TUẦN 11 một số NGHỀ PHỔ BIẾN 2017 (1)

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1.Kiến thức : - 3 tuổi:Trẻ biết được nghề phổ biến trong xã hội - 4 tuổi:Trẻ biết được nghề phổ biến trong xã hội ,và kẻ tên một số nghề mà trẻ biết -5 tuổi:Trẻ bi

Trang 1

TUẦN 11

CHỦ ĐIỂM : NGHỀ NGHIỆP THỜI GIAN: 4 TUẦN TUẦN 1:Từ ngày /11/2017 => /11/2017 Chủ đề: MỘT SỐ NGHỀ PHỔ BIẾN TRONG XÃ HỘI

- Cô đến sớm thông thoáng phòng nhóm

- Cô niềm nở đón trẻ vào lớp , nhắc trẻ chào bố ,mẹ , dạy trẻ cất đồ dùng cá nhânvào đúng nơi quy định

- Nghe nhạc thiếu nhi

II ĐIỂM DANH :

- Cô điểm danh các cháu có mặt trong lớp, trẻ phải biết dạ khi đến tên của mình

III TRÒ CHUYỆN ĐẦU TUẦN:

+ Nội dung:

- Biết về 2 ngày nghỉ cuối tuần

- Kể tên một số thức ăn có trong bữa ăn hàng ngày

- Đi vệ sinhđúng nơi quy định

- Biết gọi người lớn khi gặp trường hợp khẩn cấp; cháy rơi xuống nước

- Tự sắp xếp trước và sau khi hoạt động với sự sấp xếp của giáo viên

+ Mục đích,yêu cầu:

- Trẻ kể tên một số thức ăn có trong bữa ăn hàng ngày

Trang 2

- Trẻ đi vệ sinhđúng nơi quy định

- Trẻ biết gọi người lớn khi gặp trường hợp khẩn cấp; cháy rơi xuống nước

- Trẻ biết tự sắp xếp trước và sau khi hoạt động với sự sấp xếp của giáo viên

B HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH:

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN: NHẬN THỨC

HOẠT ĐỘNG:KHÁM PHÁ CHỦ ĐỀ

ĐỀ TÀI: LÀM MỘT SỐ NGHỀ PHỔ BIẾN TRONG XÃ HỘI

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1.Kiến thức :

- 3 tuổi:Trẻ biết được nghề phổ biến trong xã hội

- 4 tuổi:Trẻ biết được nghề phổ biến trong xã hội ,và kẻ tên một số nghề mà trẻ biết

-5 tuổi:Trẻ biết được nghề phổ biến trong xã hội và lợi ích của các nghề trong

-Trẻ biết được lợi ích của các nghề nghiệp phổ biến trong xã hội mình nỗi vất

vả của bố mẹ làm việc nuôi chúng ta khôn lớn

4 Ngôn ngữ: Phát trển vốn từ cho trẻ cung cấp từ khó cho trẻ

II CHUẨN BỊ

*Cô tranh ảnh các nghề

* Trẻ : Tâm lý thoải mái

III TIẾN HÀNH

Hoạt động 1 :cháu yêu cô chú công nhân

Của tác giả Kim Hữu

Cô đàm thoại về nội dung bài hát

- Trẻ hát

Trang 3

đàm thoại về chủ điểm

Dẫn dắt trẻ vào bài

Hoạt động 2 ;Bé tìm hiểu về nghề phổ biến

trong xã hội

* Cô ho trẻ quan sát tranh nghề giáo viên

Cô và các cháu đang quan sát bức tranh vẽ gì

đây ?

Cô giáo mặc quần áo màu gì ?

Cô giáo trong bức tranh làm nghề gì

Cô chốt lại : Đây là cô giáo trong bức tranh làm

nghề dạy học nghề dạy học cũng là một nghề

trong xã hội mà bố bạn hoa trng lớp mình đang

làm

*Chú bộ đội đang đứng gác

Cô có bức tranh vẽ về ai đây?

