Thế giới nhân vật trong các tác phẩm truyện ở chương trình Mầm non (Khóa luận tốt nghiệp)

Thế giới nhân vật trong các tác phẩm truyện ở chương trình Mầm nonThế giới nhân vật trong các tác phẩm truyện ở chương trình Mầm nonThế giới nhân vật trong các tác phẩm truyện ở chương trình Mầm nonThế giới nhân vật trong các tác phẩm truyện ở chương trình Mầm nonThế giới nhân vật trong các tác phẩm truyện ở chương trình Mầm nonThế giới nhân vật trong các tác phẩm truyện ở chương trình Mầm nonThế giới nhân vật trong các tác phẩm truyện ở chương trình Mầm nonThế giới nhân vật trong các tác phẩm truyện ở chương trình Mầm nonThế giới nhân vật trong các tác phẩm truyện ở chương trình Mầm nonThế giới nhân vật trong các tác phẩm truyện ở chương trình Mầm non

n t t nghi p này là do chính tôi th c hi n, các s

li u thu th p và k t qu phân tích trong khóa lu n là trung th c, khóa lu n không trùng v i b t k tài nghiên c u khoa h c nào Nh ng thông tin tham kh o trong khóa lu c trích d n ngu n c th s d ng

Tác gi khóa lu n

Lê Th Hoài Thu

M C L C

L I C Error! Bookmark not defined.

L ii

CÁC KÍ HI U DÙNG TRONG KHÓA LU N iii

PH N I M U 1

1 Lý do ch n tài 1

2 L ch s tài nghiên c u 2

2.1 Nh ng công trình liên quan gián ti tài 2

2.2 Nh ng công trình liên quan tr c ti tài 2

ng và ph m vi nghiên c u 3

ng nghiên c u 3

3.2 Ph m vi nghiên c u 3

4 Nhi m v nghiên c u 4

5 u 4

tài nghiên c u 4

7 C tài nghiên c u 5

PH N II N I DUNG 6

GI I THI U V NHÂN V T VÀ NHÂN V T TRONG CÁC TÁC PH M TRUY N M NON 6

1.1 Khái ni m v nhân v c 6

1.2 M t s quan ni m v phân lo i nhân v t trong tác ph c 8

a nhân v t và nhân v t trong các tác ph m truy n M m non 12

a nhân v c 12

a nhân v t trong các tác ph m truy n m non 13

T LÀ CÁC S V T, HI NG TRONG CÁC TÁC PH M TRUY N M NON 16

2.1 Nhân v t con v t 16

2.2 Nhân v v t 20

2.3 Nhân v t là cây, c , hoa, lá 22

2.4 Nhân v t là các hi ng t nhiên 26

I TRONG CÁC TÁC PH M TRUY N M NON 30

3.1 Nhân v ng 30

3.1.1 Nhân v t ông, bà 30

3.1.2 Nhân v t cha, m 32

3.1.3 Nhân v t anh, em 34

3.1.4 Nhân v t tr em 37

3.1.4.1 Nh ng em bé h 37

3.1.4.2 Nh u bi t, khám phá 41

3.1.4.3 Nh ng em bé hi u th o v i ông bà, b m , anh, ch , em 43

3.2 Nhân v t anh hùng s thi 45

3.2.1 Khái ni m v s thi và nhân v t anh hùng s c 45

3.2.2 Nhân v t anh hùng s thi trong các tác ph m truy n m non 46

3.3 Nhân v t ch 51

3.3.1 Nhân v t siêu nhiên kì o 52

3.3.2 Nhân v t là con v t th n 56

PH N III K T LU N 62

TÀI LI U THAM KH O 63

PH L C 64

t p trung các giá tr ngh thu t c a tác ph m.

Nhân v t trong các tác ph m truy n m non góp ph n làm cho tác ph m tr nên ng, h p d n, g ch m t i tâm h n c a các

em i v i tr tu i này, nhân v t là món quà tinh th n

l n trong cu c s ng h c t p và sinh ho t h ng ngày c a tr

ch u c u ngh thu t Thông qua các ho ng h c t p, vui

ng M m non, tr n các tác ph m truy n v i nhi u m

và b ng nh ng cung b c tình c m khác nhau Có th th y, dù ti p nh i hình th c nào thì nhân v t v n là y u t trung tâm giúp tr hi u và nh

hi u bi t v th gi i xung quanh, v nhân v t trong các tác ph m truy n, c m

nh c nh ng tri ng, tình c m do m i câu chuy n mang l i M t

khác giúp các em làm giàu thêm v n s i và cách ng xtrong giao ti p v i m i xung quanh thông qua các câu chuy n.

