Kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên của giáo viên mầm non

trời - Trò chuyện với trẻ về một số đặc điểm nổi bật của mùa hè- Giáo dục trẻ không được vứt rác bừa bãi làm ô nhiễm môi trường - Chơi với các thiết bị ngoài trời - TCDG :Chi chi chành

KẾ HOẠCH TUẦN CHỦ ĐỀ:NƯỚC VÀ MỘT SỐ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIấN

Tuần 3: MÙA Hẩ

Từ ngày 04/05 đến 08/05/2015 I/ Mục tiờu:

- Nhận biết một số đặc điểm đặc trưng của mựa hố.Trẻ biết ăn mặc phự hợp

theo mựa

- Trẻ biết được một số hoạt động của con người

- Giỏo dục trẻ cú ý thức bảo vệ sạch sẽ khụng được vứt rac bừa bói

- Trẻ biết chỳ ý lắng nghe cụ dạy và thực hiện đỳng với sự hướng dẫn của

cụ

II/

- Sõn chơi sạch sẽ, bằng phẳng, nơ, nhạc, đầu đĩa, tranh mựa hố và trang về

cỏc hoạt động mựa hố, tranh lụ tụ, rổ , mụ hỡnh, sạch sẽ thoỏng mỏt, sõn

rộng, , tranh minh họa cho nội dung bài thơ, mủ móo, dụng cụ õm nhạc như:

Gỏo dừa, phỏch tre, lắc nhạc, tranh mẫu , giấy, bỳt màu cho trẻ, bàn, keo 2 mặt,

ghế, bảng, gạch.

1 Đún trẻ

- Đón trẻ vào lớp hớng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân

- Trũ chuyện về một số đặc điểm đặc trưng của mựa hố và cỏc hoạt động của mựa hố

- Cho trẻ chơi tự do theo ý thớch

2 Thể dục sỏng: Tập theo nhạcvới bài “ Mựa hố đến”

- Động tỏc hụ hấp: Thổi nơ bay xa (4l x 4 nhịp)

- Động tỏc tay: Hai tay giang ngang, gập khuỷu tay (4l x 4 nhịp)

- Động tỏc chõn: Hai tay giơ lờn cao, cỳi người về trước (4l x 4 nhịp)

- Động tỏc bụng: Hai tay chống hụng, quay người sang hai bờn (4l x 4 nhịp)

- Động tỏc bật: Bật tỏch khộp chõn (4l x 4 nhịp)

3 Hoạt

động học

Phỏt triển nhận thức

Phỏt triển Thể chất

Chuyền búng qua đầu

MTXQ: Trũ chuyện về mựa hố

Phỏt triển ngụn ngữ

Thơ “Cầu vồng”

- Hỏt “Chỏu

vẽ ụng mặt trời”

Phỏt triển thẩm mĩ

Vận động

“mựa hố đến”

Thơ “đi nắng”,

“Mựa hố”

Phỏt triển nhận thức

Quan sỏt trũ chuyện về những dấu hiệu của mựa hố Hỏt: Thật đỏng chờ

4 Hoạt

động ngoài

- Quan sỏt hiện tượng thời tiết

- Giỏo dục trẻ biết mặc trang phục phự hợp theo mựa

trời - Trò chuyện với trẻ về một số đặc điểm nổi bật của mùa hè

- Giáo dục trẻ không được vứt rác bừa bãi làm ô nhiễm môi trường

- Chơi với các thiết bị ngoài trời

- TCDG :Chi chi chành chành

5 Hoạt

động vui

chơi

- Góc xây dựng: chơi với cát nước

- Góc phân vai: Chơi bán hàng

- Góc học tập: Vẽ, tô màu ông mặt trời

- Góc nghệ thuật: Hát bài hát về chủ đề

- Góc thư viện: xem tranh ảnh

6 Vệ

sinh-ăn trưa;

ngủ

trưa-ăn xế

- Dạy trẻ biết rửa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh

- Khuyến khích trẻ ăn hết suất

- Nhắc nhở trẻ không làm rơi vãi cơm ra ngoài

- Dạy trẻ biết thu dọn vệ sinh sau khi ăn xong

7 Hoạt

động chiều

Ôn quan sát trò chuyện về những dấu hiệu của mùa hè

Ôn vận động “ Chuyền bóng qua đầu”

