Chủ đề nghề nghiệp bé biết gì về ngành xây dựng

- Nhắc nhỡ cháu lấy đồ dùng cá nhân như niệm gối - Ngủ dậy biết đi vệ sinh, rữa mặt đanh răng và vào bàn ăn xế 7.Hoạt động chiều Ôn nhận biết hình vuông, tròn, tam giác Ôn kĩ năng ném xa

Trang 1

KẾ HOẠCH TUẦN Tuần 1: Bé biết gì về ngành xây dựng

Từ ngày 4/11 đến 8/11/201 I/ Mục tiêu:

- Trẻ biết được trong xã hội có nhều nghề khác nhau

- Trẻ hiểu được công việc, đồ dùng , dụng cụ sản phẩm của nghề xây dựng

- Trẻ biết được lợi ích của nghề xây dựng

- Giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ , gìn giữ sản phẩm đã làm ra và yêu quý người tạo ra sản phẩm

II/ Chuẩn bị:

- Sân trường sạch sẽ, rộng rãi, khăn bịt mắt, phấn để trẻ vẽ, các hình tròn, chữ nhật, tam giác, hình vuông, tranh xe ô tô, vạch xuất phát, túi cát,dung cụ xây dựng, tranh minh họa, nhạc, bìa cứng, dụng cụ âm, mũ đội đầu, tranh mẫu của cô và trẻ, một số tranh dán xung quanh lớp ,bút màu,bàn ghế, gạch, nhà, cổng, sách truyện,màu sáp, hồ, giấy A4, tranh rỗng

1.Đón trẻ

- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân

- Cho trẻ xem tranh ảnh về chủ đề nghề nghiệp

- Cùng trò chuyện về nội dung của chủ đề

- Trẻ hoạt động theo ý thích

2 Thể dục sáng: Tập theo nhạc

- Động tác tay: Hai tay dang ngang, gập khuỷu tay.(4l x 4 nhịp)

- Động tác chân: Hai tay lên cao,chân khuỵu gối ( 4l x 4 nhịp)

- Động tác bụng: Hai tay lên cao, gập người hai tay chạm mũi bàn chân (4l x 4 nhịp)

Nhận biết hình vuông, hình tròn, hình tam giác

- Thơ: Bé làmbao nhiêu nghề

Phát triển thể chất

Ném xa 1 tay

Hát: Cháu yêu cô chú công nhân

- Hát:bác đưa thư vui tính

Phát triển ngôn ngữ

Thơ “ Bé xếp nhà”

- Hát: Cháu yêu cô chú công nhân

Phát triển thẩm mĩ

Dạy hát “ Cháu yêu cô chú công nhân”

- TC:Nghe tiếng hát tìm

đồ vật

Tô màu dụng

cụ của nghề xây dựng Đồng dao: gánh gánh gồng gồng

4 Hoạt

động

ngoài trời

- Quan sát tranh ảnh các chú thợ xây

- Chơi với đồ chơi và các thiết bị ngoài trời

- Trò chuyện về những công việc của chú thợ xây

Trang 2

động vui

chơi

- Góc tạo hình:Tô màu tranh

- Góc thư viện: Xem sách tranh

- Cho trẻ rửa tay,mặt trước khi ăn

- Giáo dục trẻ trong giờ ăn không được nói chuyện hay cười đùa

- Nhắc nhỡ cháu lấy đồ dùng cá nhân như niệm gối

- Ngủ dậy biết đi vệ sinh, rữa mặt đanh răng và vào bàn ăn xế

7.Hoạt

động chiều

Ôn nhận biết hình vuông, tròn, tam giác

Ôn kĩ năng ném xa một tay

Ôn bài thơ

“bé xây nhà”

Ôn bài hát

“Cháu yêu cô chú công nhân.”

Ôn kỹ năng tô màu cho trẻ

8.Vệ sinh

Trả trẻ

- Cho trẻ đeo cặp chuẩn bị ra về

- Giáo dục trẻ biết chào cô, ba mẹ khi về

- Trao đổi với phụ huynh tình hình trong ngày của trẻ

THỂ DỤC SÁNG I/ Mục tiêu:

- Trẻ biết nghe và tập theo nhạc

Cô cho trẻ đi vòng tròn hát “một đoàn tàu” kết hợp

khởi động các khớp cổ tay, vai, bụng, đầu gối.Cho trẻ

Hít thở nhẹ nhàng cho trẻ theo hàng đi vào lớp

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Trò chơi vận dộng :Bịt mắt bắt dê

I/ Mục tiêu:

- Trẻ biết được địa điểm chơi và các góc chơi quanh sân trường

Trang 3

- Biết cách chơi và luật chơi “ Bịt mắt bắt dê”.

- Biết hưởng ứng trò chơi với bạn

- Sân trường sạch sẽ, rộng rãi, khăn bịt mắt, phấn để trẻ vẽ

III/ Tiến hành:

- Cho trẻ quan sát tranh ảnh các chú thợ xây

- Chơi với đồ chơi và các thiết bị ngoài trời

- Trò chuyện về công việc của chú thợ xây

- Giáo dục trẻ biết kính trọng và bảo vệ giữ gìn

- Chơi bị mắt bắt dê: Cho trẻ nắm tay nhau đứng thành vòng tròn, cô đã vẽ sẵn, không đựoc chạy ra ngoài Cho một trẻ lên bịt mắt lại rồi đi xung quanh vòng tròn bắt các bạn, nếu ai bị bắt thì phải bịt mắt thay cho bạn đó Các bạn ở trong vòng tròn phải vỗ tay hoặc làm tiếng kêu để cho bạn nghe và bắt

Thứ hai, ngày 4 tháng 11 năm2013

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC NHẬN BIẾT HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN, HÌNH TAM GIÁC

I/ Mục tiêu:

- Trẻ nhận biết được các hình vuông, hình chữ nhật, hình tròn, hình tam giác

- Gọi tên và biết được đặc điểm của từng hình

- Trẻ quan sát, sờ xem các cạnh của góc hình

- Trẻ có nề nếp trong học tập

- Các hình tròn, chữ nhật, tam giác, hình vuông, tranh xe ô tô

III/Nội dung tích hợp:

- Thơ: Bé làm bao nhiêu nghề

- Hát : Em đi qua ngã tư đường phố và Em tập lái ô tô

IV/ Tổ chức hoạt động:

* Hoạt động 1: Ổn định

- Lớp đọc thơ “ bé làm bao nhiêu nghề”

- Bài thơ nói bé làm được bao nhiêu nghề?

- Đó là những nghề gì?

- Ngoài nghề đó ra còn có nghề gì nữa?

*Hoạt động 2: Hoạt động nhận thức

- Giờ cô sẽ làm Bác tài xế chở các con đi chơi nhé!

- Cho cháu đi tham quan tranh xe ô tô

- Hỏi cháu về đầu xe, thùng xe, bánh xe hình gì? Muốn

biết đó là hình gì chúng ta cúng học nhé

- Hôm nay cô sẽ cho các con nhận biết, gọi tên hình

vuông, hình tam giác, hình vuông

- Úm ba la, ôi đẹp quá, nhìn xem hình gì đây?

