Tuần 31 giáo án lớp 3 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Nhắc lại tên bài học.. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1

Trang 1

Ngày dạy: Thứ ……, ngày / / 201

Nhân Số Có 5 Chữ Số Với Số Có 1 Chữ Số

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Biết cách nhân số có năm chữ số với số có một chữ số (có nhớ không quá

hai lần và nhớ không liên tiếp)

2 Kĩ năng: Thực hiện tốt các bài tập theo chuẩn kiến thức, kĩ năng: Bài 1; Bài 2; Bài 3.

3 Thái độ: Yêu thích môn học Rèn thái độ tích cực, sáng tạo và hợp tác.

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

1 Giáo viên: Bảng phụ.

2 Học sinh: Đồ dùng học tập.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Nhắc lại tên bài học

a Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh thực hiện

phép nhân số có năm chữ số với số có một chữ số

(10 phút)

* Mục tiêu: Giúp HS biết cách nhân số có năm chữ

số với số có một chữ số (có 2 lần nhớ không liền

nhau)

* Cách tiến hành:

- Viết lên bảng phép nhân: 14273 x 3

- Yêu cầu HS đặt tính theo cột dọc

- Gọi HS nêu cách tính (như Sách giáo khoa)

- Chốt lại giống Sách giáo khoa

b Hoạt động 2: Thực hành (20 phút)

* Mục tiêu: Giúp cho học sinh biết cách thực hiện

đúng phép tính nhân số có năm chữ số với số có

một chữ số

Bài 1: Tính

- 1 HS lên bảng đặt tính Cả lớp đặt tính ragiấy nháp

- 2 HS nêu cách tính

Trang 2

- Mời 1 HS đọc yêu cầu của đề bài

- Cho HS làm bài vào bảng con

- Lấy bảng mẫu và gọi HS nêu cách tính

Bài 3: Toán giải

- Mời HS đọc yêu cầu bài toán

- Đặt câu hỏi hướng dẫn:

+ Lần đầu chuyển bao nhiêu ki-lô-gam thóc?

+ Lần thứ 2 chuyển bao nhiêu ki-lô-gam thóc?

+ Bài toán hỏi gì?

+ Muốn tìm số ki-lô-gam thóc chuyển cả hai lần ta

3 Hoạt động nối tiếp (3 phút):

- Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn

- Xem lại bài, chuẩn bị bài sau

- 1 HS đọc yêu cầu đề bài

- Làm bài vào bảng con

- 1 HS đọc yêu cầu của bài

- Làm bài vào bảng phụ, 1 HS làm trên bảng

- Cả lớp nhận xét

 RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:

Trang 3

Toán tuần 31 tiết 2

Luyện Tập

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Biết cách nhân số có năm chữ số với số có một chữ số

2 Kĩ năng: Biết tính nhẩm, tính giá trị của biểu thức Thực hiện tốt các bài tập theo

chuẩn kiến thức, kĩ năng: Bài 1; Bài 2; Bài 3b; Bài 4

1 Hoạt động khởi động (5 phút):

- Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 học sinh lên sửa bài tập

của tiết trước

- Mời HS đọc yêu cầu đề bài

- Đặt câu hỏi hướng dẫn cách làm

- Yêu cầu HS cả lớp làm bài vào vở, 1 HS lên bảng

làm bài

Tóm tắt:

Kho chứa : 63150 lít dầu

Lấy 3 lần, mỗi lần : 10715 lít dầu

Trong kho còn : … lít dầu?

- Lớp làm vào bảng

- Theo dõi trả lời

- Cả lớp nhận xét

Trang 4

- Nhận xét, chốt lại

b Hoạt động 2: Củng cố tính giá trị biểu thức,

nhân nhẩm (12 phút)

* Mục tiêu: Củng cố lại cho HS cách tính giá trị

của biểu thức, ôn lại cách tín nhẩm

Bài 3b: Tính giá trị của biểu thức

- Mời HS đọc yêu cầu đề bài

- Đặt câu hỏi:

+ Trong một biểu thức có các phép tính cộng, trừ,

nhân chia ta làm như thế nào?

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

- 2 HS lên bảng sửa bài

b) 26 742 + 14 031 x 5 = 26 742 + 70 155 = 96 897 - Nhận xét, chốt lại Bài 4: Tính nhẩm - Mời HS đọc yêu cầu của bài - Chia lớp thành 2 nhóm Cho các nhóm thi làm bài tiếp sức.Yêu cầu: Trong thời gian 5 phút, nhóm nào làm bài xong, đúng sẽ chiến thắng 3 Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn - Xem lại bài, chuẩn bị bài sau - 1 HS đọc yêu cầu của bài - Phát biểu - Làm bài vào vở - 2 HS lên sửa bài, mỗi em 1 câu 81 025 - 12 071 x 6 = 81 025 - 72 426 = 8 599 - Cả lớp nhận xét - 1 HS đọc yêu cầu đề bài - Hai nhóm thi làm bài tiếp sức 3000 x 2 = 6000 11000 x 2 = 22000 2000 x 3 = 6000 12000 x 2 = 24000 4000 x 2 = 8000 13000 x 3 = 39000 5000 x 2 = 10000 15000 x 2 = 30000  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:

Trang 5

Toán tuần 31 tiết 3

1)

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Biết chia số có năm chữ số cho số có một chữ số với trường hợp có một

lượt chia có dư và phép chia hết

2 Kĩ năng: Thực hiện tốt các bài tập theo chuẩn kiến thức, kĩ năng: Bài 1; Bài 2; Bài 3.

a Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực hiện phép

chia số có năm chữ số cho số có một chữ số (8 ph)

* Mục tiêu: Giúp HS nắm đựơc các bước thực hiện

một phép toán chia

- Viết lên bảng: 37648: 4, yêu cầu HS đặt theo cột

dọc

- Yêu cầu HS suy nghĩ và thực hiện phép tính trên

- Hướng dẫn HS tính từng bước như trong SGK

- Gọi HS nhắc lại cách thực hiện phép chia

- Nhắc lại 4 lần thực hiện phép chia trên

b Hoạt động 2: Thực hành (18 phút)

* Mục tiêu: Giúp HS biết cách tính đúng các phép

chia số có năm chữ số cho số có một chữ số Củng

Trang 6

- Mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài

- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở, 1 HS lên bảng làm

- Nhận xét

Bài 3: Tính giá trị của biểu thức

- Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc tính giá trị biểu thức

với các trường hợp của BT

- Yêu cầu cả lớp bài vào vở, 4 HS làm trên bảng

- Cho HS đổi vở kiểm tra chéo

- Nhận xét

Bài 4: Xếp hình (dành cho học sinh khá, giỏi)

- Mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài

- Chia lớp thành 2 nhóm cho các em chơi trò chơi

Trong vòng 3 phút nhóm nào xếp hình đẹp, đúng sẽ

chiến thắng

- Nhận xét, tuyên dương nhóm chiến thắng

- Cả lớp làm bài vào vở

- 3 HS lên bảng làm

- Nhận xét

- Cả lớp làm bài vào vở, 1 HS lên bảng làm

- Nhận xét

- 2 HS nhắc lại

- HS làm bài, 4 HS lên bảng làm

- Đổi vở kiểm tra chéo

- Cả hai nhóm thi làm bài

- Nhận xét

Trang 7

2)

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Biết chia số có năm chữ số cho số có một chữ số với trường hợp chia có dư.

2 Kĩ năng: Thực hiện tốt các bài tập theo chuẩn: Bài 1; Bài 2; Bài 3 (dòng 1, 2).

a Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh thực hiện

phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số

(8 phút).

* Mục tiêu: Giúp học sinh nắm đựơc các bước thực

hiện phép chia có dư

- Viết lên bảng: 12458: 3 =?

- Yêu cầu HS đặt theo cột dọc, suy nghĩ và thực

hiện phép tính trên

- Gọi 1 HS lên bảng thực hiện

- Gọi HS nhắc lại cách thực hiện phép chia

- Đặt tính theo cột dọc và tính

- 1 HS lên bảng làm Cả lớp theo dõi, nhậnxét

- Vài HS nhắc lại

Trang 8

 Số dư phải bé hơn số chia.

- Uốn nắn sửa sai cho HS

- Cho HS nêu cách làm

- Chốt lại cách làm

- Cho HS thảo luận nhóm đôi

- Gọi 2 nhóm dán bài lên bảng

- Cả lớp làm bài vào bảng con

- 2 HS nêu cách làm

- Thảo luận nhóm đôi

- 2 nhóm dán bài lên bảng

Bài giải Thực hiện phép chia:

10 250: 3 = 3416 (dư 2) Vậy may được nhiều nhất 3416 bộ quần áo và

còn thừa 2m vải.

Đáp số: 3416 bộ quần áo, thừa 2m vải.

- Các nhóm khác nhận xét

- 2 nhóm lên bảng thi làm bài tiếp sức

- Nhận xét

Trang 9

Luyện Tập

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Biết chia số có năm chữ số cho số có một chữ số với trường hợp thương có

chữ số 0

2 Kĩ năng: Giải bài toán bằng hai phép tính Thực hiện tốt các bài tập theo chuẩn kiến

thức, kĩ năng: Bài 1; Bài 2; Bài 3; Bài 4 (không yêu cầu viết bài giải, chỉ yêu cầu trả lời)

* Ghi chú: Bài tập 4 không yêu cầu viết bài giải, chỉ yêu cầu trả lời (theo chương trình giảm tải)