Chú bộ đội đang làm gì ?

Các cháu ạ các chú bộ đội dù ở biên cơng hay

hải đảo xa xôi nhng cũng là một nghề trong xã

hội các chú rất vất vả ngày đêm canh gic biên

c-ơng để bảo vệ tổ quốc vì vậy các cháu phảI

ngoan ngoãn học giỏi để đền đáp công ơn của

các chú bộ đội các cháu nhớ chưa?

* Nhgề thợ điện

Các cháu nhìn xem cô có bức tranh vẽ gì đây ?

Chú thợ điện mặc quần áo màu gì ?

Trên đầu chú còn đội gì ?

Các chú đang làm gì vậy ?

- Trẻ trả lời

Vẽ cô giáo đang dạy học ạ!

- Cô giáo mặc quần áo màu hồng

Trang 4

Cô chốt lại : đây là chú thợ điện chú mặc bộ

quần áo màu vàng các chú đang chèo cột điện

sửa điện nghề thợ điện cũng là nghề phổ biến

trong xã hội các chú mang ánh điện sáng đi

khắp mọi nơi đấy các cháu có yêu quý các chú

thợ điện không ?

* Nghề bác sỹ

Các bước quan sát tương tự như nghề giáo viên

Cô gọi 2 trẻ kể

* So sánh

+ Giống nhau: Nghề bác sỹ , và nhgề thợ điện

đều là các nghề như thế nào

+ Khác nhau:Nghề bác sỹ , và nhgề thợ điện có

điểm gì khác nhau

+> Cô khái quá lại giống nhau và khác nhau

* Cô mở rộng thêm một số nghề có trong xã hội

Hoạt động 3 : Thi xem bé nào nhanh

Cô đưa các bức tranh về các nghề khi cô giơ

tranh nào thì các cháu đọc to nghề đó lên nhé

bạn nào đọc sai thì phải đọc lại

Cô cho cả lớp chơi 3 lần

Hoạt động 4 : Nào chúng mình cùng hát

Cô cho cả lớp hát những bài hát về các nghề

phổ biến trong xã hội

Cô cho trẻ chơi 3 lần

Cô động viên trẻ chơi

Trang 5

Trò chơi : Tung bóng nên cao và bắt bóng bằng hai tay Chơi tự do : Vẽ tự do trên sân

I Mục đích yêu cầu :

1.Kiến thức

- Trẻ biết tác dụng ngôi nhà,biết chơi trò chơi

2 Kỹ năng.

- Rèn kỹ năng quan sát và ghi nhớ có chủ định

- Phát triển ngôn ngữ qua các câu hỏi đàm thoại

3 Giáo dục

- Trẻ có ý thức trong giờ học

- Trẻ biết ích lợi của việc chăm tập thể dụcho

4 Ngôn ngữ: Củng cố vốn từ cho trẻ

II Chuẩn bị :

1 Cô : - Mô hình ngôi nhà

- Nội dung trò chơi

2 Trẻ : - Tâm lý thoải mái

- NDTH : âm nhạc, MTXQ

III Tiến hành :

1 Trước khi hoạt động

Cô cho trẻ hát bài : Cả nhà thương nhau: vừa

hát cô cho trẻ đi ra ngoài lớp học tập chung

trẻ ở cửa lớp quan sát từ ngoài vào trong lớp

Cô giới thiệu về buổi hoạt động

Quan sát : Ngôi nhà

- Trò chơi : Mèo đuổi chuột

- cô nhắc trẻ ra ngoài phải chú ý quan sát,

không chen lân xô đẩy lẫn nhau.