- Cho cháu quan sát gọi tên hình vuông

Trang 4

- Cô giải thích hình vuông có 4 cạnh bằng nhau

- Hình vuông có mấy góc?

- Cô lấy thước đo từng cạnh cho trẻ xem, sau đó cô lăn

hình vuông cho trẻ xem Hình vuông có lăn được không?

Vì sao?

Tiếp đó cô giới thiệu hình tam giác, hình tròn Cho cháu

quan sát và hỏi cháu

- Cô lăn hình tròn hỏi vì sao hình tròn lại lăn được?

- Trẻ liên hệ thực tế

* Hoạt động 3: Luyện tập

Lớp hát bài “ Em tập lái ô tô”

- Cô nói tên hình hoặc cô nói hình có mấy cạnh…thì

cháu giơ cao lên và đọc to

- Cho cháu xếp que tính theo hình

Hoạt động 4: Trò chơi

Trò chơi: ai nhanh tay

- Cô nêu cách chơi, luật chơi

- Khi chúng ta chơi xong thì chúng ta phải làm gì?À cất

đồ chơi vào đúng nơi qui định nhé

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Ôn nhận biết hình vuông, hình tròn, hình tam giác

- Giáo dục cháu biết cất dọn đồ dùng đúng nơi quy định

- Tập cho cháu có thói quen về vệ sinh môi trường như: Ăn bánh kẹo phải biết bỏ vào thùng rác không xả rác ra lớp và sân trường

VỆ SINH – TRẢ TRẺ

- Chải tóc gọn gàng, thay quần áo sạch sẽ cho trẻ

- Giáo dục trẻ không đùa giỡn hay chọc phá bạn

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ trong ngày

*Nhận xét đánh giá chung hoạt động trong ngày

Thứ 3 ngày 6 tháng 11 năm 2012

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

NÉM XA MỘT TAY I/ Mục tiêu :

- Trẻ biết cách ném xa đúng phương pháp

- Trẻ chạy phối hợp tay chân nhịp nhàng, đầu không cúi, nhanh

- Giáo dục cháu có ý thức học tập

Trang 5

- Vạch xuất phát, túi cát,dung cụ xây dựng

III/ Nội dung tích hợp:

- Hát “bác đưa thư vui tính”

- Hát “ Cháu yêu cô chú công nhân”

IV/Tổ chức hoạt động:

* Hoạt động 1: Khởi động

- Cho cháu đi thành vòng tròn theo nhạc “Bác đưa thư

vui tính”, kết hợp các kiểu đi Sau đó trở về thành 3

hàng ngang dãn cách đều nhau

* Hoạt động 2: Trọng động

Bài tập phát triển chung:

- Động tác tay: Hai tay dang ngang, gập khuỷu tay

- Hát “ Cháu yêu cô chú công nhân”

- Bài hát nói về ai?

- Cô chú công nhân đang làm gì?

- Ngoài ra còn có nghề nào nữa?

- Đúng rồi, trong xã hội có rất nhiều nghề khác nhau

- Hôm nay cô cho các con tập bài tập thể dục “ném xa

một tay”

* Hoạt động 4: Làm mẫu

- Cô làm mẫu lần 1

- 2: Giải thích

Cô đứng trước vạch chuẩn bị, khi có hiệu lệnh cô đi

tới vạch chuẩn ,đầu không cúi, mắt nhìn thẳng về phía

trước, tay cầm túi cát đưa ra trước từ từ hạ xuống đưa

ra sau lên cao và ném thật xa cho tới cái ao rồi đi nhặt

túi cát về cuối hàng đứng

- Mời 4 trẻ khá lên thực hiện

- Cô quan sát sửa sai, động viên cho trẻ

- Cho 2 tổ thi đua

- Trò chơi: “Thi chuyển hàng”

- Cô nêu cách chơi và luật chơi

*Hoạt động 5: Hồi tĩnh: Đi lại nhẹ nhàng và cùng cô

Trang 6

cất dọn đồ chơi

* Nhận xét giờ học:

- Ôn kĩ năng ném xa một tay

- Trò chuyện về công việc của nghề xây dựng

- Chơi tự do các góc

VỆ SINH TRẢ TRẺ

- Nhắc cháu lấy đủ đồ dùng cá nhân

- Giáo dục trẻ biết giúp bạn trong lớp

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình trong ngày của các cháu

Nhận xét đánh giá chung hoạt động trong ngày:

Thứ 4 ngày 6 tháng 11 năm 2012 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

THƠ: “BÉ XẾP NHÀ”

I/Mục tiêu:

- Trẻ đọc thuộc thơ, nắm được nội dung bài thơ

- Biết tên tác giả, trả lời được câu hỏi của cô

- Trẻ đọc diễn cảm, đúng vần điệu

- Giáo dục trẻ biết yêu quý cô chú công nhân

II/Chuẩn bị:

- Tranh minh họa, nhạc, bìa cứng

III/ Nội dung tích hợp

- Trẻ thuộc bài hát “ Cháu yêu cô chú công nhân”

- Trò chuyện về ngề xây dựng

- Lớp hát bài “ Cháu yêu cô chú công nhân”

-Trò chuyện qua bài hát

-Cho trẻ kể một số nghề

- Có rất là nhiều nghề, nhưng hôm nay cô có một bài thơ

nói về nghề xây dựng các con có thích không?

Hoạt động 2: Cô và cháu đọc thơ

- Cô đọc lần 1

- Cô đọc lần 2: Xem tranh

- Lần 3: Trích dẫn giảng giải nội dung

- Bạn nào giúp cô đặt tên cho bài thơ này ?

- Mời tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ

- Lớp hát

-Trẻ chú ý lắng nghe

Cháu đọc thơ

Trang 7

* Hoạt động 3: Đàm thoại

- Cô vừa dạy cho các con bài thơ gì?

- Bài thơ nói về ai?

- Chú thợ xây đã xây gì?

- Mai bé lớn lên thành ngề gì

- Qua bài thơ này các con phải biết yêu quý các chú thợ

xây Các con phải biết giữ gìn nhà cửa sạch sẽ, không vây

bẩn lên tường nhé

* Trò chơi: Ghép tranh

- Cô nêu cách chơi và luật chơi

- Giáo dục trẻ dán nhẹ tay, không tranh giành làm rách

tranh và chơi xong phải biết giữ cẩn thận

- Ôn bài thơ “Bé xây nhà”

- Cho trẻ vào góc chơi tự do

- Giáo dục trẻ sắp xếp gọn gàng

- Nhắc trẻ lấy đủ đồ dùng cá nhân

- Khuyến khích trẻ đi học đúng giờ

*Nhận xét đánh giá chung hoạt động trong ngày:

Thứ 5 ngày 7 tháng 11 năm 2013 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ DẠY HÁT: CHÁU YÊU CÔ CHÚ CÔNG NHÂN NGHE HÁT: CÔ THỢ DỆT

TRÒ CHƠI: NGHE TIẾNG HÁT TÌM ĐỒ VẬT

I/ Mục tiêu:

- Trẻ thuộc bài hát, nằm được nội dung bài hát, biết tên tác giả

- Trẻ hát đúng nhịp bài hát, hát to, rõ lời

- Giáo dục cháu biết tôn trọng và yêu quý cô chú công nhân

- Dụng cụ âm, mũ đội đầu

III /Nội dung tích hợp:

- Đồng dao “gánh gánh gồng gồng”

Trang 8

- Cho trẻ đọc đồng dao “ Gánh gánh gồng gồng”

- Bài đồng dao nói về nghề gì?