* Mục tiêu: Giúp HS biết cách tính đúng các

phép chia số có năm chữ số cho số có một chữ số

(có dư)

Bài 1: Tính theo mẫu

- Mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài:

- Hướng dẫn HS thực hiện như trong SGK

0

26380

18752 07 15

02 2

36250

25704 07 20 04

4 55140

Trang 10

Bài 2: Đặt tính rồi tính

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu đề bài

- Yêu cầu HS tự làm vào vở

- Cho 3 HS lên bảng làm bài

b Hoạt động 2: Củng cố giải toán (12 phút)

* Mục tiêu: Giúp học sinh biết cách giải toán có

hai phép tính và tính nhẩm

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của đề bài

- Yêu cầu cả lớp bài vào vở, 1 HS làm bài trên

- Gọi1 HS yêu cầu đề bài

- Cho 2 đội thi làm bài tiếp sức

- HS cả lớp làm bài vào vở

- 3 HS lên bảng làm bài

15273 02 27 03

0

35091

18842 28 04

02 2

44710

36083 00 08 03

3

49020

- Cả lớp làm bài vào vở Một HS lên bảng làm

20 460kg thóc tẻ.

- 2 đội thi làm bài tiếp sức

- Nhận xét

Trang 11

Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201

Bác Sĩ Y-éc-xanh

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức : Hiểu nội dung bài: Đề cao vẽ sống cao đẹp của Y-ec-xanh (sống để yêu

thương và giúp đỡ đồng loại) nói lên sự gắn bó của Y-ec-xanh với mãnh đất Nha Trang nói riêng

và Việt Nam nói chung

2 Kĩ năng : Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật Trả lời được

các câu hỏi 1; 2; 3; 4 trong sách giáo khoa Bước đầu biết kể lại từng đoạn của câu chuyện theolời của bà khách, dựa theo tranh minh họa

3 Thái độ: Yêu thích môn học.

* Lưu ý: Riêng học sinh khá, giỏi biết kể lại câu chuyện theo lời của bà khách.

1 Giáo viên: Bảng phụ Tranh minh hoạ trong Sách giáo khoa.

- Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu

hỏi trong sách giáo khoa

- Nhận xét, cho điểm

- Giới thiệu bài: trực tiếp

2 Các hoạt động chính:

a Hoạt động 1: Luyện đọc (22 phút).

* Mục tiêu: Giúp học sinh bước đầu đọc đúng các từ

khó, câu khó Ngắt nghỉ hơi đúng ở câu dài, hiểu

nghĩa từ mới

- Hát đầu tiết

- 3 em thực hiện theo yêu cầu của giáo viên

- Nêu lại tên bài học

- Đọc mẫu bài văn

- Cho HS xem tranh minh họa trong SGK

- Viết lên bảng: Y-éc-xanh và cho HS đọc đồng thanh

- Cho HS luyện đọc từng câu

- Cho HS chia đoạn

- Cho HS phát hiện từ khó và hướng dẫn HS đọc

- Mời HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn trong bài

- Giúp HS giải thích các từ mới: ngưỡng mộ, dịch

hạch, nơi góc biển chân trời, nhiệt đới, toa hạng ba,

bí ẩn, công dân

- Nói thêm cho HS biết về bác sĩ Y-éc-xanh

- Cho HS đọc từng đoạn trong nhóm

Trang 12

b Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài (18 phút)

* Mục tiêu: Giúp học sinh nắm được cốt truyện, hiểu

nội dung bài

+ Vì sao bà khách ao ước được gặp bác sĩ

Y-éc-xanh?

+ Em thử đoán xem bà khách tưởng tượng nhà bác

học Y-éc-xanh là người như thế nào Trong thực tế, vị

bác sĩ khác gì so với trí tượng tượng của bà?

+ Vì sao bà khách nghĩ là bác sĩ Y-éc-xanh quên

nước Pháp?

+ Những câu nào nói lên lòng yêu nước của bác sĩ

Y-éc-xanh?

+ Theo em vì sao Y-éc-xanh là người yêu nước nhưng

ông vẫn quyết định ở lại Nha Trang?

c Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố (10 phút)

* Mục tiêu: Giúp học sinh đọc trôi chảy, diễn cảm

theo yêu cầu thể hiện của bài đọc

* Mục tiêu: Dựa vào tranh để kể lại nội dung từng

đoạn của câu chuyện

- Cho HS quan sát tranh và tóm tắt nội dung bức

tranh

- Cho từng cặp HS tập kể

- Cho HS thi kể chuyện trước lớp

- Nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt

- Nhắc lại nội dung bài học, liên hệ thực tiễn

Trang 13

1 Kiến thức : Hiểu nội dung: Cây xanh mang lại cho con người cái đẹp, ích lợi và hành

phúc Mọi người hãy hăng hái trồng cây xanh

2 Kĩ năng : Biết ngắt nhịp đúng khi đọc các dòng thơ, khổ thơ Trả lời được các câu hỏi

trong sách giáo khoa; thuộc lòng bài thơ

3 Thái độ: Yêu thích môn học.

1 Giáo viên: Bảng phụ Tranh minh hoạ trong Sách giáo khoa.

- Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu

hỏi trong sách giáo khoa

- Nhận xét, cho điểm

- Giới thiệu bài: trực tiếp

2 Các hoạt động chính:

a Hoạt động 1: Luyện đọc (8 phút).

