Tuần 32 lớp giáo án 5 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌ

Trang 1

Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201

Môn Toán tuần 32 tiết 1

LUYỆN TẬP (1)

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức : Củng cố về phép chia, viết kết quả phép chia dưới dạng phân số và

số thập phân

2 Kỹ năng : Biết thực hành phép chia Viết kết quả phép chia dưới dạng phân số,

số thập phân Tìm tỉ số phần trăm của 2 số Thực hiện tốt các bài tập: Bài 1 (a,b dòng 1)

; Bài 2 (cột 1,2) ; Bài 3.

3 Thái độ : Cẩn thận, chính xác, sáng tạo và hợp tác.

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

1 Giáo viên : SGK, kế hoạch dạy học…

2 Học sinh : Ê ke, thước … đồ dùng học tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Hoạt động khởi động ( 5 phút ) :

- Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh lên sửa

bài tập của tiết trước

Trang 2

- Nhận xét và sửa bài.

Bài 2 (cột 1, 2) :

- GV yêu cầu HS nêu lại cách tính nhẩm

chia một số cho 0,1; 0,01; 0,25; 0,5

- Yêu cầu HS làm bài

- Nhận xét và chốt Đ / S

Bài 3 :

- Yêu cầu HS đọc kĩ đề bài

- GV lưu ý : Viết dưới dạng phân số rồi

lấy tử chia mẫu để được số thập phân

- Nhận xét và sửa bài

Bài 4: Dành cho học sinh khá, giỏi làm

thêm khi còn đủ thời gian.

- Yêu cầu học sinh khá, giỏi thực hiện

- Nhận xét, sửa bài

3 Hoạt động nối tiếp : 3 phút

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau

em 1 cột

- Nhận xét bài bạn

- HS nêu lại cách tính nhẩm chia một số cho 0,1; 0,01; 0,25; 0,5

- HS làm bài trong tập Nêu miệng kết quả từng bài

- 1 em đọc to, lớp đọc thầm : Viết kết quả phép chia dưới dạng phân số và số thập phân theo mẫu

- HS làm bài trong tập 4 em lên sửa, mỗi

em 1 câu

Khoanh vào trước câu trả lời đúng

(B)

RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG :

Trang 3

LUYỆN TẬP (2)

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức : Củng cố về tỉ số phần trăm, thực hiện các phép tính cộng, trừ tỉ số

phần trăm

Trang 4

2 Kỹ năng : Biết tìm tỉ số phần trăm của 2 số Thực hiện các phép tính cộng, trừ

các tỉ số phần trăm Giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm Thực hiện tốt các bài tập:

Bài 1 (c,d); Bài 2; Bài 3.

- Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh lên sửa

bài tập của tiết trước

- GV yêu cầu HS nhắc lại cách tìm tỉ số

phần trăm của hai số : Muốn tìm tỉ số

phần trăm của hai số ta làm như thế

- HS làm bài trong tập

- 4 em lên sửa, mỗi em 1 câu

Trang 5

- Yêu cầu HS đọc kĩ đề bài.

- GV lưu ý : Không nhầm lẫn giữa tỉ số

% của số này so với số kia

Bài 4: Dành cho học sinh khá, giỏi

làm thêm khi còn đủ thời gian.

- 3 em lên sửa, mỗi em 1 câu

Trang 6

Môn Toán tuần 32 tiết 3 ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ ĐO THỜI GIAN I MỤC TIÊU : 1 Kiến thức : Củng cố các kiến thức về phép tính các số đo thời gian 2 Kỹ năng : Biết thực hành tính với số đo thời gian và vận dụng trong giải toán. Thực hiện tốt các bài tập: Bài 1 ; Bài 2 ; Bài 3. 3 Thái độ : Cẩn thận, chính xác, sáng tạo và hợp tác. II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : 1 Giáo viên : SGK, kế hoạch dạy học… 2 Học sinh : Ê ke, thước … đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Hoạt động khởi động ( 5 phút ) : - Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh lên sửa bài tập của tiết trước - Nhận xét, cho điểm

