chơi mẫu 1 lần

+ Trẻ thực hiện :

- Cô hướng dẫn trẻ chơi và sữa sai cho trẻ

- Hỏi trẻ tên trò chơi

*Nội dung - Quan sát có chủ đích: Quan sát xe đạp

- TCVĐ : “Mèo và chim sẻ”

* Yêu cầu: - Trẻ biết gọi tên, đặc điểm nổi bật của xe đạp

.- Biêt được xe đạp là ptgt đường bộ biết cách chơi trò chơi rèn luyện sự nhanhnhẹn khéo léo Trẻ chơi đoàn kết với bạn, biết giử gìn đồ dùng đồ chơi

- Xe đạp là phương tiện giao thông đường bộ

GD : - Khi ngồi trên xe đạp, các con không được

- Trò chơi vận động: mèo và chim sẻ

an toàn cho trẻ

chơi

Trang 10

- Góc thao tác vai : Chơi với búp bê, bế em,nấu ăn, bán hàng

- HĐVĐV: Xếp ga ra ô tô, tàu hỏa các loại ptgt

- Góc bé yêu truyện : Xem tranh ảnh , đọc thơ, kể truyện về các loai ptgt

* Yêu cầu:

* Ôn bài củ: NB : Trẻ nhận biết gọi tên : Xe đạp - Xe máy - Xích lô

- Yêu cầu:Trẻ nhận biết về tên gọi tên xe đạp, xe máy, xích lô, đặc điểm nổi bật,biết được đó là những phương tiện giao thông đường bộ

Đề tài: Văn học: Truyện: Xe lu và xe ca

1 Mục đ ích yêu cầu

a, Kiến thức:

- Trẻ Hứng thú nghe cô kể truyện

- Trẻ nhớ tên truyện “ Xe lu xe ca” Hiểu nội dung câu chuyện

- Luyện kĩ năng quan sát chú ý

-Trẻ hứng thú tham gia hoạt động

2, Chuẩn bị : - Tranh truyện: “ Xe lu xe ca”

-Xe lu và xe ca là phương tiện đi ở đâu ?

- GD: Trẻ đi ra đường nhớ đi về bên tay phải

* H Đ 2: Truyện “ Xe lu xe ca”

Cô dẫn dắt vào giói thiệu tên truyện

- Bên cô, bên cô

- Trẻ hứng thú quan sát

-Vẻ xe

-Xe lu và xe ca-Đi trên đường bộ

- Trẻ chú ý lắng nghe

Trang 11

+ Cô kể lần 1 không tranh

- Cô giới thiệu tên truyện, tên tác giả

+ Cô kể lần 2: kèm tranh minh hoạ

- Hỏi trẻ tên truyện?

- Giảng nội dung

+ Đàm thoại:

- Cô vừa kể truyện gì?

- Trong câu truyện nhắc tới xe gi?

-Xe lu đi như thế nào?

Xe ca chê xe lu như thế nào?

-Cuối cùng xe ca hiểu ra điều gì?

GD trẻ…

- Cô kể lân 3 bằng mô hình sa bàn

- Lần 4 cô khuyến khích trẻ kể cùng cô

-Sau đó cô cho trẻ làm xe lu và xe ca đi ra

-Đi chậm lề mề-Không có xe lu làm phẳngđường xe ca sẻ không điđược

- Trẻ chú ý quan sát

- Trẻ hứng thú kể cùng cô

- Trẻ trả lời

- Trẻ hát cùng cô và đi rangoài

II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI *Nội dung - Quan sát có chủ đích: Quan sát xe xích lô

- TCVĐ : “Mèo và chim sẻ”

* Yêu cầu: - Trẻ biết gọi tên, đặc điểm nổi bật của xe xích lô

- Biêt được xe xích lô là ptgt đường bộ biết cách chơi trò chơi rèn luyện sựnhanh nhẹn khéo léo Trẻ chơi đoàn kết với bạn, biết giử gìn đồ dùng đồ chơi

-Ai có nhận xét gì về chiếc xe xích lô?

-Chiếc xe xích lô có màu gì?

- Xe xích lô có mấy bánh ?

- Cô chỉ vào các bộ phận của xe xích lô và hỏi trẻ :

- Xe xích lô là phương tiện giao thông đường bộ

GD : - Khi ngồi trên xe xích lô , các con không được

- Trò chơi vận động: Mèo và chim sẻ

an toàn cho trẻ

Trang 12

chơi

- Góc vận động : Lái ô tô

- Góc thao tac vai : Chơi với búp bê, nấu ăn, trò chơi bác sĩ.

