1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Bồi dưỡng học sinh khá giỏi môn toán lớp 1,2,3 thông qua việc dạy học mạch kiến thức hình học

101 950 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 101
Dung lượng 164,92 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

LỜICAMĐOAN Tôixincamđoanrằngđâylàluậnvăndotôinghiêncứusốliệuvàkếtquảnghiêncứutrongluậnvănnàylàtrungthựcvàkhôngtrùnglặpvớicácđềtàikhác.Tôicũngxincamđoanrằngmọisựgiúpđơchoviệcthựchiệnluậnv

Trang 1

LỜICAMĐOAN

Tôixincamđoanrằngđâylàluậnvăndotôinghiêncứusốliệuvàkếtquảnghiêncứutrongluậnvănnàylàtrungthựcvàkhôngtrùnglặpvớicácđềtàikhác.Tôicũngxincamđoanrằngmọisựgiúpđơchoviệcthựchiệnluậnv ă n nàyđãđượccảm

ơnvàcácthông tintríchdẫn trongluận văn đãđượcchỉrõnguồngốc

Tácgiả

NguyễnThịHoàiDung

Trang 2

Trongquátrìnhthựchiệnluậnvăntôiđãnhậnđượcsựquantâm,giúpđỡtậntâmcủa thầygiáo:PGS.TSĐỗ TiếnĐạt,tôixinbàytỏlòngbiếtơnsâusắc

Tôicũngxingửilờicảmơnchânthànhđến:

- CácthầycôPhòngSauđạihọcTrườngĐHSPHàNội2

- PhòngGiáodụcThịxãPhúcYên

- CácthầycôgiáovàcácemhọcsinhtrườngTiểuhọcLưuQúyAn,TrườngtiểuhọcTrưngNhịđãthamgiathửnghiệmsưphạm

Trongquátrìnhnghiêncứuvàbiênsoạnluậnvănkhôngthểtránhkhỏicácsaisót,tôirấtmongđượccácthầycôvàbạnđọcgópýđểluậnvănđượcho ànchỉnhhơn

Xintrântrọngcảmơn!

HàNội,ngày24tháng11n ă m 2011

Tácgiảluậnvăn

NguyễnThịHoàiDung

Trang 3

Mởđầu 5

1 Lídochọnđềtài 6

2 Mụcđíchnghiêncứu 6

3 Đốitượngnghiêncứuvàphạmvinghiêncứu 6

4 Phươngphápnghiêncứu 6

5 Giảthuyếtkhoahọc 7

6 Nhữngđónggópcủaluậnvăn 7

NỘIDUNG Chương1: Cơsởlíluậnvàthựctiễn 8

1 Cơsởlíluận 8

1.1 Đặcđiểmnhậnthứccủahọcsinhcáclớp1,2,3 8

1.2 Một sốđặcđiểmcủahọcsinhkhá,giỏitoánởcáclớp1,2,3 9

1.3 Mộtsốđặctrưngphươngphápdạyhọcvàhìnhthứcbồidưỡnghọcsinhở cáclớp 1,2,3thôngquamạchkiếnthứchìnhhọc 11

1.4 Bồidưỡnghọcsinhgiỏinhằmmụcđícgì? 14

1.5 Cácbiệnphápbồidưỡnghọcsinhgỏi 14

2 Cơsởthựctiễn 15

2.1.Nộidungdạyhọctoáncáclớp1,2,3 15

2.2 Nộidungdạyhọccácyếutốhìnhhọccác lớp1,2,3 17

2.3 Đặcđiểmnộidungcácyếutốhìnhhọctrongchươngtrìnhmôntoáncáclớp1,2,3 18 2.4 Nhữngsailầmcủahọcsinhthườngmắcphảikhigiảitoánhìnhhọcvàcáchkhắ cphục 20

Chương2:Thiếtkếvàsửdụnghệthốngbàitậpbồidưỡnghọcsinhkhá,g i ỏ i mônt oánởcáclớp1,2,3thôngquadạyhọcmạchkiếnthứchìnhhọc 26

Trang 4

1 Cácyêucầucơbảnđốivớihệthốngbàitậpbồidưỡnghọcsinhkhágiỏicáclớp1,

2, 3thôngquadạyhọccácyếutốhình học 26

2.Xâyd ự n g h ệ t h ố n g b à i tậpb ồ i dưỡngh ọ c sinhk h á , g ỏ i t o á n t h ô n g q u a mạchkiếnthứchình học 27

2.1 Hướngdẫnhọcsinhgiảitoánhìnhhọc 27

2.2 Phươngphápxâydựnghệthốngbàitậpbồidưỡnghọcsinhgiỏitoán 30

2.3 Xâydựnghệthốngbàitậpbồidưỡnghọcsinhkhágiỏimôntoánthốngquamạ chkiếnthứchình học 32

2.3.1 Dạngbàinhậndạnghình học 32

2.3.2 Dạngtoánvẽhình 47

2.3.3 Dạngtoáncắt,ghép,xếphình 56

3 Mộtsốlưuýđốivớigiáoviênvềphươngphápdạyhọctrongquátrìnhsửd ụ n g hệt hống bàitậpnói trên 71

Chương 3:Khảonghiệmsưphạm 76

3.1 Mụcđíchvàđốitượngkhảonghiệmsưphạm 76

3.2 Tổchứckhảon g h i ệ m sưphạm 76

3.3 Đánhgiákếtquảkhảonghiệm sưphạm 78

3.4 Kếtluận 79

Kết luận 81

1 Đềxuấtmộtsốphươnghướnggópphầnnângcaochấtlượngdạyhọctoánmangnội dunghìnhhọcđềunóiriêngvàcôngtácbồidưỡnghọcsinhgiỏitoáncáclớp1,2, 3 nóichung 81

2 Kiếnnghị 82

Tài liệuthamkhảo 83

Phụlục 85

Trang 5

Quátrìnhh ộ i n h ậ p q u ố c t ế đ ò i h ỏ i giáod ụ c ViệtNamp h ả i n h a n hchóngtiếpcậnv ớ i cácx u t h ế mới,n h ữ n g phươngt h ứ c t ổ chức,n ộ i d u n g giảngdạyhiệnđạivàtậndụngcáckinhnghiệmcủaquốctếđểđổimớivàphát triểnmạnhmẽnhấtlàtrongviệcthựchiệnnhiệmvụ

đàotạonguồnnhânlựcvàbồidưỡngnhântài

Luậtgiáod ụ c đượcQuốch ộ i nướccộngh o à x ã h ộ i chủn g h ĩ a ViệtNa m thôngquangày2/12/1998đãnêurõ“Giáodụcvàđàotạolàquốcsáchhàngđầu,làsựnghiệpcủađấtnướcvàcủatoàndân”.ĐạihộiĐạibiểutoànquốclầnthứIXcủaĐảngđãnêu“Giáodụcvàđàotạokhoahọc,côngnghệđượccoilàquốcsáchhàngđầunhằmnângcaodântrí,đàotạonhânlực,bồidưỡngnhântài.”ĐạihộiXcủaĐảngtiếptụckhẳngđịnhgiáodụcvàđàotạol à mộttrongnhữngđộnglựcthúcđẩycôngnghiệphóa,hiệnđạihóa,làđiềukiệnđểpháthuynguồnlựcconngười-

yếutốcơbảnđểpháttriểnxãhội,tăngtrưởngkinhtếnhanhvàbềnvững

Trongn h à trường,t o á n h ọ c l à mộttrongn h ữ n g mônh ọ c cóư u t h ế trongviêcgópphầnpháttriểnnănglựctưduy,khảnăngsuyluậnhợplí,trítưởngtượngkhônggian

Trang 6

Bồidưỡnghọcsinhkhágiỏimôntoánởtrườngtiểuhọccómụctiêuk h ô n g chỉgópphầnrènluyệnnănglựctưduymàcònkhơigợihứngthúhọctậpmôntoán,tăngcườngkhảnăngthựchànhứngdụngtrongthựctếcuộcsốngvàkhảnăngtựhọcchohọcsinh.Đồngthờitrongthựctiễnnhàtrường,côngtácbồidưỡnghọcsinhgiỏicònlàtiêuchíđánhgiákếtquảhọctậpcủah ọ c sinhvàcôngsứclàmviệccủangườigiáoviên.Dođóviệcpháthiệnvàb ồ i dưỡngh ọ c sinhk h á , g i ỏ i đượcnhiềun h à trườngcoil à việclàmcóý nghĩa,vàchútrọngđầutưcôngsứcsuynghĩ.