- Ngoài ra còn nghề nào nữa?

- Đúng rồi trong xã hội có rất nhiều nghề , mỗi nghề

có một công việc và dụng cụ khác nhau Cho trẻ kể về

ba mẹ mình làm nghề gì?

- Hôm nay cô cũng có một bài hát nói về nghề xây

dựng đó là bài “ Cháu yêu cô chú công nhân” của tác

giả Hoàng văn Yến

Hoạt động 2: Cô và trẻ thực hiện

- Cô hát lần 1

- Cô hát lần 2: Cô múa minh họa

- Mời lớp, nhóm , bạn trai bạn gái hát cùng cô

- Cô quan sát, sửa sai cho trẻ

* Hoạt động 3: Trò chơi

- Trò chơi: Nghe tiếng hát tìm đồ vật

- Cô giải thích cách chơi

- Trong khi cháu chơi cô quan sát, động viên trẻ chơi

- Chải tóc cho cháu, sửa lại quần áo

- Nhắc cháu về ngủ đúng giờ để chiều đi học

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình trong ngày của cháu

*Nhận xét cuối ngày:

Thứ sáu, ngày 8 tháng 11 năm 2013 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ

Trang 9

TÔ MÀU DỤNG CỤ CỦA NGHỀ XÂY DỰNG I/ Mục tiêu:

- Trẻ biết tô trùng khít lên bức tranh và nói được bức tranh vẽ gì? Của nghề nào?

- Trẻ tô màu nhanh đẹp, không lem ra ngoài, biết phối màu cho đẹp

- Giáo dục cháu biết tôn trọng và yêu quý sản phẩm của mình

- Tranh mẫu của cô và trẻ, một số tranh dán xung quanh lớp ,bút màu

III/ Nội dung tích hợp:

- Hôm nay ở nhà văn hóa có mở hội chợ triển lãm tranh

Vậy cô và các con cùng đi tham quan nhé Lớp mình đông

cô sẽ chọn xe buýt để đi, khi đi trên xe các con phải ngồi

như thế nào?

- Cháu đi và hát “ Cháu yêu cô chú công nhân”

- Tới nơi rồi các con nhìn xem tranh vẽ nghề gì? Và những

dụng cụ của nghề nào? Màu sắc?

- Lớp đếm xem có bao nhiêu bức tranh

- Trưa rồi cô cháu mình cùng về lớp học

- Các con ơi lúc nãy đi tham quan cô có vẽ được một số

bức tranh các con xem cô vẽ gì nha

Hoạt động 2: Quan sát mẫu

- Cô giơ tranh vẽ cái bay đã tô màu rồi

- Cái bay này có màu gì?

- Cô còn một cái bay nữa bạn nào có nhận xét gì về 2 bức

-Đọc thơ:”Các cô thợ” về chổ thực hiện

- Cô quan sát gợi ý trẻ

* Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm

- Cháu làm xong cho cháu mang sản phẩm treo trên giá

trưng bày và cùng cô nhận xét sản phẩm của bạn

- Giáo dục trẻ biết quý trọng sản phẩm của mình và của

bạn, cất giữ cẩn thận không cho tranh bị rách

- Cháu về chỗ ngồi

- Cái bay

- Màu xanh, cán bay màu cam

- Bức tranh này chưa đẹp

vì chưa được tô màu

- Tô màu

- Trẻ tô màu

- Trẻ thực hiện

Trang 10

*Nhận xét giờ học:

HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Ôn kĩ năng tô màu - Cô cho trẻ ngồi 3 tổ và hướng dẫn trẻ thực hiên - Cô theo dõi và bao quát trẻ - Nhận xét nêu gương VỆ SINH TRẢ TRẺ - Nhắc cháu lấy đủ đồ dùng cá nhân - Trao đổi với phụ huynh về tình hình trong ngày của các cháu * Nhận xét cuối ngày

KẾ HOẠCH TUẦN

Trang 11

Tuần 3 : Bé biết gì về nghề sản xuất?

Từ ngày 18/11 đến 22/12/2013

1 Đón trẻ, trò chuyện với trẻ và phụ huynh, điểm danh

- Đón trẻ vào lớp và hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân

- Trò chuyện với trẻ về một số sản phẩm của nghề sản xuất

- Giáo dục trẻ biết trân trọng và giữ gìn sản phẩm do các cô chú công nhân làm ra.

- Trò chuyện và hỏi trẻ về nghề nghiệp của bố, mẹ

- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích

2 Thể dục sáng: Tập theo nhạc

- Cho cháu đi thành vòng tròn theo nhạc, kết hợp các kiểu đi Sau đó trở về thành 3 hàng ngang dãn cách đều nhau

- Hô hấp: Thổi nơ bay xa

- Tay: Hai tay giang ngang, lên cao

- Chân: Hai tay giơ lên cao kiễng gót, đưa tay ra trước

- Bụng: Hai tay chống hông, quay người sang hai bên

- Bật: Bật chân trước, chân sau

Dạy hát “ Vận động

“ Cô và mẹ”

Tô màu tranh các nghề

Phát triển ngôn ngữ

Thơ “ Cô giáo em”

Phát triển nhận thức

Nhận biết, gọi tên các hình vuông, hình tròn,hình chữ nhật, hình tam giác

Góc nghệ thuật: Hát múa các bài hát có trong chủ đề nghề nghiệp Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây

- Dạy cháu biết rửa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh

- Khuyến khích cháu ăn hết suất, nhắc nhở cháu không làm rơi vãi cơm

ra ngoài

- Dạy cháu biết thu dọn vệ sinh sau khi ăn xong

Trang 12

7 Hoạt động

chiều - Trò chuyện về công việc của các cô giáo , cô hiệu trởng, cô cấp

d-ỡng

- Dạy trẻ các bài hát về nghề nghiệp

- Ôn luyện các nội dung đã học trong buổi sáng

- Hớng trẻ chơi ở các góc theo ý thích

8 Trả trẻ - Cho chỏu chơi tự do ở cỏc gúc

- Trao đổi với phụ huynh về cỏc hoạt động của bộ trong ngày

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY

Thứ hai ngày 28 thỏng 11 năm 2011

I Cỏc hoạt động trong ngày:

1 Đún chỏu, trũ chuyện đầu giờ, thể dục buổi sỏng: ( Cả tuần )

a/ Đún trẻ, trũ chuyện đầu giờ:

- Đón trẻ vào lớp hớng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân

- Trò chuyện gợi ý để trẻ chú ý đến đồ dùng đồ chơi của trờng, lớp

b/ Thể dục buổi sỏng: ( Suốt tuần )

Tập theo nhạc

Khởi động

- Cho chỏu đi thành vũng trũn theo nhạc, kết hợp cỏc kiểu đi Sau đú trở về thành 3 hàng ngang dón cỏch đều nhau

- Hụ hấp: Thổi nơ bay xa

- Tay: Hai tay giang ngang, lờn cao

- Chõn: Hai tay giơ lờn cao kiễng gút, đưa tay ra trước

- Bụng: Hai tay chống hụng, quay người sang hai bờn

- Bật: Bật chõn trước, chõn sau

Trang 13

- Cháu phối hợp tay chân nhịp nhàng để bật

- Giáo dục cháu có ý thức học tập, biết cổ cũ cho bạn

- Cháu thuộc đồng dao “ Tay đẹp”

- Cho cháu đi thành vòng tròn theo nhạc, kết

hợp các kiểu đi Sau đó trở về thành 3 hàng

ngang dãn cách đều nhau

- Tay: Hai tay thay nhau quay dọc thân

- Chân: Hai tay giơ lên cao kiễng gót, đưa

tay ra trước

- Bụng: Hai tay chống hông, quay người

sang hai bên

* Hoạt động 3: Vận động cơ bản

- Cho cháu chuyển đội hình thành 2 hàng

ngang đứng đối diện nhau, kết hợp đọc đồng

dao “ Một tay đẹp”

- Các con vừa đọc bài đồng dao nói về cái

gì?

- À, đúng rồi ray đẹp thì làm được rất nhiều

việc và nhiều nghề có ích cho xã hội, vậy

muốn cho đôi tay được mềm dẻo và đôi chân

được khỏe mạnh hơn, hôm nay cô dạy các

con bật xa nhé

- 2: Giải thích

Cô đứng trước vạch chuẩn bị, hai tay đưa ra

trước, khi có hiệu lệnh cô bật, đồng thời hai

tay hạ xuống vòng ra sau, lên cao và lấy đà

bật cho thật xa, khi chân chạm đất thì hai tay

đưa ra trước đứng im

- Cháu đi theo hiệu lệnh của cô

  

- Cháu đọc và chuyển đội hình thành 2 hàng ngang đối diện nhau

- Nói về tay đẹp

- Cháu chú ý nghe

- Cháu chú ý xem cô làm mẫu

Trang 14

- Mời 2 cháu khá lên thực hiện

* Hoạt động 5: Cháu thực hiện

- Lần lượt 2 cháu lên thực hiện cho đến hết

lớp, cô quan sát sửa sai, động viên cho cháu

* Hồi tĩnh: Đi lại nhẹ nhàng

* Hoạt động 6: Kết thúc

- Nhận xét, tuyên dương

- Lớp thực hiện

* Nhận xét tiết học:

Hoạt động khám phá khoa học

Đề tài: Trò chuyện làm quen với nghề giáo viên

I) Mục tiêu:

- Trẻ biết được nghề của cô giáo làm những công việc gì?

- Biết được đồ dùng dụng cụ của nghề giáo viên

- Cháu biết quan sát, tư duy và trả lời câu hỏi

- Giáo dục cháu biết tôn trọng , lễ phép và vâng lời cô giáo

- Cháu thuộc bài hát “ Cô giáo”

- Cháu thuộc thơ “ Cô giáo em”

II) Chuẩn bị:

- Tranh ảnh cô giáo đang dạy học, một số bài thơ, bài hát nói về cô giáo

III) Tổ chức hoạt động:

- Cho cháu đọc thơ “ Cô giáo em”

- Trong bài thơ nói về ai?

- Cô giáo gọi là nghề gì?

- Các con thấy hàng ngày ở trường cô đã làm

những công việc gì?

- Vậy hôm nay cô và các con cùng trò

chuyện về nghề của giáo viên nhé!

Hoạt động 2: Hoạt động nhận thức

- Ngày đầu tiên các con đi học đến trường đã

- Lớp đọc thơ

- Nói về cô giáo

- Nghề dạy học

- Cháu xung phong kể

Gặp cô giáo

Trang 15

gặp ai?

- Nhìn xem bức tranh này vẽ gì đây?

- Cô và các bạn đang làm gì?

- Các con nhìn xem trang phục của cô giáo

có màu gì?

- Hàng ngày cô dạy các con học và chăm sóc

cho các con ăn, ngủ, chơi Vì vậy các con

phải biết yêu thương và kính trọng cô giáo,

biết đoàn kết giúp đỡ bạn bè cùng lớp

- Ngoài ra trong trường còn có ai nữa?

- Trò chuyện về công việc của Hiệu trưởng,

Hiệu phó, cô cấp dưỡng và các cô ở trong

trường cho cháu nghe

- Cho cháu quan sát tranh cô giáo dạy tiểu

học

- các con nhìn xem trên bàn cô giáo có

những đồ dùng gì?

- Đúng rồi, đó là cô giáo dạy các anh chị Sau

này các con lớn lên đi vào trường tiểu học sẽ

được các cô giáo, thầy giáo dạy học Vì vậy

các con phải biết lễ phép với người lớn, yêu

thương kính trọng và vâng lời thầy cô giáo

nhé!

- Cho lớp hát bài ‘ Cô giáo” rồi về chỗ ngồi

tô màu tranh cô giáo

- Cô quan sát cháu tô

Hoạt động 4: Kết thúc

Vẽ cô giáo và các bạn

- Cô dạy học cho các bạn

- Màu xanh

- Cháu chú ý lắng nghe Cháu kể - Tập, sách, thước, viết Cháu hát và về chỗ ngồi tô màu tranh cô giáo * Nhận xét tiết học:

3 Hoạt động ngoài trời: ( Suốt tuần )

- Trò chơi dân gian: Thỏ nhảy xòe tay

- Trò chơi vận động: Bóng bay

- Đồng dao: Con gà cục tác lá chanh

* Mục đích yêu cầu:

- Cháu biết hưởng ứng trò chơi cùng cô và các bạn

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ và giữ gìn đồ chơi, không xả rác quanh sân trường,

* Chuẩn bị:

- Sân trường sạch sẽ, rộng rãi

Trang 16

- Hướng dẫn và gợi ý các cháu chọn góc chơi

- Chơi cùng với trẻ các trò chơi mô phỏng

Giúp trẻ triển khai các trò

chơi

Bao quát và phát triển khả năng chơi của trẻ ở các góc trong lớp (Phía trong)

Bao quát và phát triển khả năng chơi của trẻ ở các góc chơi ở hành lang và sát tường phía trong lớp