HS sửa BT

Trang 7

- GV yêu cầu HS nêu lại cách cộng, trừ

số đo thời gian : các chú ý khi thực hiện

các phép tính cộng, trừ số đo thời gian

Bài 2 :

- GV yêu cầu HS nêu lại cách nhân,

chia số đo thời gian

Bài 3 :

- Yêu cầu HS đọc đề toán

- GV yêu cầu HS nhắc lại cách tìm thời

gian trong chuyển động đều

Bài 4: Dành cho học sinh khá, giỏi

- HS nêu lại cách cộng, trừ số đo thờigian

18 : 10 = 1,8 (giờ)1,8 giờ = 1giờ 48 phút

Trang 8

làm thêm khi còn đủ thời gian.

- Học sinh khá, giỏi thực hiện

Giải Thời gian ô tô đi trên đường là:

8h56 – 6h15 – 25 phút = 2h16 = 34/15

giờ Quãng đường từ Hà Nội đến Hải

Phòng là:

45 x 34/15 = 102 (km)

Trang 9

ÔN TẬP VỀ TÍNH CHU VI, DIỆN TÍCH MỘT SỐ HÌNH

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức : Củng cố các kiến thức về cách tính chu vi, diện tích một số hình đã

học

2 Kỹ năng : Thuộc công thức tính chu vi, diện tích các hình đã học và biết vận

dụng vào giải toán Thực hiện tốt các bài tập: Bài 1 ; Bài 3.

1 Giáo viên : Bảng phụ

a Hoạt động 1 : Ôn tập các công thức

tính chu vi, diện tích một số hình ( 10

phút )

* Mục tiêu : Giúp HS hệ thống hóa một

số công thức tính chu vi, diện tích một

số hình đã học

* Cách tiến hành :

- GV dùng bảng phụ như SGK, yêu cầu

HS xung phong lên nhận diện và nêu

Trang 10

công thức tính chu vi (nếu có) và diện

- Yêu cầu HS đọc đề bài

- Yêu cầu HS nhắc lại cách tính chu vi,

diện tích HCN

Bài 3 :

- Yêu cầu HS đọc đề toán

- GV yêu cầu HS nhắc lại cách tìm diện

tích hình vuông, diện tích hình tròn

- Nêu cách tính diện tích phần tô màu?

9600 m2 = 0,96 ha

- 1 em đọc to, lớp đọc thầm

- HS nhắc lại cách tìm diện tích hìnhvuông, diện tích hình tròn

- HS nêu : diện tích tô màu = diện tíchhình tròn – diện tích hình vuông

- 1 em lên bảng sửa

Trang 11

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức : Củng cố về cách tính chu vi, diện tích một số hình đã học.

2 Kỹ năng : Biết tính chu vi, diện tích các hình đã học Biết giải các bài toán liên

quan đến tỉ lệ Thực hiện tốt các bài tập: Bài 1 ; Bài 2 ; Bài 4.

Trang 12

- Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh lên sửa bài

tập của tiết trước

- GV yêu cầu HS nêu lại cách hiểu về tỉ lệ

1 : 1000 trên bản đồ

Bài 2 :

- GV yêu cầu HS nêu cách làm

- HS làm bài trong tập 1 em lên sửabài

GiảiChiều dài thực tế: 11x1000 : 100 =

110 (m)Chiều rộng thực tế: 9 x 1000 : 100 =

90 (m)Chu vi: (110 + 90) x 2 = 400 (m)Diện tích: 110 x 90 = 9900 (m2)

- HS nêu : Tìm cạnh hình vuông bằng

Trang 13

Bài 4 :

- GV hướng dẫn :

+ Đề yêu cầu tìm gì?

+ Để tính chiều cao hình thang, ta cần có

gì?

+ Ta đã có gì và chưa có gì?