T nh ng lý do trên chúng tôi tài gi i nhân v t trong các

2 L ch s tài nghiên c u

2.1 Nh ng công trình liên quan gián ti tài

nhân v t trong tác ph m truy n Th hai, có th k

c c a Lê Bá Hán, Tr , Nguy n Kh hi u rõ m t s quan

ni m v phân lo i nhân v t trong tác ph c

T tài có cái nhìn nh n v th gi i nhân v t trong các tác ph m truy n M i nghiên c u là ngu n tài li u tham kh o quan tr giúp tôi

th c hi tài này

2.2 Nh ng công trình liên quan tr c ti tài

M t s công trình mà chúng tôi tham kh c trong quá trình nghiên

c u, ph n ánh m t vài khía c nh v tài nghiên c

v t, t m quan tr ng c a nhân v i v i truy n

Ngoài ra còn có các công trình Nh m thi pháp c a các th lo i

c dân gian - Bình Tr , c dân gian Vi t Nam

-Nguy n Bích Hà là n n t ng giúp cho chúng tôi có th

quát các y u t xung quanh vi c xây d ng nhân v t trong tác ph m

tài còn tham kh o khóa lu n t t nghi p c a Nguy n Th Thu Trang

-c n dành cho tr M m non, Võ Th Nhàn - Th gi i nhân v t

trong truy n c tích u h c, Nguy n Th Oanh - t

Ngoài ra còn có m t s công trình nghiên c u khác p

ti p nh n Nhìn chung, các công trình này là nh ng g i ý quý giá cho chúng tôi khi th c hi tài

T nh ng v mà khóa lu n tìm hi tài gi i nhân v t trong các tác ph m truy n có nh ng nét m i c n

c nghiên c u nh m n cho b c m t cách nhìn v nhân v t trong

- Do th i gian có gi i h tài này chúng tôi ch khái quát hóa

h th ng nhân v t trong các tác ph m truy n m non

- Ph m vi nghiên c tài bao g m các tác ph m truy n trong các tuy n

t p sau:

+ Tuy n t p truy M m non, Lê Th Ánh Tuy t (ch biên),

Tr nh Thanh Huy ng Thu Qu nh

+ Tuy n t n k nhà tr , Nguy n Th Mai Chi

tu i theo ch , Phan Lan Anh Nguy n Th Hi u Nguy n Thanh Giang

Hoàng Công D m, tuy n ch n)

tu i theo ch , Phan Lan Anh - Nguy n Th Hi u - Nguy n Thanh Huy n - Hoàng Công D m, tuy n ch n)

-+ Tuy n t n k dành cho tr 5 - 6

tu i theo ch , Phan Lan Anh Nguy n Th Hi u Nguy n Thanh Giang

Hoàng Công D m, tuy n ch n)

và v trí c a t ng ki u nhân v t trong các tác ph m truy n m non

th ng các nhân v t trong tác ph m truy n v i h th ng các nhân v t trong các

b p vui, bu n, mãn nguy n, b t l c, gi t o,

c a tác gi v ng Nhân v c có vai trò quan tr i

s ng xã h i và là ch th nh n th c c a tác gi c nh ng

c miêu t k ng hay không rõ nét, xu t hi n m t hay nhi u l ng xuyên hay t ng lúc, gi vai trò quan tr ng nhi u, ít ho c không ng nhi u l i v i tác ph c không th thi u nhân

s c nh t trong tâm h c gi là nh ng s ph n, tình c m, c a

th c Ch a nhân v t là khái quát nh ng quy lu t c a cu c s ng con

i, th hi n nh ng hi u bi t, nh c ao và kì v ng v i Nhà

o nhân v th hi n nh ng cá nhân xã h i nh nh và quan

m riêng Nh ng d u hi c gi i thi u ngay t u và thông

ng, s phát tri n v sau c a nhân v t g n bó m t thi t v i nh ng gi i thi u

] Nhân v c không gi ng v i nhân v t thu c các lo i hình

ngôn t Vì v y, nhân v c ph i v n d ng ng

d ng l i m i hoàn ch nh trong t t c các m i quan h c a nó Nhân v c không th b ng nh t v i có th t

nhân v t ch c trong m t h th ng tác ph m c th G n v i sáng tác ngôn

ng c a nh ng th i khác nhau, nhân v c in d u nh ng ti n

h c, d a vào vai trò c a t ng nhân v i ta chia ra thành nhi u ki u nhân v t chính, nhân v t ph , nhân v t chính di n, nhân v t ph n di n