Kết thúc giờ chơi

Cho các cháu cùng thu dọn đồ dùng phụ với cô

Chơi cùng trẻ trò chơi vận động và vận động theo nhạc

Trang 17

………

4.4 Phát triển khả năng tự lực của trẻ: ………

………

5 Vệ sinh, ăn trưa, ăn phụ chiều: ( Suốt tuần ) - Rèn cho cháu có thói quen tốt trong ăn uống ( Biết mời cô và các bạn khi ăn cơm, ăn hết suất, không làm rơi vãi cơm ra ngoài, không nói chuyện trng khi ăn) - Tập cho cháu biết tự phục vụ bản thân ( Biết cất dọn gối, chiếu sau khi ngủ dậy, vệ sinh mặt sạch sẽ ) 6 Hoạt động chiều: ( Suốt tuần ) - Cho trÎ kÓ l¹i một số nghề nghiệp và công việc của nghề mà cháu biết - ¤n luyÖn cho một số cháu tô màu tranh các nghề chưa được - Rèn cho cháu một số thói quen về nề nếp trong học tập - Giáo dục cháu biết cất dọn đồ dùng đúng nơi quy định - Tập cho cháu có thói quen về vệ sinh môi trường như: Ăn bánh kẹo phải biết bỏ vào thùng rác không xả rác ra lớp và sân trường 7 Vệ sinh , trả trẻ: ( Suốt tuần ) - Trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ trong ngày 8 Nhận xét cuối ngày:

Thứ ba ngày 29 tháng 11 năm 2011 Hoạt động phát triển thẩm mỹ Đề tài: Vận động “ Cô và mẹ” I) Mục tiêu: - Trẻ biết tên bài hát và tên tác giả. Cháu thuộc bài hát - Cháu biết múa minh họa cùng cô

- Giáo dục cháu biết tôn trọng và yêu quý cô giáo - Cháu thuộc thơ “ Em cũng là cô giáo” - Cháu biết về các nghề

- 4,5 cuốn sách để tổ chức cho trẻ chơi trò chơi

Trang 18

- Hoa cho trẻ đeo tay múa minh họa

III) Tổ chức hoạt động:

- Cho cháu đọc thơ “ Em cũng là cô giáo”

- Cô đố các con trong đoạn thơ vừa rồi có

nhắc đến ai?

- Đúng rồi, thế hàng ngày đến lớp ai đã dạy

các con?

- Ngoài việc dạy học cô còn làm gì nữa?

- Vậy các con thử suy nghĩ xem cô giống ai ở

trong gia đình của các con?

- Để biết được bạn nói cô có giống mẹ

không? Các con cùng nghe nhé!

Hoạt động 2: Cô hát trước một lần

Lần 2: Cho trẻ cùng hát với cô

- Qua bài hát vừa rồi, các con thấy cô giáo là

người tận tụy chăm sóc và dạy dỗ các con

Vì vậy, các con phải biết yêu thương kính

trọng các cô Để đền đáp công ơn của cô

hàng ngày đã chăm sóc cho các con, các con

hãy cùng hát múa với cô nào

* Hoạt động 3: Vận động minh họa

- Trước tiên các con hãy cùng chú ý xem cô

hát múa trước một lân cho c2ác con xem nha

- Cô hát múa lần 1

- Lần 2: Giải thích động tác múa

- Giờ các con hãy hát múa cho cô xem nha

- Cho cháu đọc đồng dao “ Dung dăng dung

dẻ” lấy hoa đeo tay về múa minh họa

- Bây giờ cô sẽ chia lớp mình ra làm 3 lớp

( Mầm 1, mầm 2, mầm 3) Mỗi lớp sẽ ngồi

thành một vòng tròn Mỗi lớp các con sẽ

chọn ra một bạn làm cô giáo để hát múa với

học sinh của mình

- Cá nhân thực hiện hát, múa minh họa

Hoạt động 4: Trò chơi “ Quyển sách thần

kỳ”

- Cô để 4,5 quyển sách trong một cái hộp,

cho trẻ đại diện của tổ lên lấy sách và về tổ

của mình Nếu trẻ lấy quyển sách có hình gì

thì phải hát một bài hát tương ứng với bài đó

- Cho cháu chơi 2,3 lần

Cháu chú ý xem cô làm mẫu

Cháu đọc đồng dao lấy hoa đeo tay

Cháu xếp thành 3 vòng tròn hát múa minh họa

Cá nhân thực hiệnCháu chơi trò chơi

Trang 19

* Hoạt động 5: Nghe hát “ Cô giáo em”

- Nãy giờ cô thấy các con học rất là ngoan,

hôm nay cô sẽ hát tặng cho lớp mình một bài

hát Các con hãy lắng nghe nha

- Cô hát lần 1

- Lần 2: Múa minh họa

Nhận xét, tuyên dương

Chăm chú lắng nghe Hưởng ứng cùng cô

* Bé chọn góc chơi nào a Chuẩn bị: .

……….

b/ Tiến hành: Quan sát góc

4.1 Nội dung chơi: ………

………

4.2 Kĩ năng chơi: ………

………

4.3 Khả năng phối hợp trong lúc chơi: ………

………

4.4 Phát triển khả năng tự lực của trẻ: ………

………

* Nhận xét cuối ngày:

Trang 20

Thứ tư ngày 30 tháng 11 năm 2011

Hoạt động phát triển thẩm mỹ

Đề tài: Tô nàu tranh các nghề

I) Mục tiêu:

- Trẻ biết tô trùng khít lên bức tranh và nói được bức tranh vẽ gì? Của nghề nào?

- Cháu tô màu nhanh đẹp, không lem ra ngoài, biết phối màu cho đẹp

- Giáo dục cháu biết tôn trọng và yêu quý sản phẩm của mình

- Cháu biết đếm số lượng tranh

- Cháu thuộc bài hát “ Em tập lái ô tô”

- Cháu biết được một số nghề

- Tranh mẫu của cô và trẻ

- Một số tranh dán xung quanh lớp

- Vậy người lái ô tô gọi là nghề gì?

- Ngoài ra con có nghề nào nữa?

- Hôm nay ở cung thiếu nhi có tổ chức triển

lãm tranh các nghề cô và các con cùng đi

tham quan nhé

- Tới nơi rồi các con nhìn xem tranh vẽ gì?

- Bác sĩ mặc áo gì?

- Các con đếm xem có mấy bức tranh?

- Thôi trưa rồi cô cháu mình về lớp học nhé

Hoạt động 2: Quan sát mẫu

- Lúc nãy cô và các con đi tham quan các chú

Trang 21

học sĩ có tặng cho lớp mình một số bức tranh

nhưng cô cũng chưa biết là tranh vẽ gì, giờ

cô cháu mình cùng mở ra xem nha 1,2,3

- Tranh vẽ gì?

- Cô thợ may mặc áo màu gì?

- Cô đưa tranh bác thợ mộc chưa tô màu cho

trẻ so sánh

- Con thấy bức tranh nào đẹp?

- Vì sao đẹp?

- Còn tranh bác thợ mộc thì sao?

- Muốn cho tranh bác thợ mộc đẹp thì phải

làm gì?