+ Có gì liên quan giữa hình thang và hình

vuông?

+ Ta làm sao để tính diện tích hình vuông?

- Nhận xét và chốt Đ / S

cách lấy chu vi chia 4, tìm diện tích hình vuông bằng cách lấy cạnh nhân cạnh

- HS làm bài trong tập 1 em lên sửa bài

Cạnh của hình vuông đó là:

48 : 4 = 12(m) Diện tích hình vuông đó là:

12 x 12 = 144 (m2)

- HS nêu : + Tìm chiều cao hình thang

+ Ta cần có diện tích, đáy lớn và đáy

bé hình thang

+ ta có đáy lớn = 12cm, đáy bé = 8cm Chưa có diện tích

+ Diện tích 2 hình = nhau

+ Ta lấy cạnh nhân cạnh

- 1 em lên sửa bài

Trang 14

Tập đọc tuần 32 tiết 1 ÚT VỊNH I MỤC TIÊU : 1 Kiến thức: Biết đọc diễn cảm được một đoạn hoặc toàn bộ bài văn 2 Kĩ năng: Hiểu nội dung: Ca ngợi tấm gương giữ gìn an toàn giao thông đường sắt và hành động dũng cảm cứu em nhỏ của Út Vịnh (trả lời được các câu hỏi trong Sách giáo khoa) 3 Thái độ: Yêu thích môn học. II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : 1 Giáo viên : Tranh minh họa bài đọc trong SGK, bảng phụ viết sẵn đoạn luyện đọc diễn cảm 2 Học sinh : SGK, bút chì, bút dạ quang và các đồ dùng học tập khác III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Hoạt động khởi động ( 4 phút ) : - KTBC : Gọi HS đọc thuộc lòng bài Bầm ơi và trả lời câu hỏi. - Nhận xét, cho điểm - GTB : trực tiếp 2 Các hoạt động chính :

HS đọc thuộc lòng bài Bầm ơi và trả

lời câu hỏi

Trang 15

a Hoạt động 1 : Luyện đọc ( 10 phút )

* Mục tiêu : Học sinh biết đọc trôi chảy,

đọc đúng các từ ngữ, câu, đoạn, bài

- GV yêu cầu 1 HS giỏi đọc bài

- GV treo tranh lên bảng

- Chia bài văn thành 4 đoạn :

+ Đoạn 1 : từ đầu đến ném đá lên tàu.

+ Đoạn 2 : tiếp theo đến như vậy nữa.

+ Đoạn 3 : tiếp theo đến tàu hỏa đến!

+ Đoạn 4 : phần còn lại

- GV khen những em đọc đúng kết hợp

sửa lỗi cho những em đọc còn phát âm

sai, ngắt nghỉ hơi chưa đúng hoặc giọng

đọc chưa phù hợp

- GV yêu cầu HS đọc lượt thứ 2 đồng

thời nêu phần Chú giải SGK.

- GV yêu cầu HS đọc theo cặp 2 vòng

- GV đọc diễn cảm toàn bài với giọng kể,

chậm rãi, thong thả ở đoạn đầu; giọng hồi

hộp, dồn dập ở đoạn cuối

b Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài.( 10 phút )

* Mục tiêu : Học sinh biết trả lời các câu

hỏi SGK để hiểu nội dung của bài

- GV tổ chức cho HS đọc và hiểu nội

dung của bài :

+ Đoạn đường sắt gần nhà Út Vịnh mấy

năm nay thường có những sự cố gì?

- HS quan sát tranh minh họa bài văn

- HS lấy viết làm dấu các đoạn củabài

- Nhiều HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạnvăn

- HS đọc từng đoạn nối tiếp

- HS nêu mục Chú giải SGK.

