Giáo án Toán 2 chương 6 bài 14: Tiền Việt Nam

- Biết làm các phép tính cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng.. - HS yếu: - Giúp HS nhận biết đơn vị của tiền Việt Nam là đồng.. 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học  Ghi.. - R

Trang 1

GIÁO ÁN TOÁN LỚP 2 CHƯƠNG 6: CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 1000

BÀI 14: TIỀN VIỆT NAM

A- Mục tiêu:

- Giúp HS nhận biết đơn vị của tiền Việt Nam là đồng.

- Nhận biết một số loại giấy bạc: 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng và 1000 đồng

- Bước đầu nắm được quan hệ trao đổi giữa giá trị của các loại giấy bạc đó

- Biết làm các phép tính cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng

- HS yếu:

- Giúp HS nhận biết đơn vị của tiền Việt Nam là đồng.

- Nhận biết một số loại giấy bạc: 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng và 1000 đồng

B- Đồ dùng dạy học: Các tờ giấy bạc: 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng.

C- Các hoạt động dạy học:

I-Hoạt động 1 (5 phút): kiểm tra bài cũ: Cho HS làm

bài tập: 538 843

316 623

222 220

Nhận xét, ghi điểm

Bảng lớp (2 HS)

II-Hoạt động 2 (30 phút): Bài mới

1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học  Ghi.

2- Giới thiệu các loại giấy bạc:

- 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng

- GV giới thiệu: Khi mua, bán hàng ta cần sử dụng tiền

để thanh toán

- Đơn vị thường dùng của tiền Việt Nam là đồng Trong

Quan sát

_ _

Trang 2

phạm vi 1000 đồng có các loại giấy bạc: 100 đồng, 200

đồng, 500 đồng

- Cho HS quan sát kĩ 2 mặt của các tờ giấy bạc và nhận

xét

3 Thực hành:

- BT 1/75: HD HS làm:

800 đồng, 900 đồng, 1000 đồng

Đánh dấu vào chú lợn 500 đồng

200 đồng + 500 đồng = 700 đồng

Dòng chữ “Một trăm đồng” và

số 100

Miệng (HS yếu) Nhận xét Nhóm Nhận xét

Bảng con 2 p.tính

Làm vở, làm bảng

N.xét, tự chấm vở

III-Hoạt động 3 (5 phút): Củng cố-Dặn dò.

-Trò chơi: BT 4/75

-Về nhà xem lại bài-Nhận xét

2 nhóm, N xét

Trang 3

LUYỆN TẬP

A-Mục tiêu:

- Củng cố việc nhận biết và cách sử dụng một số loại giấy bạc: 100 đồng, 200 đồng, 1000 đồng

- Rèn kĩ năng thực hiện các phép tình cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng và kĩ năng giải toán liên quan đến tiền tệ

- Thực hành trả tiền và nhận tiền thừa trong buôn bán

- HS yếu: Củng cố việc nhận biết và cách sử dụng một số loại giấy bạc: 100 đồng, 200 đồng, 1000 đồng

B- Đồ dùng dạy học: Một số tờ giấy bạc: 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng C-Các hoạt động dạy học:

I-Hoạt động 1 (5 phút): Cho HS làm bài tập:

1000 đồng – 300 đồng = 700 đồng

II- Hoạt động 2: Bài mới

1 Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài  Ghi

2 Luyện tập:

a) Số đồng trong túi An có là:

500 + 200 + 100 = 800 (đồng)

b) Số đồng An còn lại là:

800 – 700 = 100 (đồng)

ĐS: a) 800 đồng

b) 100 đồng

Bảng lớp (2 HS)

Làm vở HS yếu làm bảng

Nhận xét

Đổi vở chấm

BT 2/76: HD HS làm: 2 nhóm

Trang 4

Số tiền Bình còn lại là:

400 đồng, 400 đồng, 0 đồng

III- Hoạt đông 3: Củng cố - dặn dò:

900 đồng – 600 đồng = ?