Trong cu n 150 thu t ng v c, L xu t m t cách nhìn

ng ngh thu t v i, m t trong

nh ng d u hi u v s t n t i toàn v n c i trong ngh thu t ngôn t Bên c i, nhân v c có khi là các con v t, các loài cây, các

n ngh thu t nh m khai thác nh ng nét thu c tính con

i, nhân v c h t các lo c và k ch Các thành

s ng, th gi i c m xúc, ý chí, các ý th c và ho ng Nhân v c là m t

th c ngay khi tác gi xây d ng nhân v t v i nh ng nét g i nguyên m u

có th t Nhân v c là s th hi n quan ni m ngh thu t c

ng h t s ng Nh ng nhân v c xây d ng thành công t n

Nhân v t chính di n là nhân v i di n cho l

xã h i, cho cái thi n, cái ti n b Khi nhân v t chính di c xây d ng v i

nh ng ph m ch t hoàn h o, có tính ch t tiêu bi u cho tinh hoa c a m t giai c p,

m t dân t c, m t th i, mang nh ng m m m ng trong cu c s ng có

v i nhân v ng hóa Lo i nhân v t sau là lo i nhân v c tô h ng, hoàn

s th hi n

Nhân v t ph n di n là nhân v i di n cho l , cho cái

ác, cái l c h u, ph ng, c n b lên án

Trong quá trình phát tri n c c, trong m n l ch s khác

tho phân bi t r ch ròi gi a nhân v t chính di n và nhân v t ph n

d ng thành hai tuy n rõ r t có tính ch i kháng quy t li t là nhân

v t chính di ng t p trung nh c tính t p còn nhân v t ph n di n

nhân v t chính di t ph n di n Vi c miêu t này phù h p v i quan ni m cho r ng hi n th c nói chu i nói riêng không ph i ch

i t nhân v t vào lo nghiên c u, c n ph i xét

ng nêu lên nh ng v và nh ng mâu thu n trong tác ph m và t i quy t v , b c l c m h ng và tính th

Nhân v t chính có th có nhi u ho ng hi n th c và

nh ng v t ra trong tác ph m V i nh ng tác ph m l n có nhi u nhân v t chính thì nhân v t quan tr ng nh t xuyên su t toàn b tác ph c g i là

nhân v t trung tâm ng h tên nhân v t trung

t tên cho tác ph m Ví d : t c a Cervantes, Anna Karênina

c a L Tônxtôi, A.Q chính truy n c a L T n, Truy n Ki u c a Nguy n Du

Tr m t ho c m t s nhân v t chính, nh ng nhân v t còn l u là nh ng

nhân v t ph các c ng nhân v t gi v trí th y u so

v i nhân v t chính trong quá trình di n bi n c a c t truy n, c a vi c th hi n

ch ng c a tác ph m Nhân v t ph ph i góp ph n tr giúp, b sung cho nhân v c làm m nh t nhân v t chính Có nhi u

Nhân v t t s là nhân v c miêu t s , ch y u

xu t hi n trong các tác ph m t s u thuy t, truy n ng n, truy n

v a, truy i nhân v t có th c miêu t y n nh t, phong phú nh t, ít b h n ch

Nhân v t k ch là nhân v c miêu t c k ch, ch y u

xu t hi n trong k ch Vì v y vi di n b h n ch b i không gian và th i gian nên nhân v t k ch ch c miêu t nh ng th ng

nh t k ch giàu k ch tính, góp ph n t o nên tính k ch c a v k ch Các nhân v t có tính k ch trong t s là lo i nhân v t g i nhân v t k ch

Có th phân thành các lo i: nhân v i n hình

Nhân v t là nh i nói chu c miêu t trong tác ph m

ch m i nêu lên m t vài chi ti t v ngôn ng , c ch , hành

Tính cách là nhân v c kh c h a v i m t chi

v ng bên ngoài c a nhân v t

n hình th c s sâu s c, là s th ng nh t gi a cái chung và cái riêng, cái khái quát và cái cá th Nói m t cách nghiêm ng t, thu t ng này ch c áp d ng t ch hi n th c phê phán tr v sau Ngoài nh ng lo i nhân v c trình bày, có th nêu lên m t s khái ni m khác

v nhân v t qua các trào l c khác nhau Ch ng h n, khái ni m nhân v t

bé nh c hi n th c phê phán, khái ni m nhân v t - con v i

Còn theo Lê Bá Hán, Tr , Nguy n Kh c Phi trong T n thu t

ng c thì t nh khác nhau có th chia nhân v t thành nhi u

ki u lo i:

- D a vào v i v ng c th , v i c t truy n c a tác ph m, nhân v c chia thành nhân v t chính và nhân v t ph :

Nhân v t chính: Là nhân v t then ch t c a c t truy n, gi v trí trung tâm

trong vi c th hi tài, ch

Nhân v t ph : Là nhân v t gi v trí th y u so v i nhân v t chính trong

di n bi n c a c t truy n

- D a vào c ng, nhân v c chia thành nhân v t ch c

t n ), nhân v t lo i hình, nhân v t tính cách, nhân v ng:

nhân v t ta không ch hi u m t s ph n, m t cu i mà còn hi c

i ng sau m i s ph

Cho nên không th i th t

i, mà ph nh ng khái quát ngh thu t mà nó th hi n Có

t hi ng xã h i h c

S c s ng c a m t nhân v ng c a s miêu t còn chính

n hình mà nó khái quát Nh ng nhân v t xây d ng thành công và

có s c s ng lâu b u là nh ng nhân v t có gái tr n hình sâu s

kinh nghi m s ng cho mình và có th c m th c nh ng tác ph c

m t cách t t nh t, toàn di n nh t T ng và phát tri ng

ng, sáng t o ngh thu t tr

Vi c gi i thi u và cho tr u nhân v t trong tác ph c

là m t vi c r t quan tr ng và c n thi t Ti p xúc v i tác ph c ch n l c, nhân v t trong tác ph m s phát tri n tr ngôn ng , s nh y c m th m m ,

G i m cho tr có nh ng v tác ph m, t bi t yêu cái

p, nhân t trong cu c s ng, hình thành nhân cách t t cho tr

Tuy nhiên khi gi i thi u nhân v n tr i giáo viên ph i có

nh o, và l a ch n nh ng nhân v t phù h p v i l a tu i, có ý

c tr t ng bi p

nh m giúp tr phát tri n t t kh m th c, hóa thân thành nhân v t,

Ti u k

tài i thi u v nhân v t và nhân v t trong các tác

i g ng mò thêm D o anh em nhà B Nông còn bé,

b m v t v nuôi c i l n tr v nhà, m l i há m ra cho các con

ng m v n c i c n cào Các con càng l n, m càng v t v B a

mình m nh d n, kh e kho t l n m m i mà B Nông ch u tr v [4;19]

Hay trong câu chuy n Anh em nhà Th , tr h c s thông minh,

c b m giao nhi m v chuy c sang nhà m i:

con c a mình, quy t li t ch ng tr k b o v con mình c Gáy:

Di u Hâu y cho ch c, s p s a qu

Chim b và chim m cùng xòe cánh, bay ch p ch c m t k thù

Hâu dang cánh bay lên theo.

Nhi u lúc chim b th y rõ nh ng chi c vu t nh n c a Di u Hâu

và m i cánh, chim b m i b xu ng m t b i r m, quay ngo t v [4;31;32]

T h c hành t chim Chích Chòe và bài h

Cô giáo Chim Khách gi ng d y cách làm t r t t m Chích Chòe con

ng nghe và ghi nh t ng l i cô d y S con và Tu Hú con ch ham

y lung tung [4;36]

Bài h c v s th t thà, dám m nh n khuy m c a G u Xù và m:

t G u Xù, cô giáo t ng cho G u Xù m t cái r p,

u c cúi m t xu n quà Cô giáo d u dàng h i:

nhau Còn hôm nay, G m v c nh n quà và phi u bé ngoan

ngoài nh ng nhân v t con v n lành, t t b ng còn có các nhân v t con v t x u xí, thô l , hung ác, chuyên c hi p k y u nên b tr ng tr thích

Bài h cho Voi khi dám c y mình b t n t b n khác:

t hôm, th y Voi c y l n b t n t m t chú Th con, Ki n li n b o:

H ng, ba chú l n nh v ng vui v H V n bi t không th ngôi nhà g ch, bèn cúp i nhanh vào r [8;211]

trong truy n Cáo, Th và Tr ng, Th

khi Cáo g y v y mà Cáo l i mu p luôn nhà c a Th Nh s

T các con v t hung d , quái ác, thích b t n t, l a d i k

g i t i các em bài h c v cu c s ng, tri t lý nhân sinh, ph i bi

em nh hình thành nhân cách, rèn luy n c, luy n t p nh ng thói quen t t

ng t t trong cu c s ng v i m i xung quanh Giáo d c tr s

Trong các tác ph m truy n m non, s xu t hi n c a nhân

v v t chi m s ng không h nh M i m v c nhân cách hóa u có m t cu i, m t câu chuy l i nh ng bài

c h c h i thêm v quy t c ng x khi tham gia giao thông: Tôn

tr ng m i, không chen l n, c ng dành cho các lo i xe khác gây nguy hi m:

c g ng giúp các b n Chi u máy nh màu xanh t n i mình vào các toa tàu r i g ng s c kéo Các toa tàu chuy ng ch m ch m r i nhanh d nh núi và xu ng d c H

y thành ph ng xa Cô búp bê, chú h vui tính và các con thú

t hôm, Cây Vi t nói v i c K :

- Câu ch ng có ích gì B n h n c u Tôi y à, ngày nào b n m trên tay.

c K n m im ch n khi b n h c sinh c n g ch m ng

th ng, Cây Vi t không th nào t c mà ph i x u h d c

K V i v ân h n, Cây Vi t nói:

nh ng câu chuy n mà qua i t i tr nh ng bài h c thâm thúy, sâu s c v

cu c s ng, quy t c ng x , lu t l giao thông, cho tr h c h i

2.3 Nhân v t là cây, c , hoa, lá

Thiên nhiên chính là báu v t c a tu u b n v i các em là cây c ,

v t, s v t xung quanh mình Vì v

th y thú v và thích h p v i tr Trong tác ph m truy n dành cho tr M m non th gi i cây, c , hoa, lá hi n lên th y m i m

Thiên nhiên trong truy n các em là nh ng hình nh h t s c quen thu c:

h n nhiên, tinh ngh ch, có tâm h n nh ng cô bé, c u bé

Trong truy n Bé Chu i và bác B K t, Chu Huy vi t v m t m n

v i vô s nh ng cây trái, cây chu i, cây b k t, cây na, hoa dâm b t, con bò

i ngòi bút tài hoa c , cây c i ch i m t chút nào qua nh ng nét sinh ho t r ng bi n pháp nhân hóa, cây b k t

b ng bi n thành i bác l n tu i, hoa dâm b t là cô nàng thi u n , cây chu i

quý m n cô nàng Dâm B t n lành và có nh

M i v t tr , ngô nghê c a bé Chu i nh ng n

l i v a nh y v a t p t nh bay v i cái cánh gãy M t cây Tùng trông th y li n h i:

- Chú chim bé nh y ?

- Cháu ch ng bi t n a Các cây l n không mu n cho cháu trú qua mùa

bay xa vì cánh cháu b gãy.

- n v i Bác ! - Cây Tùng nói - Cháu có th ch

thích nh phía này kín Gió

ph i [4;109]

ch t tên cho chúng V n v t cây, c , hoa, lá kh p ch nhà

t tên thì c u m i l t ch n d n vi c c c nh n m t cái tên r t

c bi t:

n nhà Tr i, chú v a th v a nói:

- Xin Tr t tên cho con !

Tr i ng m nghía chú rau bé r i nói:

- Th con thì là

Tr t tên xong li n v i vàng nói:

- Vâng, vâng, con Thì Là.

R i chú chào Tr i và co c ng ch y m t m ch v [4;100]

truy n cho tr M u tr thành nh ng nhân v t có ti ng nói, có

cu i c a riêng mình:

Có m t chú con n m ng khì trong m t cái chum khô ráo và t i om

su t m t hôm khi t nh d y, con ng c nhiên th m

gi a nh ng h t li ti, xôm x p Ch t có ti ng l p bên ngoài, t

c t m mát cho con L i có c ti ng sáo vi vu trên m t

Hi n lên trong các tác ph m truy n vi t cho thi u nhi là c th gi i nhân

v t cây, c , hoa, lá th y s c s ng, tràn ng p màu s c và

ng Nó luôn

hi n h u, g n bó chan hòa v i cu c s i B ng ch khi d u dàng, sâu l ng, lúc hóm h nh, tinh ngh ch v i t ng m c m c, gi n d

n c a tr v i nh ng bi n pháp ngh thu t nhân hóa, so sánh, o nên nh ng hình nh có giá tr xúc c m, giàu bi ng