- HS đọc theo cặp-2 em đọc cả bài

- HS đọc thầm, đọc lướt bài văn đểtrả lời câu hỏi :

+ Lúc thì tảng đá nằm trên đường tàuchạy, lúc thì ai đó tháo cả ốc bắt thanhray Nhiều khi trẻ chăn trâu còn ném

đá lên tàu khi tàu đi ngang qua

+ Tham gia phong trào Em yêu đường sắt quê em, thuyết phục Sơn không

thả diều trên đường tàu

Trang 16

cứu hai em nhỏ đang chơi trên đường tàu?

+ Em học tập ở Út Vịnh điều gì?

c Hoạt động 3 : Luyện đọc diễn cảm.

(10 phút)

* Mục tiêu : Học sinh biết đọc với giọng

kể, chậm rãi, thong thả ở đoạn đầu; giọng

hồi hộp, dồn dập ở đoạn cuối

- GV hướng dẫn HS đọc

- GV dùng bảng phụ viết sẵn đoạn 4

- GV nhận xét, uốn nắn cách đọc cho HS

- GV tuyên dương những em đọc hay

nhất

- Về đọc lại bài nhiều lần

- Chuẩn bị bài Những cánh buồm.

+ La lớn, báo tàu hỏa tới Hoa giật mình ngã lăn ra khỏi đường tàu, Vịnh nhào tới ôm Lan lăn xuống mép ruộng

+ Tinh thần dũng cảm, ý thức, trách nhiệm, tôn trọng Luật Giao thông

- 4 HS đọc nối tiếp nhau 4 đoạn của bài

- HS luyện đọc diễn cảm

- Một vài HS thi luyện đọc hay trước lớp Cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất

Trang 17

Tập đọc tuần 32 tiết 2

NHỮNG CÁNH BUỒM

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức: Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt giọng đúng nhịp thơ.

2 Kĩ năng: Hiểu nội dung, ý nghĩa: Cảm xúc tự hào của người cha, ước mơ về

cuộc sống tốt đẹp của người con (trả lời được các câu hỏi trong Sách giáo khoa; thuộc 1,

2 khổ thơ trong bài)

3 Thái độ: Yêu thích môn học.

* Lưu ý: HS khá, giỏi học thuộc lòng bài thơ HS yếu trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 4

theo gợi ý của GV; học thuộc lòng những khổ thơ yêu thích.

1 Giáo viên : Tranh minh họa bài đọc trong SGK, bảng phụ viết sẵn đoạn cần đọcdiễn cảm

2 Học sinh : SGK, bút chì, bút dạ quang và các đồ dùng học tập khác

- KTBC : Gọi HS đọc bài Uùt Vịnh và trả

lời câu hỏi

- Nhận xét, cho điểm

- GTB : trực tiếp

2 Các hoạt động chính :

a Hoạt động 1 : Luyện đọc ( 10 phút )

* Mục tiêu : Học sinh biết đọc trôi chảy,

đọc đúng các từ ngữ, câu, đoạn, bài

- GV yêu cầu 1 HS giỏi đọc bài

- GV treo tranh lên bảng

- Chia thành 5 đoạn ứng với 5 khổ thơ

- GV khen những em đọc đúng kết hợp

sửa lỗi cho những em đọc còn phát âm sai,

ngắt nghỉ hơi chưa đúng hoặc giọng đọc

- HS khá giỏi đọc cả bài

- HS quan sát tranh minh họa bài thơ

- Nhiều HS nối tiếp nhau đọc cáckhổ thơ

- HS đọc từng đoạn nối tiếp

Trang 18

nêu phần Chú giải SGK.

- GV yêu cầu HS đọc theo cặp 2 vòng

- GV đọc diễn cảm toàn bài với giọng

chậm rãi, dịu dàng, trầm lắng, diễn tả được

tình cảm của người cha đối với con; ngắt

giọng đúng nhịp thơ

b Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài.( 10 phút )

* Mục tiêu : Học sinh biết trả lời các câu

hỏi SGK để hiểu nội dung của bài

- GV tổ chức cho HS đọc và hiểu nội dung

của bài :

+ Dựa vào những hình ảnh được gợi ra

trong bài thơ, hãy tưởng tượng và miêu tả

cảnh hai cha con dạo trên bãi biển?

