TUẦN 16 PHƯƠNG TIEN GIAO THÔNG ĐƯỜNG XÁT DDUONGW bộ

ĐIỂM DANH : - Cô điểm danh các cháu có mặt trong lớp, trẻ phải biết dạ khi đến tên của mình III.. * Bước 1: Lấy ký hiệu về góc chơi: - Cho trẻ lấy ký hiệu về cài ở góc chơi mà mình đã ch

TUẦN 16 CHỦ ĐIỂM : GIAO THÔNG

THỜI GIAN: 3TUẦN TUẦN 2:Từ ngày 4 /11/2017 => 8 /12/2017 Chủ đề: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BÔ Thứ 2 ngày 4 tháng 11 năm 2017

HOẠT ĐÔNG SÁNG

A.ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH - TRÒ CHUYỆN ĐẦU TUẦN:

I ĐÓN TRẺ:

- Cô đến sớm thông thoáng phòng nhóm

- Cô niềm nở đón trẻ vào lớp , nhắc trẻ chào bố ,mẹ , dạy trẻ cất đồ dùng cá nhânvào đúng nơi quy định

- Nghe nhạc thiếu nhi

II ĐIỂM DANH :

- Cô điểm danh các cháu có mặt trong lớp, trẻ phải biết dạ khi đến tên của mình

III TRÒ CHUYỆN ĐẦU TUẦN:

+ Nội dung:

- Biết về 2 ngày nghỉ cuối tuần

-Biết bỏ rác đúng nơi quy định

-Biết sẵn sàng giúp đỡ người khác khi gặp khó khăn

+ Mục đích,yêu cầu:

- Trẻ biết bỏ rác đúng nơi quy định

- Trẻ biết sẵn sàng giúp đỡ người khác khi gặp khó khăn

- Trẻ 3 tuổi: Biết tên gọi, màu sắc, công dụng của xe máy

- Trẻ 4 tuổi: Biết nơi hoạt động, lợi ích của xe máy

- Trẻ 5 tuổi: Biết tên các bộ phận, đặc điểm cấu tạo, điều kiện hoạt động, lợi ích của xe máy

4 Thái độ : Trẻ hứng thú tham gia giờ học

- Giáo dục trẻ biết yêu quý, giữ gìn các phương tiện giao thông

+ Xe máy có cấu tạo gồm mấy phần?

- Cô chỉ đầu xe: Đây là phần gì?

->Đây là đầu xe – cho trẻ nói theo cô

+ Phần đầu xe gồm có những gì?

- Cho trẻ xem tay lái, đèn xe, các bộ phận điều

khiển xe, và tác dụng của từng bộ phận

- Cho trẻ quan sát phần thân

+ Thân xe gồm có những gì?

- Cô chỉ yên xe: Đây là bộ phận gì?

->Đây là yên xe – cho trẻ nói theo cô

- Cô cho trẻ quan sát yên xe, phanh chân, chỗ để

chân, cần số, và nêu tác dụng của từng bộ phận

- Cô cho trẻ quan sát bánh xe:

-> Xe máy có cấu tạo gồm 3 phần: Phần đầu xe,

phần thân xe, phần bánh xe Mỗi phần có những

cấu tạo, chức năng riêng

+ Xe máy dùng để làm gì?

+ Xe máy đi ở đâu?

+ Xe máy là phương tiện giao thông đường gì?

- Trẻ hát bài hát

- Trò chuyện

- Trẻ quan sát xe máy+ Trẻ trả lời: Xe máy

- Trẻ nhắc theo cô+ Trẻ trả lời

- Trẻ nhắc theo cô

- Trẻ quan sát

- Trẻ quan sát+ Trẻ trả lời

- Trẻ nói theo cô+ Trẻ trả lời+ Trẻ trả lời+ Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

+ Trẻ trả lời+ Trẻ trả lời+ Trẻ trả lời+ Trẻ trả lời

- Trẻ khám phá+ Trẻ trả lời:

+ Tiếng nổ của xe máy như thế nào?