ỞmônToántiểuhọcmạchkiếnthứchìnhhọccónhiềuthuậnlợitrongviệcgópphầnrènluyệntưduylogic,trítưởngtượngkhônggiannhấtlàđốiv ớ i họcsinhkhágiỏimônToánởcáclớp1,2,3

Chínhvìvậymàtôichọnđềtài“Bồidưỡnghọcsinhkhá,giỏimôntoánlớ p1,2,3thôngquaviệcdạyhọcmạchkiếnthứchìnhhọc”.

2 Mụcđíchnghiêncứu

Thiếtkếvàsửdụnghệthốngbàitậpbồidưỡnghọcsinhkhágiỏimônt oá nởcáclớp1,2,3thôngquadạyhọcmạchkiếnthứchìnhhọc

3 Đối tượngvàphạmvinghiên cứu

3.1 Đốitượng nghiên cứu

Trang 7

- Nghiêncứulýluận:nghiêncứucơsởphươngphápluận,cáctàiliệuliênquanvàoviệc

dạyhọcmôntoánnóichungvàviệcdạycáccáchgiảitoánmangnộidunghìnhhọcnóiriêng

- Phươngphápđiềutra:tiếnhànhđốivớicácgiáoviênthamgiagiảngd ạ y trựctiếpbồidưỡnghọcsinhkhá,giỏi

- Phươngphápthựcnghiệmsưphạm:

tiếnhànhthựcnghiệmsưphạmởmộttrườngtiểuh ọ c t h ị x ã PhúcYênt ỉ n h VĩnhPhúcđ ể bướcđ ầ u k i ể m nghiệmtínhkhảthivàhiệuquảcủađềtài

5 Giảthuyếtkhoahọc

Nếuthiếtkếvàsửdụnghệthốngbàitậpvềtoánhìnhhọcphùhợpvớitrình độnhậnthứccủahọcsinhkhá,giỏicáclớp1,2,3đồngthờikhắcphụcđượcnhữngsailầmthườnggặpởhọcsinhsẽgópphầnnângcaochấtlượngh ọctậpmôntoáncủahọcsinhvàhiệuquảcủacôngtácbồidưỡnghọcsinhk h á giỏitrongnhàtrườngtiểuhọc

6 Những đónggópcủaluậnvăn

- Xâydựngcơsởlýluậnđểnângcaochấtlượngbồidưỡnghọcsinhkhá,giỏimôntoánlớp1,2,3thôngquadạyhọcmạchkiếnthứchìnhhọc

- Hệthốnghóacácdạngbàitậpcủamạchkiếnthứchìnhhọclớp1,2,3phụcvụcô

ng tácbồidưỡnghọcsinhkhágiỏimôntoánởcáclớp1,2,3

- Đềx u ấ t cácbiệnp h á p b ồ i dưỡngh ọ c sinhk h á , g i ỏ i mônt o á n lớp1,2,3

Trang 8

NỘIDUNG CHƯƠNG1 CƠSỞLÝLUẬNVÀTHỰCTIỄN

1 Cơsởlýluận

1.1 Đặc điểmnhận thứccủa họcsinh cáclớp1,2,3

Đặcđ i ể m nh ận t h ứ c củah ọ c sinhtiểuh ọ c ở cáclớpđầ utiểuh ọ c l àn ă n g lựcphântích,tổnghợp,chưapháttriển,trigiácthườngdựavàohìnhdạngbênngoài,gắnvớihànhđộngvậtthật,nhậnthứcchủyếudựavàocáiquansátđược,chưabiếtphântíchđểnhậnrathuộctínhđặctrưngnênkhóphânbiệthìnhkhi thayđổi vịtrícủachúngtro ng khônggianhaythayđ ổ i kíchthước

Khảnăngphântíchcủahọcsinhtiểuhọccònkém,cácemthườngtrigiáctrêntổngthể.Trigiáckhônggianchịunhiềutácđộngcủatrườngtrigiácg â y racácbiếndạng,cácảogiác

Chúýcủahọcsinhcáclớpđầutiểuhọcchủyếulàchúýkhôngchủđịnhcácemthườngbịthuhútbởicáimớilạ,hấpdẫn,cáiđậpvàotrướcmắth ơ n làcáicầnquansát.Đốivớicácemthìtrínhớtrựcquan,hìnhtượngpháttriểnmạnhhơ ntrínhớcâuchữtrừutượng,trítưởngtượngphụthuộcvàoh ì n h mẫucóthực,tưduycụthểchiếmưuthếcòntưduytrừutượngđầndầnhìnhthành.Dođóviệcnhậnthứccáckháiniệmtoánhọcnóichungvàcáckhái niệmhìnhhọcmớinóiriêngđốivớicácemcònphảidựavàomôhìnhvật thật.Họcsinhchỉcóthểcóbiểutượngchínhxácvềcáchìnhhìnhhọct h ô n g quahoạtđộngthựctiễn,cácthaotáccụthểtrênmôhìnhhìnhhọc.Trêncơsởđótrítưởngtượngcủahọcsinhđượcpháttriển

Tuynhiênđặcđiểmtâmlýcủahọcsinhtiểuhọcđólàhamhọchỏi,thíchtìmtòi,khámphácáimớilạnhưngchưakiêntrì,khảnăngthựchiệncác

Trang 9

hànhđộngchínhxáccònthấp.Mặtkhác,đểgiảicácbàitoánmangnộidunghìnhh ọ

c ở tiểuh ọ c yêucầuh ọ c sinhk h ô n g n h ữ n g p h ả i n ắ m n h ữ n g biểutượngchínhxác về hình họcmàcònphải vậndụng hếtsứclinhhoạt,sángtạon hữngkiếnthứcđãđượchọc

Vớicácđặcđiểmnhậnthức,tâmlýcủahọcsinhcáclớpđầutiểuhọcn h ư đãnêutrêntaphảilựachọnsửdụngnhưngphươngphápdạyhọcphùhợptrongquátrìnhgiảicácbàitoánmangnộidunghìnhhọcđểđạtđượchiệuquảcao,làmthếnàođểpháthuyhếtkhảnăngcủahọcsinhgiúpcácemhiểubảnchấtcủabàitoán,biếtgiảicácbàitoánlinhhoạtsángtạovàtừđópháthuytrítưởngtượngchocácem

1.2 Mộtsố đặcđiểmcủahọcsinhkhá,giỏitoánởcáclớp1,2,3

Trong cùngmộtlứatuổi,cónhững họcsinhtronghoạtđộngnhậnthức,tưduythểhiệntínhlinhhoạt,mềmdẻo.Khigiảiquyếtnhiệmvụhọctập,cáchọ c sinhnàycómộtsốbiểuhiệnsau:

- Cókhảnăngthayđổiphươngthứchànhđộngđểgiảiquyếtvấnđềphùhợpvớinhữngthayđổiđiềukiện.Đâylàbiểuhiệnrấtdễnhậnthấyởhọcsinhmàq u a đ ógiáoviêncót hể nh an h chóngp h á t hiệnr a n hữ ng họ c sinht r o n g lớpgiỏitoán.Biểuhiệnnàythểhiệnkhảnăngphảnứngnhanhnhẹncủahọcsinhtrướcnhữngthayđổiđiềukiện.Mộthọcsinhcóbiểuhiệngiỏitoánthườngnhanhchóngpháthiệnrathayđổiđóvàbiếtrằngcáchgiảiquyếtcũk h ô n g cònphùhợpnữacầnnhanhchóngtìmcáchgiảiquyếtmới