+ Thuật lại cuộc trò chuyện giữa hai cha

* Mục tiêu : Học sinh biết đọc với giọng

chậm rãi, dịu dàng, trầm lắng, diễn tả được

tình cảm của người cha đối với con; ngắt

giọng đúng nhịp thơ

- GV hướng dẫn HS đọc

- GV dùng bảng phụ viết sẵn cả bài thơ,

yêu cầu HS luyện đọc diễn cảm 2 khổ thơ

- HS đọc thầm, đọc lướt bài văn đểtrả lời câu hỏi

- Nhận xét, bổ sung cho bạn

- 5 HS đọc nối tiếp nhau các khổ thơcủa bài

- HS dùng viết chì đánh dấu các từngữ cần nhấn giọng

- HS luyện đọc diễn cảm 2 khổ thơtheo cặp

- Một vài HS thi luyện đọc diễn cảmtrước lớp Cả lớp bình chọn bạn đọchay nhất

Trang 19

- GV tuyên dương những em đọc diễn cảm

hay nhất và thuộc bài thơ nhanh nhất

- Nhận xét tiết học Về đọc lại bài nhiều

lần và học thuộc lòng bài thơ Chuẩn bị

bài : Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục

trẻ em.

Tập làm văn tuần 32 tiết 1

TRẢ BÀI VĂN TẢ CON VẬT

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức : Biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả con vật (về bố cục,

cách quan sát và chọn lọc chi tiết)

2 Kỹ năng : Nhận biết và sửa được lỗi trong bài Viết lại một đoạn văn cho đúng

hoặc hay hơn

3 Thái độ : Giúp HS mở rộng vốn sống, rèn tư duy lô-gích, tư duy hình tượng,

bồi dưỡng tâm hồn, cảm xúc thẩm mĩ, hình thành nhân cách

- HS khá, giỏi viết lại một đoạn văn cho sinh động; nhận xét được bài của bạn.

Trang 20

- HS yếu viết lại một đoạn văn cho đúng.

1 Giáo viên : Đề kiểm tra trên bảng phụ, các lỗi chung của lớp cần chữa trênbảng phụ

2 Học sinh : Đồ dùng học tập

Trang 21

 Về chọn ý và xếp ý :

- Thông báo điểm cụ thể của từng HS

- Sửa lại các bài trên bảng của HS nếu

chưa thật chính xác

b Hoạt động 2 : Trả bài và hướng dẫn

HS chữa bài (17 phút )

* Mục tiêu : HS tự nhận ra lỗi và biết cách

sửa lỗi cho bài của mình

- GV trả bài cho HS và hướng dẫn HS sửa

lỗi

- Gv đọc một số đoạn văn hay, bài văn

hay cho cả lớp tham khảo

- GV nhận xét và tuyên dương những em

đã sửa được tương đối hay

- Biểu dương những bài điểm cao, khuyến

khích những bạn chưa có điểm cao về làm

lại

- Về chuẩn bị bài sau

 Về chọn ý và xếp ý :

- Lớp trao đổi về bài sửa trên bảng

- HS đọc lời phê của GV, xem kĩ những chỗ mắc lỗi

- Chữa lỗi ra bên ngoài, trao đổi bài với

bạn bên cạnh để nhận xét nhau

- HS thảo luận những chỗ hay của bài bạn Tự sửa đoạn văn chưa hay của mình - Trình bày trước lớp những đoạn văn đã viết lại của mình - Lớp nhận xét RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG :

Trang 22

Tập làm văn tuần 32 tiết 2

TẢ CẢNH – KIỂM TRA VIẾT

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức : Củng cố kiến thức về văn tả cảnh.