2 Trong khi hoạt động.

a hoạt động có chủ đích

- cô đưa trẻ đến địa điểm cô đã chuẩn bị sẵn

- Thực hiện

- Trẻ lắng nghe

Trang 6

cho trẻ quan sát và đàm thoại với trẻ

sinh hoạt có cửa sổ và cả cửa ra vào nữa

Ngôi nhà dùng để cho chúng ta ở đấy vì vậy

hàng ngày chúng ta phải thường xuyên quét

dọn sao cho ngôi nhà luôn sạch sẽ nhá

Sử dụng lời dẫn vào hoạt động 2

b Trò chơi vận đông : “TUNG BÓNG NÊN

CAO VÀ BẮT BÓNG BẰNG HAI TAY”

Để xem các bạn đến lớp chơi giỏi như nào cô

sẽ cho trẻ chơi trò chơi : TUNG BÓNG NÊN

CAO VÀ BẮT BÓNG BẰNG HAI TAY

Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi

- Cho trẻ chơi 3-4 lần

- Động viên khuyến khích trẻ chơi

- cô quan sát và hướng dẫn trẻ

- cô hỏi trẻ tên trò chơi

- cô nhân xét chung

c chơi tự do : bập bênh chơi ngựa

Trang 7

- Cô quan sát trẻ chơi

3 sau khi hoat động

- cô điểm danh trẻ và cho trẻ vào lớp

- Cô hỏi tên bài

C: HOẠT ĐỘNG GÓC/ trên tuần

Góc xây dựng : xây hàng rào cho bé

- Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi, chơi xong phải cất đúng nơi quy định

- Biết chăm sóc cây cảnh, tưới cây, lau lá

Hoạt động 1 Trước khi hoạt động

- Cô cho trẻ hát bài “ cháu yêu cô chú

công nhân”

- Trẻ cùng trò chuyện với cô về chủ đề

- Cô trò truyện dẫn dắt trẻ vào các góc

chơi

Hoạt đông 2 Trong khi hoạt động

Góc xây dựng : xây hàng rào cho bé

Góc nghệ thuật : Hát múa về chủ đề

- Hát cùng cô

- Trò chuyện cùng cô

- Lắng nghe cô

Trang 8

Góc thiên nhiên : Chăm sóc vườn hoa

* Bước 1 : lấy ký hiệu về góc chơi

- cho trẻ lấy ký hiệu về cài ở góc chơi ma

mình đã chọn.( lần lượt cho từng nhóm

lên lấy )

- cô nhắc nhở các nhóm, mỗi nhóm chơi

bầu ra một nhóm trưởng để bao quát

chung nhóm

* Bước 2 quá trình chơi

- cô đi bao quát chung cả lớp và cô đến

từng góc chơi để quan sát trẻ chơi

- cô đưa ra một số câu hỏi : hỏi trẻ các

cháu đang làm gì ?

- Khi trẻ thực hiện cô cũng đặt câu hỏi

gợi ý cho trẻ khi gặp khó khăn

- Khi cô đến góc chơi khác cũng vậy

- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi

* Bước 3 nhận xét sau khi chơi

- Cô lần lượt đến từng góc chơi để nhận

xét Khi đến góc chơi nào thì bạn nhóm

trưởng tự giới thiệu góc chơi và quá trình

chơi của nhóm mình, thái độ chơi của các

bạn trong nhóm

- cô nhận xét chung các nhóm

- cô động viên trẻ chơi tốt nhắc nhở

những trẻ chơi chưa tốt lần sau cần cố

gắng hơn

- sau đó cô về góc thiên nhiên quan sát trẻ

chăm sóc cây xanh và bạn nhóm trưởng

tự giới thiệu góc chơi và quá trình chơi

Trẻ lấy ký hiêu về góc chơi

- Trẻ chơi theo hướng dẫn của cô và theo sáng tạo của trẻ

- Nghe cô nhận xét

- Thu dọn đồ dùng

Trang 9

của nhóm mình, thái độ chơi của các bạn

trong nhóm

3 Sau khi hoạt động

- Cô nhận xét chung buổi hoạt động

- Cho trẻ cất đồ dùng, đồ chơi vào đúng

nơi quy định

* Hoạt động chuyển tiếp

E VỆ SINH ,TRẢ TRẺ:

- Cô buộc lại tóc cho trẻ ,chỉnh lại quần áo

- Dạy trẻ biết cất và lấy đồ dùng

- Dạy trẻ biết chào cô giáo và các bạn trước khi về

*************************

* HOẠT ĐỘNG CHIỀU A.ĐÓN TRẺ, ĐIỂM DANH, TRÒ CHUYỆN CHIỀU,THỂ DỤC CHỐNG MỆT MỎI:

I Đón trẻ ,điểm danh,thể dục chống mệt mỏi:

- Cô mở cửa phòng học thông thoáng để đón trẻ

- Cô gọi tên trẻ theo sổ

-Thể dục chống mệt mỏi

II Trò chuyện với trẻ:

- Hôm nay lúc nghỉ học các cháu có về nhà luôn không?

- Các cháu có thích đi học không ?

- Các cháu đên lớp có vui không ?

- Các cháu có yêu quý trường lớp của mình không ?

B HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI:

Hướng dẫn trò chơi dân gian : Bịt mắt bắt dê

I Mục đích yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ biết cách chơi trò chơi , trẻ hiểu luật chơi cách chơi

- Trẻ biết được nguồn gốc của trò chơi

Trang 10

2 Kỹ năng

- Luyện kỹ năng ghi nhớ có chủ định định hướng trong không gian

3 Giáo dục : - Trẻ hứng thú chơi , đoàn kết trong khi chơi

4 Ngôn ngữ: cung cấp vốn từ cho trẻ

Hoạt động 1 trước khi chơi

- Cô và trẻ cùng hát bài “Cô giáo ”

- Trò chuyện về nội dung bài hát

- Cô khái quát và giáo dục trẻ

- Các cháu ạ có một trò chơi được lưu truyền

trong dân gian từ các thế hệ này qua các thế

hệ khác trò chơi đó rất là hay các cháu có

muốn biết trò chơi đó là trò chơi gì không ?

- Cô giới thiệu trò chơi : Bịt mắt bắt dê

- Cô giới thiệu cách chơi

* Cách chơi : Trẻ đứng vòng tròn chọn hai

trẻ chơi 1 trẻ làm dê một trẻ làm người bắt

dê , đứng trong vòng tròn cháu làm dê đi

trong vòng tròn vừa đi vừa kêu “be be be”

cháu bắt dê phải chú ý lắng nghe để bắt cho

được con dê , nếu bắt được dê là người thắng

cuộc

- Luật chơi ; bạn làm dê phải kêu be be để cho

bạn đi bắt dê định hướng

Trang 11

- Cho trẻ chơi thử trước

Hoạt động 2 Trong khi chơi

- Cô cho trẻ chơi

- Với trẻ 3 tuổi chưa biết cách chơi cô hướng

dẫn trẻ chơi

- Cô cùng chơi với trẻ

- Trong khi trẻ chơi cô hướng dẫn và bao quát

trẻ chơi

Hoạt động 3 Sau khi chơi

- Cô hỏi trẻ tên trò chơi

- Cho trẻ nhận xét trò chơi

- Cô nhận xét chung

- Hoạt động chuyển tiếp

- Trẻ chơi

- Trẻ 5 tuổi trả lời trẻ 3,4 tuổi nhắc lại

- Nhóm trưởng nhận xét

- Nghe cô nhận xét

C NÊU GƯƠNG - CĂM CỜ:

- Cho trẻ đọc tiêu chuẩn bé ngoan

- Lớp nhận xét từng tổ

- Cô nhận xét chung

- Trẻ lên cắm cờ cuối buổi

D VỆ SINH - TRẢ TRẺ:

- Cô vệ sinh cho trẻ sạch sẽ gọn gàng

- Trẻ tự biết lấy đồ dùng cá nhân

- Trẻ biết chào cô giáo và các bạn trước khi về

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY.