* Mục tiêu: Giúp học sinh bước đầu đọc đúng các từ

khó, câu khó Ngắt nghỉ hơi đúng ở câu dài, hiểu nghĩa

- Nêu lại tên bài học

- Đọc diễm cảm toàn bài

- Giọng nhẹ nhàng, vui tươi, hồn nhiên, nhấn giọng

những từ ngữ khẳng định ích lợi và hạnh phúc của việc

trồng cây

- Cho HS luyện đọc từng dòng thơ

- Yêu cầu HS đọc từng khổ thơ trước lớp

- Cho HS giải thích các từ mới

- Luyện đọc nhóm đôi

- Cho 6 nhóm tiếp nối nhau HS đọc 5 khổ thơ

- Cho cả lớp đọc đồng thanh bài thơ

Trang 14

b Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài (10 phút)

* Mục tiêu: Giúp học sinh nắm được cốt truyện, hiểu

nội dung bài bài đọc

- Yêu cầu HS đọc thầm bài thơ để TLCH:

+ Cây xanh mang lại những gì cho con người?

+ Hạnh phúc của người trồng cây là gì?

+ Tìm những từ được lặp đi lặp lại trong bài thơ Nêu

tác dụng của chúng?

- Chốt lại: Đó là từ “Ai trồng cây / người đó… Em

trồng cây”

Cách sử dụng điệp ngữ như một điệp khúc trong bài

hát khiến người đọc dễ nhớ, dễ thuộc, nhấn mạnh ý

khuyến khích mọi ngýời hãng hái trồng cây

- KL: Nêu ý nghĩa bài thơ

c Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ (8 phút)

* Mục tiêu: Giúp các em nhớ và đọc thuộc bài thơ.

- Mời HS đọc lại toàn bài thơ

- Hướng dẫn HS học thuộc lòng bài thơ

- Cho HS thi đua HTL từng khổ thơ của bài thơ

- Mời 4 em thi đua đọc thuộc lòng cả bài thơ

- Nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc hay

- Đọc thầm bài thơ

- Học cá nhân

- Phát biểu

- 1 HS Đọc lại toàn bài thơ

- Học thuộc lòng theo hướng dẫn

- Thi đua đọc thuộc lòng từng khổ của bài thơ

- 4 HS đọc thuộc lòng bài thơ

- Nhận xét

 RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :

Trang 15

2 Kĩ năng : Trình bày được ý kiến của mình trước đám đông.

3 Thái độ: Yêu thích môn học; có thức “Rèn chữ - Giữ vở”; tích cực, sáng tạo, hợp tác.

* Lưu ý: Không yêu cầu làm Bài tập 2 - theo chương trình giảm tải của Bộ.

* MT: Giáo viên giáo dục học sinh ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên (gián tiếp).

a Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài (22

phút)

* Mục tiêu: Giúp các em biết cùng các bạn trong

nhóm tổ chức cuộc họp trao đổi về chủ đề “Em cần

làm gì để bảo vệ môi trường?”, bày tỏ được ý kiến

của riêng mình

Bài 1.

- Mời HS đọc yêu cầu của bài

- Nhắc lại trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp

- Mời 1HS đọc 5 bước tổ chức cuộc họp

- 1 HS đọc yêu cầu của bài

- Lắng nghe

- 1 HS đọc

Trang 16

- Nhắc nhở HS:

+ Điều cần được bàn bạc trong cuộc họp nhóm là:

Em cần làm gì để bảo vệ môi trường.

+ Để trả lời được câu hỏi trên, trước hết phải nêu

những địa điểm sạch, đẹp và chưa sạch, đẹp, cần

cải tạo Sau đó, đưa những việc làm thiết thực, cụ

thể HS cần làm để bảo vệ hoặc làm cho môi trường

sạch, đẹp.

- Yêu cầu HS chia thành các nhóm Mỗi nhóm cử

nhóm trưởng điều khiển cuộc họp

- Theo dõi, giúp đỡ các em

- Yêu cầu các nhóm tổ chức cuộc họp

- Nhận xét, bình chọn

* MT: Giáo viên giáo dục học sinh ý thức bảo vệ

môi trường thiên nhiên

Em rất vui vì đã làm được việc tốt.

 RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :

Định dạng
Số trang	33
Dung lượng	11,96 MB