2 Kỹ năng : Viết được một bài văn tả cảnh có bố cục rõ ràng, đủ ý, dùng từ, đặt

câu đúng

3 Thái độ : Giúp HS mở rộng vốn sống, rèn tư duy lô-gích, tư duy hình tượng,

bồi dưỡng tâm hồn, cảm xúc thẩm mĩ, hình thành nhân cách

* HS khá giỏi viết bài văn có hình ảnh, cảm xúc.

1 Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn cấu tạo một bài văn tả cảnh

2 Học sinh : Đồ dùng học tập Bài chuẩn bị của HS về dàn ý và đoạn văn

+ Tả trường em trước buổi học

+ Tả một khu vui chơi, giải trí mà emthích

- HS nhắc lại cấu tạo của một bài văn

Trang 23

bài văn tả cảnh cho HS nhớ lại.

- GV yêu cầu HS làm bài trong 35 phút

+ Kết bài : Nêu nhận xét hoặc cảmnghĩ của người viết

- HS làm bài

- HS nộp bài

Trường Tiểu học Trung Lập Thượng là tên ngôi trường thân yêu mà em đang học, nằm đối diện với khu dân cư Hôm nay, em đến sớm làm trực nhật Hàng chữ trắng “Trường Tiểu học Trung Lập Thượng” nổi bật giữa nền xanh

Bước vào cổng trường, sân trường hình chữ nhật, rộng rãi Hàng bạch dàn xoè tán lá xanh mượt toả mát một vùng phòng Đoàn Đội, phòng Ban Giám hiệu và phòng Hội đồng được trang trí ngăn nắp và khoa học Sân trường là nơi diễn ra lễ chào cờ, phát động thi đua hay những ngày kỷ niệm Em đi nhanh qua dãy lớp một, hai, ba , bốn và năm Các lớp học sáng sủa, đều

có ảnh Bác Hồ đang mỉm cười với đàn cháu thân yêu, ở dưới là khẩu hiệu “Đời đời nhớ ơn Bác Hồ vĩ đại” cùng bảng đen trang nghiêm và dãy bàn của bốn tổ học sinh Những bức vẽ dán trên bảng thi đua do những bàn tay xinh xinh chúng em vẽ Chúng em rất dễ nhầm lớp nếu không có tấm biển ghi tên lớp treo ngay ngắn trước cửa Em bắt đầu công việc của mình Em đi giặt khăn lau bảng ở sân sau Vườn trường ở sân sau đầy những loại hoa cùng đua nhau khoe sắc Lau bảng xong, em kê lại bàn ghế cho ngay ngắn Trong mỗi tiết học đôi khi chúng em cần đồ dùng học tập và thư

Trang 24

viện là nơi cung cấp cho chúng em Những hồi trống đầu tiên vang lên, một buổi học bắt đầu.

Ngôi trường này đã gắn bó với em Em sẽ mãi không bao giờ quên những tháng năm em học ở nơi này.

Luyện từ và Câu tuần 32 tiết 1

ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức : Sử dụng đúng dấu chấm, dấu phẩy trong câu văn, đoạn văn (BT1)

2 Kỹ năng : Viết được đoạn văn khoảng 5 câu nói về hoạt động của HS trong giờ

ra chơi và nêu được tác dụng của dấu phẩy (BT2)

Trang 25

3 Thái độ : Bồi dưỡng thói quen dùng từ đúng Có ý thức sử dụng tiếng Việt văn

hóa trong giao tiếp

* HS khá, giỏi chỉ ra được những chỗ dùng sai dấu phẩy và tác hại của việc dùng sai

dấu phẩy; nêu được tác dụng của từng dấu phẩy.

1 Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn nội dung BT 1 Các phiếu luyện tập có đoạn vănnhư SGK cho BT1

2 Học sinh : Đồ dùng học tập

* Mục tiêu: Giúp học sinh thực hiện tốt

các bài tập theo yêu cầu

* Cách tiến hành:

Bài 1 :

- Yêu cầu HS nêu yêu cầu của đề bài

- Phát phiếu luyện tập cho HS có viết

sẵn đoạn văn

- Yêu cầu HS phát biểu

- Gọi 1 em lên sửa trên bảng phụ

- Lớp nhận xét bài bạn

- 1 em lên sửa trên bảng phụ

Trang 26

- Yêu cầu HS nêu yêu cầu của đề bài.