*********************

Thứ 3 ngày tháng 11 năm 2017

Trang 12

* HOẠT ĐỘNG SÁNG

A.ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH - TRÒ CHUYỆN SÁNG-THỂ DỤC SÁNG:

I ĐÓN TRẺ:

+ Nội dung:

IV THỂ DỤC SÁNG / TRÊN TUẦN

NÀO CHÚNG TA CÙNG TẬP THỂ DỤC

1 Kiến thức :- 3 Tuổi : -Trẻ thực hiện được các động tác thể dục

- 4 Tuổi : Trẻ tập được chính xác theo hiệu lệnh của cô

- 5 Tuổi : Trẻ tập thành thạo các động tác

Trang 13

2 Kỹ năng : - 3 Tuổi : Trẻ trả lời được các câu hỏi của cô

- 4 Tuổi : Luyện kỹ năng tập cho trẻ

- 5 Tuổi : Rèn kỹ năng quan sát cho trẻ

3 Giáo dục: - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động

4 Ngôn ngữ: Phát triển vốn từ cho trẻ

- Cô trò chuyện với trẻ về chủ điểm

=> Cô khái quát lại

* Hoạt động 2: Bé làm đoàn tàu

- Các cháu ơi! Bây giờ cô cháu mình sẽ giả làm

đoàn tàu và đi thành vòng tròn nào

- Khởi động: đi thường- đi bằng mũi chân- đi

thường- đi bằng gót chân- đi thường - chạy

chậm- chạy nhanh dần- chạy nhanh- chạy chậm

dần- chạy chậm- đi thường- về hàng

- Trẻ điểm số tách hàng

- Bài tập đội hình: nghiêm, nghỉ, quay phải,

quay trái, quay sau

* Hoạt động 2: Bé tập thể dục

- Cho trẻ tập theo lời bài ồ sao bé không lắc

+ “Đưa tay ra nào nắm lấy cái tai, lắc lư cái

Trang 14

- Một tay chống hông, 1 tay đưa ra trước lắc

theo lời bài hát

+ “Đưa tay ra nào nắm lấy cái eo, lắc lư cái

mình”

- Hai tay đưa ra trước nắm lấy eo lắc lư theo lời

hát

+ “Ồ sao bé không lắc”

+ “Đưa tay ra nào nắm lấy cái chân, lắc lư cái

chân”

- Hai tay đưa ra trước nắm lấy chân lắc lư theo

lời hát

+ “Ồ sao bé không lắc”

* Trò chơi: Mèo đuổi chuột

- Cô hướng dẫn cách chơi và luật chơi

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN: NGÔN NGỮ

HOẠT ĐỘNG: VĂN HỌC ( THƠ) ĐỀ TÀI: CHIẾC CẦU MỚI

I MỤC DÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức:

+ 3 tuổi : Trẻ nhớ tên bài thơ , đọc thuộc nội dung bài thơ , hiểu nội dung bài

Trang 15

+ 4 tuổi : Trẻ nhớ tên bài thơ , tên tác giả ,trả lời một số câu hỏi của cô , đọc thuộc bài thơ

+ 5 tuổi : Trẻ đọc đúng âm điệu của bài thơ ngắt nghỉ đúng câu , rõ ràng diễn cảm , thể hiện được tình cảm của mình qua bài thơ

2 Kỹ năng:

+ 3 tuổi : Phát triển ngôn ngữ cho trẻ , rèn kĩ năng đọc thơ

+ 4 tuổi : Phát triển ngôn ngữ cho trẻ qua các câu hỏi đàm thoại , luyện kĩ năng ghi nhớ cho trẻ

+ 5 tuổi : Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định

- Biết trả lời rõ ràng câu hỏi của c

3 giáo dục : -Trẻ yêu quý môn học

- Trẻ biết yêu quý sản phẩm của người lao động , biết yêu quý các cô chú công nhân