Ôn thơ “Cầu vồng”

Ôn bài hát

“mùa hè đến”

Ôn kĩ năng vẽ

8 Trả trẻ

- Cho trẻ chơi tự do ở các góc

- Khuyến khích trẻ hăng hái đến trường

- Trao đổi với phụ huynh về các hoạt động của bé trong ngày

THỂ DỤC SÁNG

I/Mục tiêu:

- Trẻ xếp hàng nhanh theo tổ, chuyển nhanh đội hình

- Tập điều theo cô các động tác

II/ Chuẩn bị:

- Sân chơi sạch sẽ, bằng phẳng, nơ, nhạc, đầu đĩa

III/ Tiến hành:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

*Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ đi thành vòng tròn theo nhạc, kết hợp

khởi động với các khớp cổ tay, vai, bụng, đầu gối

Sau đó trở về thành 3 hàng ngang dãn cách đều

nhau

*Hoạt động 2: Trọng động:

- Động tác tay: Hai tay giang ngang, gập khuỷu tay

(4l x 4 nhịp)

- Động tác chân: Hai tay giơ lên cao cúi người về

trước

(4l x 4 nhịp)

- Động tác bụng: Hai tay chống hông, quay người

☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺

☺ ☺ ☺

☺ ☺ ☺

sang hai bên (4l x 4 nhịp)

- Động tác bật: Bật tách khép chân

(4l x 4 nhịp)

*Hoạt động 3: Hồi Tĩnh

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

TCDG: Chi chi chành chành

I/ Mục tiêu:

- Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ và khả năng vận động theo nhịp điệu

- Giúp trẻ biết cách chơi

- Biết hưởng ứng trò chơi với bạn

II/ Chuẩn bị:

- Sân rộng, thoáng mát

III/ Tiến hành:

- Cho trẻ xếp hàng ngay ngắn, trước khi ra sân chơi cô giáo dặn trẻ không được chạy nhảy, xô đẩy bạn…

- Quan sát hiện tượng thời tiết

- Giáo dục trẻ biết biết mặc trang phục theo mùa

- Trò chuyện với trẻ về một số đặc điểm nổi bật của mùa hè

- Giáo dục trẻ không được vứt rác bừa bãi làm ô nhiễm môi trường

- Chơi với các thiết bị ngoài trời

- TCDG :Chi chi chành chành

*Cách chơi:Trong nhóm chơi có từ 5-6 bạn, một trẻ xòe bàn tay(làm cái)để các trẻ khác đặc ngón trỏ vào.Tất cả đọc bài đồng dao,trẻ vừa đặc ngón trỏ vào lòng bàn tay trẻ làm cái, vừa đọc bài đồng dao theo bạn, đến tiếng “ ập” của câu cuối thì trẻ làm cái nắm chặt bàn tay lại và tất cả phải rút ngón tay trỏ của mình thật nhanh.Trẻ nào rút chậm bị nắm ngón tay là thua cuộc và thay trẻ làm cái xòe tay để các trẻ khác chơi tiếp

Thứ hai, ngày 04 tháng 05 năm 2015

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

QUAN SÁT TRÒ CHUYỆN VỀ NHỮNG DẤU HIỆU CỦA MÙA HÈ

I/ Mục tiêu:

- Trẻ phân biệt được các mùa quanh năm qua các dấu hiệu thay đổi của mùa

hè

- Trẻ biết cách phòng bệnh ở các mùa

- Trẻ có hứng thú khi học bài, biết yêu quý thiên nhiên, cảnh vật

II/ Chuẩn bị:

- Tranh ảnh về mùa hè, lô tô về mùa hè, rổ

III/ Nội dung tích hợp:

- Hỏt: Thật đỏng chờ

- Tạo hỡnh: Vẽ mặt trời

IV/ Tiến hành:

* Hoạt động 1: Ổn định

- Cho trẻ hỏt bài “ Thật đỏng chờ”

- Cụ đố cỏc con chỳ chớch chũe vỡ sao bị ốm?