- HĐVĐV: Xâu vòng trang trí ô tô

- Góc họa sĩ tí hon : tô màu các loai ptgt Hát múa các bài hát trong chủ đề

* Làm quen nội dung bài mới : Tạo hình: Tô màu ô tô màu đỏ

-Yêu cầu: - Trẻ biết cấm but để tô màu ô tô

Kiến thức:

- Trẻ biết cấm but để di màu ô tô màu đỏ

- Trẻ nhận biết và gọi tên ô tô và màu sắc của ô tô

(Thứ 5 ngày 01/03/2018)

Đề tài: HĐVĐV: Tạo hình: Tô màu ô tô màu đỏ

1, Mục đích yêu cầu

a, Kiến thức:

- Trẻ biết cấm but để di màu ô tô màu đỏ

- Trẻ nhận biết và gọi tên ô tô và màu sắc của ô tô

b, Kỷ n ă ng:

- Luyện kĩ năng cầm bút 1 cách khóe léo cua trẻ.Rèn tư thế ngồi

c, Thái đ ộ:

- Trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình

2, Chuẩn bị: - Bút màu, giấy

-Tranh mẫu của cô

3, Tổ chức hoạt đ ộng:

Trang 13

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

* HĐ 1: Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ hát bài “ Em tập lái ô tô”

- Các bạn vừa hát bài gì?

-Bài hát nói tới phương tiện gì?

- Giáo dục trẻ khi ngồi trên xe ô tô không được nô

đùa

* HĐ 2: Tô màu ô tô màu đỏ.

- Cô cho trẻ quan sát tranh ô tô

Đàm thoại với trẻ về bức tranh

Cô có bức tranh vẻ gì?

Đây là xe gì?

Xe ô tô có màu gì?

- Cô cho trẻ phát âm

- Để có bức tranh ô tô thật đẹp các con cùng

quan sát cô tô mẫu nhé

+ Cô tô mẫu, vừa tô vừa phân tích cách tô

-Cô đang làm gì đây?

Cô tô ô tô màu gì?

Cô tô như thế nào?

-Cô phát đồ dùng cho trẻ thực hiện

- Trong khi trẻ thực hiện cô bao quát trẻ chú ý sửa

sai cho trẻ

- Cô đi xung quanh bao quát trẻ và hướng dẫn trẻ

cách tô.Yêu cầu trẻ tô đúng ko tô ra ngoài

Cô đặt các câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ :

- Con đang làm gì ?

- Tô để làm gì ?

- Con tô ô tô màu gì ?

- Cô khuyến khích trẻ phát âm từ ô tô

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ nói ngọng , nói lắp và

những trẻ chưa tô được được

- Cô hỏi tên bài hoạt động?

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình

+ Kết thúc cô cho trẻ hát bài : “ Lái ô tô” vừa hát

vừa đi ra ngoài

- Trẻ hát cùng cô

- Em tập lái ô tô-Ô tô

Trang 14

*Nội dung - Quan sát có chủ đích: Quan sát xe ô tô

- TCVĐ : “đuổi bắt bóng”

* Yêu cầu: - Trẻ biết gọi tên, đặc điểm nổi bật của xe ô tô- Biêt được xe máy

là ptgt đường bộ biết cách chơi trò chơi rèn luyện sự nhanh nhẹn khéo léo Trẻchơi đoàn kết với bạn, biết giử gìn đồ dùng đồ chơi

-Ai có nhận xét gì về chiếc xe ô tô?

-Chiếc xe ô tô có màu gì?

- Xe ô tô có mấy bánh ?

- Cô chỉ vào các bộ phận của xe ô tô và hỏi trẻ :

- Xe ô tô là phương tiện giao thông đường bộ

GD : - Khi ngồi trên xe ô tô , các con không được

- Trò chơi vận động: Đuổi bắt bóng

an toàn cho trẻ

chơi

- Góc vận động : Chơi với vòng

- Góc thao tác vai: Bế em , nấu ăn, cho em bé ăn , bán hàng.

- HĐVĐV: Xâu vòng trang trí ô tô, nặn bánh xe

- Góc họa sĩ tí hon : Di màu các loai ptgt , hát múa các bài hát về phươngtiện giao thông

* Yêu cầu:

* Ôn bài cũ: HĐVĐV: Tạo hình: Tô màu ô tô

-Yêu cầu: Trẻ biết cấm but để di màu ô tô màu đỏ

Trang 15

Trẻ nhận biết và gọi tên ô tô và màu sắc của ô tô

* Trẻ chơi ở các góc chơi

* Chơi tự do

* Vệ sinh, trả trẻ

-Nhận xét cuối ngày:

………

………

(Thứ 6 ngày 02/03/2018)

I HOẠT Đ ỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ Đ ỊNH Đề tài: Âm nhạc Dạy hát: “Em tập lái ô tô ” (TT) VĐTN : “Đoàn tàu nhỏ xíu” 1, Mục đích, yêu cầu a Kiến thức: - Trẻ nhớ tên bài hát, hiểu được nội dung bài hát, hát đúng giai điệu bài hát “Em tập lái ô tô - vận động cùng cô bài : Đoàn tàu nhỏ xíu b Kĩ n ă ng - Trẻ cảm nhận, hát đúng giai điệu bài hát “Em tập lái ô tô”, -Rèn kỷ năng vận động theo nhạc cho trẻ c Thái đ ộ:

- GD trẻ biết đi bên phải khi tham gia giao thông

2, Chuẩn bị: - Giáo án điện tử các slide tranh các loại PTGT

- Đàn nhạc

* H Đ 1: Ổn định tổ chức.