- Cókhảnăngchuyểntừtrừutượng,kháiquátsangcụthểvàngượclại.Saukhiđãgiúphọcsinhnắmđượcnộidungkiếnthứccủabàihọc,đóchínhl à

n h ữ n g kiếnthứctoánhọctrừutượng,thôngthườnggiáo

viênsẽhướngdẫnh ọ c sinht h ự c hiệnmộtsốb à i tậpv ậ n d ụ n g đ ể củngcốkiếnt h ứ

c v à h ì n h t h à n h kĩnăng.Đốivớinhữnghọcsinhcóbiểuhiệngiỏitoán,cácemcóthể

Trang 10

Ngượclạiđểhìnhthànhmộtkiếnthứchìnhhọcnàođó,ởtiểuhọcconđườngmàgiáoviênthườngchọnlàconđường“quynạp”tứclà:hướngdẫnh ọ c sinhđ i t ừ n h ữ

n g trườngh ợ p cụt h ể đ ể r ú t r a k ế t l u ậ n t ổ n g quát.Vớinhữnghọcsinhgiỏitoáncácemsẽnhanhchóngpháthiệnradấuhiệuđặctrưngtừnhữngcáicụthểđóvàdựđoánnhữngcáitrừutượngkháiquát

- Cók h ả n ă n g x á c lậpsựp h ụ t h u ộ c t h e o h a i hướngx u ô i v à ngược.Trongmỗimệnhđềhaymộtquytắcthườngcóhaiphần:giảthuyếtvàkếtl u ậ n Giáoviênthườngtổchứcchohọcsinhluyệntậpđểnắmchắcquytắct h e o chiềuthuận.Nếugiáoviênthayđổiđiềukiện:giảthuyếtthànhkếtluậnv à ngượclạithìhọcsinhgiỏicácemvẫncóthểgiảiquyếtđượcvấnđề

- Thíchtìmtòikhámphábàitoántheonhiềucáchkhácnhau.Đâylàbiểuhiệnkhôngchỉcủahọcsinhgiỏitoánmàcònlàbiểuhiệncủahọcsinhyêuthíchmôntoán.Cácemthườngtìmranhiềucáchgiảikhácchobàitoánv à tổngkếtlạicáchgiảibàihaynhất

- Cóócquansáttinhtế,maupháthiệnravấnđề,pháthiệnranhữngđiểm“nút”củabàitoánlàmchoviệcgiảiquyếtvấnđềtheochiềuhướnghợpl ý hơnđộcđáohơn

- Cótrítưởngtượngpháttriển,nhấtlàtrongquátrìnhlĩnhhộicáckiếnth ức hìnhhọcđiềunàyđượcthểhiệnrõ.Bảnchấtcủatoánhọclàkhoahọcvàtrừutượng,nhờcótrítưởngtượngpháttriểntốtnêncácempháthiệnvàgiảiq u y ế t vấnđềnhanhchóng,linhhoạtvàsángtạo

- Cókhảnăngsuyluậncócăncứ,rõràng.Cóóctòmò,thíchkhámphá,khôngmuốndừnglạiởmẫucósẵn

- Cótháiđộhoàinghikhoahọc,thườngđặtracáccâuhỏivìsao?Do

đâu?

Trang 11

1.3 Mộtsốđặctrưngphươngphápdạyhọcv à hìnhthứcbồidưỡnghọcsi nhgiỏiởcáclớp1,2,3thông quamạchkiếnthứchìnhhọc

1.3.1 Mộtsốđặctrưng phương pháp dạy họchình họcởtiểuhọc

Hìnhhọc ởtiểuhọclàhình họctrựcquannhữngyêucầuđặtrakhidạycácyếutốhìnhhọcởtiểuhọclàpháttrểnngônngữhìnhhọc,trítưởngtượng,pháttriểntưduychohọcsinhvìvậyphươngphápcơbảntrongdạyhọccácyếutốhìnhhọcởtiểuhọcvàđặnbiệtlàởcáclớp1,2,3làkếthợpchặtchẽgiữa cáicụthểvàcáitrừutượng

Tưduycủahọcsinhgiaiđoạnđầutiểuhọcvẫncònyếuchủyếuvẫndựavàotưduytrựcquannêncơsởcủaviệcdạy-

họccácbàitoánmangnộidunghìnhhọcthểhiệncácphépsuydiễn,màchủyếudựatrênquansátthựch àn h đểmàymòsuynghĩ thử -saicòngiữvai tròquantrọngtrongnhận

thứcmụcđíchlàlàmchohọcsinhbướcđầutiếpxúcvớicácdạng,biểutượnghìnhh ọ c cơbản,việchìnhthànhcácbiểutượnghìnhhọccủahọcsinhtiểuhọc

1.3.2 Phươngpháptrựcquantrongdạyhọcmạchkiếnthứchìnhhọcởtiể

u học

Ởtiểuhọc,cácemchỉtiếpthucáckiếnthứchìnhhọcdựatrênnhữngh ì n h ảnhquansáttrựctiếp,dựatrêncáchoạtđộngthựchànhnhưđođạc,tôvẽ,cắt,ghép,gấp,xếp…

nêntathườnggọihìnhhọcởtiểuhọclàhìnhhọctrựcquan.Têngọinàycũngcòncóýphânbiệtvớihìnhhọcsuydiễnmàcácemsẽđượchọcởbậchọctrên

Phươngtiệntrựcquangiúphọcsinhtíchlũyđượcnhữnghìnhtượngcụt h ể củađốitượngđượcquansátđểtạochỗdựavữngchắcchoquátrìnhtrừutượnghóa

Khigiảicácbàitoánhìnhhọchọcsinhthôngquacáchìnhvẽcácemsẽnhậnthứcrõvềcácdạnghìnhhọc,đạilượnghìnhhọc.Khisửdụngchúng

Trang 12

khảnăngphântích-tổnghợp,trừutượnghóa-cụthểhóađượcrènluyệnpháttriển

1.3.3 Kếthợpchặtchẽgiữacáicụthểvàtrừutượngtronggiảngdạycác yếutốhìnhhọc

Vìhìnhhọcởtiểuhọclàhìnhhọctrựcquannênphươngphápcơbảnđểdạylàkếthợpchặtchẽgiữacáicụthểvàcáitrừutượngtheoconđườngtừtrựcquansinhđộngđếntưduytrừutượngvàtừtưduytrừutượngđếnthựctiễn.Họcsinhtiếpt h u cáckiếnt

h ứ c h ì n h h ọc q u a q u á trìnhh oạ t đ ộ n g v ớ i n h ữ n g vậtthểhoặcmôhìnhhaysơđồhìnhvẽtừđóchuyểnsangngônngữbênngoàirồiđếnngônngữ bêntrongvàápdụngnhững điềukhái quátđãlĩnhhộiđượcvàotrongnhữngtrườnghợpcụthể

1.3.4 Kếthợpchặtchẽgiữaphươngphápquynạpv à phươngphápsuyd iễn trongdạy họccácyếutố họchình học

- Phươngphápquynạp làphươngphápsuyluậnđitừcáiriêngđếncáichung,từnhữngtrườnghợpcụthểđểrútrakếtluậntổngquát

- Phươngphápsuydiễnlàphươngphápsuyluậnđitừcáichungđếncáiriêng,từquytắctổngquátvàoápdụngchotừngtrườnghợpcụthể

Tronggiảngdạyhìnhhọcởtiểuhọcgiáoviênthườngsửdụngphươngp h á p quynạpđểdạychohọcsinhkiếnthứcmới,quytắcmớisauđódùngphươngp h á p suydiễnđ ể hướngd ẫ n h ọ c sinhl u y ệ n tập,ápd ụ n g cáckiếnt h ứ c ấyvàogiảiquyếtnhữngbàitậpcụthể

