2 Về kỹ năng: -Tính được đạo hàm của hµm hîp.. Tiến trình bài học: *Ổn định lớp, giới thiệu- Chia lớp thành 6 nhóm *Kiểm tra bài cũ: - Nêu các công thức tính đạo hàm?. *Bài mới: HĐ1: HĐ
Trang 1BÀI 2 – QUY TẮC TÍNH ĐẠO HÀM
I Mục tiêu:
Qua tiết học này HS cần:
1)Về kiến thức:
- Nắm được các công thức đạo hàm
- Biết cách làm các bài tập về tính đạo hàm.
2) Về kỹ năng:
-Tính được đạo hàm của hµm hîp
3) Về tư duy và thái độ:
Tích cực hoạt động, tự làm các bài tập Biết quan sát và phán đoán chính xác, biết quy lạ về quen
II Chuẩn bị của GV và HS:
GV: Giáo án, phiếu HT (nếu cần),…
HS: Soạn bài trước khi đến lớp, chuẩn bị bảng phụ, …
III Phương pháp:
Gợi mở, vấn đáp, đan xen hoạt động nhóm.
IV Tiến trình bài học:
*Ổn định lớp, giới thiệu- Chia lớp thành 6 nhóm
*Kiểm tra bài cũ:
- Nêu các công thức tính đạo hàm?
*Bài mới:
HĐ1:
HĐTP1:
GV nhắc lại 3 bước tính
đạo hàm tại một điểm
bằng định nghĩa
GV cho HS các nhóm
thảo luận tìm lời giải bài
tập 1SGK trang 162
Gọi HS nhón khác nhận
xét, bổ sung (nếu cần)
GV chỉnh sửa và bổ
sung…
HĐTP2: Sử dụng các
công thức đạo hàm của
tổng, hiệu, tích, thương.
HS thảo luận theo nhóm
để tìm lời giải
Đại diện nhóm lên trình bày lời giải …
HS nhận xét, bổ sung và sửa chữa ghi chép…
HS trao đổi và rút ra kết quả:
) 1; )10.
a b
HS thảo luận theo nhóm
Bài tập 1: SGK
Bằng định nghĩa, tìm đạo hàm của các hàm số sau:
2 0 3
0
Bài tập 2: SGK
Tìm đạo hàm của các hàm số:
Trang 2GV nhắc lại các công thức
tính đạo hàm của tổng,
hiệu, tích, thương
GV cho HS các nhóm
thỏa luận tìm lời giải bài
tập 2a) d)
Gọi HS đại diện lên bảng
trình bày
Gọi HS nhóm khác nhận
xét, bổ sung (nếu cần)
GV chỉnh sửa và bổ
sung…
Đại diện nhóm lên bảng trình bày lời giải (có giải thích)
HS nhận xét, bổ sung và sửa chữa ghi chép
HS trao đổi và rút ra kết quả:
2a) y’ =x4-12x2 +2;
d)y’ =-63x6 + 120x4
) 4 2 3;
) 3 8 3
HĐ2:
HĐTP1: Tính đạo hàm
của các hàm số bằng
cách sử dụng các công
thức về tổng, hiệu, tích,
thương:
GV cho HS các nhóm
thảo luận để tìm lời giải
bài tập 3
Gọi HS đại diện lên bảng
trình bày lời giải và gọi
HS nhận xét, bổ sung (nếu
cần)
GV chỉnh sửa và bổ
sung…
HĐTP2:
GV phân tích và hướng
HS thảo luận theo nhóm,
cử đại diện lên bảng trình bày
HS nhận xét, bổ sung và sửa chữa ghi chép…
HS trao đổi và rút ra kết quả:
2
2 2 2 2 2
2 2
2
) ' 3 5 7 10 ; ) ' 4 3 1 ;
1
1 6
) '
x
c y
x
d y
HS chú ý theo dõi trên bảng để lĩnh hội kiến thức…
HS thảo luận theo nhóm
Bài tập 3: SGK
Tính đạo hàm của các hàm số sau:
3
2
2
3 2
2
1
3 5
1
)
x
c y x x d
x x
n
e y m
x
Bài tập 5: SGK
yx x Tìm x để:
Trang 3dẫn giả bài tập 4 b), 4c).
HĐTP3:
GV cho HS thảo luận theo
nhóm để tìm lời giải bài
tập 5 SGK
Gọi HS nhận xét, bổ sung
(nếu cần)
GV chỉnh sửa và bổ sung
…
và cử đại diện lên bảng trình bày lời giải (có giải thích)
HS nhận xét, bổ sung và sửa chữa ghi chép…
HS trao đổi và rút ra kết quả:
a) x<0 hoặc x > 2;
b) 1 2x 1 2.
a)y’ > 0; b) y’ < 3
HĐ3: Củng cố và hướng dẫn học ở nhà:
*Củng cố:
-Nhắc lại các bước tính đạo hàm bằng định nghĩa, các công thức tính đạo hàm của tổng, hiệu, tích, thương, các công thức đạo hàm thường gặp
*Hướng dẫn học ở nhà:
- Nắm chắc các công thức tính đạo hàm đã học;
- Soạn trước bài mới: “Đạo hàm của hàm số lượng giác”