- Cô đưa bức tranh em bé đang lái ô tô

-Đây là gì?

-Em bé đang làm gì?

*Giáo dục:

* H Đ 2: DH: Em tập lái ô tô

- Trẻ quan sát

- Bức tranh -Đang lái ô tô

- Trẻ lắng nghe

Trang 16

Cô giả làm tiếng còi ô tô Bim Bim

- Đố trẻ tiếng còi gì đấy?

- Cô hát lần 1

Giới thiệu tên bài hát? Tên tác giả?

- Cô hát lần 2: Kết hợp với đàn

Hỏi trẻ tên bài hát?

- Giảng nội dung bài hát

- Lần 3 cô mời cả lớp hát cùng cô 2-3 lần, từng tổ

lên hát

- Mời từng tốp , nhóm, cá nhân trẻ lên hát cùng

cô

-Cho trẻ hát to hát nhỏ

- Cô hỏi trẻ tên bài hát?

- Giáo dục trẻ khi đi ra đường nhớ đi bên tay phải

- Cô giới thiệu tên bài hát

- Cô vận động mẫu 1 lần

-Vận động mẩu lần 2

- Cô hướng dẫn trẻ chơi cùng cô 2 - 3 lần

Kết thúc: Cô và trẻ làm đoàn tàu đi ra ngoài

- Trẻ lắng nghe

- Còi ô tô

- Trẻ lắng nghe-Trẻ chú ý

- Em tập lái ô tô

- Từng tổ hứng thú hát vậnđộng cùng cô

-Tưng tốp,cá nhân hát VĐcùng cô

-Em tập lái ô tô

- Trẻ quan sát và lắng nghe

- Trẻ vận động theo nhạc2-3 lần

* Yêu cầu: - Trẻ biết gọi tên, đặc điểm nổi bật của tàu hỏa- Biêt được tàu hỏa

là ptgt đường sắt biết cách chơi trò chơi rèn luyện sự nhanh nhẹn khéo léo Trẻchơi đoàn kết với bạn, biết giử gìn đồ dùng đồ chơi

* Chuẩn bị: tàu hỏa

Đồ dùng đồ chơi ngoài sân

* Tiến hành:

- Quan sát và đàm thoại:

* Quan sát “tàu hỏa

- Đây là gì?

-Ai có nhận xét gì về chiếc tàu hỏa?

-Chiếc tàu hỏa có màu gì?

- Cô chỉ vào các bộ phận của tàu hỏa và hỏi trẻ :

- Tàu hỏa là phương tiện giao thông đường sắt

GD trẻ khi tham gia giao thông

Trang 17

an toàn cho trẻ

chơi

- Góc vận động: Chơi với gậy

- HĐVĐV: Xếp ga ra ô tô, tàu hỏa các loại ptgt, nặn bánh xe

- Góc họa sĩ tí hon : Di màu tranh ảnh các loai ptgt Hát múa các bài hát vềphương tiện giao thông

* Ôn bài cũ: HĐVĐV: Âm nhạc

Dạy hát: “Em tập lái ô tô ” (TT)

VĐTN : “Đoàn tàu nhỏ xíu

-Yêu cầu: Trẻ nhớ tên bài hát, hiểu nội dung bài hát, hát đúng giai điệu bàihát, vận động nhịp nhàng theo nhịp bài hát

- Cô nhẹ nhàng, niềm nở, ân cần đón trẻ vào lớp, dạy biết chào cô, chào bố ,

mẹ, ông bà…Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định

- Cho trẻ chơi với các đồ chơi, trò chuyện với trẻ về các loại ptgt đường bộ,đường sắt

- Xem tranh về các loại PTGT

-Cô ân cần nhẹ nhàng đón trẻ tận tay phụ huynh

- Cô hỏi trẻ về những ngày nghỉ ở nhà, trao đổi với phụ huynh về tình hình họctập, sức khoẻ của trẻ ở lớp cũng như ở nhà

-Cho trẻ vào chơi với đồ chơi trẻ thích

II Thể dục sáng: Tập kết hợp với bài hát: Lái ô tô

Trang 18

+ ô tô lên dốc : Trẻ cầm vòng đưa tay lên cao

+ ô tô xuống dốc : Trẻ cầm vòng hạ xuống

- ĐT2 :

+ ô tô rẽ phải : Trẻ cầm vòng quay sang phải

+ ô tô rẽ trái : Trẻ cầm vòng quay sang trái

- ĐT3 :

+ ô tô chạy nhanh : trẻ cầm vòng xoay, dậm chân tại chỗ và nói “Rì rì rì ”

* Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng trong phòng tập

tô, dung dăng dung dẻ,chơi với bóng, đồ chơi kéo đẩy …

Mũ mèo, chim, vòng…

*HĐ1: Ôn định tổ chức:

Cô cho trẻ chơi trò chơiLái

ô tô, mèo và chim sẻ …sau

đó cô giới thiệu các góc chơi

* HĐ2:Quá trình chơi: Côcùng trẻ làm đoàn tàu đếncác góc chơi, giới thiệu từnggóc chơi, đồ chơi ở từng gócnội dung chơi ở các góc

- Góc HĐVĐV: -Xếp ga ra ô

tô, lắp ghép tàu hỏa

-Đối với góc thao tác vai:trẻ biết bế em, nấu cơm cho

bé ăn bán hàng , trò chơibác sĩ

- Góc bé yêu truyện: Cho trẻxem tr anh, ảnh, đọc thơ, kể

-Đồ dùng,

đồ chơibúp bê,

đồ dùngnấu ăn,bác sĩ

Trang 19

chuyện múa hát, theo chủ

đề

- Góc họa sĩ tí hon: Tô màu

di màu,xé dán, nặn về cácchủ đề

Cô dẫn trẻ đến từng gócchơi và trẻ thích chơi ở gócchơi nào thì trẻ về góc chơiđó

- Cô là người bạn cùng chơivới trẻ ở từng góc chơi, giúp

đỡ trẻ chưa thể hiện đúngvai chơi, đồng thời bao quát

và gợi ý trẻ thể hiện đúngvai chơi của mình

* HĐ3:Kết thúc: Cô đếntừng góc chơi cùng trẻ nhậnxét , hướng trẻ nhận xétnhững góc chơi chính

Khuyến khích những trẻchơi tốt, động viên nhữngtrẻ còn chưa hứng thú trongquá trình chơi và nhắc nhởtrẻ thu dọn đồ chơi gọngàng, đúng nơi qui định

ga ra ô tô,lắp ghéptàu hỏa

-Đồ dùng,

đồ chơihạt vòng

3 màu,lắp ghép,xếp hình

về các loạiPTGT Đọcthơ theo cô

từ đầu đếncuối, thíchmúa hátminh hoạcùng cô

- Tranhảnh, thơ ,truyện vềcác loạiPTGT

Góc họa

sĩ tí hon

- Tô màu

dimàu,xédán, nặn

về cácchủ đề

- Trẻ biếtcách tômàu, dimàu,xédán, nạntheo chủđề

- Màu,đấtnặn,giấy

Trang 20

- Trẻ biết tập kết hợp với bài: Thổi bóng, biết giử tăng bằng để đi có mang vậttrên đầu.

Biết chơi t/c: Bong bóng xà phòng

b Kĩ năng: - Rèn luyện sự khéo léo của đôi tay, đôi chân trẻ

-Rèn phản ứng nhanh với hiệu lệnh

c Thái đô:

- Trẻ biết nghe lời cô giáo , hứng thu tập luyện theo yêu cầu

- Không xô đẩy và không tranh dành đồ dùng của bạn

2, Chuẩn bị: - Sân tập sạch sẽ , đồ vật trẻ đội lên đầu

3, Hướng dẫn:

HĐ1 * Khởi động.

- Cô và trẻ làm đoàn tàu kết hợp với các kiểu đi:

đi nhanh, đi chậm Chạy nhanh, chạy chậm vừa đi

vừa hát bài “ một đoàn tàu” về đội hình vòng

tròn

- GD trẻ biết nghe lời cô giáo và hứng thú tập

luyện cho da dẻ hồng hào

HĐ2*Trọng động :

+ BTPTC Thổi bóng

Cô giới thiệu tên bài tập

Cô tập mẫu kết hợp nói cách tập

*ĐT1: Thổi bóng

-TTCB, ĐTN2 bóng để dưới chân, 2 tây chụm lại

để lên miệng hít vào thật xâu, rồi thở ra từ từ kết

- Cô giới thiệu tên bài vận động

- Cô tập mẫu lần 1 không phân tích

- Cô làm mẫu lần 2 phân tích động tác

-Trẻ hứng thú khởi độngcùng cô.đi thường, gótchân, mũi chân, chạychậm, chạy nhanh …

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ hứng thú thực hiệncác động tác theo yêu cầucủa cô

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chú ý quan sát

- Trẻ lắng nghe

Trang 21

- Trẻ thực hiện :

- Cô mời từng trẻ lên thực hiện

- Từng tốp lên thực hiện

- Trong khi trẻ thực hiện cô bao quát trẻ tập và

khuyến khích trẻ tập theo yêu cầu của cô

- Cô cho trẻ thực hiện 2 - 3 lần

- Cuối cùng cô cho trẻ lên tập để cũng cố bài

- Hỏi trẻ tên bài VĐ :

- Cô nhắc lại tên bài VĐ

-GD: trẻ thường xuyên tập thể dục cho người

khoẻ mạnh

+ TCVĐ : Bong bóng xà phòng

- Cô nói cách chơi, luật chơi

- Cô chơi mẫu

- Trẻ thực hiện :Trẻ hứng thú thực hiện theo cô

*Nội dung - Quan sát có chủ đích: Quan sát xe ô tô khách

- TCVĐ : “chim sẻ và ô tô”

* Yêu cầu: - Trẻ biết gọi tên, đặc điểm nổi bật của xe ô tô khách- Biêt được

xe máy là ptgt đường bộ biết cách chơi trò chơi rèn luyện sự nhanh nhẹn khéoléo Trẻ chơi đoàn kết với bạn, biết giử gìn đồ dùng đồ chơi

-Ai có nhận xét gì về chiếc xe ô tô khách?