- Giữa trưa hố nắng núng như vậy, mà chỳ chớch chũe

khụng đội nún, lại ăn uống mất vệ sinh đú là những thứ gỡ

vậy?

- Vậy chỳ chớch chũe cú ngoan khụng?

Hoạt động 2: Hoạt động nhận thức

- Hỏt “Nắng sớm” về lớp quan sỏt tranh

+ Bây giờ là mùa gì?

+ Mùa hè thời tiết nh thế nào?

+ Mùa hè rất nóng các con mặc quần áo nh thế nào?

* Bạn nào biết gỡ về mựa hố?

+ Mựa hố bầu trời như thộ nào?

+ Các bạn đi dới trời nắng phải đội gì?

+ Mựa hố cỏc con mặc quần áo nh thế nào?

- Mùa hè thời tiết rất nóng bức vì vậy để cho cơ thể sạch

sẽ hàng ngày các con phải làm gì?

- Mùa hè các gia đình thờng tổ chức đi đâu?

+ Mựa hố thường cú mưa gỡ ? ( mưa rào)

+ Ma to hay ma nhỏ?

+ Khi đi ma các bạn mặc gì?

+ Vì sao lại phải mặc áo ma?

* Mở rộng : Mựa thu, xuõn, mựa đụng

- Đỳng rồi, ụng mặt trời tỏa ra ỏnh nắng chúi chang, thỉnh

thoảng cú mưa rào nhưng trời vẫn hanh và núng, vỡ vậy

cỏc con đi đõu thỡ phải nhớ đội mũ, nún, mặc ỏo tay dài và

mỏng, vào mựa hố cũng cú rất nhiều cỏc dịch bệnh, vỡ vậy

cỏc con phải biết phũng bệnh như khụng ăn đồ sống,

khụng uống nước chưa nấu, phải thường xuyờn tắm rửa

sạch sẽ để đảm bảo sức khỏe cho bản thõn

* Hoạt động 3: Luyện tập

- Đọc thơ “Đi nắng” về chỗ lấy đồ dựng và xếp ra theo

yờu cầu

- Cụ quan sỏt sửa sai

* Hoạt động 4: Trũ chơi

- Cho trẻ chơi trũ chơi trời mưa rồi về chỗ vẽ ụng mặt trời

- Cho trẻ cựng chơi

- Trẻ hỏt

- Khụng vệ sinh

- Uống nước ló, ăn quả xanh

- Dạ khụng

- Trẻ trả lời

- Mựa hố

- Núng nực

- Mặc quần ngắn ỏo ngắn

- Trẻ tự trả lời

- Đội nún

-Thoỏng mỏt

- Tắm rửa

- Đi tắm biển

- Mua rào

- Mưa nhỏ

- Mặc ỏo mưa

- Để trỏnh khụng bị ướt mỡnh

- Trẻ lắng nghe cụ núi

- Trẻ đọc thơ về chổ

Hoạt động 5: Kết thúc

- Nhận xét, tuyên dương

- Trẻ thực hiện

* Nhận xét giờ học:

HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Ôn quan sát trò chuyện về những dấu hiệu của mùa hè - Rèn cho trẻ một số thói quen về nề nếp trong học tập - Giáo dục trẻ biết cất dọn đồ dùng đúng nơi quy định VỆ SINH – TRẢ TRẺ - Cho trẻ thay đồ và chải tóc gọn gàng - Khuyến khích trẻ hăng hái đến trường - Trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ trong ngày *Nhận xét đánh giá chung hoạt động trong ngày:

Thứ ba, ngày 15 tháng 4 năm 2014 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT CHUYỀN BÓNG QUA ĐẦU I/Mục tiêu:

- Trẻ biết cầm bóng và đưa qua đầu cho bạn nhận bóng

- Trẻ thực hiện một cách khéo léo không làm rơi bóng xuống đất và nhanh

nhẹn

- Giáo dục trẻ có ý thức học tập, biết cổ vũ cho bạn

II/ Chuẩn bị:

- Bóng, rổ đựng bóng

III/ Nội dung tích hợp:

- MTXQ: Trò chuyện về mùa hè

- Hát: Thật đáng chê

IV/ Tiến hành :

* Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ đi thành vòng tròn theo nhạc, kết hợp khởi động

với các khớp cổ tay, vai, bụng, đầu gối Sau đó trở về

thành 3 hàng ngang dãn cách đều nhau

* Hoạt động 2: Trọng động

- Trẻ đi theo hiệu lệnh của cô

*Bài tập phát triển chung:

- Động tác tay: Hai tay giang ngang, gập khuỷu tay

(6l x 4 nhịp)

- Động tác chân: Hai tay giơ lên cao cúi người về trước

(4l x 4 nhịp)

- Động tác bụng: Hai tay chống hông, quay người sang

hai bên (4l x 4 nhịp)

- Động tác bật: Bật tách khép chân

(4l x 4 nhịp)

* Hoạt động 3: Vận động cơ bản

- Cho trẻ chuyển đội hình thành 2 hàng ngang đứng đối

diện nhau, kết hợp hát “ nắng sớm”

- Hôm nay cô cho các con tập bài tập thể dục “ Chuyền

bóng qua đầu”

- Cô làm mẫu lần 1: Chậm, rõ ràng

- Lần 2: Giải thích:Cô giang rộng chân bằng vai, hai tay

cầm bóng, khi có hiệu lệnh chuyền thì người hơi ngã về

sau kết hợp tay đưa về phía sau Bạn phía sau đón bóng

bằng 2 tay và tiếp tục chuyền cho bạn tiếp theo

* Hoạt động 4: Trẻ thực hiện

- Lần lượt 2 trẻ lên thực hiện cho đến hết lớp, cô quan sát

sửa sai, động viên cho trẻ

- Cho trẻ chơi thi chuyền bóng

- Cháu cùng tham gia chơi

- Cô quan sát trẻ chơi

* Hoạt động 5:Hồi tĩnh

- Uống nước đá chanh

- Nhận xét, tuyên dương

☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺

- Trẻ hát và chuyển đội hình thành 2 hàng ngang đối diện nhau

- Chú ý lắng nghe

- Cháu chú ý xem cô làm mẫu

- Lớp thực hiện

*Nhận xét giờ học:

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Ôn vận động “chuyền bóng qua đầu”

- Trò chuyện về một đặc điểm của mùa hè

- Chơi tự do các góc

VỆ SINH TRẢ TRẺ

- Nhắc trẻ lấy đủ đồ dùng cá nhân

- Giáo dục trẻ biết giúp bạn trong lớp

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình trong ngày của các trẻ

*Nhận xét đánh giá chung hoạt động trong ngày:

Thứ tư, ngày 16 thỏng 04 năm 2014

LĨNH VỰC PHÁT NGễN NGỮ

THƠ:CẦU VỒNG

I Mục tiờu:

- Trẻ biết tên bài thơ, hiểu đợc nội dung bài thơ núi lờn vẻ đẹp của cầu vồng

trờn bầu trời

- Trẻ thể hiện được õm điệu nhẹ nhàng, thiết tha của bài thơ, biết ngắt giọng khi đọc thơ

- Trẻ biết trả lời cõu hỏi và bộ lộ cảm xỳc khi nghe, đọc thơ

- Giáo dục trẻ biết yêu thiên nhiên, yờu quý bạn bố người thõn

II/ Chuẩn bị:

- Tranh minh họa, nhạc, catset, tranh rời, keo 2 mặt

III/ Nội dung tớch hợp:

- Hỏt “Chỏu vẽ ụng mặt trời”

- Thơ “Đi nắng”

IV/Tiến hành:

*Hoạt động 1:Ổn định

- Cả lớp hỏt: “ Chỏu vẽ ụng mặt trời ” cô trò chuyện

với trẻ về chủ đề hớng trẻ tới nội dung bài

*Hoạt động 2:Nhận thức

- Trẻ đọc thơ “Đi nắng về lớp”

- Cụ cú bài thơ núi về cầu vồng rất hay cỏc con cựng

nghe nhộ

- Của nhà thơ : Phạm Thanh Quang Cỏc con ngồi

ngoan cụ sẽ đọc cho cỏc con nghe trước nhộ

- Cụ đọc lấn 1: Kết hợp điệu bộ, cử chỉ

- Hỏi trẻ tên bài thơ,tên tác giả.