Trong tác ph m truy n Cô Mây, nhân v t chính là m i,

c tác gi nhân cách hóa thành cô Mây p v i nhi u b cánh r c rkhác nhau Qua nhân v t cô Mây lý gi i hi nhiên cho tr

hi u:

i có m t cô Mây r p Cô Mây su t ngày bay nh

n vì ch i cô May thay lúc

t li n Gió nh n qua nh ng dòng sông X chi u,

M t Tr i t a ánh n ng khí tr nên oi b c

B ng t nh th i t i Tí Xíu và các b n th y rét Chúng xích

l i g n nhau thành m t kh c n a Chúng sà

xu ng th p d n th p d n M t tia ch p r ch ngang b u tr i M t ti ng sét inh tai vang lên Gió th i m n tr thành nh ng gi t

c trong v t Chúng thi nhau ào ào tuôn xu t

[4;78;79]

Trong th gi i th c t i, M t Tr i là m t hành tinh to l y v y mà trong tác ph m truy n, tác gi hình dung M t Tr ng cô, c u bé khác, có tình c c bi t trong câu chuy n S tích ngày và

các em nh m trong th gi i t nhiên và nh ng mâu thu n xã h i trong

cu c s ng nh m cung c p cho tr nh ng ki n th c c n thi t v i s ng t nhiên

Thông qua nh ng ví d c k t lu n h th ng nhân

Các tác ph m truy n xoay quanh nh ng con v t v t v i tr , nh ng cây,

c , hoa, lá và các hi ng t nhiên quen thu c, g i tr , l ng ghép bài h c cho tr h c t p và noi theo, gi i thích ngu n g c c a m t

NHÂN V T LÀ CON I TRONG CÁC TÁC

, m , anh, ch em, Ho c g i tên nhân v t d a theo

bó v i s ng c a tr

3.1.1 Nhân v t ông, bà

Nh ng ngày còn bé, các em không ch m mình trong l i ru c a m , câu

chuy n c a bà mà còn có c s che ch c a ông Trong truy n Cháu ngoan, hình

nh i ông hi n ra th t g v i b râu dài, n i hi n t :

Minh thôi không h i n a mà n m vào lòng ông và nhìn lên cây ng c lan.

M t làn gió th i làm vài chi ng Minh nh m d y l c

chi ông s không b

Ông nhìn Minh m i và nói:

- Cháu c a ông r t kh ông d y ph i không

?[7;123]

n l ng làm ni m vui trong cu c s ng:

Vào mùa thu, ông già mang v m t cây c c i nh và tr n

m c Chi t sâu, nh c cho cây Cây c

cây c i kh ng l ng th y [6;118]

câu chuy n và nh ng công vi c nh

Trong truy n Cháu ngoan c a bà là hình i bà tóc b c tr

không còn v ng mà ph i ch ng g y Bà r t yêu quý cháu c a mình:

ng l p cho bà nghe Bà ôm Lan vào lòng m i, âu y m nói:

c a bà ngoan l m n, tr i l nh l m M r bà không m.

Th y v y, bé Lan nói:

- M ng lo ! Con s ng v i m cho bà.

Trong truy n Gói h t kì di u y cho bé Vinh bi t cách

tr ng nh ng cây rau t h t rau, bi

tr c x i tr n r t k nhi u và r t to, r t ngon Th

là h c r t nhi u ti n và tr nên giàu có [6;111;112]

ng th i giúp cho các con c a ông hòa thu t v

N i m luôn âu y m, che ch , ng t ngào v i con c a mình thì

cu c s ng, rèn luy n n n p, nh ng thói quen t t:

Bà b o Minh i lý

do c a tay ng r i B nghiêm ngh nói:

- y, phi công bao gi u r a tay c !

Th là Minh v a tay n l y dây bu c vào t

có nh ng lúc ph i t t b t ki m ti n nuôi s chung quy h

u mong mu n dành cho con mình nh u t p nh y các con

nh u hay, l ph i, luy n t p nh ng thói quen t t làm n c, phát tri n nhân cách cho con mình sau này

Bên c i cha là hình bóng m hi n t o t n, s m t

Trong truy n Ni m vui t bát canh c i, m y bé Mai cách tr ng rau t

h n hi u bi t c a mình và có cái nhìn m i m v

cu c s ng xung quanh:

hôm sau, b t vào hai cái ch u nh a h ng r i ng d t cho

d ng tay vo g i nhi c h t c i không n y m i rau

i hai l n vào bu i sáng và bu i chi i nh tay

và cày thuê, cu n nuôi thân.

Khi cây kh n mùa sai qu i em hái qu bán l y ti n

o B ng m t hôm có m t con chim l Chim v