- Cô cho trẻ đề nổ xe

+ Còi xe máy kêu như thế nào?

- Cô cho trẻ bấm còi xe

+ Để hoạt động được xe máy cần nhiên liệu gì?

+ Khi ngồi trên xe máy chúng ta cần phải làm

gì?

->Xe máy là phương tiện giao thông đường bộ,

để xe chạy được cần có nhiên liệu là xăng, có

người điều khiển xe

- Giáo dục trẻ đội mũ bảo hiểm khi được ngồi

xe

* Hoạt động 2 : Khái quát : Chúng mình vừa

được khám phá phương tiện gì?

- Chúng mình vừa được khám phá chiếc xe máy

* Hoạt động 4 : Mở rộng : Ngoài xe máy Wave

s vừa khám phá chúng ta còn biết những xe máy

gì?

- Cô đưa tranh xe Dreem, xe Ablade, cho trẻ

quan sát, gọi tên

* Hoạt động 5 : Củng cố

- Trò chơi: Thi xem tổ nào nhanh

Cách chơi: Cô chia lớp thành hai đội chơi, khi

có hiệu lệnh hai dội sẽ lần lượt lên chọn các

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe+ Trẻ trả lời+ Trẻ trả lời

- Trẻ kể tên:

- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ xếp hình

D CHƠI NGOÀI TRỜI/ TUẦN

Quan sát :Xe máyTCVĐ:Mèo đuổi chuột Chơi tự do theo chủ điểm I.Mục đích yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ biết tên loại xe, biết một số đặc điểm bên ngoài của xe.trẻ biết xe máy là phương tiện giao thông đường bộ

2 Kỹ năng

- Trẻ biết biết một số đặc điểm bên ngoài của xe.trẻ biết xe

máy là phương tiện giao thông đường bộ

- Trẻ biết chơi trò chơi theo hướng dẫn của cô

- Rèn cho trẻ kĩ năng qan sát có chủ đích, phát triển ngôn ngữ mở rộng

- vốn hiểu biết cho trẻ, rèn cho trẻ tính nhanh nhẹn khi chơi trò chơi

3 Giáo dục

- vốn hiểu biết cho trẻ, rèn cho trẻ tính nhanh nhẹn khi chơi trò chơi

- Cháu biết yêu quy bảo vệ những loại phương tiện gia thông gần gũi

4 Ngôn ngữ: Cung cấp vốn từ và tăng cường tiếng việt cho trẻ

Hoạt động 1: Trước khi chơi

- Cô bắt trước tiếng kêu của còi ô tô : pin pin

- Hỏi trẻ cô vừa bắt trước tiếng còi của PTGT nào ? - ô tô

- Sáng nay ai đưa cháu đến trường ? - Xe máy

- Bố đưa cháu đến trường bằng PTGT nào ?

- Cho trẻ kể tên một PTGT cháu biết

( Gọi 2- 3 trẻ kể )

- Các cháu cùng quan sát trên sân trường có gì nhỉ ? - Trẻ kể

- Cô cháu mình cùng đi khám phá nhé

- Cô dẫn trẻ ra ngoài sân trường vừa đi vừa hát bài " Đoàn tàu nhỏ xíu"

Hoạt động 2: Trong khi chơi

- Cô cháu mình đang quan sát gì đây ? - Xe máy

- Xe máy màu gì ? - Trẻ trả lời

- Xe có cấu tạo như thế nào ? - 2 bánh

( Cô cho 2 -3 trẻ lên chỉ và kể về các bộ phận của xe )

- Xe máy có mấy bánh ?

- Cô cho trẻ đếm số bánh xe

- Khi xe đang chạy muốn dừng lại thì phải có cái gì ?

- Đây là gì nào ?

- Cô cho trẻ đọc số trên biển xe

- Khi xe đi phát ra tiếng gì ?