- Cô đọc lần 2 kết hợp sử dụng tranh minh hoạ

- Hỏi lại trẻ tên bài thơ ,tên tác giả.

- Đọc lần 3:trớch dẫn

- GD:Cỏc con vừa cựng cụ tỡm hiểu về hiện tượng

cầu vồng Đõy là hiện tượng tự nhiờn mà chỳng ta

chỉ thấy sau khi trời mưa to vừa tạnh và cú ỏnh nắng

lờn Thiờn nhiờn cũng gắn bú với nhau như những

người bạn, chỳng mỡnh hóy yờu thương quý mến

nhau như những người bạn cầu vồng nhộ!

- Trẻ hỏt cựng cụ, trũ chuyện với cụ

- Trẻ lắng nghe cụ đọc thơ

- Trẻ tự nhắc lại tờn bài thơ và tờn tỏc giả

- Trẻ tự trả lời

- Trẻ lắng nghe cụ núi

- Cho cả lớp đọc 4-5 lần diễn cảm

- Tổ ,nhóm,cá nhân trẻ đọc thơ (cô chú ý sửa sai cho

trẻ)

- Cho trẻ đọc rược đuổi

*Hoạt động 3:đàm thoại

- Cô vừa dạy các con bài thơ gì?

- Ai là tác giả của bài thơ này?

- Cầu vồng có khi nào?

- Cầu vồng có những màu sắc gì?

- Màu sắc của cầu vồng được mô tả ra sao?

*Hoạt động 4:Trò chơi “Ghép tranh”

- Cô nêu cách chơi và luật chơi

- Cô quan sát trẻ khi chơi

*Hoạt động 5:kết thúc

- Nhận xét tuyên dương

- Trẻ đọc thơ

- Trẻ tham gia

- Trẻ thực hiện

* Nhận xét tiết học:

HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Ôn thơ “Cầu vồng” - Cho trẻ vào góc chơi tự do - Giáo dục trẻ sắp xếp gọn gàng VỆ SINH TRẢ TRẺ - Nhắc trẻ lấy đủ đồ dùng cá nhân - Khuyến khích trẻ đi học đúng giờ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình trong ngày của các trẻ *Nhận xét đánh giá chung hoạt động trong ngày:

Thứ năm, ngày17 tháng 4 năm 2014

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẪM MỸ DẠY HÁT : MÙA HÈ ĐẾN NS: Nguyễn Thị Nhung

NGHE HÁT : MÙA HOA PHƯỢNG NỞ Nhạc: Hoàng Vân

TRÒ CHƠI : AI ĐANG HÁT

I/ Mục tiêu:

- Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả, thuộc lời bài hát, hiểu nội dung bài hát,

- Trẻ chú ý lắng nghe cô hát

- Trẻ hát đúng nhịp điệu thể hiện tình cảm bài hát,phát triển tai nghe

II/ Chuẩn bị:

- Đài ,sắc xô ,phách tre,mũ âm nhạc,chiếu

III/ Nội dung tớch hợp:

- Thơ “đi nắng”, “Mựa hố”

IV/Tiến hành:

*Hoạt động 1:Ổn định

- Cụ và trẻ đọc bài thơ: “Đi nắng” trũ chuyện

hướng trẻ tới nội dung bài

- Giỏo dục trẻ khụng nờn ăn chớnh uống sụi, vỡ

mựa hố rất dễ bệnh tiờu chảy nếu ta khụng ăn uống

hợp lý

*Hoạt động 2:dạy hỏt

- Đọc thơ “Mựa hố”về lớp

- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả

- Cụ hỏt lần 1: Hỏt đỳng giai điệu, đỳng lời, thể

hiện tỡnh cảm của bài hỏt, hỏi trẻ tên bài hát, tác

giả

- Cụ đố cỏc con bài hỏt này núi về mựa gỡ?