1.3.5 Coitrọngphươngphápthựchànhluyệntậptronggiảngdạycácyế utốhìnhhọc

Phươngphápthựchànhluyệntậplàphươngphápdạyhọcliênquanđế

n h o ạ t đ ộ n g t h ự c h à n h , l u y ệ n tậpđ ể d ạ y cáckiếnt h ứ c mớih o ặ c rènk ĩ n ăn

g Cóthểsửdụngphươngphápnàyđểdạycáckiếnthứcmới.Trongcáctiếtl u y ệ n tập

h ọ c sinhđượct h ự c h à n h l u y ệ n tậpgiảiquyếtcácb à i tậpđ ể

Trang 13

1.3.6 Kếthợpchătchẽviệcgiảngdạycácyếutốhìnhhọcvớicácmạchnội dungkhác

Việcdạyhìnhhọcphảikếthợpchặtchẽvớicácmạchkiếnthứckhácnhưđạilượng,giảitoán,đặcbiệtlàphảihỗtrợchoviệcgiảngdạysốhọc

- Dạychohọcsinhbiếtcácgiữgìn,bảovệcáccôngcụhìnhhọcđểchúngđượcbềnvàchínhxác

- Làmchocácemnắmvữngcácthaotáccầnthiếttrongkhisửdụngcácdụngcụhìnhhọcđểcóthểđo,vẽ…đượcchínhxácvàsạchđẹp

- Đồngthờigiáoviêncũngphảigươngmẫukhisửdụngcácdụngcụh ìn h họcđểvẽ,đo…phảirõràng,chuẩnxác

- Bêncạnhđógiáoviêncũngnênhướngdẫnhọcsinhkhảnăngướclượngbằngmắt,gangtay…

Trang 14

1.3.9 Cầnđảmbảosựcânđốigiữatínhkhoahọcvàtínhvừasứctronggiả ngdạy hìnhhọc:

Dođặcđiểmtâmsinhlícủahọcsinhđầutiểuhọcnêntrongquátrìnhgiảngdạyhìnhhọctaphảichúýkhôngđặtyêucầuquácaohoặcquáthấpchocácemmàcầnchúýlàmsaopháttriểntốtkhẳnăngcủacácemphùhợpv ớ i đặcđiểmtâmsinhlílứatuổi

1.4 Bồi dưỡnghọcsinhgiỏinhằmmụcđíchgì?

Bồidưỡnghọcsinhgiỏilàhoạtđộngcầnthiếttrongquátrìnhdạyhọcvìh oạtđộngnàynhằmcác mụcđíchsau:

dụminhhọa,cụthểhóacáctínhchấtchung.Đặcbiệtthôngquavậndụngthựchành,kiểmtrakiếnthứcđãtiếpthu,cácbàitậpđãlàm

- Rat h ê m mộtsốb à i tậpk h ó h ơ n t r ì n h đ ộ chung.Đòih ỏ i việcv ậ n d ụ ngsâun h ữ n g k há i niệmđã h ọ c h o ặ c v ậ n dụ ng n h ữ n g phươngp h á p giảimộtcáchlinhhoạt,sángtạohơnhoặcphươngpháptổnghợp

- Yêucầuhọcsinhgiảibàitậpbằngnhiềucách:phântích,sosánhtìmr a cáchgiảihaynhấthợplýnhất

- Tậpchohọcsinhtựlậpvàgiảiđềtoán

Trang 15

- Sửdụngmộtsốbàitoáncócácyếutốchứngminh,suydiễnđểbồidưỡngphươngphápchứngminh.

toánhọcxuấtsắcnhấtlàcácnhàtoánhọctrẻtuổivàmộtsốphátminhtoánhọcquantrọngđểgiáodụctìnhcảmyêuthíchmônToánvàkínhtrọngcácnhàtoánhọcxuấtsắc

- Tổchứcmộtsốbuổidạhộitoánhọc,thiđốtoánhọc…

- Bồidưỡngchocácemphươngpháptoánhọcvàtổchứctựhọcởgiađ ì n h trêncơsởsáchgiáokhoa,sáchbàitậpvàcáctàiliệucónhữngmụcgiảit o á n , toánvui…kếthợpvớigiađìnhhọcsinhtạođiềukiệnchocácemhọctập

- Kếth ợ p việcb ồ i dưỡngk h ả n ă n g t o á n h ọ c v ớ i việch ọ c t ố t mônTiếngVệtđểpháttriểnkhảnăngngônngữ

Nhữngviệclàmtrêncầntínht o á n điềukiệnthờigianđ ể h ọ c sinhk h ô n g họclệchvàbịquátải

2 Cơsở thựctiễn

2.1 Nộidung dạyhọctoáncáclớp1,2,3

Ởtiểuhọchọcsinhchưađượchọcmônhìnhhọcvàgiảitoáncónộid u n g hìnhhọc.Ởtiểuhọchọcsinhmớichỉđượchọccáckiếnthứcvềhìnhhọcđơngiảngọilàcácyếutốhìnhhọclàmộttrong4mạchkiếnthứcchínhcủahọcsinh.Cácyếutốhìnhhọclàmộtbộphậncógắnbómậtthiếtvớicácmạchkiếnthức cònlạihỗtrợ,bổsungchonhau gópphần pháttriểntoàndiệnn ă n g lựctoánhọcchohọcsinh

Nộidungmôntoáncáclớp1,2,3khôngsắpxếpthànhchươngmục,theotừngmạchkiếnthứcriêngmàsắpxếptheonguyêntắcđồngtâm,hợplýmởrộngvàpháttriểndầntheocácvòngsố,đanxenvàođấy

làcácmạchkiếnthức vềhìnhhọc,đạilượng,giảitoáncólờivănphùhợpvớitừnggiaiđoạnhọctậpcủacácem.Cácyếutốhìnhhọccũngđượcsắpxếpxenkẽvớicác

Trang 16

mạchkiếnthứcsốhọc,yếutốthốngkê,giảitoánnhằmtạoramốiquanhệhữucơvàsựhỗtrợchặtchẽgiữacácmạchkiếnthứcvớinhau.Đâyđượccoil àmộtưuđiểmbởinótạođiềukiệnđểrènluyệncácnănglựchìnhhọcvàcáck ĩ năngthựchànhthườngxuyênhơntrongsuốtquátrìnhhọctoán.Tuynhiênn ếugiáoviênkhôngchúýthíchđángthìnócũnggâyranhữngkhókhănchoviệcchuyềnđạtvàlĩnhhộicáctrithứccũcóliênquanrồimớivàobàihọcmới.

Cácyếutốhìnhhọcởtiểuhọcđượcxâydựngtheonguyêntắcđồngt â m cósựlặpđilặplạivàilầntrongchươngtrình,lầnsaucủngcố,mởrộngp h á t triểncáckiếnthứcđ ã họcởlầntrước.Giáoviêncầnyêucầuvề kiếnt h ứ c v à k ĩ n ă n g củat ừ n g lớptránhđ ặ t r a yêucầuk h ô n g p h ù h ợ p choh ọ c sinh

Chươngtrìnhtoántiểuhọctoáncáclớp1,2,3thểhiệnrõhơnquanđiểmcơb ả n k h i dạycácyếut ố h ì n h h ọ c cụt h ể : chươngt r ì n h k h ô n g chủchươngđ

ư a r a cácđ ị n h n g h ĩ a mộtcáchchínhx á c , t he ologicchặtchẽcáckháiniệmhìnhhọcnhưởbậchọctrunghọccơsởmàchỉdừnglạiởmứcmôtảcácđ ặ c điểm quantrọngcủađối tượnghìnhhọc.Ởtoán1,2,3 cácđố i tượnghìnhhọcđượchọcsinhnhậnbiếtthôngquahoạtđộngthựchành,thựctiễn Quacáchànhđộngnàyhọcsinhtíchlũyđượckinhnghiệmhình

học.Từđ ó , cácemcóđượcbiểutượngngàycàngđầyđủvàchínhxáchơnvềcácđốitượnghìnhhọcvàbiếtdùngđúngthuậtngữvàcáckíhiệucủahìnhhọc