- Cô quan sát gợi ý trẻ

* Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm

- Cháu làm xong cho cháu mang sản phẩm

treo trên giá trưng bày và cùng cô nhận xét

sản phẩm của bạn

- Màu đỏ, quần xanh

- Tranh cô thợ may

- vì tô màu

- Bức tranh này chưa đẹp vì chưa được tô màu

- Tô màu

- Cháu mang sản phẩm lên giá treo và cùng cô nhận xét sản phẩm

* Bé chọn góc chơi nào a Chuẩn bị: .

……….

b/ Tiến hành: Quan sát góc

4.1 Nội dung chơi: ………

………

4.2 Kĩ năng chơi: ………

………

4.3 Khả năng phối hợp trong lúc chơi: ………

………

Trang 22

4.4 Phát triển khả năng tự lực của trẻ:

………

Thứ năm ngày 01 tháng 12 năm 2011

- Cháu đọc thơ diễn cảm đúng nhịp điệu bài thơ

- Giáo dục cháu kính trọng và yêu quý cô giáo

- Cháu biết về các nghề

- Cháu biết vẽ hoa tặng cô giáo

- Cháu biết chơi trò chơi cùng cô và các bạn

- Lớp chơi trò chơi “ Tìm đồ dùng của các

nghề gắn vào đúng tranh của nghề đó

- Cô quan sát và nhận xét tranh xem ai gắn

đúng và chính xác

- Trong các nghề này các con thích nghề

nào?

- À, trong các nghề này cô thích nhất là nghề

cô giáo, vì vậy cô đã chọn nghề này để dạy

cho các con

- Lớp chơi trò chơi

Cháu kểCháu lắng nghe

Trang 23

- Hàng ngày cô đã dạy các con làm gì? Để

miêu tả được nghề cô giáo làm gì tác giả đã

viết lên bài thơ, các con hãy lắng nghe cô

- Mời tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ

- Trong khi cháu đọc cô quan sát sửa sai cho

trẻ

* Hoạt động 3: Đàm thoại

- Cô vừa dạy các con bài thơ có tựa đề là gì?

- Thế cô giáo em thường ngày dạy cái gì?

- Ngoài ra cô còn bày cho các con chơi trò

chơi Vậy các con thấy thế nào?

- Quấn quýt bên cô suốt ngày để cho ba mẹ

làm gì?

- Qua bài thơ này các con đi học phải ngoan,

biết nghe lời cô để cha mẹ các con yên tâm

đi làm để kiếm tiền cho các con ăn học

- Cháu làm xong cho cháu mang sản phẩm

treo trên giá trưng bày và cùng cô nhận xét

Cô giáo emDạy học, hát, kể chuyện

Trang 24

………

Thứ sáu ngày 02 tháng 12 năm 2011

Hoạt động phát triển nhận thức

Đề tài: Nhận biết, gọi tên các hình vuông hình chữ nhật, hình tròn, hình tam giác

I) Mục tiêu:

- Cháu nhận biết được các hình vuông, hình chữ nhật, hình tròn, hình tam giác

Gọi tên và biết được đặc điểm của từng hình

- Cháu quan sát, sờ xem các cạnh của góc hình

Trang 25

- Lớp đọc thơ “ bé làm bao nhiêu nghề”

- Bài thơ nói bé làm được bao nhiêu nghề?

- Đó là những nghề gì?

- Ngoài nghề đó ra còn có nghề gì nữa?

- Giờ cô sẽ làm Bác tài xế chở các con đi

chơi nhé!

- Cho cháu đi tham quan tranh xe ô tô

- Hỏi cháu về đầu xe, thùng xe, bánh xe hình

gì?

- À, hôm nay cô sẽ cho các con nhận biết, gọi

tên các hình vuông, hình chữ nhật, hình tam

giác, hình vuông

Hoạt động 2: Hoạt động nhận thức

- Nãy giờ cô cùng các con đi chơi và cô cũng

đã nhận được một món quà mà Bác tài xế gởi

cho lớp mình, vậy cô và các con cùng mở ra

xem bên trong có gì?

- Úm ba la, ôi đẹp quá, nhìn xem hình gì

- Cô lấy thước đo từng cạnh cho trẻ xem, sau

đó cô lăn hình vuông cho trẻ xem Hình

vuông có lăn được không? Vì sao?

Tiếp đó cô giới thiệu hình tam giác, hình tròn

và hình chữ nhật Cho cháu quan sát và hỏi

cháu

- Cô lăn hình tròn hỏi vì sao hình tròn lại lăn

được?

- Lớp đọc thơ Cháu kể

Nghề xây dựng, hớt tóc, thợ may…

Cháu đi và hát “ Em đi qua ngã

tư đường phố”

Cháu trả lờiCháu lắng nghe

Hình vuông

4 cạnhCháu đếm

4 góc

Không vì có cac góc cạnh

Vì không có cạnh, góc

Trang 26

Lớp hát bài “ Em tập lái ô tô”

- Cô nói tên hình hoặc cô nói hình có mấy

cạnh…thì cháu giơ cao lên và đọc to

- Cho cháu xếp que tính theo các hình

Hoạt động 4: Trò chơi

Cô có 4 ngôi nhà hình tròn, hình vuông, hình

tam giác, hình chữ nhật,mỗi trẻ phát một

hình màu sắc khác nhau, vừa đi vừa hát khi

có hiệu lệnh thì chạy về đúng nhà

Nhận xét, tuyên dương

Cháu hátCháu thực hiện

Cháu chú ý

………

Trang 27

Trang 28

- Cháu tô màu nhanh đẹp

- Giáo dục cháu biết tôn trọng và yêu quý các nghề

- Cháu thuộc bài hát “ Cháu yêu cô chú công nhân”

- Cháu biết phân biệt màu xanh, đỏ

- Cháu biết tô màu khéo léo không lem ra ngoài

- Cho cháu hát bài cháu yêu cô chú công nhân

- Bài hát nói về cô chú công nhân làm gì?

- Ngoài ra còn nghề nào nữa?

- Cho cháu kể về ba mẹ mình làm nghề gì?

- Cô tóm lại

Hoạt động 2: Xem tranh

- Nhìn xem cô có bức tranh vẽ gì đây?

- Để biết các chú công nhân xây dựng làm những công

việc gì, vậy hôm nay cô và các con cùng trò chuyện về

nghề xây dựng nhé

- Đây là 2 chú công nhân đang xây nhà vậy chú cần dụng

cụ gì để xây?

- Thế chú cần vật liệu gì để xây thành bức tường?

- Đầu chú công nhân đội cái gì?

- Đúng rồi chú đội nón bảo hiểm cho an toàn

- Ngoài xây nhà ở ra các chú còn xây công trình gì nữa?

- À, chú còn xây trường học, trạm xá, bệnh viện và các

cầu cống cho chúng ta đi nữa đó

- Vì vậy các con phải yêu mến vá kính trọng các cô chú

công nhân nhé

- Lớp hát

- Xây nhà, dệt vải

- Cháu xung phong kể

- Vẽ các chú công nhân xây

Trang 29

- Còn đây là tranh vẽ gì?