- Xe máy dùng để làm gì ?

- Xe máy là phương tiện giao thông đường nào?

- Ngoài xe máy cháu còn biết những loại phương tiện giao thông đường bộnào ?

- Cô đọc câu đố : Đầu toả khói

Miệng ăn tham

Toa mang hàng

Kêu xình xịnh

La gì ?

- Tàu hoả đi trên đường gì ?

- Cho trẻ kể tên một số PTGT ?

* Giáo dục : Cháu biết yêu qúy bảo vệ những PTGT gần gũi

*TCVĐ: Mèo đuổi chuột:

- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi

- Cho trẻ chơi cô bao quát trẻ

- Trẻ chơi

Hoạt động 3 Sau khi hoạt động

-Cô tập hợp trẻ kiẻm tra số trẻ ra hoạt động

- Hỏi trẻ giờ hoạt động ngoài trời

-Cô nhận xét buổi hoạt động.

- Cô cháu mình cùng tập lái ô tô nhé

- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng vào lớp

C HOẠT ĐÔNG GÓC/ TUẦN

+ Góc phân vai: Đóng vai chú cảnh sát giao thông

+ Góc nghệ xây dựng: xây dựng ga la ô tô

+ Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn hoa

I Mục đích- yêu cầu:

- Qua hoạt động vui chơi trẻ biết đóng vai chú cảnh sát giao thông PTGT, trẻ biết biểu diễn các tiết mục văn nghệ phù hợp với chủ điểm , trẻ còn biết quan sáttranh một số PTGT

- Trẻ biết thể hiện các vai chơi biết liên kết các góc chơi với nhau

II Chuẩn bị:

- Góc phân vai: trang phục cảnh sát, gậy cảnh sát

- Góc Nghệ thuật: Xắc xô, quạt, trống…

- Góc thư viện: Tranh ảnh một số PTGT

III Tiến hành:

Hoạt động 1: Giao lưu

- - Cô cho trẻ giao lưu qua bài hát: “Đi đường em nhớ” Trẻ hát

- Cô trò chuyện dẫn dắt trẻ vào các góc chơi

Hoạt động 2: Bé thích chơi góc nào

- Góc phân vai: Một bạn sẽ mặc trang phục chú cảnh sát và đứng ở đường nhé

- Góc nghệ thuật: các con cùng nhau biểu diễn các tiết mục văn nghệ thật đẹp nhé

- Góc thư viện: Các con cùng nhau đi quan sát tranh về một số PTGT nhé

* Bước 1: Lấy ký hiệu về góc chơi:

- Cho trẻ lấy ký hiệu về cài ở góc chơi mà mình đã chọn ( lần lượt từng trẻ lên lấy ) Trẻ lấy ký hiệu về góc chơi

- Cô nhắc các nhóm bầu ra 1 nhóm trưởng để bao quát Trẻ bầu nhóm trưởng

* Bước 2: Trong quá trình chơi:

- Cô đi bao quát chung cả lớp và cô đến từng góc chơi để quan sát trẻ chơi

- Cô đưa ra một số câu hỏi, hỏi trẻ cháu đang làm gì? Trẻ trả lời

- Khi trẻ thực hiện cô cũng đặt câu hỏi gợi ý cho trẻ khi gặp khó khăn

- Đến góc chơi khác cũng vậy

- cô động viên khuyến khích trẻ chơi

* Bước 3: Nhận xét sau khi chơi

- Cô lần lượt đến từng góc chơi để nhận xét khi đi đến góc nào thì bạn nhóm trưởng tự giới thiệu góc chơi và quá trình chơi của nhóm mình thái độ chơi của các bạn trong nhóm

- Cô nhận xét chung các nhóm

- Động viên trẻ chơi tốt nhắc nhở trẻ chơi chưa tốt cần cố gắng

- Sau đó cho trẻ về góc nghệ thuật để quan sát hoa và bạn nhóm trưởng giới thiệu về quá trình làm của nhóm