- Yêu cầu HS viết đoạn văn và nêu tác

dụng của dấu phẩy đã dùng

- Yêu cầu HS lần lượt nêu tác dụng của

các dấu phẩy trong đoạn văn vừa viết

- 2 em lên bảng ghi lại đoạn văn của

mình và nêu tác dụng của các dấu phẩy

đã dùng

- Về xem lại bài, chuẩn bị bài sau

- HS viết đoạn văn và nêu tác dụng củadấu phẩy đã dùng

- HS trình bày đoạn văn vừa viết trướclớp, lớp nhận xét bài bạn

- HS lần lượt nêu tác dụng của các dấuphẩy trong đoạn văn đã viết

Trang 27

Luyện từ và Câu tuần 32 tiết 2

ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU ( Dấu hai chấm )

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức : Hiểu tác dụng của dấu hai chấm (BT1)

2 Kỹ năng : Biết sử dụng đúng dấu hai chấm (BT2, 3).

Trang 28

3 Thái độ : Bồi dưỡng thói quen dùng từ đúng Có ý thức sử dụng tiếng Việt văn

hóa trong giao tiếp

* HS khá giỏi giải thích được tác dụng của việc dùng dấu hai chấm ở các vị trí đã sử

* Mục tiêu: Giúp học sinh thực hiện tốt

các bài tập theo yêu cầu

* Cách tiến hành:

Bài 1 :

- Yêu cầu HS làm việc cá nhân và phát

- HS làm việc cá nhân và phát biểu

- Nhận xét bài bạn, bổ sung, sửa chữa

- HS nhắc lại các tác dụng của dấu haichấm

- HS nhận phiếu và ghi các dấu haichấm thích hợp vào bài thơ và đoạn

Trang 29

- Phát phiếu luyện tập cho HS có viết

sẵn bài thơ và đoạn văn

- Yêu cầu HS phát biểu

- Gọi 1 em lên sửa trên bảng phụ

Bài 3 :

- Yêu cầu HS giải thích cách hiểu lầm ý

của người bán hàng, sửa lại bằng cách

ghi thêm dấu hai chấm vào tin nhắn cho

Trang 30

Lịch sử tuần 32

Lịch sử địa phương (tiết 2)

TRẬN DIỆT ĐỒN DÂN HÀN CỦA TIỂU ĐOÀN QUYẾT THẮNG

I MỤC TIÊU :

Học xong bài này, HS biết :

Trang 31

a Kiến thức : Tầm quan trọng của đồn Dân Hàn Sơ lược diễn biến của trận diệt

đồn Dân Hàn

b Kĩ năng : Rèn kĩ năng : Biết tìm kiếm các tư liệu lịch sử Biết đặt câu hỏi và

tìm kiếm thông tin, chọn lọc thông tin để giải đáp

c Thái độ : Ham học hỏi, tìm hiểu về lịch sử quê hương; yêu thiên nhiên, con

người, quê hương, đất nước; tôn trọng và bảo vệ các di tích lịch sử, văn hóa của dân tộc

1 Giáo viên : các tư liệu, tài liệu học tập, phiếu học tập

2 Học sinh : Đồ dùng học tập, tài liệu học tập, …

- GV giao nhiệm vụ cho HS :

+ Đồn Dân Hàn được xây dựng kiên cố

như thế nào?

+ Hãy thuật lại cuộc tiến công vào đồn

Dân Hàn của Tiểu đoàn 1 ?

+ Đồn Dân Hàn bị tiêu diệt có ý nghĩa

Định dạng
Số trang	62
Dung lượng	403,5 KB