GIÁO ÁN HÌNH HỌC 8TIẾT 56 HÌNH HỘP CHỮ NHẬT I/ MỤC TIÊU : - Từ mô hình trực quan, GV giúp HS nắm đợc dấu hiệu 2 đường thẳng song song, đường thẳng song song với mặt phẳng, hai mặt phẳng
Trang 1GIÁO ÁN HÌNH HỌC 8
TIẾT 56
HÌNH HỘP CHỮ NHẬT
I/ MỤC TIÊU :
- Từ mô hình trực quan, GV giúp HS nắm đợc dấu hiệu 2 đường thẳng song song,
đường thẳng song song với mặt phẳng, hai mặt phẳng song song
- Củng cố vững chắc công thức tính diện tích xung quanh của hình chữ nhật -Rèn kĩ năng nhận biết đường thẳng song song với mặt phẳng 2 mặt phẳng song song
II/ CHUẨN BỊ :
GV: Mô hình hình hộp chữ nhật
HS: Thước thẳng
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
GV đưa mô hình hình hộp chữ nhật và yêu
cầu HS kể tên các mặt, đỉnh, cạnh HS1 trả lời theo mô hình
Trang 2BB/ và AA/ có nằm trong cùng mặt phẳng
không ? Có thể nói AA/ // BB/ không ?
AB và DD/ có hay không có điểm chung ?
GV : 2 đường thẳng không có điểm chung
trong 1 mặt phẳng thì song song với nhau;
? Trong không gian nếu 2 đường thẳng
không có điểm chung thì có song song với
nhau không ? => vào bài
D C
A D/ C/ B
A/ B/
GIAN
?1 Trên mô hình thật
KL : Trong không gian : a, b một mặt
phẳng + không có điểm chung => a // b
D C
A B
C /
A/ B/
AA/ song song BB/ - Kí hiệu AA/ // BB/
GV đưa mô hình lên cho HS quan sát rút ra
nhận xét
GV yêu cầu HS tìm tiếp một vài cặp đường
thẳng cắt nhau, song song, không cắt nhau
* Nhận xét : AD và BC; BC và B/C/ => AD
HS nhìn mô hình trả lời
- Các mặt của hình hộp : 6 mặt
- BB/ và AA/ cùng thuộc mặt phẳng
AA/BB/
- BB/ và AA/ không có điểm chung
HS a) CC/ và C/B/ cắt nhau tại C/ cùng thuộc mặt phẳng BB/CC/
b) AB // A/B/ chúng thuộc mặt phẳng AA/
BB/
Trang 3và B/C/ ? c) AB và B/C/ không cùng nằm trong mặt
phẳng nào => không cắt nhau, không song song
AD // B/C/ (cùng song song BC)
ĐỜNG THẲNG SONG SONG VỚI MẶT PHẲNG – HAI MẶT PHẲNG SONG
SONG
?2: Quan sát hình hộp chữ nhật ở hình 77:
- AB có song song với A'B' hay không? Vì
sao?
- AB có nằm trong mặt phẳng (A'B'C'D') hay
không?
GV giới thiệu về khái niệm đường thẳng
song song với mặt phẳng
AB // A'B'
AB // mp(A ' B ' C ' D ')
?3: Tìm trên hình 77 các đường thẳng song
song với mặt phẳng (A'B'C'D')
GV nêu nhận xét để đi tới khái niệm hai mp
song song như SGK
?4: GV gọi HS đứng tại chỗ làm
Tiếp tục nêu nhận xét như SGK
HS quan sát
HS trả lời
HS ghi vở
HS lên bảng trình bày
HS quan sát và ghi:
mặt phẳng (ABCD) song song với mặt phẳng (A'B'C'D') kí hiệu là :
mp (ABCD) // mp (A'B'C'D')
D C
A B
D' C'
A' B'
Trang 4
GV gọi một HS lên bảng làm bài 5/100
Dùng mô hình hình lập phương yêu cầu HS
trả lời bài 6/100
Bài tập 8: GV lấy ngay căn phòng đang học
để mô tả yêu cầu bài 8
HS: lên bảng dùng phấn màu tô đậm các đường thẳng song song và bằng nhau HS:
HS giải thích
Về nhà làm các bài 7, 9/100-SGK
* Hướng dẫn bài 7: Diện tíc cần quét vôi
bằng tổng diện tích trần và 4 bức tường trừ
đi diện tích các cửa