Chươngtrìnhcũngrấtchútrọngđếnnộidungthựchànhvàluyệntập.Cácdạngbàitậpcũngphongphú,đadạng.Tuynhiênvìchươngtrìnhsoạnt h ả o đảmbảotrìnhđộpháttriểnchungchohọcsinhđạitrànênchưaphùhợpv ớ i họcsinhkhá,giỏi

Trang 17

2.2.Nội dung dạyhọc cácyếutốhìnhhọcởcáclớp1,2,3

Trang 19

- Rènluyệnmộtsốkĩnăngthựchành,pháttriểnmộtsốnănglựctrítuệ.Khihọchìnhhọchọcsinhđượctậpsửdụngcácdụngcụhìnhhọcvàvẽhìnhchínhxáctheoquytrìnhhợplí,đểpháthiệnvàkiểmtracácđặcđiểmcủahìnhnhữngkĩnăngnàyđượcrènluyệntừngbướcmộttừdễtớikhó.Quaviệchọccáckiếnthứcnàyvàrènluyệncáckĩnăngtrênmộtsốnănglựctrít u ệ củahọcsinhđượcpháttriểnnhưkĩnăngphântích,kĩnăngtổnghợp,kĩnăngquansát,sosánh,đốichiếu,dựđoán,trítưởngtượngkhônggianđượcp h á t triển

- Tíchlũynhữnghiểubiếtcầnthiếtchođờisốngsinhhoạtvàhọctậpcủahọcsinh

2.3.2 Vịtrícủacácy ế u tố hìnhhọctrongchươngtrìnhtoántiểuhọcởcác lớp1,2,3

Mộttrongnhững mụctiêucơbảncủaquátrìnhdạyh ọ c mônt o á n ởtiểuhọ

đầuvềtoánbaogồmcácmạchkiếnthứcsốhọc,đạilượng,giảitoánvàcácyếutốhìnhhọc.Nhưvậycácyếutốhìnhhọclàmộttrongnhữngnộidungchínhcủachươngtrìnhtoántiểuhọcvàcùngvớicácmạchkiếnthứckhácgópphầnrènluyệntrítuệchohọcsinhtiểuhọc.Việcdạynhữngnộidungnàykhôngchỉcungcấpcácbiểutượngb a n đ ầ usơđ ẳ n g v ề cách ì n h t h ô n g dụ ng màcòntậpchocáce m sửdụngcácdụngcụhìnhh

cácemcáckĩnăngthựchànhvềhìnhhọcnhưnhậnbiếthình,cắtghéphình,vẽhình,…

Nhờv à o cách o ạ t đ ộ n g thựch à n h v à dự av à o cáckiếnt h ứ c tiếpt hu đượcquaviệch ọ c cácyếutố hìnhhọch ọ c sinhsẽtíchlũyđượcnhữngkĩ n ă n g cầnthiếtphụcvụchođờisốngthựctế

Trang 20

2.4 Nhữngsailầmhọcsinhthườngmắcphảikhigiảitoánhìnhhọcvàcách khắc phục.

Trongchươngtrìnhmôntoántiểuhọchìnhhọckhôngphảilàmộtmônhọcriêngvàtínhchấtcủahìnhhọclàmônhọcmangtínhtrừutượngtrongkhiđónhậnthứccủahọcsinhtiểuhọccònmangtínhcụthểchonênviệchọccácyếutốhìnhhọcđốivớicácemlàviệckhókhănchínhvìvậykhigiảicácbàitoánmang

nộidunghìnhhọccácemthườngmắcphảimộtsốsailầm

2.4.1 Nhữngsailầmcủahọcsinhkhigiảicácbàitoánnhậndạnghìnhhọc 2.4.1.1 Sailầmkhiđọctêncáchình

Nguyênnhân:Nguyênnhâncủasai

lầmnàydokhảnăngghinhậncủahọcsinhcònhạnchế.Hơnnữa,khiquansáthìnhđểhìnhthànhbiểutượng(k há iniệm)vềhìnhđóhọcsinhchưachúýtớicácdấuhiệuđặctrưngriêngcủacáchình,đôikhicácemchưanhớchínhxácthuậtngữmôtảhìnhnêncácemgọitênhìnhtheocảmtính

Vídụ:Khicácemđọctênhình tứgiácABCDcácemkhôngđọcchínhx á c tênh ì n h t h e o đ ú n g t h ứ tựcáccạnhmàđ ọ c t h e o cảmtí nh n h ư ADBC,ABDC…haycácemcóthểnhầm

giữađoạnthẳngvớiđườngthẳngnằmtrênđoạnthẳngđó

Cácemcóthểnhầmđoạnthẳngvàđườngthẳngkhinhìnhìnhvẽ

Trang 21

Nhầmlẫnkhig ọ i tên,biểudiễncácg ó c h o ặ c cácemk h ô n g g ọ i tênđượchìnhkhithayđổigócnhìn,hayvịtríđặthình…

Biệnphápkhắcphục:Đểkhắcphụcnhữngsailầmtrêncủahọcsinhgiáovi

ênkhidaycầnchúýtớiquátrìnhhìnhthànhbiểutượnghìnhhọcchocácem

+Hướngdẫnhọcsinhquansátvàthaotáctrêncácđồvật,từđóhướngd ẫ n họcsinhthunhậnthôngtinliênquanvàtíchlũykinhnghiệmcảmtínhn h ằ m hìnhthànhmộtsốkĩnăngchoh ọ c sinhnhưcắt,ghép,biếnđổihình…

+Trừutượnghóađểdẫntớimôhìnhhóatươngứng,đồngthờichohọcsin

quaviệcmôtảcáchìnhvàlậpluậnhình

+Đưaracácmôhìnhcủacáchìnhmàhọcsinhhaynhầmlẫnchohọcsinhquansátvàthaotác

Từđócácempháthiệnranhữngdấuhiệuđặctrưngriêngcủatừngloạihìnhbằngcáchchohọcsinhsosánhđiểmgiốngvàkháccủahaihìnhđó

2.4.1.2Sailầmkhiđếmsốhình

Nguyênnhân:Nguyênnhâncácemđếmhìnhsailàdokhảnăngtưởngtượngcủ

ahọcsinhcònkém,chưanắmchắcdấuhiệuđặctrưngvàcácyếutốtạothànhhìnhhọctươngứngvàkhảnăngsuyluậncủacácemcònhạnchếnênhọcsinhkhôngpháthiệnracácyếutốcủahìnhkhinằmtronghìnhkháchoặckhôngphânbiệtđượchìnhtronghìnhkháccóphầntửchungcónhiềuhì nhcũngnhưkhôngnhậnbiếtvàgọitêngóc,khôngcókhảnăngdiễnđạtmộtgóccụthể

Vídụ:Tronghìnhsau có

………hìnhtamgiác

……….hìnhchữnhật

……….điểm

Trang 22

Khimôtảhìnhhọcsinhthườngkhôngmôtảđầyđủcácdấuhiệuđặctrưngcủahìnhcókhithừakhithiếu

Nguyênnhân:Nguyênn h â n củasail ầ m trênd o h ọ c sinhchưan ắ m chắccá

2.4.2Sailầmkhicắtghéphình

Nguyênnhân:dokhảnăngtưởngtượngcủahọcsinhcònmangtínhđ ại th

ểtrựcquannênkhông tưởngtượngraphảicắtnhư thếnào.Cũngcónhữnghọcsinhkhôngnắmđượcyêucầucủabàira,haydokhicắthọcsinh

Trang 23

khôngchúýtớikíchthướccủahìnhhoặcdokĩthuậtcắt,ghépcủahọcsinhk h ô n g tốt.Ngoàiracòncómộtsốhọcsinhkhôngnắmđượcđặcđiểmcủah ì n h mớicầntạothànhnêncácemkhôngbiếtcắt,ghépnhưthếnào.