- Cô động viên khen gợi nhóm nghệ thuật

-Kết thúc : cho trẻ thu dọn đồ chơi và cất đúng nơi quy định

HOẠT ĐÔNG CHIỀU A.ĐÓN TRẺ, ĐIỂM DANH, TRÒ CHUYỆN CHIỀU,THỂ DỤC CHỐNG MỆT MỎI:

I Đón trẻ ,điểm danh,thể dục chống mệt mỏi:

- Cô mở cửa phòng học thông thoáng để đón trẻ

- Cô gọi tên trẻ theo sổ

-Thể dục chống mệt mỏi

II Trò chuyện với trẻ:

- Hôm nay lúc nghỉ học các cháu có về nhà luôn không?

- Các cháu có thích đi học không ?

- Các cháu đên lớp có vui không ?

- Các cháu có yêu quý trường lớp của mình không ?

- Trẻ biết tên một số món ăn

- Trẻ biết kể tên một số món ăn

B- HOẠT ĐÔNG VUI CHƠI

Hướng dẫn chơi trò chơi Tàu điện

I.Mục đích – Yêu cầu

- Trẻ nhớ tên trò chơi : Tàu điện , hiểu luật chơi cách chơi

- Trẻ biết thực hiện 2- 3 chỉ dẫn của cô

*Hoạt động 1: Trước khi chơi

- Cô cho trẻ đưa tình huống gây hứng thú ,Cô trò

chuyện đàm thoại cùng trẻ

-Chúng mình vừa xem các bạn chơi trò chơi gì ?

+Cô giới thiệu tên trò chơi : Tàu điện

- Các bạn đã chơi trò chơi này bao giờ chưa?

-Cô hỏi trẻ cách chơi nếu trẻ biết

- Hoạt động có mục đích : Trò chơi tàu điện

-Cô giới thiệu cách chơi ,luật chơi

*Hoạt động Trong khi hoạt động

-Cô chơi theo cả lớp

-Cô chơi cùng trẻ, làm trò khuyến khích động

viên trẻ chơi

*Hoạt động Sau khi hoạt động

- Cô hỏi lại tên trò chơi

- Giáo dục trẻ biết yêu quí các trò chơi

- Rèn cho trẻ tính nhanh nhẹn trong khi nói cũng

như trong khi chơi

-Ra chơi

- Trẻ chơi

- trẻ lắng nghe

C NÊU GƯƠNG - CĂM CỜ:

- Cho trẻ đọc tiêu chuẩn bé ngoan

- Lớp nhận xét từng tổ

- Cô nhận xét chung,

- Trẻ lên cắm cờ cuối buổi

D VỆ SINH - TRẢ TRẺ:

- Cô vệ sinh cho trẻ sạch sẽ gọn gàng

- Trẻ tự biết lấy đồ dùng cá nhân

- Trẻ biết chào cô giáo và các bạn trước khi về

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY.

Thứ 3 ngày 5 tháng 11 năm 2017

HOẠT ĐÔNG SÁNG A.ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH - TRÒ CHUYỆN SÁNG:

I ĐÓN TRẺ:

- Cô đến sớm thông thoáng phòng nhóm

- Cô niềm nở đón trẻ vào lớp , nhắc trẻ chào bố ,mẹ , dạy trẻ cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định

- Nghe nhạc thiếu nhi

II ĐIỂM DANH :

- Cô điểm danh các cháu có mặt trong lớp, trẻ phải biết dạ khi đến tên của mình

III TRÒ CHUYỆN SÁNG:

+ Nội dung:

- Biết về 2 ngày nghỉ cuối tuần

-Biết bỏ rác đúng nơi quy định

-Biết sẵn sàng giúp đỡ người khác khi gặp khó khăn

+ Mục đích,yêu cầu:

- Trẻ biết bỏ rác đúng nơi quy định

- Trẻ biết sẵn sàng giúp đỡ người khác khi gặp khó khăn

VI THỂ DỤC BUỔI SÁNG

Ồ SAO BÉ KHÔNG LẮC 1.Mục đích yêu cầu

- Cô trò chuyện với trẻ về chủ điểm

=>Cô khái quát lại

* Hoạt động 2: Bé làm đoàn tàu

- Các cháu ơi! Bây giờ cô cháu mình sẽ giả làm

đoàn tàu và đi thành vòng tròn nào

- Khởi động: đi thường- đi bằng mũi chân- đi

thường- đi bằng gót chân- đi thường - chạy

chậm- chạy nhanh dần- chạy nhanh- chạy chậm

dần- chạy chậm- đi thường- về hàng

- Trẻ điểm số tách hàng

- Bài tập đội hình: nghiêm, nghỉ, quay phải, quay

trái, quay sau

* Hoạt động 3: Bé tập thể dục

- Cho trẻ tập theo lời bài ồ sao bé không lắc

+ “Đưa tay ra nào nắm lấy cái tai, lắc lư cái đầu”

- Hai tay đưa ra trước nắm lấy tai lắc lư theo

- Một tay chống hông, 1 tay đưa ra trước lắc theo

* Trò chơi: Mèo đuổi chuột

- Cô hướng dẫn cách chơi và luật chơi

Cho trẻ chơi 3- 4 lần

* Hoạt động 4: Bé đi nhẹ nhàng

Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng

Hoạt động chuyển tiếp

- Trẻ tập theo lời bài hát

- Chơi trò chơi

- Trẻ đi nhẹ nhàng

B HOẠT ĐÔNG CÓ CHỦ ĐÍCH:

LVPT: NHẬN THẨM MY HOẠT ĐÔNG:TẠO HÌNH

ĐỀ TÀI:XÉ DÁN Ô TÔ( MẪU)

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.

1 Kiến thức:

- Trẻ 3 tuổi: Biết dán các bộ phận của ô tô đúng vị trí

- Trẻ 4 tuổi: Biết xé các hình theo nếp gấp, biết dán các bộ phận của ô tô đúng vịtrí

-Trẻ 5 tuổi: Biết hình dạng, màu sắc các bộ phận của ô tô, biết cách cầm giấy xé,

xếp, phết hồ dán ô tô theo đúng thứ tự, vị trí

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng xếp dán cho trẻ

- Rèn cho trẻ sự khéo léo của đôi bàn tay cho trẻ.

- Trẻ 5 tuổi: Rèn kỹ năng xé, kỹ năng xếp dán cho trẻ

3 G iao dục: Yêu quý, giữ dìn sản phẩm mình tạo ra

- Biết giữ gìn sản phẩm tạo ra

II CHUẨN BỊ

- Chuẩn bị tiếng việt cho trẻ: ô tô, bánh xe, mui xe

- Kéo, giấy màu, tranh xé dán mẫu của cô

- Giấy A4, hồ dán, khăn lau tay, giá treo sản phẩm đủ cho trẻ

- NDTH: Âm nhạc ,MTXQ

III TIẾN HÀNH

Hoạt động 1.Bé giao lưu

- Cho trẻ hát“ Đường e đi”

- Trò chuyện với trẻ dẫn dắt trẻ vào hoạt động

Hoạt động 2 Bé nào khéo tay

- Cô chỉ thân ô tô: + Đây là bộ phận gì?

->Đây là thân ô tô cho trẻ nhắc lại theo cô

+ Thân ô tô có hình gì?

+ Thân ô tô có màu gì?

+ Dưới thân ô tô có những gì?

-> Thân ô tô có hình chữ nhật, màu vàng Dưới

thân ô tô có bánh xe hình tron

- Cô chỉ mui xe: + Đây là bộ phận gì?