-Chiếc xe ô tô khách có màu gì?

- Xe ô tô khách có mấy bánh ?

- Cô chỉ vào các bộ phận của xe ô tô khách và hỏi trẻ :

- Xe ô tô khách là phương tiện giao thông đường bộ

GD : - Khi ngồi trên xe ô tô khách , các con không được

- Trò chơi vận động: chim sẻ và ô tô

Trang 22

an toàn cho trẻ

chơi

- Góc vận động : Chơi với bóng

- Góc thao tác vai : Chơi với búp bê, nấu ăn, trò chơi bác sĩ.

- Góc HĐVĐV: Xếp ga ra ô tô, tàu hỏa các loại ptgt

- Góc bé yêu truyện: Xem tranh ảnh, đọc thơ, kể truyện theo chủ đề

* Yêu cầu:

* Làm quen bài mới:

NBTN: Nhận biết gọi tên xe ô tô, tàu hỏa

-Yêu cầu: trẻ nhận biết về tên gọi ,đặc điểm nổi bật của ô tô và tàu hỏa

Kiến thức:

- Trẻ nhận biết và gọi tên , đặc điểm nổi bật của ô tô , tàu hoả

-Biết ô tô là phương tiện giao thông đường bộ và tàu hỏa là phương tiện giaothông đường sắt

Trang 23

-Biết ô tô là phương tiện giao thông đường bộ và tàu hỏa là phương tiện giaothông đường sắt.

-Cô cho trẻ chơi trò chơi ” ô tô và chim sẻ”

-Các bạn vừa chơi trò chơi gì?

-Trong trò chơi nói tới phương tiện gì?

- GD trẻ khi ngồi trên ô tô không được để

tay ra ngoài

* HĐ2: NB: Xe ô tô, tàu hoả

* Quan sát “Xe ô tô” :

- Sáng nay con đi học bằng xe gì?

- Ngoài xe máy ra các con còn biết xe gì

nữa?

- Cô đưa “Ô tô” ra hỏi trẻ : Đây là cái gì ?

-Ai biết gì về xe ô tô?

- Xe ô tô để làm gì?

- Còi xe ô tô kêu như thế nào?

- Cô chỉ vào từng bộ phận như đầu xe, mình

xe, thùng xe để hỏi trẻ : đây là cái gì?

- Cô nhắc lại tất cả các bộ phận của xe ôtô

cho trẻ nghe

- Cô cho cả lớp đọc từ xe ô tô

- Mời từng tổ đọc từ ô tô

- Mời từng tốp, cá nhân đọc từ xe ô tô

- Cô khuyến khích trẻ đọc từ thùng xe, bánh

xe và làm tiếng còi ô tô

- Xe ô tô đi ở đâu?

- Ô tô là phương tiện giao thông gì?

Cô khái quat lại đặc điểm của xe ô tô

*Quan sát “Tàu hoả” :

- Cô đưa Tàu hoả bằng đồ chơi ra và nói

“Đoán xem , đoán xem” :

- Cô có gì đây

- Trẻ chơi cùng cô

- Ô tô và chim sẻ-Ô tô

Trang 24

- Tàu hoả có màu gì?

- Tàu hoả là PTGT gì?

- Cô cho trẻ đọc từ Tàu hoả và màu sắc

- Từng tổ, tốp, đọc từ “ Tàu hoả”

- Cô giới thiệu về đặc điểm của “ Tàu hoả”

*So sánh ô tô và tàu hỏa

-Ô tô và tàu hỏa có đặc điểm gì giống

nhau ?

-Có đặc điểm gì khác nhau ?

Giáo dục: Khi ngồi trên tàu không được đưa

tay ra ngoài

*HĐ3: Trò chơi : Chọn tranh theo yêu cầu

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô nói cách chơi và chơi mẫu 1 lần

- Cô hướng dẫn trẻ chơi và sữa sai cho trẻ

- Hỏi trẻ tên trò chơi

-Là phương tiện chở người

-ô tô đi trên đường bộ ,tàu hỏa đitrên đường sắt

*Nội dung - Quan sát có chủ đích: Quan sát xe ô tô cứu hỏa

- TCVĐ : “chim sẻ và ô tô”

* Yêu cầu: - Trẻ biết gọi tên, đặc điểm nổi bật của xe ô tô cứu hỏa- Biêt được

xe ô tô cứu hỏa là ptgt đường bộ biết cách chơi trò chơi rèn luyện sự nhanhnhẹn khéo léo Trẻ chơi đoàn kết với bạn, biết giử gìn đồ dùng đồ chơi

* Chuẩn bị: xe ô tô cứu hỏa

* Tiến hành:

* Quan sát “xe ô tô cứu hỏa”

- Đây là xe gì?