Vídụ: cắthìnhsauthành3hìnhtamgiácbằngnhau

Hình1.2

Cónhữnghọcsinhkhicắthìnhkhôngcắtđượcđúngtheoyêucầucủabàicónhữngemcắtthànhhaihìnhchữnhậtvàmộthìnhtamgiáchoặccắtthành3hìnhtamgiácnhưngcáchìnhkhôngbằngnhau

Biệnp h á p k h ắ c phục:Khihướngd ẫ n h ọ c sinhcắtg h é p h ì n h giáoviênc

ầngiúpcácemnắmrõyêucầucủađềbàivàgiúpcácemnhớlạiđặcđiểmcủahìnhmàcácemsẽtạothànhkhicắt,ghépcùngvớiđógiáoviêncũngcầnhướngdẫnchocácemcáchchiahình,cáchcầmcácdụngcụkhicắt,g h é p …

2.4.3 Sailầmkhivẽhình

Việcvẽhìnhcótácdụngcủngcốkiếnthứcvềnhậndạnghìnhvàcáchbiểudiễncáchìnhđãhọc,bồidưỡngkĩxảosửdụngcáccôngcụvẽhình

2.4.3.1 Sailầmkhivẽhìnhvớidữkiệnchotrước

Họcsinhthườngmắcsailầmnhưsau:đ o vàvẽđộdàiđoạnthẳngkhông

đ ú n g yêucầu(cót h ể v ẽ d à i h o ặ c n g ắ n h ơ n v ớ i yêucầu)hoặcv ẽ khôngđ ú

n g v ớ i đ ặ c điểmcủah ì n h trênggiấyô li,h o ặ c v ẽ cácđ i ể m mútkhôngđ ú n g v ớ

i đ i ể m q u y đ ị n h cũngcón h ữ n g h ọ c sinhk h ô n g chọnđược

Trang 24

điểmxuất p h á t v à điểmcắtp h â n chiađượch ì n h đ ể cósốlượngh ì n h t h e o đ ú n gyêucầucủabài

Nguyênnhân:Nguyênn h â n củan h ữ n g sailầmtrênl à d o h ọ c sinhk h ô n g

2.4.3.3 Sailầmkhivẽhìnhtronggiảitoán:

Họcsinhcóthểmắcmộtsốsailầmnhưkhôngchiađượchìnhđãchothànhnhiềuh ì n h đ ã biếtcácht í n h đ ạ i lượngmàt a q u a n t â m h o ặ c cácem

Trang 25

Nguyênnhân:Doởhọcsinhnănglựcphântích,tổnghợp,trừutượngh óacòn

hạnchế,khôngthấyđượcmốiliênquangiữacácyếutốtạonênhìnhcầnvẽhoặcdocácemchưacókĩnăngdùngdụngcụđovàsửdụngcôngcụđểvẽhìnhvàdocácemkhôngbiếttrìnhtựthao tácxếphình

Biệnphápkhắcphục:Giáo

viênyêucầuhọcsinhgiảithíchrõyêucầucủabàivànêulạicácđặcđiểmcủahìnhmớ

itạothànhcùngvớiđóhướngdẫnhọcsinhcách sửdụngcácdụngcụvẽhìnhđểvẽ

Trang 26

CHƯƠNG2 THIẾTKẾVÀSỬDỤNGHỆTHỐNGBÀITẬPBỒIDƯỠNGHỌCS INH KHÁ,GIỎIMÔNTOÁNỞCÁCLỚP1,2,3THÔNGQUA

1.1.2 Đảmbảotính thốngnhất tronghệthốngbàitập

Cácb ài tậprènluyệntưduylôgic chohọcsinhnăngkhiếutoáncầnđượcsắpxếptheomộttrậttựcódụngýsưphạmrõràngđảmbảosựkếthừamộthệthốngkiếnthức,kĩnăngmàcácemđãcó

1.1.3 Đảmbảotínhkhoahọc

Hệthốngbàitậprènluyệnvàpháttriểntưduylôgicchohọcsinhphảidiễnđạtbằngngônngữtrongsáng,đảmbảođộchínhxácvềcáckiếnthứctoánhọcvàphảiđượctrìnhbàymộtcáchngắngọn,dễhiểuđểtạođiềukiệnt h u ận lợichohọcsinhtrongquátrìnhgiảibàitập

1.1.4 Đảmbảotínhkhảthi

Cácbàitậpđượcxâydựngphảiphùhợpvớitrìnhđộnhậnthứccủahọcsinh,kíchthíchđượcsứcsángtạocủacácem.Điềunàycónghĩalàcácbàitậpkhôngđượcquákhó,cũngkhôngquádễ.Cácbàitậpphảikhiếnhọcsinhn ă n g khiếubộclộvàrènluyệnđượccácyếutốbẩmsinhvàtrìnhđộhiệntại

Trang 27

củabảnthânđểgiảiquyếtđược cácyêucầuđặtra.Nguyêntắcnàyđặtrayêucầu:hệthốngbàitậpđưaraphảiđảmbảosửdụngđượctrongdạyhọcđốivớihọcsinhnăngkhiếutoán.Tứclàcómộtsốlượnggiáoviênvàhọcsinhnăngkhiếusửdụngđượchệthốngbàitậptheomụcđíchrènluyệnvàpháttriểntưd u y lôgic.

1.2Cácyêu cầu đốivớigiáoviênkhixâydựng

hệthốngbàitậpbồidưỡnghọcsinhgiỏi

Trướckhixâydựnghệthốngbàitậptoángiáoviêncầncónhữnghiểubi ếtsau:

- Cókiếnthứcvềtoánhọcnhằmnắmchắcnộidungchươngtrìnhtoáncủatoànbậchọc,từnglớp,từngmạchnộidung,từngbài

- Nắmvữngyêucầucủamộtbàitoán

- Lựachọnnghiêncứunhữngtàiliệucóliênquanđểcócáinhìntổngt h ể vềcácbàitoántheomụctiêuđãđềra

2 Xâydựnghệthốngbàitậpbồidưỡnghọcsinhkhá,g i ỏ i t o á n thông qua mạchkiếnthứchình học

2.1 Hướngdẫnhọcsinhgiảibàitoánhìnhhọc

Việchướngdẫnhọcsinhgiảimộtbàitoánhìnhhọcgồmcácbướcsau:

Trang 28

2.1.1 Tỡmhiểunộidungbàitoỏn

Việctỡmhiểunộidungbàitoỏnthườngthụngquaviệcđọc bàitoỏn(dựbàitoỏnraởdạnglờivănhoànchỉnhhaytoỏmtắtbằngsơđồ)họcsinhcầnđọck

ĩ đềđểhiểurừbài toỏnchobiếtgỡ?và yờucầugỡ?Khiđọcbàitoánphảihiểuthậtkĩmộtsốthuậtngữquantrọngchỉrõtìnhhuốngtoánhọcđợcdiễn

đạttheongônngữthôngthờng.N uếu trongbàitoỏncúthuậtngữnàohọcsinhchưahiểurừthỡgiỏoviờncần hướngdẫn họcsinhhiểurừnộidungvàýnghĩacủatừđú trong

đanglàm.Sauđúgiỏoviờnyờucầuhọcsinhthuậtlạiv ắ n tắtmàbàitoỏnmàkhụngcầnđọclạinguyờnvănđềbài.Cuốicựngcủabướcnàygiỏoviờnyờucầuhọcsinhminhhọabàitoỏnbằngtúmtắt,dựngmẫuvật,tranhvẽ…

2.1.2 Tỡmtũicỏchgiảibàitoỏn

Hoạtđộngtỡmtũicỏchgiảibàitoỏngắnliềnvớiviệcphõntớchdữkiệnv à cõuhỏicủabàitoỏnnhằmxỏcđịnhmốiliờnhệgiữachỳng.Núđượcdiễnt ả nhưsau:

Lậpkếhoạchgiảinhằmxỏcđịnhtrỡnhtựgiảiquyết,thựchiệncỏcbướct ớ n h sốhọc.Cúhaihỡnhthứcthểhiện:đitừcõuhỏicủabàitoỏnđếnsốliệuhoặcđitừsốliệuđếncõuhỏicủabàitoỏn

2.1.3 Thựchiệngiảibàitoỏn

Hoạtđ ộ n g nà yg ồ m việct h ự c hiệncỏcbướctrongk ế h o ạ c h giảib à i t o ỏ nvàtỡmcỏchgiảitheochươngtrỡnhhiệnhànhởtiểuhọchọcsinhcúthểỏpdụngtrongnhữngcỏchtrỡnhbày:trỡnhbàytừngphộptớnhriờngbiệthoặcthựchiệncỏcphộptớnhgộp

2.1.4 Kiểmtracỏchgiảibàitoỏn

Việckiểmtranàynhằmphõntớchcỏchgiảiđỳnghaysai,saiởchỗnàođ ể sửachữa,sauđúnờuracỏchgiảiđỳnghợprồighi đỏpsố.Cúcỏchỡnhthứct h ự c hiệnnhưsau:

Trang 29

- Thiếtlậptươngứngchocácphéptínhgiữacácsốtìmđượctrongquát r ì n h giảivớicácsốđãcho.

nhau.Điềuđólàmộtviệclàmbổíchvớiviệcpháttriểnnănglựctoánhọcchohọcsinh.Bêncạnhđó,việctìmranhiềucáchgiải

chomộtbàitoángiúphọcsinhcóthểsosánhvàlựachọncáchgiảikhácnhau,độcđáo,nhữngcáchgiảikhácnhaucủamộtbài toángiúphọcsinhtạochomìnhthói quenluôntìmtòi,khôngbằnglòngvớikếtquảđầutiên.Quátrìnhtìmtòiấycũngchínhlàquátrìnhrènluyệnchohọcsinhtínhlinhhoạt,nhanhnhạytrongtưduyrènluyệntrít h ô n g minh,ócsángtạonhanhnhạytrongtưduy,rènluyệntríthôngminh,củaconngườimới

2.1.6 Tìmhiểukhảnăng ứng dụngkếtquảcủabàitoánbanđầu

Khigiảibàitoánkhôngítlần,chúngtasửdụngkếtquảcủabàitoánnàođólàmcôngcụgiảicácbàitoánkhác.Vìvậygiáoviêncầnhướngdẫnchohọcsinhbiếtcáchkhaithácbàitoáncũbằngcáchkhaithácbàitoánbằngcáchxemxétkhảnăngứngdụngcủabàitoánmới.Nhưvậy,vớiviệcxemxétkhảnăngứngdụngcủabàitoánbanđầuvàogiảicácbàitoánmớigiúphọcsinhvậndụng linhhoạt nhữngtrithứctìmthấytừ

nhữngbàitoáncũ.Quađó,họcsinhtựmìnhcủngcốtrithức,rènluyệntưduysángtạocủamìnhđểtìmđượccách giảihay,ngắngọntừviệcdựavàokếtquảcủacácbàitoánđãgiải

Trang 30

Việclàmđógiúphọcsinhpháthuyđượctínhsángtạotrongnănglựchọct o á n củamình.

2.2 Phươngphápxâydựnghệthốngbàitậ p bồidưỡnghọcsinhgiỏimôn toán

2.2.1 Lựachọn sửdụngcácbàitoántrongsáchthamkhảo

Việclựachọnnguồitàiliệucũnglàmộtkĩnăngquantrọng.Khiđọctài

giả,nguồngốc,giát r ị vàđặcbiệtgiáoviênphảinắmđượccấutrúc,nộidungcuấnsách.Khilựachọnhệthốngbàitậptrongsáchgiáokhoagiáoviêncầnxácđịnhtrướcmụctiêulựachọnvềmụcđíchnội dungkiếnthứcvàcáclưuýkhisửdụnghệthốngbàitậpđưaravàgiáoviênphảiđưaracáccáchgiảibàitoánvàlựachọncáchgiảhợplýnhất.Saukhilựachọnđượchệthốngbàitậpgiáoviênp h ả i lựachọn,sắpxếpcácbàitoántheothứtựtừdễtớikhó,từđơngiảntớiphứctạp

2.2.2 Đặt ra cácbàitoánmớidựavàocácbàitoánđãcó t

Giáoviêncót hể d ự a trênnhữngb ài toánđ ã cómàsángtácđ ề to án mới.việclàmnàycóthểtiênhànhtheocáccáchsau:

- Đặtcácbàitoánmớitươngtựvớibàitoánđãcó:lậpđềtoántheokiểunàygiúpgiáoviênnắmvữngbảnchấtcủabảitoán.Cóthểsángtácbàit o án mớibằngcáccách:thayđổisốliệuđãcho,thayđổicácđốitượngtrongđềtoán,thayđổicácqua

nhệtrongđềtoán,thayđổisốđốitượngtrongđềtoán,thayđổicâuhỏicủađềtoánbằ

ngcâuhỏikhóhơnhoặcdễhơn

- Đặtcácbàitoánngượcvớibàitoánđãcó:khitathayđổimộttrongnhữngdữkiệnđãchobằngđápsốcủabàitoánvàđặtcâuhỏivàođiềuđãchoấythìtađượcmộtbàitoánmớingượcvớibàitoánđãcho.Đểđặtbàitoántheocáchnàycầnphảigiảibàitoánđãchotrướckhiđặtbàitoánmới

Trang 31

- Giảibằngdãytínhcácbàitoánđãcó:thôngthường

cácbàitoánđượcgiảibằngnhữngphéptínhriêngrẽ.Mỗiphéptínhlạicócâutrảlờihoặclậpl u ậ n tươngtự.Tuynhiêncóthểviếtgộpcácphéptínhnàylạilạivớinhauđểb à

i giảingắngọnvàdễnhìnthấycấutrúccủabàitoán.Từviệcgộpđótacóthểdựavàodãytínhấy màđặtbàitoánmới

- Tómtắtđềtoánbằngkẻôrồidựavàođómàđặtrabàitoánmới:tađưacács

ôrồidichuyểncácsốliệuấytừônàysangôk h á c đểcóđềtoánmới

Khithiếtkếcácbàitậpchohọcsinhkhá,giỏidựatrêncácnguồntàiliệungườisángtáccóthểlàmtănghaygiảmđộkhócủabàitoán

Làmtăngđộkhócủabàitoán:đâylàmộtkĩthuậtbiếnđổibàitoánrấtcầnthiết,thườngxuyênđượcgiáoviênsửdụngkhidạychođốitượnghọcsinhgiỏi.Cóthểdùngcáccáchnhư:giữnguyêndữkiệncủabàitoán,nângcaoyêucầu,chothêmsốliệuphứctạp,đểmộtsốdữkiệnởdạngẩn,bớtdữkiệnn h ư n g vẫngiữnguyênyêucầu

Làmgiảmđ ộ k h ó củab à i t o á n : đ â y cũngl à mộtkĩn ă n g q u a n trọnggiáoviêncầnphảicó.Nókhôngchỉđượcsửdụngtrongquátrìnhbồidưỡngh ọ c sinhgiỏimàgiáoviêncũngcóthểdựatrênnhữngbàitậpcóđộkhócao,p h ứ c tạpđể racácb à i to á

n đ ơ n giảnh ơn ,p h ù h ợp vớ i đ ố i tượngh ọc sinhmìnhđangdạy.Cóthểlàmgiảmđộkhócủabàitoánbằngcáccách:chianhỏcâuhỏicủabàitoán,đơngiảnhóasốliệubàitoán,cụthểhóamộtsốsữkiệntro ng bàitoán,đưarabàitoánphụdẫndắt