4 Ngôn ngữ: Phát triển ngôn ngữ qua các câu hỏi đàm thoại

II CHUẨN BỊ

1 Địa điểm: Trong lớp học

2 Đồ dùng:Tranh minh họa nội dung bài thơ

3 Hệ thống câu hỏi:

- Có trong phần giúp trẻ hiểu nội dung tác phẩm

4 Nội dung tích hợp :

- MTXQ : Trò chuyện về chủ điểm

III.TIẾN HÀNH

1 Hoạt động 1: Bé cùng thăm quan triển

lãm

- Cô cho trẻ đi thăm quan phòng triển lãm

tranh về các nghề

- Trò chuyện với trẻ về chủ điểm

- Cô khái quát và giáo dục trẻ

2 Hoạt động 2: Bé nghe cô đọc thơ

- Trẻ thăm quan

- Trò chuyện cùng cô

- Trẻ nghe

- Trẻ lắng nghe

Trang 16

- Cô giới thiệu bài thơ tên tác giả

- Cô đọc bài thơ “ Chiếc cầu mới ”

- Của tác giả : Thái Hoàng Linh

+ Cô đọc thơ lần 1 đọc diễn cảm

- Giới thiệu tên bài tên tác giả

+ Cô đọc thơ lần 2 và kết hợp chỉ tranh

3 Hoạt động 3: Bé hiểu tác phẩm

- Bài thơ rất hay các cháu có muốn biết bài

thơ nói về ai và làm nghề gì không ?

- Cô cháu mình cùng tìm hiểu về nội dung bài

thơ nhé

- Cô vừa đọc bài thơ gì?

- Bài thơ do ai sáng tác ?

- Chiếc cầu mới được xây dựng ở đâu ?

- > Khái quát : Đúng rồi chiếc cầu mới được

xây dựng trên dòng sông và được thể hiện

qua câu thơ

“ Trên dòng sông trắng

Cầu mới dựng lên ”

- Khi cầu mới dựng lên nhân dân đi ở đâu ?

tàu xe chạy ở đâu? được thể hiện qua câu thơ

nào ?

- > Khái quát: Khi cầu mới xây lên người dân

đi tở hai bên , còn xe cộ chạy ở giữa và được

thể hiện qua câu thơ

“Nhân dân đi bên Tàu xe chạy giữa

Tu tu xe lửa Xình xịch qua cầu ”

- Đoàn người đi bộ và khách ngồi ở trên tàu

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chú ý nghe cô đọc thơ

- Trẻ nghe và quan sát tranh

- Trẻ 5 tuổi trả lời trẻ 3,4 tuổinhắc lại

Trang 17

nhìn xuống chiếc cầu mới mọi người cảm

thấy thế nào ? - > Khái quát : Mọi người cảm

thấy rất vui vì đã có cầu mới dựng lên

- Ai đã xây lên chiếc cầu ?

- > Khái quát : nhờ có các cô các chú công

ngân xây dụng đã xây lên chiếc càu để mọi

người và mọi phương tiện cùng qua lại đấy

- Nội dung bài thơ như thế nào ?

- Giảng nội dung bài thơ : Nội dung bài thơ

nói về chiếc cầu mới được xây dựng trên

dòng sông trắng mọi người rất vui sướng

trước thành quả lao động mà các cô các bác

đã tạo ra

- Qua bài thơ tác giả muốn nhắn nhủ chúng ta

phải biết ơn các cô chú công nhân , phải biết

yêu quý và kính trọng các nghề trong xã hội

- Các cháu thấy bài thơ có hay không ?

- Các cháu hãy thi đua đọc thơ xem bạn nào

đọc thuộc thơ ,diễn cảm nhé

- Cho nhóm đọc thơ ( ,đếm số bạn đọc thơ)

- Cho cá nhân đọc

Trang 18

+ Hỏi trẻ tên bài?