- Túm tắt nội dung:Bài hỏt này núi về mựa hố đến

cú chỳ chim hút vui, cú chỳ bướm lượn bay tung

tăng trong nắng, mựa hố đến cỏc bạn nhỏ cựng hỏt

mỳa để dún mựa hố sang

- Cụ hỏt lần 2:mỳa mimh họa bài hỏt

- Chỳng mỡnh vừa nghe cụ hỏt bài hỏt gỡ?

- Bài hỏt do ai sỏng tỏc?

*Giáo dục trẻ yờu mựa hố

Bõy giờ chỳng mỡnh cú muốn thể hiện tỡnh cảm

của mỡnh qua bài hỏt này khụng?

- Cụ mời tổ hỏt, nhúm hỏt,cỏ nhõn hỏt, cả lớp hỏt

- Cho trẻ hỏt nõng cao bằng hỡnh thức: Hỏt to, hỏt

nhỏ: khi cụ đưa tay lờn cao chỳng mỡnh hỏt to, khi

cụ đưa tay xuống thấp chỳng mỡnh hỏt nhỏ, chỳng

mỡnh phải chỳ ý nhộ

*Hoạt động 3: Nghe hỏt: “ Mùa hoa phượng nở

”

- vừa rồi cụ thấy cỏc con hỏt rất hay và đều cụ giỏo

cũng cú một bài hỏt muốn gửi tặng lớp mỡnh cỏc

- Cả lớp cựng đọc thơ

- Trũ chuyện cựng cụ

- Trẻ đọc thơ

- Trẻ chỳ ý lắng nghe

- Trẻ nhắc lại tờn tỏc giả, tờn bài hỏt

- Mựa hố

- Trẻ hỏt cựng cụ

- Trẻ hỏt dưới nhiều hỡnh thức

con có muốn biết đó là bài hát gì không ?

Đó là bài "Mùa hoa phượng nở " của tác giả

Hoàng Vân các con có thích không ?

- Cô hát cho trẻ nghe lần 1: tóm tắt nôi dung bài

hát

- Cô hát cho trẻ nghe lần 2: trẻ hưởng ứng

*Hoạt động 4: Trò chơi: “ Ai đang hát ”

Hôm nay cô thấy lớp mình học rất ngoan và giỏi,

hát rất hay nên cô sẽ thưởng cho chúng mình một

trò chơi:“Ai đang hát”

Muốn chơi được trò chơi các con hãy chú ý nghe

cô phổ biến cách chơi và luật chơi Cô phổ biến

luật chơi, cách chơi, ( cô cho trẻ chơi 2-3 lần) cô

quan sát khuyến khích trẻ chơi

*Hoạt động 5: Kết thúc:

- Nhận xét tuyên dương

- Trẻ chú ý nghe cô hát

- Trẻ hưởng ứng theo nhạc

- Trẻ tham gia chơi trò chơi

* Nhận xét tiết học:

HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Ôn bài hát “Mùa hè đến” - Cho trẻ tranh về các hoạt động của mùa hè - Cho trẻ chơi tự do các góc VỆ SINH – TRẢ TRẺ - Cho trẻ tắm và thay quần áo - Giáo dục trẻ biết cất đồ dùng vào cặp - Trao đổi với phụ huynh về tình hình trong ngày của các trẻ * Nhận xét đánh giá chung hoạt động trong ngày:

Thứ sáu, ngày 18 tháng 4 năm 2014 QUAN SÁT TRÒ CHUYỆN VỀ NHỮNG DẤU HIỆU CỦA MÙA HÈ I/ Mục tiêu:

- Trẻ phân biệt được các mùa quanh năm qua các dấu hiệu thay đổi của mùa

hè

- Trẻ biết cách phòng bệnh ở các mùa

- Trẻ có hứng thú khi học bài, biết yêu quý thiên nhiên, cảnh vật