2.2.3 Soạnmộtđềtoánhoàntoànmới

Ngoàiviệcchọnlọccácbàitoántrongsáchthamkhảovàsángtácđềt o á n dựavàocácbàitoánđãcóthìgiáoviêncònthườngxuyênsoạnmộtđềt o á n hoàntoànmớiđểđápứngnhucầugiảngdạysátvớitrìnhđộcủahọcsinhlớpmìnhbồidưỡng.Cóthểsửdụngmộtsốcáchsoạnmộtđềtoánmới

Trang 32

Muốnxâydựngđềtoánmớithànhcônggiáoviêncầnphảinắmchắcnộidungtoántiểuhọc,nộidungcácdạngtoánđiểnhìnhvàkhisángtácđềtoángiáoviêncầntìm racácyếu tố vềlượngtrong nộidung đãchọn,dựkiếncách

Trang 33

Nhắclạiđịnhnghĩacáchìnhcóliênquanđếnbàitoán(bằngcáchmôtảhoặcdungmẫuvật)v à đặcđiểmcủahìnhđó

Giớithiệumộtsốphươngphápthườngsửdụng:xuấtpháttừcơsởcủap hé pđếm,tacóthểđếmbằngcách:

Đếmtrựctiếptrênhìnhvẽhoặcđồvật

Sửd ụ n g sơđ ồ đ ể r ồ i k h á i q u á t t h à n h côngthứct í n h sốh ì n h cầnnhậndạng

Trang 34

Hình2.4 Hình2.5

Hình2.6Hướngdẫn

Xácđịnhyêucầucủabài:Nhậndạnghìnhvuôngdựavàocáchìnhcósẵnrồitômàutùyýthíchvàohìnhvuôngđó

Trang 35

Nêulạiđặcđiểmnhậndạnghìnhvuông:Hìnhcó4cạnhbằngnhau,có4gócvuông.

Trang 37

2 1

Hướngdẫn

Xácđịnhyêucầucủabài:Bàitoányêucầutìmsốhìnhtứgiác,sốhìnhtamgiáccóchứatronghình

Trang 38

Xác định yêu cầu của bài: tìm số góc có chứa tronghìnhNêulạiđặcđiểmnhậndạnggóc:

ĐánhsốthứtựvàocáchìnhđểtìmhìnhThựch

ànhđếmhình

Cóthểđếmhìnhbằngcáccáchsau:

Trang 39

3 4

61

Có5góc

Góc3:góc1+góc2+góc3,góc2+góc3+góc4,góc3+góc4+góc5,góc4+góc5+góc6,

Có4góc

Góc4:g ó c 1 + g ó c 2 + g ó c 3 + g ó c 4 , g ó c 2 + g ó c 3 + g ó c 4 + g ó c 5 ,góc3+góc4+góc5+góc6,

Trang 40

21(góc)

Vậycó tấtcả21góc Bài

Ngày đăng: 13/02/2018, 13:17

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Hình 2.1 Hình 2.2 Hình 2.3 - Bồi dưỡng học sinh khá giỏi môn toán lớp 1,2,3 thông qua việc dạy học mạch kiến thức hình học
Hình 2.1 Hình 2.2 Hình 2.3 (Trang 33)
Hình 2.7 Hình 2.8 Hình 2.9 - Bồi dưỡng học sinh khá giỏi môn toán lớp 1,2,3 thông qua việc dạy học mạch kiến thức hình học
Hình 2.7 Hình 2.8 Hình 2.9 (Trang 34)
Hình 2.10 Hình 2.11 Hình 2.12 - Bồi dưỡng học sinh khá giỏi môn toán lớp 1,2,3 thông qua việc dạy học mạch kiến thức hình học
Hình 2.10 Hình 2.11 Hình 2.12 (Trang 34)
Hình trên có số hình tam giác là: - Bồi dưỡng học sinh khá giỏi môn toán lớp 1,2,3 thông qua việc dạy học mạch kiến thức hình học
Hình tr ên có số hình tam giác là: (Trang 36)
Hình đơn: hình có 1 hình tạo thành  Hình đôi: hình gồm 2 hình tạo thành  Hình 3: hình gồm 3 hình tạo thành  Thực hành đếm hình - Bồi dưỡng học sinh khá giỏi môn toán lớp 1,2,3 thông qua việc dạy học mạch kiến thức hình học
nh đơn: hình có 1 hình tạo thành Hình đôi: hình gồm 2 hình tạo thành Hình 3: hình gồm 3 hình tạo thành Thực hành đếm hình (Trang 39)
Hình 2.21 Hình 2.22 - Bồi dưỡng học sinh khá giỏi môn toán lớp 1,2,3 thông qua việc dạy học mạch kiến thức hình học
Hình 2.21 Hình 2.22 (Trang 42)
Hình 2.26 Bài 4: Trong hình tàu thuỷ sau có bao nhiêu hình: - Bồi dưỡng học sinh khá giỏi môn toán lớp 1,2,3 thông qua việc dạy học mạch kiến thức hình học
Hình 2.26 Bài 4: Trong hình tàu thuỷ sau có bao nhiêu hình: (Trang 43)
Hình 2.30 Bài 8: Số hình tam giác gấp mấy lần số hình vuông có trong hình bên? - Bồi dưỡng học sinh khá giỏi môn toán lớp 1,2,3 thông qua việc dạy học mạch kiến thức hình học
Hình 2.30 Bài 8: Số hình tam giác gấp mấy lần số hình vuông có trong hình bên? (Trang 45)
Bài 9: Hình dưới có bao nhiêu: - Bồi dưỡng học sinh khá giỏi môn toán lớp 1,2,3 thông qua việc dạy học mạch kiến thức hình học
i 9: Hình dưới có bao nhiêu: (Trang 46)
Hình 2.36 Bài 2: Vẽ thêm một đoạn thẳng để hình sau được 6 hình tam giác - Bồi dưỡng học sinh khá giỏi môn toán lớp 1,2,3 thông qua việc dạy học mạch kiến thức hình học
Hình 2.36 Bài 2: Vẽ thêm một đoạn thẳng để hình sau được 6 hình tam giác (Trang 49)
Hình 2.41 Bài 2: Em hãy kẻ thêm một đoạn thẳng vào hình vẽ dưới đây để được - Bồi dưỡng học sinh khá giỏi môn toán lớp 1,2,3 thông qua việc dạy học mạch kiến thức hình học
Hình 2.41 Bài 2: Em hãy kẻ thêm một đoạn thẳng vào hình vẽ dưới đây để được (Trang 52)
Hình 2.44 Bài 5: Hãy kẻ thêm vào hình dưới đây một đoạn thẳng để được 6 hình - Bồi dưỡng học sinh khá giỏi môn toán lớp 1,2,3 thông qua việc dạy học mạch kiến thức hình học
Hình 2.44 Bài 5: Hãy kẻ thêm vào hình dưới đây một đoạn thẳng để được 6 hình (Trang 53)
Hình 2.43 Bài 4: Hãy kẻ thêm vào hình tứ giác sau hai đoạn thẳng để được 9 hình - Bồi dưỡng học sinh khá giỏi môn toán lớp 1,2,3 thông qua việc dạy học mạch kiến thức hình học
Hình 2.43 Bài 4: Hãy kẻ thêm vào hình tứ giác sau hai đoạn thẳng để được 9 hình (Trang 53)
Hình 2.46 Hình 2.47 - Bồi dưỡng học sinh khá giỏi môn toán lớp 1,2,3 thông qua việc dạy học mạch kiến thức hình học
Hình 2.46 Hình 2.47 (Trang 54)
Hình 2.48 Hình2.49 - Bồi dưỡng học sinh khá giỏi môn toán lớp 1,2,3 thông qua việc dạy học mạch kiến thức hình học
Hình 2.48 Hình2.49 (Trang 54)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w