- Cho cả lớp đọc lại 1 lần

* Giáo dục:Trẻ biết yêu qúy sản phẩm của

người lao động

* Kết thúc : Trẻ hát bài : Cháu yêu cô chú

công nhân

- Hoạt động chuyển tiếp

- Trẻ hát

C CHƠI NGOÀI TRỜI: ( Đã soạn thứ 2 đầu tuần)

D.HOẠT ĐỘNG GÓC: ( Đã soạn thứ 2 đầu tuần)

E VỆ SINH ,TRẢ TRẺ:

- Cô buộc lại tóc cho trẻ ,chỉnh lại quần áo

- Dạy trẻ biết cất và lấy đồ dùng

- Dạy trẻ biết chào cô giáo và các bạn trước khi về

************************************************************

* HOẠT ĐỘNG CHIỀU A.ĐÓN TRẺ, ĐIỂM DANH, TRÒ CHUYỆN CHIỀU,THỂ DỤC CHỐNG MỆT MỎI:

I Đón trẻ ,điểm danh,thể dục chống mệt mỏi:

- Cô mở cửa phòng học thông thoáng để đón trẻ

- Cô gọi tên trẻ theo sổ

-Thể dục chống mệt mỏi

II Trò chuyện với trẻ:

- Hôm nay lúc nghỉ học các cháu có về nhà luôn không?

- Các cháu có thích đi học không ?

- Các cháu đên lớp có vui không ?

- Các cháu có yêu quý trường lớp của mình không ?

B HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI:

Hướng dẫn trò Trò chơi học tập:Xem tranh gọi tên dụng cụ các nghề

Trang 19

- Trẻ chơi thành thạo và đoàn kết

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng chú ý quan sát cho trẻ

3 Giáo dục: - Trẻ hứng thú chơi

4 Ngôn ngữ: tăng cường tiếng việt cho trẻ

II Chuẩn bị

1 Địa điểm: - Trong lớp học

2 Đồ dùng: - Tranh vẽ các dụng cụ của các nghề(Bảng,bút viết,ống nghe,thước

đo,kim tiêm)

III Tiến hành

* Hoạt động 1: Thỏa thuận bàn bạc

trước khi chơi

Các cháu ơi! Cô cháu mình cùng vui văn

nghệ qua bài hát “Cháu yêu cô chú công

nhân” nhé

Cô đàm thoại với trẻ về bài hát và chủ

điểm

- Cô cho các cháu chơi trò chơi “Xem tranh

gọi tên dụng cụ các nghề ”các cháu có thích

không nào?

* Hoạt động 2: Trong khi chơi

- Để chơi được trò chơi này các cháu lắng

nghe cô nói cách chơi nhé

- Cô giới thiệu cách chơi: Cô cho trẻ ngồi

theo hình vòng cung cô giơ lần lượt các

tranh cho trẻ xem và hỏi “Đây là cái gì?”

Cái này dùng để làm gì?Ai làm nghề gì

thường dùng cái này? Cô để riêng tranh mà

Trang 20

trẻ nhớ được tên dụng cụ gọi được tên nghề

tương ứng và những tranh mà trẻ chưa nhớ

được.Khi hỏi hết tranh cô đặt thẻ chữ số

tương ứng và nói số lượng

- Cô cho trẻ chơi, quan sát và hướng dẫn trẻ

- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi

* Hoạt động 3: Sau khi chơi

- Cô hỏi trẻ:

+ Cô vừa cho lớp mình chơi trò chơi gì?

- Cô nhận xét giờ chơi: Cô thấy các cháu

chơi rất giỏi và hướng thú chơi cô khen cả

lớp nào

- Cô cho trẻ ra chơi

- Trẻ 3,4,5 tuổi chơi trò chơi

- Trẻ 5 tuổi trả lời

- Trẻ lắng nghe cô nhận xét

C NÊU GƯƠNG - CĂM CỜ:

- Cho trẻ đọc tiêu chuẩn bé ngoan

- Lớp nhận xét từng tổ

- Cô nhận xét chung,

- Trẻ lên cắm cờ cuối buổi

D VỆ SINH - TRẢ TRẺ:

- Cô vệ sinh cho trẻ sạch sẽ gọn gàng

- Trẻ tự biết lấy đồ dùng cá nhân

- Trẻ biết chào cô giáo và các bạn trước khi về

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY.