Về nhà xem lại bài – Nhận xét

Đại diện làm Nhận xét

300 đồng

Trang 5

LUYỆN TẬP CHUNG

A-Mục tiêu:

- Đọc, viết so sánh các số có 3 chữ số

- Xác định 1/5 của một nhóm đã học

- Giải bài toán với quan hệ “nhiều hơn” 1 số đơn vị

- HS yếu:

- Đọc, viết so sánh các số có 3 chữ số

- Xác định 1/5 của một nhóm đã học

B-Đồ dùng dạy học:

C-Các hoạt động dạy học:

I-Hoạt động 1 (5 phút): Kiểm tra bài cũ: cho HS làm

bài tập:

BT 1/ 76:

600 đồng – 200 đồng = 400 đồng

Bảng lớp (2 HS)

2-Luyện tập chung:

Hướng dẫn HS đọc số, viết số: trăm, chục, đơn vị

324 < 542 400 + 50 + 7 = 457

398 > 339 700 + 35 = 735

830 > 829 1000 > 999

Làm vở HS yếu làm bảng, Nhận xét Tự chấm vở Bảng con

Làm vở Làm bảng Nhận xét Đổi vở chấm

Trang 6

Giá tiền 1 cái kéo là:

800 + 200 = 1000 (đồng)

ĐS: 1000 đồng

2 nhóm Đại diện làm Nhận xét

- Trò chơi: BT 5/77

- HD HS tô màu vào hình

Về nhà xem lại bài – Nhận xét

Trang 7

A-Mục tiêu:

- So sánh và sắp xếp thứ tự các số có 3 chữ số

- Thực hiện cộng (trừ), nhẩm (viết) các số có 3 chữ số (không nhớ) Phát triển trí tưởng tượng qua xếp hình

- HS yếu: So sánh và sắp xếp thứ tự các số có 3 chữ số Thực hiện cộng (trừ), nhẩm (viết) các số có 3 chữ số (không nhớ)

B-Các hoạt động dạy học:

BT

1000 > 999 BT 4/77

700 + 35 < 753

Bảng (3 HS)

-Nhận xét-Ghi điểm

2-Luyện tập chung:

-BT 2/78: Hướng dẫn HS tự làm:

a) 567

b) 378, 389, 497, 503, 794

Làm vở HS yếu làm bảng, Nhận xét Tự chấm vở

-BT 3/78: Hướng dẫn HS làm:

426 625 749 618

252 72 215 103

678 697 534 515 …

- BT 4/ 78: HD HS làm:

B tái chế nhựa

Bảng con HS yếu làm bảng lớp Nhận xét

Đổi vở chấm Miệng, Nhận xét

Trang 8

- Trò chơi: BT 5/78

2 nhóm

Trang 9

A-Mục tiêu:

- Kĩ năng cộng, trừ các số có 3 chữ số không nhớ

Tìm 1 thành phần chưa biết của phép +,

Quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài thông dụng

- Giải bài toán liên quan đến “nhiều hơn” hoặc “ít hơn” về một số đơn vị

- HS yếu:

- Kĩ năng cộng, trừ các số có 3 chữ số không nhớ

- Tìm 1 thành phần chưa biết của phép +, -

B-Đồ dùng dạy học:

C-Các hoạt động dạy học:

bài tập: 734 976

251 354

985 622

Bảng lớp (2 HS)

2- Luyện tập chung:

-BT 1/79: Hướng dẫn HS làm:

345 967 502 874

323 455 95 273

668 512 597 601

x + 68 = 92 x – 27 = 54

x = 92 – 68 x = 54 + 27

Bảng con HS yếu làm bảng Nhận xét

Tự chấm

Nhóm Đại diện nhóm

_ _

Trang 10

x = 24 x = 81

80 cm + 20 cm = 1m

200 cm + 85 cm > 285 cm

600 cm + 69 cm < 696 cm

Chu vi hình tam giác ABC là:

15 + 25 + 20 = 60 (cm)

ĐS: 60 cm

Nhận xét Nháp Đọc bài làm Nhận xét

Làm vở Làm bảng, N xét Đổi vở chấm

327 895

451 273

778 622

2 HS làm Nhận xét

-+

Định dạng
Số trang	10
Dung lượng	58,5 KB