- Cái cầu này chú sơn màu gì?

- Khi các con đi qua cầu các con nhớ không được leo lên

thành cầu nhé, vì rất nguy hiểm

-Đọc thơ các cô thợ

- Cho cháu lấy rổ đồ dùng ra xếp và gọi tên dụng cụ, vật

liệu của nghề xây dựng

- Cô cần – cô cần

- Cô cần cái bay

- Cô cần con dao xây

- Cô cần viên gạch

- Cô quan sát trẻ

- các con ơi cô còn một số tranh vẽ về chú công nhân

đang xây dựng và một số dụng cụ của nghề xây dựng mà

cô chưa kịp tô màu, cô nhờ các con tô giúp cô nhé

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:

VẼ PHẤN TRÊN SÂN I/Mục tiêu:

- Cháu biết dùng phấn vẽ trên sân các hình mà bé thích, chơi không ồn ào.

- Cháu nói được nội dung hình vẽ của mình

- Mỗi cháu một viên phấn

- Sân chơi sạch sẽ

III/ Tiến hành:

- Cho cháu mang dép đi ra sân, cô phát cho mổi cháu một viên phấn

- Cô gợi ý để cháu vẽ các loại đồ dùng của chú thợ xây

- Trước khi vẽ cô hỏi cháu vẽ cái gì?

- Cô quan sát và hỏi cháu vẽ như thế nào?

* Nhân xét giờ ngoài trời

HOẠT ĐỘNG GÓC: BÉ CHĂM SÓC CÂY

a/ Chuẩn bị:

- Một số dụng cụ như: khăn lau lá cây, bình tưới nước…

- Nước và một số cây

b/ Tiến hành:

Trang 30

- Cô quan sát trẻ chơi,hướng dẫn và hỏi trẻ: Cây xanh có lợi ích gì đối với chúng ta? Muốncho cây tươi tốt thì chúng ta phải làm gì?

+ Nội dung chơi: trẻ chăm sóc cây xanh

+ Kỹ năng chơi: trẻ tưới nước rất khéo léo, không làm đổ nước ra ngoài

+ Khả năng phối hợp trong lúc chơi: các cháu phối hợp rất hiểu ý nhau

+ Phát triển khả năng tự lực của trẻ : trẻ biết phân công công việc với nhau

Nhận xét cuối giờ chơi

VỆ SINH , ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA

-Cho cháu đánh răng, rửa tay, đi vệ sinh trước khi đi ngủ

- Nhắc nhỡ cháu lấy đồ dùng cá nhân như niệm gối

- Ngủ dậy biết đi vệ sinh, rửa mặt đánh răng và vào bàn ngồi ăn xế

HOẠT ĐỘNG CHIỀU ÔN trò chuyện về nghề xây dựng

- Cô cho trẻ ngồi 3 tổ và hướng dẫn trẻ thực hiên

- Cô theo dõi và bao quát trẻ

* Nhận xét cuối

ngày

Cô đứng chân trước chân sau trước vạch chuẩn bị,

tay cầm túi cát cùng chiều với chân sau,

Trang 31

mắt nhín điểm đích, khi ném tay đưa ngang tầm mắt ném vào đích.

Trang 32

Phát triển nhận thức

So sánh nhiều hơn, ít hơn

I) Mục tiêu:

- Trẻ nhận biết rỏ nét về số lượng giữa 2 nhóm

- Sử dụng đúng từ nhiều hơn, ít hơn

- Biết được công cụ một số nghề

- Giáo dục cháu có ý thức học tập

- Hứng thú tham gia tiết học

- Cháu thuộc bài hát “ Cháu yêu cô chú công nhân”

- Cháu biết về nghề nghiệp

Hoạt động 2: Ôn tương ứng 1 -1

Cho trẻ lên tìm và đọc tên những đồ dùng,

dụng cụ theo cô kể về các đồ dùng mà trẻ

biết

* Hoạt động 3: Trẻ so sánh đồ dùng, dụng

cụ nhiều hơn, ít hơn

- Cô cùng trẻ xếp đồ dùng ra, cô nói mỗi bạn

xếp cho cô 3 cái cuốc và 1 cái kéo Cho trẻ

so sánh số cuốc và số kéo

- Trẻ đọc số cuốc nhiều hơn và số kéo ít hơn

và ngược lại

Hoạt động 4: * Trò chơi thi nói nhanh

- Cô nói nhiều hơn (trẻ nói dụng cụ nghề

Trang 33

- Cô nói ít hơn (trẻ nói nghề công nhân)

hoặc ngược lại khi nghe cô nói nhiều hơn

(cái cuốc)

- Cái gì ít hơn (cái kéo)

- Gia đình có ông bà sống chung gọi là gia

đình gì ( ba thế hệ)

- Trẻ đọc nhiều hơn, ít hơn

* Hoạt động 5: : Luyện tập

- Trò chơi: Thi ai nhanh

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô đặt 4 cái ghế gọi 5 cháu lên chơi Sau

mỗi lần chơi cô cho trẻ lên nhận xét về số

ghế và số bạn nhóm nào nhiều hơn, nhóm

số bạn, nhóm nhiều hơn, ít hơn

Cháu hát và vận động bài cháu yêu cô chú công nhân

………

Trang 34

4.4 Phỏt triển khả năng tự lực của trẻ:

………

* Nhận xột cuối ngày:

KẾ HOẠCH TUẦN Chủ đề nhỏnh: Bộ biết gỡ về nghề giỏo viờn?

Tuần thứ hai thực hiện từ ngày 28/11 đến 02/12/2011

1 Đún trẻ, trũ chuyện với trẻ và phụ huynh, điểm danh: ( Suốt tuần )

- Trũ chuyện và hỏi chỏu về nghề nghiệp của bố, mẹ

- Cho trẻ chơi tự do theo ý thớch

2 Thể dục sỏng: Tập theo nhạc ( Suốt tuần )

Khởi động

- Cho chỏu đi thành vũng trũn theo nhạc, kết hợp cỏc kiểu đi Sau đú trở về thành 3

hàng ngang dón cỏch đều nhau

Hồi Tĩnh

- Nhận xột, tuyờn dương

Trang 35

Phỏt triển thẩm mĩ

Dạy hỏt “ Vận động

“ Cụ và mẹ”

Phỏt triển thẩm mĩ

Tụ màu tranh cỏc nghề

Phỏt triển ngụn ngữ

Thơ “ Cụ giỏo em”

Phỏt triển nhận thức

Nhận biết, gọi tờn cỏchỡnh vuụng, hỡnh trũn, hỡnh chữ nhật, hỡnh tam giỏc

Gúc nghệ thuật: Hỏt mỳa cỏc bài hỏt cú trong chủ đề nghề

- Dạy chỏu biết rửa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh

- Khuyến khớch chỏu ăn hết suất, nhắc nhở chỏu khụng làm rơi vói cơm ra ngoài

- Dạy chỏu biết thu dọn vệ sinh sau khi ăn xong

7 Hoạt động

chiều - Trò chuyện về công việc của các cô giáo , cô hiệu trởng, cô

cấp dỡng

- Dạy trẻ các bài hát về nghề nghiệp

- Ôn luyện các nội dung đã học trong buổi sáng

- Hớng trẻ chơi ở các góc theo ý thích

8 Trả trẻ - Cho chỏu chơi tự do ở cỏc gúc

- Trao đổi với phụ huynh về cỏc hoạt động của bộ trong ngày

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY

Thứ hai ngày 28 thỏng 11 năm 2011

I Cỏc hoạt động trong ngày:

Trang 36

1 Đún chỏu, trũ chuyện đầu giờ, thể dục buổi sỏng: ( Cả tuần )

a/ Đún trẻ, trũ chuyện đầu giờ:

b/ Thể dục buổi sỏng: ( Suốt tuần )

Tập theo nhạc

Khởi động

- Cho chỏu đi thành vũng trũn theo nhạc, kết hợp cỏc kiểu đi Sau đú trở về thành 3 hàng ngang dón cỏch đều nhau

- Chỏu biết dựng sức để bật thật xa, bật đỳng phương phỏp

- Chỏu phối hợp tay chõn nhịp nhàng để bật

- Giỏo dục chỏu cú ý thức học tập, biết cổ cũ cho bạn

- Chỏu thuộc đồng dao “ Tay đẹp”

- Cho chỏu đi thành vũng trũn theo nhạc, kết

hợp cỏc kiểu đi Sau đú trở về thành 3 hàng

ngang dón cỏch đều nhau

- Tay: Hai tay thay nhau quay dọc thõn

- Chỏu đi theo hiệu lệnh của cụ

  

Trang 37

- Chân: Hai tay giơ lên cao kiễng gót, đưa

tay ra trước

- Bụng: Hai tay chống hông, quay người

sang hai bên

* Hoạt động 3: Vận động cơ bản

- Cho cháu chuyển đội hình thành 2 hàng

ngang đứng đối diện nhau, kết hợp đọc đồng

dao “ Một tay đẹp”

- Các con vừa đọc bài đồng dao nói về cái

gì?

- À, đúng rồi ray đẹp thì làm được rất nhiều

việc và nhiều nghề có ích cho xã hội, vậy

muốn cho đôi tay được mềm dẻo và đôi chân

được khỏe mạnh hơn, hôm nay cô dạy các

con bật xa nhé

- 2: Giải thích

Cô đứng trước vạch chuẩn bị, hai tay đưa ra

trước, khi có hiệu lệnh cô bật, đồng thời hai

tay hạ xuống vòng ra sau, lên cao và lấy đà

bật cho thật xa, khi chân chạm đất thì hai tay

đưa ra trước đứng im

- Mời 2 cháu khá lên thực hiện

* Hoạt động 5: Cháu thực hiện

- Lần lượt 2 cháu lên thực hiện cho đến hết

lớp, cô quan sát sửa sai, động viên cho cháu

* Hồi tĩnh: Đi lại nhẹ nhàng

  

- Cháu đọc và chuyển đội hình thành 2 hàng ngang đối diện nhau

Trang 38

Hoạt động khám phá khoa học

Đề tài: Trò chuyện làm quen với nghề giáo viên

I) Mục tiêu:

- Trẻ biết được nghề của cô giáo làm những công việc gì?

- Biết được đồ dùng dụng cụ của nghề giáo viên

- Cháu biết quan sát, tư duy và trả lời câu hỏi

- Giáo dục cháu biết tôn trọng , lễ phép và vâng lời cô giáo

- Cháu thuộc bài hát “ Cô giáo”

- Cháu thuộc thơ “ Cô giáo em”

- Cho cháu đọc thơ “ Cô giáo em”

- Trong bài thơ nói về ai?

- Cô giáo gọi là nghề gì?

- Các con thấy hàng ngày ở trường cô đã làm

những công việc gì?

- Vậy hôm nay cô và các con cùng trò

chuyện về nghề của giáo viên nhé!

- Hàng ngày cô dạy các con học và chăm sóc

cho các con ăn, ngủ, chơi Vì vậy các con

phải biết yêu thương và kính trọng cô giáo,

biết đoàn kết giúp đỡ bạn bè cùng lớp

- Ngoài ra trong trường còn có ai nữa?

- Trò chuyện về công việc của Hiệu trưởng,

Hiệu phó, cô cấp dưỡng và các cô ở trong

trường cho cháu nghe

Trang 39

những đồ dùng gì?

- Đúng rồi, đó là cô giáo dạy các anh chị Sau

này các con lớn lên đi vào trường tiểu học sẽ

được các cô giáo, thầy giáo dạy học Vì vậy

các con phải biết lễ phép với người lớn, yêu

thương kính trọng và vâng lời thầy cô giáo

nhé!

- Cho lớp hát bài ‘ Cô giáo” rồi về chỗ ngồi

tô màu tranh cô giáo

- Cô quan sát cháu tô

3 Hoạt động ngoài trời: ( Suốt tuần )

- Trò chơi dân gian: Thỏ nhảy xòe tay

- Trò chơi vận động: Bóng bay

- Đồng dao: Con gà cục tác lá chanh

* Mục đích yêu cầu:

- Cháu biết hưởng ứng trò chơi cùng cô và các bạn

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ và giữ gìn đồ chơi, không xả rác quanh sân trường,

Trang 40

Các bước tổ chức Phân công

Đầu giờ

- Chuẩn bị nơi chơi cho trẻ, sắp xếp bàn ghế và một số đồ dùng chuẩn bị cho trò chơi

- Hướng dẫn và gợi ý các cháu chọn góc chơi

- Chơi cùng với trẻ các trò chơi mô phỏng

Giúp trẻ triển khai các trò

chơi

Bao quát và phát triển khả năng chơi của trẻ ở các góc trong lớp (Phía trong)

Bao quát và phát triển khả năng chơi của trẻ ở các góc chơi ở hành lang và sát tường phía trong lớp

Kết thúc giờ chơi

Cho các cháu cùng thu dọn đồ dùng phụ với cô

Chơi cùng trẻ trò chơi vận động và vận động theo nhạc

………

5 Vệ sinh, ăn trưa, ăn phụ chiều: ( Suốt tuần )

- Rèn cho cháu có thói quen tốt trong ăn uống ( Biết mời cô và các bạn khi ăn cơm,

ăn hết suất, không làm rơi vãi cơm ra ngoài, không nói chuyện trng khi ăn)

- Tập cho cháu biết tự phục vụ bản thân ( Biết cất dọn gối, chiếu sau khi ngủ dậy, vệsinh mặt sạch sẽ )

6 Hoạt động chiều: ( Suốt tuần )

- Cho trÎ kÓ l¹i một số nghề nghiệp và công việc của nghề mà cháu biết

- ¤n luyÖn cho một số cháu tô màu tranh các nghề chưa được

- Rèn cho cháu một số thói quen về nề nếp trong học tập

Định dạng
Số trang	85
Dung lượng	860 KB