Chủ điểm gia đình lớp 3 tuổi

Thể dục sáng: - Động tác tay: Hai tay giang ngang, gập khuỷu tay 4l x 4 nhịp - Động tác chân: Hai tay giơ lên cao kiễng gót,khuỵu gối, đưa tay ra trước 4l x 4nhịp - Động tác bụng: Hai t

Trang 1

- Trẻ biết tên và một số công việc hàng ngày trong gia đình.

- Trẻ biết yêu thương mọi người trong gia đình

- Trẻ biết cách chào hỏi và cách xưng hô lễ phép

- Trẻ biết vâng lời mọi người trong gia đình

- Trẻ biết chú ý lắng nghe cô dạy và thực hiện đúng với sự hướng dẫn của cô

II/ Môi trường giáo dục:

- Giấy vẽ, đồ chơi mô phỏng các đồ vật trong gia đình, búp bê, tranh ảnh gia đình, tranh minh họa, hồ, nhạc, catset ,sân chơi rộng rãi bằng phẳng, sạch sẽ, lô tô , nhạc , catset, tranh( ba, mẹ, con), giấy màu, rổ, vòng, 3 hình khối, tranh quan sát, màu sáp ,giấy, lô tô

1.Đón trẻ :

- Nhắc trẻ chào hỏi, cất đồ dùng cá nhân gọn gàng đúng nơi quy định

- Đàm thoại với trẻ về gia đình mình và công việc của các thành viên trong gia đình

- Giáo dục trẻ biết yêu thương mọi người trong gia đình

2 Thể dục sáng:

- Động tác tay: Hai tay giang ngang, gập khuỷu tay (4l x 4 nhịp)

- Động tác chân: Hai tay giơ lên cao kiễng gót,khuỵu gối, đưa tay ra trước (4l x 4nhịp)

- Động tác bụng: Hai tay chống hông, quay người sang hai bên (4l x 4 nhịp)

- Động tác bật: Bật tách khép chân (4 x 4 nhịp)

3.Hoạt

động học

Phát triển nhận thức:

So sánh cao thấp giữa 2 thànhviên trong gia đình+Hát:Cháu yêu bàĐọc:bắp cải xanh

Phát triển thể chất:

Đi bước dồn ngang trên ghế thể dục+ Hát “cả nhà thương nhau”

Phát triển ngôn ngữ:

Truyện:cô

bé quàng khăn đỏ+TC:Trời tối trời sáng+Trò chuyện

về gia đình trẻ

Phát triển thẩm mĩ:

Dạy hát: hoa

bé ngoan

+Thơ:Yêu mẹ

+Trò chuyện

về gia đình+TC:trời tối trời sáng

Trò chuyện về công việc của các thành viên trong gia đình+ AN: Tía má em

+Hát:cả nhà thương nhau

4.Hoạt

động ngoài

trời

- Cho trẻ nhặt và gom lá rơi, giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể

- Cùng cô trò chuyện về gia đình bé

- Cho trẻ quan sát vật chìm, vật nổi

- Trẻ chơi với các thiết bị ngoài trời

- TCDG: Chi chi chành chành.

5.Hoạt

động vui

chơi

- Góc học tập: Xếp đồ dùng tương ứng với thành viên trong gia đình.

- Góc xây dựng: Xây nhà cho bé.

- Góc thư viện: xem tranh

- Góc âm nhạc:chơi với các dụng cụ phát ra âm thanh.

- Góc tạo hình: Tô màu tranh

Trang 2

6.Vệ sinh,

ăn trưa

,ngủ trưa

- Giáo dục trẻ biết rửa tay trước khi ăn

- Giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng cung cấp cho cơ thể

- Giáo dục trẻ trong giờ ăn không được nói chuyện

- Nhắc nhở trẻ đi tiêu tiểu trước khi ngủ

- Giáo dục trẻ khi ngủ không nên xé nệm gối bỏ vào miệng hay lỗ mũi

7 Hoạt

động chiều

Ôn so sánh cao thấp giữa

2 thành viên trong gia đình

Ôn vận động

Đi bước dồn ngang trên ghế thể dục

Ôn truyện:cô béquàng khăn đỏ

Ôn bài hát:

hoa bé ngoan

Ôn trò chuyện

về công việc của các thành viên trong gia đình

8.Hoạt

động chiếu

- Động viên trẻ đi học không khóc nhè

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn cho lớp học luôn sạch sẽ

- Trao đổi với phụ huynh về tình trong ngày của trẻ

THỂ DỤC SÁNG

I/ Mục tiêu:

- Trẻ thực hiện cùng cô và các bạn

- Trẻ biết phối hợp tay chân nhịp nhàng

- sân tập rộng rãi, bằng phẳng, nơ, nhạc

III/ Tiến hành:

*Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ vừa đứng thành 3 hàng ngang ,vừa nghe nhạc “ cháu

yêu bà” kết hợp với các khớp cổ tay, vai, bụng, đầu gối

- cho trẻ đi lại nhẹ nhàng trên sân

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

TCDG: Chi chi chành chành

I/ Mục tiêu:

- Trẻ nắm được cách chơi và luật chơi

- Trẻ tích cực tham gia chơi, trẻ định được hướng khi ném

- Giáo dục trẻ chơi không được xô đẩy bạn

- Sân chơi rộng rãi , thoáng mát

Trang 3

III/ Tiến hành:

- Hôm nay cô thấy bầu trời rất đẹp, bây gời cô và các con cùng ra sân chơi nhé

- Để có bầu không khí trong lành thì ta phải làm gì?

- Sau khi nhặt rác xong thì ta phải làm gì?

- Cùng cô trò chuyện về gia đình bé

- Cho trẻ quan sát vật chìm, vật nổi

- TCDG: Chi chi chành chành

* Cách chơi: Cho từ 5 – 6 trẻ ngồi thành một nhóm Một trẻ làm cái xòe bàn tay ra cho trẻ

khác đặt vào tất cả trẻ đọc bài đồng dao Trẻ vừa đọc bài đồng dao vừa đặt ngón trỏ vào lòngbàn tay của trẻ làm cái.Dến tiếng “ập” của câu cuối cùng thì trẻ làm cái nắm chặt tay lại và tất cả phải rút ngón trỏ ra thật nhanh Trẻ nào rút chậm bị nắm lấy ngón tay là thua cuộc và thay thế trẻ làm “cái”.Trò chơi tiếp tục

Thứ hai, ngày 13 tháng 10 năm 2014 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

SO SÁNH CAO THẤP GIỮA 2 THÀNH VIÊN TRONG GIA ĐÌNH

I/ Mục tiêu:

- Trẻ biết nhận biết chiều cao ,thấp của hai đối tượng

- Trẻ biết đặt chồng hoặc đặt cạnh để nhận biết được cao thấp

- Trẻ liên hệ được cao thấp trong thực tế

- Trẻ biết chú ý lắng nghe và tham gia tích cực

- Lô tô , nhạc , catset, tranh( ba, mẹ, con), giấy màu, rổ

- Bạn nào cho cô biết ngoài bà ra trong gia đình còn có ai nữa

- Đọc bài thơ “Bắp cải xanh”

- Các con nhìn xem ai đã đến thăm lớp mình đây?

- À, mẹ bạn Hoa cũng đến thăm lớp mình nữa

- Vậy cô có tất cả bao nhiêu người đến thăm lớp mình nào?

- Thế ba và mẹ bạn Hoa như thế nào so với nhau?

- Cô đặt ba và mẹ bạn Hoa lên vạch chuẩn sao cho một đầu

bằng nhau, cô thấy có phần thừa ra ở ba bạn nên ba bạn Hoa

cao hơn mẹ bạn Hoa

Trang 4

- Trò chơi: “Trời tối, trời sáng”

- Cô mời trẻ lên xếp, Cô quan sát

- Vậy chị bạn Hoa và bạn Hoa thì như thế nào?

- Tại sao con biết chị bạn Hoa cao hơn bạn Hoa?

*Hoạt động 3: Luyện tập

- Cả lớp hát: “Cả nhà thương nhau” rồi về chỗ lấy đồ dùng

xếp ra theo yêu cầu của cô

- Cô quan sát sửa sai

*Hoạt động 4: củng cố

- Trò chơi: “Ai nhanh nhất”

- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi

Trang 5

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Ôn so sánh cao – thấp giữa các thành viên trong gia đình

- Cô gọi vài trẻ lên và cho cả lớp so sánh, nói kết quả

- Cô và trẻ đi xem tranh về các kiểu nhà khác nhau và cho trẻ so sánh

- Cô cho trẻ đọc thơ “yêu mẹ” lấy đồ dùng theo yêu cầu

- Cô quan sát trẻ thực hiện

- Cho trẻ chơi trò chơi “kết bạn”, “Ai nhanh nhất”

- Cô quan sát và gợi ý, hướng dẫn trẻ chơi

VỆ SINH –TRẢ TRẺ

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn quần áo sạch sẽ

- Trả trẻ tận tay phụ huynh

- Nhắc nhở trẻ đi học đúng giờ

* Nhận xét đánh giá chung hoạt động trong ngày:

Thứ ba ngày 14 tháng 10 năm 2014

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

ĐI BƯỚC DỒN NGANG TRÊN GHẾ THỂ DỤC I/ Mục tiêu:

- Trẻ biết giữ thăng bằng khi đi trên ghế băng

- Trẻ biết phối hợp chân tay nhịp nhàng.Chú ý lắng nghe cô giảng

- Nhạc thể dục, vòng, ghế thể dục

III/Nội dung tích hợp:

- Hát “cả nhà thương nhau”

- Trò chuyện về gia đình

IV/ Tiến hành:

Trang 6

- Ôn vận động:đi bước dồn ngang trên ghế thể dục

- Bạn nào nhớ giờ học trước các con học vận động gì?

- Để thực hiện vận động này chúng ta thực hiện như thế nào?

* Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ đứng thành 3 hàng ngang và nghe theo nhạc “Cả

nhà thương nhau”, kết hợp các khớp cổ tay, vai, eo,đầu gối

Sau đó cho trẻ đứng tại chổ tập thể dục theo nhạc

* Hoạt động 2: Trọng động

Bài tập phát triển chung:

- Động tác tay: Hai tay giang ngang, gập khuỷu tay

(4l x 4 nhịp)

- Động tác chân: Hai tay giơ lên cao kiễng gót,khuỵu gối

đưa tay ra trước

- Hôm nay bạn Lan mời các con đến dự tiệc sinh nhật của

búp bê Các con biết không đường đến nhà bạn Lan rất dài

Do đó các con phải đi cẩn thận qua Đó chính là vận động

“Đi bước dồn ngang trên ghế thể dục”

- Bây giờ cô sẽ làm mẫu cho các con xem nhé!

+ Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích

+ Lần 2: Giải thích

- TTCB:Cô đứng trên ghế, tay chống hông khi có hiệu lệnh

thì chân phải bước ra rộng bằng vai, su đó thu chân trái về

đặt sát chân phải cứ như thế cô thực hiện cho đến hết ghế

- Lần lượt cho vài trẻ lên thực hiện Cô quan sát sửa sai cho

trẻ

- Cô cho cả lớp thực hiện

- Bạn Lan mời các bạn trai ngồi phía tay phải, các bạn gái

ngồi phía tay trái

- Nhìn xem- nhìn xem

- Trò chơi: thi ai nhanh

*Hoạt động 4: Hồi tĩnh

- Bạn nào biết hôm nay cô dạy các con vận động gì?

- Cho trẻ chơi trò chơi ‘‘vắt nước cam”

Trang 7

- Cô mời cả lớp cùng thực hiện

- Cô cho 2 tổ thi đua

- Cho trẻ chơi trò chơi: Thi ai nhanh

- Trẻ chơi tự do ở các góc

VỆ SINH TRẢ TRẺ

- Nhắc trẻ lấy đủ đồ dùng cá nhân đầy đủ

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình trong ngày của các cháu

Nhận xét đánh giá chung hoạt trong ngày:

Thứ tư ngày 15 tháng 10 năm 2014 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ TRUYỆN “CÔ BÉ QUÀNG KHĂN ĐỎ”

I/ Mục tiêu:

- Trẻ nhớ được nội dung câu chuyện và nhớ tên chuyện, các nhân vật trong chuyện

- Trẻ biết chăm chú lắng nghe và tham gia tích cực cùng cô và các bạn

- Tranh minh họa cho nội dung câu chuyện

- TC:Trời tối trời sáng

- Trò chuyện về gia đình trẻ

IV/ Tiến hành:

* Hoạt động 1: Ổn định

- Cho trẻ chơi trò chơi “Trời tối trời sáng”

- Các con nhìn xem cô bức tranh vẽ gì đây?

- Mọi người trong gia đình phải sống với nhau như thế nào?

- Giáo dục trẻ biết yêu thương và quý trọng mẹ của mình nhé

* Hoạt động 2: Hoạt động nhận thức

- Các con biết không mẹ là người yêu thương và chăm sóc

chúng ta mỗi ngày,vì thế mà các con phải biết vâng lời mẹ,

nhưng có một cô bé suốt ngày chỉ biết rong chơi không vâng

lời của mẹ.và điều gì đã xảy ra với cô bé này Các con hãy chú

ý nghe tiếp nhé

- Cô kể lần 1 diễn cảm.

- Cô kể lần 2 xem tranh

- Bạn nào giúp cô tựa đề cho câu chuyện này nào?

- Tựa đề của câu chuyện này là “ Cô bé quàng khăn đỏ”

* Hoạt động 3: Đàm thoại

- Cô và các con vừa nghe câu chuyện có tựa đề là gì?

- Trong câu chuyện có những nhân vật nào?

- Mẹ bảo cô bé đi đâu và dặn như thế nào?

- Trẻ chơi cùng

- Trẻ tham gia

- Mẹ

- Dạ có

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ đặt tựa đề

- Trẻ nhắc lại

Trang 8

- Trên đường đi cô bé đã gâp được ai?

- Chó Sói đã hỏi cô bé điều gì?

- Cuối cùng thì bà và cô bé như thế nào?

- Ai đã cứu sống cô bé và bà?

- Qua cuâ chuyện này con phải nhớ biết vâng lời mẹ dặn nhé

* Hoạt động 4: Trò chơi

- Chơi trò chơi “Đóng vai”

- Cô quan sát trẻ chơi

* Hoạt động 5: Kết thúc

- Nhận xét, tuyên dương

- Trẻ tham gia trả lời

- Trẻ tham gia chơi

- Ôn kể truyện “cô bé quàng khăn đỏ”

- Cô cho vài trẻ kể chuyện cùng cô

- Cho trẻ kể chuyện theo tranh

- Giáo dục trẻ phải biết vâng lời của mẹ

- Để câu chuyện hay hơn cô sẽ cho các con chơi trò chơi “đóng vai ”

- Cô ch trẻ tự chọn vai chơi và cô là người dẫn truyện

- Cô cho trẻ sắp xếp đồ chơi ngăn nắp

VỆ SINH - TRẢ TRẺ

- Chải đầu tóc gọn gàng

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh quần áo

*Nhận xét đánh giá chung hoạt động trong ngày

Thứ năm ngày 16 tháng 10 năm 2014 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ DẠY HÁT: “HOA BÉ NGOAN” Nhạc: Hoàng Văn Yến NGHE HÁT: ‘‘ CHO CON” Nhạc Phạm Trọng Cầu

TRÒ CHƠI: AI ĐOÁN GIỎI I/ Mục tiêu:

- Trẻ thuộc bài hát và hát đúng giai điệu.

- Trẻ nghe và hưởng ứng theo bài hát nhịp nhàng

- Trẻ biết tham gia trò chơi cùng các bạn

- Dụng cụ âm nhạc, nhạc ,catset,vòng

- Đọc thơ “yêu mẹ”

- Trò chuyện về gia đình của bé

IV/ Tiến hành:

Trang 9

- Cô và các con vừa đi đâu về?

- Muốn được mẹ yêu thương thì các con phải lảm gì?

- Đó cũng là nội dung bài hát ‘‘Hoa bé ngoan”do chú Hoàng

Văn Yến sáng tác

- Các con cùng nhắc lại nhé.Các con chú ý nghe cô hát nha

* Hoạt động 2: Dạy hát

- Cô hát lần 1

- Cô hát lần 2 : Múa minh họa bài hát

- Cô mời lớp hát cùng với cô

- Cô mời tổ, nhóm cá nhân hát

- Cô quan sát động viên sửa sai

- Cô cho trẻ hát rượt đuổi nhau

* Hoạt động 3: Nghe hát

- Cô thấy lớp mình hát rất hay,giờ cô sẽ hát tặng bài hát “Cho

con” sáng tác Phạm Trọng Cầu

- Cô hát 2 lần + điệu bộ minh họa

* Hoạt động 4 : Trò chơi

- Cô cho lớp chơi trò chơi “Ai đoán giỏi”

- Cô nêu cách chơi và luật chơi

- Cô quan sát tẻ chơi

* Hoạt động 5:Kết thúc :

- Nhận xét , tuyên dương

- Ăn đủ chất

- Biết vâng lời mẹ

- Hoa bé ngoan của chú Hoàng Văn Yến

- Trẻ chăm chú lắng nghe

- Trẻ thực hiện

- Trẻ hưởng ứng cùng cô

- Trẻ chơi

- Cô cho trẻ hát: Hoa bé ngoan

- Cô cho cháu hát theo lớp, tổ ,nhóm, cá nhân, cô mời bạn trai ,bạn gái

- Để bài hát hay hơn và sinh động hơn cô và các con cùng vận động theo bài hát này nhé

- Cô mời bạn trai, bạn gái thi đua

- Cô cho trẻ vào góc chơi tư do

- Giáo dục trẻ chơi gọn gàng, không vứt bỏ đồ chơi bừa bãi, khi chơi xong bỏ vào nơi qui định

- Chải tóc cho trẻ, sửa lại quần áo

- Nhắc cháu về ngủ đúng giờ, nhắc trẻ lấy đủ đồ dùng cá nhân

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình trong ngày của cháu

*Nhận xét đánh giá chung hoạt động trong ngày :

Thứ sáu, ngày 17 tháng 10 năm 2014

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

TRÒ CHUYỆN VỀ CÔNG VIỆC CỦA CÁC THÀNH VIÊN TRONG GIA ĐÌNH

I/ Mục tiêu:

- Trẻ biết được các thành viên trong gia đình và công việc cho mỗi người

Trang 10

- Biết và kể tên những công việc của các thành viên trong gia đình.

- Biết tôn trọng mọi người và biết quý trọng công việc của các thành viên

- Tranh về các thành viên và công việc của mỗi người

III/ Nội dung tích hợp:

- Hát: cả nhà thương nhau

IV/Tiến hành:

*Hoạt động 1:

- Trò chuyện: Tía má em, bài hát nói về ai?

- Trong bài hát nói lên ba, mẹ đang làm gì?

- Bài hát đã nói lên tía má làm nghề gì? Đúng rồi trong bài

hát này có ba mẹ làm nghề nông dân còn một số gia đình

khác thì làm nghề gì các có biết không?

*Hoạt động 2: quan sát

- Các con xem cô có bức tranh của gia đình ai đây?

- Đây là bức tranh của gia đình bạn Lan, các con xem bố

Lan đang làm gì?

- Còn mẹ bạn Lan thì làm những công việc gì?

- Còn Lan thì sao?

- Bạn nào giỏi đếm xem gia đình Lan có bao nhiêu người?

- Đọc bài ca dao: công cha như núi thái Sơn,

- Nghĩa mẹ như nước rong nguồn chảy ra

- Cho lớp xem tiếp tranh gia đình bạn Nam

- Cô đó các con gia đình bạn Nam có mấy người? Đó là

- Lớp tự kể về các thành viên trong gia đình mình và công

việc của mỗi người

- Cô gợi hỏi để trẻ kể về gia đình mình

- Cho lớp hát “cả nhà thương nhau” đi lấy đồ dùng xếp ra

theo yêu cầu

- Cho cả lớp chơi trò chơi “Về đúng nhà”

- Cô nêu cách chơi và luật chơi

- Gọi vài trẻ nhận xét về gia đình bạn Nam

- Trẻ tự kể về các thành viên trong gia đình trẻ và công việc của mỗi người

- Trẻ chơi

- Ôn trò chuyện công việc của các thành viên trong gia đình

- Cô cho trẻ kể về gia đình mình

- Cho trẻ vào góc đóng vai mẹ - con

Trang 11

- Giáo dục trẻ biết cất đồ chơi ngăn nắp, gọn gàng

- Chơi trò chơi “về đúng nhà”

- Về chỗ ngồi tô màu người thân của bé

- Cô cho trẻ về các góc thu xếp đồ dùng ,đồ chơi để vào đúng nơi qui định

- Cho trẻ chơi tự do trong lớp

- Nhắc cháu lấy đủ đồ dùng cá nhân

- Giáo dục trẻ biết thưa cô và ba mẹ khi ra về

- Khuyến khích trẻ hăng hái đến trường

*Nhận xét đánh giá chung hoạt động trong

ngày

Trang 12

- Sân tập rộng rãi, bằng phẳng, nơ, nhạc, lô tô,chén muỗng, ca, rổ,tranh minh họa, mũ

mão,tranh mẫu,giấy vẽ, màu sáp, túi cát,đồ dùng ăn uống, cờ, đất nặn, bảng con bảng nỉ, vở tập toán,búp bê, gạch ,hàng rào, cỏ, hoa, cổng,bài hát trong chủ đế, tranh truyện, dụng cụ âmnhạc, nhạc ,catset,vòng, bánh mì mẫu, khăn

1.Đón trẻ

- Nhắc trẻ chào hỏi, cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

- Đàm thoại ,trò chuyện về sự quan tâm lẫn nhau của các thành viên trong gia đình

- Giáo dục trẻ có ý thức chăm ngoan và biết nghe lời

2 Thể dục sáng

- Động tác tay: Hai tay giang ngang, đưa lên cao (4l x 4 nhịp)

- Động tác chân: Hai tay chống hông, khuỵu gối (4l x 4nhịp)

- Động tác bụng: Hai tay chống hông, quay người sang hai bên (4l x 4 nhịp)

- Động tác bật: Bật chân trước chân sau (4 x 4 nhịp)

Hoạt động

học

Ôn đếm các loại đồ dùng

có số lượng 2,nhận biết chữ số 2

- Hát “cả nhà thương nhau

Phát triển thể chất:

Bật xa, chạynhanh

Phát triển ngôn ngữ:

Thơ: “yêu mẹ”

- Trò chuyện

về gia đình trẻ

Phát triển thẩm mĩ:

Tô màu ngôinhà của bé+ Hát:Cả nhàthương nhau+Đdao:Rềnh rềnh ràng ràng

3.Hoạt

động ngoài

trời

- Quan sát trò chuyện rau củ quả làm thực phẩm cho con người

- Cho trẻ quan sát cây cảnh, chăm sóc cây cảnh trong gia đình

- Quan sát các kiểu nhà ở xung quanh ngôi trường

- TCDG: Kéo co

4.Hoạt - Góc học tập: Ghép đôi đồ dùng đồ chơi

Trang 13

động vui

chơi

- Góc xây dựng: Vườn cây của bé

- Góc thư viện: xem tranh

- Góc âm nhạc:hát bài hát theo chủ đề

- Góc phân vai: chơi bế em

5.Vệ sinh,

ăn trưa

,ngủ trưa

- Giáo dục trẻ biết rửa tay trước khi ăn

- Giới thiệu các món ăn trong giờ ăn cho trẻ

- Giáo dục trẻ trong giờ ăn ho phải che miệng hoặc xoay ra ngoài

- Nhắc nhở trẻ trong giờ ngủ không gây ồn ào

- Giáo dục trẻ khi ngủ không nên xé nệm gối

6.Hoạt

động chiều

Ôn đếm các loại đồ dùng

có số lượng 2,nhận biết chữ số 2

Ôn bật xa, chạy nhanh

Ôn thơ: yêu mẹ

Ôn tô màu ngôi nhà của bé

Vệ sinh trả

trẻ

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể luôn sạch sẽ

- Trao đổi với phụ huynh về tình trong ngày của trẻ

- Cho trẻ vừa đứng thành 3 hàng ,vừa nghe nhạc “ Cả nhà

thương nhau” kết hợp với các khớp cổ tay, vai, bụng, đầu

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng trên sân

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

TCDG: Kéo co

I/ Mục tiêu:

- Trẻ nắm được cách chơi và luật chơi

- Trẻ tích cực tham gia chơi

Trang 14

- Giáo dục trẻ chơi không được xô đẩy bạn.

II/ Chuẩn bị :Sân chơi sạch sẽ, bằng phẳng

III/ Tiến hành:

- Hôm nay cô thấy bầu trời rất đẹp, bây gời cô và các con cùng ra sân chơi nhé

- Quan sát trò chuyện rau củ quả làm thực phẩm cho con người

- Quan sát các kiểu nhà ở xung quanh ngôi trường

- Cho trẻ quan sát cây cảnh, chăm sóc cây cảnh trong gia đình

- Hôm nay các con học rất ngoan cô sẽ thưởng lớp mình trò chơi nhé

*Cách chơi:cả lớp cô chia thành 4 đội, mỗi lần thi đua 2 đội Bạn đầu hàng của 2 đội nắm

tay với nhau thật chặt, các bạn trong đội ôm nhau Khi có hiệu lệnh thì cả 2 đội dùng sức kéomạnh đội bạn về phía mình, đội nào kéo đội bạn qua được vạch chuẩn thì đội đó thắng cuộc

Thứ hai, ngày 21 tháng 10 năm 2013 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

ÔN ĐẾM CÁC LOẠI ĐỒ DÙNG CÓ SỐ LƯỢNG 2,NHẬN BIẾT CHỮ SỐ 2 I/ Mục tiêu:

- Trẻ biết đếm được đến 2 và nhận biết chữ số 2

- Trẻ nhận biết được số lượng trong phạm vi 2

- Trẻ liên hệ được trong thực tế

- Giáo dục trẻ chơi biết nhường nhịn nhau, không tranh dành với bạn

- Cả lớp hát: “Cả nhà thương nhau” đến mô hình

- Các con nhìn xem cô còn có gì nữa?

- Cô cho trẻ kể và đếm số tương ứng

- Giáo dục trẻ khi sử dụng phải nhẹ tay và sắp xếp gọn gàng

*Hoạt động 2: nhận thức.

- Cô có rất nhiều đồ dùng , cô và các con cùng về lớp học nhé

- Các con nhìn xem cô có gì đây?

- Thế chén này được làm bằng chất liệu gì?

- Các con xem cô có bao nhiêu cái chén?

- Cô thêm 1 cái nữa thì cố tất cả bao nhêu cái chén

- Cả lớp cùng nói 1 thêm 1 là 2

- Cô tặng mỗi cái chén là 1 cái muỗng

- Cô cho cả lớp đếm và cho trẻ so sánh

+ Số chén nhiều hơn hay ít hơn số muỗng?

+ Số chén nhiều hơn số muỗng là mấy?

+ Tại sao con biết

+ Muốn bằng nhau cô làm gì?

Trang 15

- Cô cho trẻ đọc và nhận xét chữ số 2

- Cô cất lần lượt muỗng và yêu cầu trẻ làm

- Cô cho trẻ đi liên hệ thực tế

*Hoạt động 3: Luyện tập

- Cả lớp thơ “làm anh” rồi về chỗ lấy đồ dùng xếp ra theo yêu

cầu của cô

- Cô quan sát sửa sai

*Hoạt động 4: củng cố

- Trò chơi: “Đi siêu thị”

*Hoạt động 5: Kết thúc

- Cô nhận xét tuyên dương

- Số 2

- Ôn đếm các loại đồ dùng có số lượng 2,nhận biết chữ số 2

- Cô cho trẻ chọn những đồ dùng có số lượng là 2

- Đọc thơ “Yêu mẹ” lấy đồ dùng

- Cô và trẻ cùng đi siêu thị mua đồ dùng theo yêu cầu

- Cô cho trẻ so sánh số lượng đồ dùng ở mỗi nhóm

- Cô và trẻ cùng tham gia trò chơi “Về đúng nhà”, “Cái gì biến mất”

- Cho trẻ học với vở toán

- Trẻ chơi tự do

- Cô cho trẻ thay quần áo, chải tóc cho trẻ gọn gàng

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn quần áo sạch sẽ

- Giáo dục trẻ biết yêu thương và giúp đỡ bạn trong lớp

- Nhắc nhở trẻ đi học đúng giờ

* Nhận xét đánh giá chung hoạt động trong ngày:

Thứ ba ngày 28 tháng 10 năm 2014 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

BẬT XA, CHẠY NHANH I/ Mục tiêu:

- Trẻ biết xác định được hướng khi chạy và giữ thăng bằng khi bật

- Trẻ biết phối hợp chân tay nhịp nhàng

- Chú ý lắng nghe cô giảng

II/ Chuẩn bị:

- Nhạc thể dục, vòng, vạch xuất phát

IV/ Tiến hành:

Trang 16

* Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ đứng thành 3 hàng ngang và nghe theo nhạc “Cả

nhà thương nhau”, kết hợp các khớp cổ tay, vai, eo,đầu gối

Sau đó cho trẻ đứng tại chỗ tập thể dục theo nhạc

* Hoạt động 2: Trọng động

Bài tập phát triển chung:

- Động tác tay: Hai tay giang ngang, đưa lên cao

- Hôm nay bạn Lan mời các con đến dự tiệc sinh nhật của

bạn Trước khi đến được nhà bạn thì chúng ta phải qua một

con kênh và một đoạn đường dài Đó là vận động “bật xa,

chạy nhanh”, cả lớp cùng nhắc lại

- Bây giờ cô sẽ làm mẫu cho các con xem nhé!

+ Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích

+ Lần 2: Giải thích

- Cô đứng trước vạch xuất phát, chân khép,tay chống

hông,đầu gối hơi khuỵu khi có hiệu lệnh bật thì dùng sức

của đôi chân nhún bật thật mạnh về trước không cho chân

chạm vào vạch và chạy thẳng về trước rồi về chổ ngồi

- Lần lượt cho vài trẻ lên thực hiện

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ

- Cô cho cả lớp thực hiện mỗi lần tập 2 bạn khi 2 bạn tập

xong thì 2 bạn kế tiếp, cứ như thế thực hiện cho đến hết

- Bạn Lan mời các bạn trai ngồi phía tay phải, các bạn gái

ngồi phía tay trái

- Cho 2 tổ thi đua với nhau

- Nhìn xem- nhìn xem

- Trò chơi: Đi siêu thị

- Ôn vận động “Bật xa, chạy nhanh”

- Bạn nào còn nhớ thực hiện cho các bạn cùng xem nào?

- Cô gọi vài trẻ lên thực hiện

- Cô cho cả lớp cùng thực hiện

- Cho 2 tổ thi đua với nhau

Trang 17

- Trò chơi “đi siêu thị”

- Cô cho trẻ chơi tự do ở các góc

- Nhắc trẻ sắp xếp đồ dùng cá nhân ngăn nắp,gọn gàng

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ trong lớp,bỏ rác đúng nơi quy định

- Nhắc nhở phụ huynh chú ý đến sức khỏe của trẻ

Nhận xét đánh giá chung hoạt trong ngày:

Thứ tư ngày 29 tháng 10 năm 2014

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

ĐỀ TÀI : THƠ “YÊU MẸ”

I/ Mục tiêu:

- Trẻ thuộc bài thơ, đọc diễn cảm bài thơ

- Chăm chú lắng nghe và tham gia tích cực cùng cô và các bạn

- Trẻ biết được đặc điểm của các giác quan trên cơ thể

- Tranh minh họa cho nội dung bài thơ

- Trò chuyện về gia đình trẻ

IV/ Tiến hành:

- Cho cháu chơi trò chơi “Trời tối trời sáng”

- Cô chọn ra hai bạn các con nhìn xem cô bức tranh vẽ gì

đây?

- Mọi người trong gia đình phải sống với nhau như thế

nào?

- Ở nhà ai là người chăm sóc cho các con ?

- Các con có mẹ của mình không nào?

- Giáo dục trẻ biết yêu thương và quý trọng mẹ của mình

nhé

* Hoạt động 2: Hoạt động nhận thức

- Các con biết không mẹ là người yêu thương và chăm sóc

chúng ta mỗi ngày, mẹ còn phải vậy sớm để chuẩn bị đi

làm rất là vất vả.Đó là nội dung bài thơ cô muốn gởi đến

các con

- Cô đọc lần 1 diễn cảm.

- Cô đọc lần 2 xem tranh

- Giải thích “Thổi cơm” là nấu cơm đó các con

- Vì vậy, chúng ta phải biết yêu thương mẹ nhé

- Trẻ chơi cùng

- Trẻ tham gia

- Mẹ

- Dạ có

- Trẻ chú ý lắng nghe

Trang 18

- Bạn nào giúp cô tựa đề cho bài thơ này nào?

- Tựa đề của bài thơ này là “ Yêu mẹ”

- Cho cả lớp đọc thơ cùng cô Sau đó mời tổ, nhóm, cá

nhân đọc thơ

- Cô quan sát sửa sai cho cháu

* Hoạt động 3: Đàm thoại

- Cô và các con vừa đọc bài thơ có tựa đề là gì?

- Mẹ thức sớm để làm gì?

- Ngoài đi làm việc mẹ còn dậy sớm làm gì nữa?

- Tình cảm của em bé trong bài thơ dành cho mẹ như thế

nào?

* Hoạt động 4: Trò chơi

- Chơi trò chơi “ghép tranh”

- cô nêu cách chơi và luật chơi

- Trẻ đặt tựa đề

- Bài thơ “yêu mẹ”

- Yêu mẹ

- Đi làm

- Mua thịt ,cá

- Được mẹ thơm

-Trẻ thực hiện

- Ôn thơ “yêu mẹ”

- Cho trẻ quan sát tranh về gia đình

- Cô và trẻ cùng đọc thơ

- Gọi trẻ đọc thơ theo tranh

- Cô cho trẻ chơi trò chơi “ghép tranh”

- Giáo dục trẻ biết giúp đỡ công việc nhà giúp mẹ

- Cô cho trẻ sắp xếp đồ chơi ngăn nắp

- Giáo dục trẻ không đánh nhau trong lớp

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh quần áo

Thứ năm ngày 30 tháng 10 năm 2014

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ

ĐỀ TÀI: TÔ MÀU NGÔI NHÀ CỦA BÉ I/ Mục tiêu:

- Trẻ biết cách tô màu không bị lem ra ngoài

- Trẻ biết tạo thêm các chi tiết sáng tạo

- Trẻ biết yêu quí nhà của mình và biết giữ gìn vệ sinh nhà cửa

- Tranh mẫu của cô.Các loại hình ngôi nhà, giấy, bút, bàn, ghế, tranh nghệ thuật

III/ Nội dung tích hợp:

Trang 19

+ trong bài hát vùa rồi có nhắc đến ai?

- Vậy ba, mẹ và con sống ở đâu các con

- đúng rồi, chúng ta ai cũng cần có 1 ngôi nhà để ở Vì vậy

các con phải biết yêu quí và bảo vệ ngôi nhà của mình như

giữ cho nhà sạch sẽ, không vứt rác xung quanh nhà để bảo vệ

môi trường nhé các con

* Hoạt động 2: Quan sát tranh mẫu.

- Cô gắn tranh mẫu lên cho lớp nhận xét phân tích tranh mẫu

( gồm có thân nhà và mái nhà)

- Các con có muốn dán được ngôi nhà đẹp như thế này

không vậy trước hết các con hãy chú ý xem cô dán trước

nhé

- Cô làm mẫu: vừa tô vừa giải thích cách tô ngôi nhà,trước

tiên cô tô thân nhà, thân nhà có màu gì Cô tô nhẹ nhàng từ

ngoài vào trong và tô trùng khích với nhau tiếp theo cô tô

mái nhà ,muốn cho nhà được mát mẽ thì trồng cây xung

quanh nhà, vẽ thêm cỏ, hoa…

* Hoạt động 3:

- Lớp thực hiện đọc bài Rềnh rềnh ràng ràng về chỗ ngồi

thực hiện bài, cô đi quan sát hướng dẫn cháu,

- Cho trẻ trưng bày sản phẩm, nhận xét sản phẩm

* Hoạt động 4: Kết thúc nhận xét tuyên dương.

- trẻ hát

- Nhắc đến ba, mẹ, và con

- Sống chung trong ngôi nhà

- Cháu nhận xét tranh mẫu của cô

- Lớp chú ý xem cô làm mẫu

- Trẻ quan sát và lắng nghe

- Trẻ trưng bày và nhận xét bài bạn

- Ôn tô màu ngôi nhà của bé

- Cô cho tẻ quan sát tranh về một số kiểu nhà khác nhau

- Cô cho trẻ vào chổ dán ngôi nhà theo ý thích

- Cô giáo dục trẻ biết yêu quý sản phẩm của mình làm ra

- Cho trẻ nhận xét sản phẩm

- Cô cho trẻ vào góc chơi tư do

- Giáo dục trẻ chơi gọn gàng, không vứt bỏ đồ chơi bừa bãi

VỆ SINH – TRẢ TRẺ

- Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng , đồ chơi ngăn nắp

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình trong ngày của cháu

*Nhận xét đánh giá chung hoạt động trong ngày :

Trang 20

Thứ sáu, ngày 31 tháng 10 năm 2014 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

Trang 21

NẶN BÁNH MÌ

I/ Mục tiêu:

- Cháu biết nặn được bánh mì

- Cháu biết sử dụng các thao tác như lăn dọc, xoay tròn

- Giáo dục cháu giữ gìn sản phẩm

- Các con xem cái gì đây?

- Đây là bánh mì được làm bằng bột , bánh mì này có màu gì?,

bánh mì còn cung cấp năng lượng cho cơ thể nữa đó các con

- Các con nhìn xem bánh mì này hình gì?

- Trời tối, trời sáng

- Các con nhìn xem trên bàn cô có gì?Các con thấy bánh mì

này khác với bánh mì trước không?

- Đây là những bánh mì mà cô đã nặn từ đất sét Bạn nào có

* Hoạt động 3: Cháu thực hiện

-Đọc thơ ‘‘ Yêu mẹ ” về chỗ thực hiện.

- Giờ các con hãy đi về chỗ để nặn bánh mì

Trang 22

- Cô quan sát gợi ý động viên trẻ tạo ra được sản phẩm

- Trẻ làm xong cô cho trẻ trưng bày sản phẩm lên bàn và cùng

cô nhận xét sản phẩm của bạn

- Trẻ trưng bày sảnphẩm

*Nhận xét tiết học

- Ôn “nặn bánh mì”

- Hát “Cả nhà thương nhau”

- Cô cho trẻ về các góc thu xếp đồ dùng ,đồ chơi để vào đúng nơi qui định

- Cho trẻ chơi tự do trong lớp

- Giáo dục trẻ biết thưa cô và ba mẹ khi ra về

.

KẾ HOẠCH TUẦN CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH

CHỦ ĐỀ NHÁNH: GIA ĐÌNH TÔI

Tuần thực hiện từ ngày 07/10/2013 đến ngày 11/10/2013

I/ Mục tiêu:

- Trẻ biết tên và một số công việc hàng ngày trong gia đình

- Giáo dục trẻ biết cách chào hỏi và cách xưng hô lễ phép

- Trẻ biết vâng lời mọi người trong gia đình

- Trẻ biết chú ý lắng nghe cô dạy và thực hiện đúng với sự hướng dẫn của cô

1.Đón trẻ ,trò chuyện với trẻ: (suốt tuần )

Định dạng
Số trang	45
Dung lượng	489,5 KB