->Đây là mui xe cho trẻ nhắc lại theo cô

+ Mui dán bằng hình gì?

+ Mui xe có màu gì?

-> Mui xe có hình vuông màu đỏ

* Hoạt động 2: Cô làm mẫu

- Để xé dán được bức tranh đẹp cô chọn giấy

màu đỏ xé làm mui xe, màu vàng làm thân ô tô,

màu xanh làm bánh ô tô, tay trái cô giữ giấy ,

ngón trỏ và ngón cái của tay phải xé,

- Cách dán: đặt giấy ngay ngắn, cô chọn mảnh

giấy màu vàng hình vuông để làm thân ô tô,

chọn mảnh giấy màu đỏ hình vuông xếp phía

trước làm mui ô tô, chọn mảnh giấy màu xanh

hình tròn xếp dưới làm bánh xe, xếp xong cô

phết hồ vào mặt sau của giấy và dán

* Hoạt động 3: Chúng mình thi tài

* Hoạt động 4: Xem tài của bé

- Cô cho trẻ dừng tay cho trẻ mang sản phẩm

của mình lên trưng bày

- Hôm nay lớp mình xé dán được bức tranh gì?

- Cho trẻ nhận xét bài ,các cháu hãy nhìn lên

đây xem hôm nay bạn nào xé dán được tranh

ngôi nhà nào đẹp nhất ?

+ Vì sao cháu thích bài này?

- Cho trẻ giới thiệu bài của mình

- Trẻ lắng nghe

+ Trẻ trả lời

- Trẻ nói theo cô+ Trẻ trả lời+ Trẻ trả lời

- Trẻ chọn bài đẹp

+ Trẻ trả lời

- Trẻ tự giới thiệu

- Nghe cô nhận xét

+ Làm sao cháu dán được bức tranh đẹp như thế

C.CHƠI NGOÀI TRỜI/ TUẦN ( Đã soạn thứ 2 đầu tuần)

D.HOẠT ĐÔNG GÓC/ TUẦN ( Đã soạn thứ 2 đầu tuần)

E VỆ SINH,TRẢ TRẺ:

- Cô buộc lại tóc cho trẻ ,chỉnh lại quần áo

- Dạy trẻ biết cất và lấy đồ dùng

- Dạy trẻ biết chào cô giáo và các bạn trước khi về

HOẠT ĐÔNG CHIỀU A.ĐÓN TRẺ, ĐIỂM DANH, TRÒ CHUYỆN CHIỀU,THỂ DỤC CHỐNG MỆT MỎI:

I Đón trẻ ,điểm danh,thể dục chống mệt mỏi:

- Cô mở cửa phòng học thông thoáng để đón trẻ

- Cô gọi tên trẻ theo sổ

-Thể dục chống mệt mỏi

II Trò chuyện với trẻ:

Trò chuyện biết tên một số món ăn

- Các cháu có thích đi học không ?

- Các cháu đên lớp có vui không ?

- Các cháu có yêu quý trường lớp của mình không ?

B HOẠT ĐÔNG VUI CHƠI:

Hướng dẫn trò chơi “ Về đích”

I Mục đích yêu cầu

1 Kiến thức:

-Trẻ chơi thành thạo và đoàn kết

2 Kỹ năng: Rèn kỹ năng phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Rèn kỹ năng chú ý quan sát cho trẻ

*Bước 1: Thỏa thuận bàn bạc trước khi chơi

Các cháu ơi! Cô cháu mình cùng vui văn nghệ

qua bài hát ; Em đi qua ngã tư đường phố”, nhé

Cô đàm thoại với trẻ về bài hát và chủ điểm

- Cô cho các cháu chơi trò chơi “Về đích” các cháu

- Trẻ hát

có thích không nào?