-Ai có nhận xét gì về chiếc xe ô tô cứu hỏa?

-Chiếc xe ô tô cứu có màu gì?

- Xe ô tô cứu hỏa có mấy bánh ?

- Cô chỉ vào các bộ phận của xe ô tô cứu hỏa và hỏi trẻ :

- Xe ô tô cứu là phương tiện giao thông đường bộ

- Trò chơi vận động: chim sẻ và ô tô

Trang 25

an toàn cho trẻ

chơi

- Góc vận động : Chim sẻ và ô tô

- Góc HĐVĐV: Xếp ga ra ô tô, tàu hỏa các loại ptgt

- Góc bé yêu truyện : Xem tranh ảnh, tô màu các loai ptgt

* Ôn bài củ: NB: Nhận biết gọi tên xe ô tô, tàu hỏa

-Yêu cầu: trẻ nhận biết về tên gọi ,đặc điểm nổi bật của ô tô và tàu hỏa

* Chơi tự do

(Thứ 4 ngày 07/03/2018)

Đề tài: Văn học: Thơ: Xe đạp

1 Mục đích, yêu cầu:

a, Kiến thức: Trẻ thích lắng nghe cô đọc thơ và đọc theo cô từ cuối của câu

thơ, trẻ biết tên bài thơ “Xe đạp”, hiểu nội dung bài thơ

-Rèn kỷ năng chú ý ghi nhớ có chủ định

3 Tổ chức hoạt đ ộng:

HĐ1: Ổn định tổ chức - gây hứng thú

Chào mừng các bé đến với chương trình:

“Vườn thơ bé yêu” do đài truyền hình tuổi

thần tiên tổ chức tại lớp Hoạ My 2 trường

MN Quảng Tâm

Chương trình có 2 phần thi:

Bé tìm hiểu thơ

Thể hiện tài năng

HĐ2: Phần thi: Bé tìm hiểu thơ

Chương trình đã chuẩn bị 1 bài thơ

- Trẻ hưởng ứng cùng cô

- Trẻ lắng nghe

Trang 26

* Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ 1 lần

Hỏi trẻ tên bài thơ?

* Lần 2: Cô đọc kết hợp tranh minh

họa

+ Giảng nội dung bài thơ

*Lần 3: Đọc trích dẫn và đàm thoại

- Tên bài thơ? Tác giả?

- Trong bài thơ nhắc tới xe gì?

- Bánh xe đạp ntn ?

- Khi ngồi trên xe phải ntn?

Giáo dục trẻ khi tham gia giao thông và

khi ngồi trên xe đạp

HĐ3: Phần thi: T hể hiện tài năng

Dạy trẻ đọc thơ

- Cô đọc bài thơ 1 lần

- Cô cho trẻ đọc bằng nhiều hình thức

Trong khi trẻ đọc cô chú ý sửa sai cho trẻ

và giúp trẻ đọc diễn cảm bài thơ

-Cho trẻ nhắc lại tên bài thơ, tên tác giả?

GD trẻ biết chăm ngoan, nghe lời cô giáo

không tranh dành đồ chơi của nhau

* Kết thúc hoạt động cho trẻ hát múa “bác

đưa thư vui tính” và ra ngoài

- Chú ý nghe cô đọc

-Xe đạp

- Nghe và quan sát tranh

- Chú ý nghe cô giảng nội dung

-Xe đạp-Xe đạp-Bánh xe tròn-Phải ngồi yên, không ngó nghiêng

- Trẻ trả lời

- Trẻ đọc cùng cô:

+Cả lớp + Tổ đọc thi đua + Nhóm 3-4 trẻ đọc + Cá nhân 1-2 trẻ đọc

* Yêu cầu: - Trẻ biết gọi tên, đặc điểm nổi bật của xe đạp điện- Biêt được xe

đạp điện là ptgt đường bộ biết cách chơi trò chơi rèn luyện sự nhanh nhẹn khéoléo Trẻ chơi đoàn kết với bạn, biết giử gìn đồ dùng đồ chơi

-Ai có nhận xét gì về chiếc xe đạp điện?

-Chiếc xe đạp điện có màu gì?

- Xe đạp điện có mấy bánh ?

- Cô chỉ vào các bộ phận của xe đạp điện và hỏi trẻ :

- Xe đạp điện là phương tiện giao thông đường bộ

Trang 27

- Trò chơi vận động: rồng rắn lên mây

an toàn cho trẻ

chơi

- Góc vận động : chơi với vòng

- Góc thao tác vai : Bế em , nấu cho em bé ăn, bán hàng.

- Góc HĐVĐV: Xâu vòng trang trí ô tô

- Góc bé yêu truyện : Di màu các loại phương tiện giao thông, nặn bánh xe

* Ôn bài cũ: Truyện: Xe lu và xe ca

-Yêu cầu: trẻ nhớ tên truyện, hiểu nội dung câu chuyện, hứng thú nghe cô kểchuyện

* Chơi tự do

(Thứ 5 ngày 08/03/2018)

Đề tài: HĐVĐV: Xâu vòng 3 màu ( xanh, đỏ, vàng )

I.Mục đích – yêu cầu:

1 Kiến thức:

-Trẻ biết tên bài học, biết các thao tác khi xâu vòng

2 Kỹ năng:

-Phát triển tính thẩm mỹ và sang tạo

-Rèn luyện sự khéo léo của đôi bàn tay

-Trẻ biết cầm dây bằng tay phải, cầm thìa bằng tay trái và biết phối hợp mắt và tay để xâu vòng

3 Thái độ:

-GD trẻ biết yêu quý và giứ gìn sản phẩm mình làm ra

Trang 28

III Tiến hành:

*HĐ1: Ổn định tổ chức

Trẻ ngồi xúm xít quanh cô

-Cô cùng trẻ chơi “ Tập tầm vông”

1….2…….3…mở!

-Trong tay cô có gì đây?

Có tiếng gì vậy nhỉ? Hình như là tiếng gõ cửa đấy,

chúng mình cùng chờ xem ai tới thăm lớp mình

nhé!

Cô giới thiệu có bạn BB tới chơi và mời cô và các

bạn cùng tới dự sinh nhật của bạn ý đấy Chúng

mình có thích không?

-Cô Hồng đã chuẩn bị 1 món quả để tặng bạn BB

đấy Chúng mình cùng xem cô tặng bạn cái gì nào

3….2….1… Mở! Có gì vậy nhỉ?

< sử dụng nhiều vòng khác màu nhau>

-Đúng rồi, đây là những chiếc vòng cô chuẩn bị để

tặng bạn đấy Chúng mình thấy có đẹp không?

- Giao dục trẻ khi chơi với bạn không tranh giành

xô đảy nhau

* HĐ2: Dạy trẻ xâu vòng:

Chúng mình cùng quan sát cô Hồng xâu vòng

nhé!

-Lần 1: Cô làm mẫu < không giải thích>

Cô đã xâu xong chiếc vòng rùi đấy, chúng mình

thấy có đẹp không? ( xâu vòng tay)

-Bây giờ cô sẽ hướng dẫn chúng mình xâu nhé

Để xâu được vòng cô cần có gì nhỉ?

-Đúng rồi đấy, cô đã giúp các bạn buộc 1 đầu sợi

dây lại để hạt vòng không bị rơi đấy

-Đúng rồi, chúng mình sẽ xâu dây qua cái lỗ này

đấy Các con cùng quan sát cô xâu nhé

-Lần 2: Mẫu + giải thích < xâu vòng cổ>

Tay cầm thìa cô dùng để cầm dây, chúng mình chú

ý là không cầm quá dài mà cũng không cầm quá

ngắn, mà phải cầm 1 đoạn vừa phải để luồn được

dây qua cái lỗ của vòng nhé Tay còn lại cô cầm

hạt Tay phải cầm dây cô từ từ luồn dây qua cái lỗ

của hạt Một tay giữ hạt, 1 tay cầm đầu sợi dây và

kéo Cô vừa xâu được hạt màu gì vây?

-Trẻ chơi cùng cô-Trẻ trả lời

-Có ạ-Vòng ạ

- Trẻ lắng nghe

-Không ạ-Không ạ-Có ạ

-Có ạ-Có dây ạ

-Hạt vòng ạ-Màu đỏ-Màu vàng

- Màu xanh-Có cái lỗ ạ

-Màu đỏ ạ

Trang 29

-Cô chọn tiếp hạt màu gì đây?

Để xâu được chiếc vòng xen kẽ 3 màu, cô đố các

con sau hạt màu vàng là màu gì nào?

-Vậy sau hạt màu đỏ la hạt màu gì?

Đúng rồi, lớp mình rất là giỏi, cô xâu 1 hạt vàng rồi

tới 1 hạt đỏ, xen kẽ, cứ như vậy đỏ - vàng - xanh –

đỏ cho tới hết

-Cô có xâu 3 màu đỏ cạnh nhau ko nhỉ?

-Vậy 3 màu vàng có được gần nhau không nhỉ?

Cô xâu xong rùi đấy, cuối cùng cô sẽ buộc 2 đầu sợi

dây lại để có chiếc vòng hoàn chỉnh nhé Cô sẽ tặng

bạn BB chiếc vòng cổ này, còn các bạn hãy nhẹ

nhàng ra lấy rổ và về chỗ ngồi xâu vòng nào

< cho trẻ về chỗ ngồi xâu vòng>

-Cô cho trẻ thực hiện

-Cô hướng dẫn trẻ làm và bao quát trẻ

+Con cầm dây bằng tay nào?

+Con đang xâu hạt vòng màu gì vậy?

+Sau hạt vòng màu đỏ là hạt màu gì nhỉ?

Cô kết hợp nhận xét trẻ

Cô thấy có rất nhiều bạn xâu xong chiếc vòng rồi

đấy, bây giờ cô sẽ giúp các bạn buộc 2 đầu sợi dây

lại để thành chiếc vòng hoàn chỉnh nhé

-Cô động viên và khen trẻ

-Hôm nay cô Hồng đã hướng dẫn chúng mình làm

gì vậy nhỉ?

Rất là giỏi! Bây giờ cô cháu mình cùng mang

những chiếc vòng vừa làm được đến dự sinh nhật

bạn BB nào

*HĐ3: Kết thúc:

-Cô nhận xét và khen trẻ

-Chúng mình cùng tới dự tiệc sinh nhật bạn BB

nào, và cùng hát vang bài hát “ Happy birth day” để

tặng bạn BB nhé

-Màu vàng ạ

- Màu xanh ạ-Màu đỏ ạ-Màu vàng ạ

-Không ạ-Không ạ

-Tay cầm thìa ạ-Màu đỏ ạ-Màu vàng ạ

* Yêu cầu: - Trẻ biết gọi tên, đặc điểm nổi bật của xe xích lô- Biêt được xe

xích lô là ptgt đường bộ biết cách chơi trò chơi rèn luyện sự nhanh nhẹn khéoléo Trẻ chơi đoàn kết với bạn, biết giử gìn đồ dùng đồ chơi

* Chuẩn bị: xe xích lô

Trang 30

* Tiến hành:

* Quan sát “xe xích lô”

- Đây là xe gì?

-Ai có nhận xét gì về chiếc xe xích lô?

-Chiếc xe xích lô có màu gì?

- Xe xích lô có mấy bánh ?

- Cô chỉ vào các bộ phận của xe xích lô và hỏi trẻ :

- Xe xích lô là phương tiện giao thông đường bộ

- Trò chơi vận động: rồng rắn lên mây

an toàn cho trẻ

chơi

- Góc vận động : Lái ô tô

- Góc thao tác vai : Chơi với búp bê, nấu ăn, trò chơi bác sĩ.

- HĐVĐV: Xâu vòng trang trí ô tô, nặn bánh xe

- Góc bé yêu truyện : Xem tranh ảnh các loai ptgt , hát múa các bài hát trongchủ đề

* Yêu cầu:

* Làm quen bài mới: Nghe hát: “Bạn ơi có biết ” (TT)

VĐTN : “Cùng múa vui

-Yêu cầu: trẻ nhớ tên bài hát , hiểu nội dung bài hát, chú ý lắng nghe cô hát Kiến thức:

- Trẻ hiểu được nội dung bài hát, nói đúng tên bài hát “Bạn ơi có biết”

- vận động cùng cô bài : Cùng múa vui

Kĩ n ă ng

- Trẻ cảm nhận giai điệu bài hát “Bạn ơi có biết”,

-Phát triển tai nghe cho trẻ

Thái đ ộ:

Trang 31

-Trẻ hứng thú tham gia hoạt động.

- Trẻ hiểu được nội dung bài hát, nói đúng tên bài hát “Bạn ơi có biết”

- vận động cùng cô bài : Cùng múa vui

b Kĩ n ă ng

- Trẻ cảm nhận giai điệu bài hát “Bạn ơi có biết”,

-Phát triển tai nghe cho trẻ

c Thái đ ộ:

2, Chuẩn bị: - Giáo án điện tử các slide tranh các loại PTGT

- Đàn nhạc

* H Đ 1: Ổn định tổ chức.

- Cho trẻ quan sát một đoạn vi deo về một số

loại xe đi trên đường bộ

- Các bạn vừa được xem gì?

-Co những loại phương tiện gì?

*Giáo dục trẻ khi ngồi trên các phương tiện giao

thông

* H Đ 2: Nghe hát “Bạn ơi có biết”

- Cô dẫn dắt vào bài

- Cô hát bài hát lần 1: Giới thiệu tên bài hát

Trang 32

- Hỏi trẻ tên bài hát?

- Cô giảng nội dung bài hát

- Cô hát lần 3, múa minh hoạ bài hát, khuyến

- Cô hướng dẫn trẻ vân động cùng cô 2 - 3 lần

Kết thúc: Cô và trẻ hát bài “ bạn ơi có biết “và đi

* Yêu cầu: - Trẻ biết gọi tên, đặc điểm nổi bật của tàu hỏa- Biêt được tàu hỏa

là ptgt đường sắt biết cách chơi trò chơi rèn luyện sự nhanh nhẹn khéo léo Trẻchơi đoàn kết với bạn, biết giử gìn đồ dùng đồ chơi

* Chuẩn bị: tàu hỏa

* Tiến hành:

* Quan sát “tàu hỏa

- Đây là gì?

-Ai có nhận xét gì về chiếc tàu hỏa?

-Chiếc tàu hỏa có màu gì?

- Cô chỉ vào các bộ phận của tàu hỏa và hỏi trẻ :

- Tàu hỏa là phương tiện giao thông đường sắt

an toàn cho trẻ

chơi

Định dạng
Số trang	64
Dung lượng	0,92 MB