****************************

Thứ 4 ngày tháng 11 năm 2017

* HOẠT ĐỘNG SÁNG

Trang 21

A.ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH - TRÒ CHUYỆN SÁNG-THỂ DỤC SÁNG:

I ĐÓN TRẺ:

+ Nội dung:

IV THỂ DỤC SÁNG / TRÊN TUẦN(đã soạn như thứ 3)

B HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ

HOẠT ĐỘNG: ÂM NHẠC NDT:ĐỀ TÀI DẠY HÁT CHÁU YÊU CÔ CHÚ CÔNG NHÂN

Trang 22

NDKH:NGHE HÁT XE CHI LUỒN KIM TRÒ CHƠI ÂN NHẠC: AI ĐOÁN GIỎI I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Trẻ 3 tuổi : Trẻ biết lắng nghe cô dạy hát ,biết tập chơi trò chơi.

- Trẻ 4 tuổi :Trẻ hiểu nội dung bài hát daỵ hát ,biết chơi trò chơi

- Trẻ 5 tuổi :Trẻ nhớ bài hát, tên tác giả Được nghe hát,hiểu nội dung bài hát.Cháu yêu cô chú công nhân.Trẻ biết cách chơi trò chơi

2 Kỹ năng

- Trẻ 3 tuổi : Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát.

- Trẻ 4 tuổi : Rèn luyện kỹ năng chú ý nghe hát,ghi nhớ có chủ đích

- Trẻ 5 tuổi : Rèn cho trẻ kỹ năng học hát và hiểu về nội dung bài hát.

3.Giáo dục :Khi nghe hát hãy chú ý

4 Ngôn ngữ: Phát triển nhôn ngữ nhàm cung cấp vốn từ cho trẻ ,phát triển từ

khó

II CHUẨN BỊ:

+ Không gian trong lớp sạch sẽ,thoáng mát

+ Cô hát thuộc lời và đúng giai điệu bài hát

+ Nhạc không lời bài hát: xe chỉ luồn kim

+ Nhạc có lời bài hát : xe chỉ luồn kim

- Tâm lý thoải mái

- NDTH: - MTXQ

III TIẾN HÀNH

* HĐ 1: Ổn đinh, gây hứng thú

- Cho trẻ đọc thơ “Bé làm bao nhiêu

nghề” và trò chuyện về một số nghề:

+ Các con vừa đọc bài thơ gì?

+ Em bé trong bài thơ làm những nghề

Trẻ lắng nghe

Trang 23

+ Con thích làm nghề gì?Vì sao?

Giáo dục trẻ yêu lao động, yêu quý

người lao động

- Cô giới thiệu: Tình cảm yêu quý và

biết ơn những người lao động đã được

viết thành một bài hát rất hay, các con

hãy cùng lắng nghe bài hát “Cháu yêu

cô chú công nhân” của nhạc sĩ Hoàng

- Để hiểu rõ hơn về nội dung bài hát

chúng mình lắng nghe cô hát lại một lần

nữa

- Cô hát lần 2:

- Cô hát lần 3:

- Bài hát nói về điều gì?

- Chúng mình thấy bài hát như thế

nào?

=> Cô đã hát cho cả lớp nghe bài hát do

chú hoàng yến sáng tác trong bài hát hát

về các cô chú công nhân xây nên những

ngôi nhà cao tầng,và các cô công nhân

đẹt nên những tấm vải để may quần

áo Vì vậy chúng ta phải biết yêu,quý

Trẻ nghe-Cháu yêu cô chú công nhân

- Trẻ trả lời

Định dạng
Số trang	46
Dung lượng	70,99 KB