- Để chơi được trò chơi này các cháu lắng nghe cô

nói cách chơi và luật chơi nhé

- Cô giới thiệu cách chơi - luật chơi

- Chia nhóm chơi

* Bước 2: Thực hiện quá trình chơi

- Cô cho trẻ tự chơi

- Trong khi chơi cô đến từng nhóm và hỏi trẻ, cháu

đang làm gì? cháu làm như thế nào?

- Cô bao quát hướng dẫn động viên trẻ chơi, liên

kết nhóm chơi, Cho trẻ đổi nhóm chơi

- Cô cho trẻ chơi, quan sát và hướng dẫn trẻ

- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi

- Vâng ạ

- Trẻ chơi

- Trẻ nhận xét

- Trẻ lắng nghe cô nhậnxét

HOẠT ĐÔNG CHIỀU A.ĐÓN TRẺ, ĐIỂM DANH, TRÒ CHUYỆN CHIỀU,THỂ DỤC CHỐNG MỆT MỎI:

I Đón trẻ ,điểm danh,thể dục chống mệt mỏi:

- Cô mở cửa phòng học thông thoáng để đón trẻ

- Cô gọi tên trẻ theo sổ

-Thể dục chống mệt mỏi

II Trò chuyện với trẻ:

- Hôm nay lúc nghỉ học các cháu có về nhà luôn không?

- Các cháu có thích đi học không ?

- Các cháu đên lớp có vui không ?

- Các cháu có yêu quý trường lớp của mình không ?

- Trẻ biết tên một số món ăn

- Trẻ biết kể tên một số món ăn

B- HOẠT ĐÔNG VUI CHƠI

HƯỚNG DẪN HOẠT ĐÔNG VUI CHƠI : GHÉP HÌNH GA RA Ô TÔ

1 Địa điểm: - Trong lớp học

2 Đồ dùng: - Sàn nhà sạch sẽ, thoáng mát

III Tiến hành

*Bước 1: Thỏa thuận bàn bạc trước khi chơi

Các cháu ơi! Cô cháu mình cùng vui văn

nghệ qua bài hát ; Em tập lái ô tô”, nhé

Cô đàm thoại với trẻ về bài hát và chủ điểm

- Cô cho các cháu chơi trò chơi ; “Ghép ga ra ô

tô” các cháu có thích không nào?

- Để chơi được trò chơi này các cháu lắng nghe

cô nói cách chơi và luật chơi nhé

- Cô giới thiệu cách chơi - luật chơi

- Chia nhóm chơi

* Bước 2: Thực hiện quá trình chơi

- Cô cho trẻ tự chơi

- Trong khi chơi cô đến từng nhóm và hỏi trẻ,

cháu đang làm gì? cháu làm như thế nào?

- Cô bao quát hướng dẫn động viên trẻ chơi, liên

kết nhóm chơi, Cho trẻ đổi nhóm chơi

- Cô cho trẻ chơi, quan sát và hướng dẫn trẻ

- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi

*Bước 3: Kết thúc trò chơi

- Cô cho nhóm trưởng nhận xét nhóm chơi của

mình

- Cô nhận xét từng nhóm

- Cô nhận xét chung, cô khen ngợi trẻ chơi tốt

động viên trẻ còn chậm

- Cô cho trẻ cât đồ chơi

- Trẻ hát

- 3,4,5Tuổi :Trẻ đàm thoại cùng cô

- Vâng ạ

- Trẻ chơi

- Trẻ nhận xét

- Trẻ lắng nghe cô nhận xét

C NÊU GƯƠNG - CĂM CỜ:

- Cho trẻ đọc tiêu chuẩn bé ngoan

- Lớp nhận xét từng tổ

- Cô nhận xét chung,

- Trẻ lên cắm cờ cuối buổi

D VỆ SINH - TRẢ TRẺ:

- Cô vệ sinh cho trẻ sạch sẽ gọn gàng

- Trẻ tự biết lấy đồ dùng cá nhân

- Trẻ biết chào cô giáo và các bạn trước khi về

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY.